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文檔簡介
1、班主任對學(xué)生的品德評語“只要功夫深,鐵杵磨成針。 ”你是個有毅力有恒心的孩子,對待什么事情都有著不達(dá)目的不罷休的韌勁和勇氣。你的字更是賞心悅目,如果堅持練下去,一定成為了不起的大書家。你是那么善解人意,又是那么謙虛謹(jǐn)慎,難怪同學(xué)們都喜歡和你交朋友。但美中不足是上課時你太 “珍惜 ”自己的語言了,提問時總看不到你舉起的手,為什么這么不自信呢 ?蘇老師希望再上課時能看到充滿自信驕傲舉手的你,因為蘇老師相信你不但能做到,而且能做得更好,不是么 ?“大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬里。 ”你有著氣魄的名字,更有著過人的才華。無論是文辭優(yōu)美的詩作,還是聲情并茂的表演,都讓大家由衷贊嘆。這學(xué)期你學(xué)習(xí)語文的積極
2、性很高,獨(dú)立分析問題和解決問題的能力也大有長進(jìn)。尤其是你能和蘇老師密切配合,自覺克服自身的情緒弱點,讓蘇老師真切的感受到你的成長。加油,你的潛力無窮,在學(xué)習(xí)上再加把勁,爭取做最好的 !“筆力雄健,骨氣奇高。 ”你的到來為班級輸送了新鮮血液。課堂上的你語出驚人,常讓大家回味無窮 ;勞動中的你揮汗如雨,常令老師感動不已。你的作文更是一枝獨(dú)秀,既充滿了童貞童趣,又蘊(yùn)涵著層層深意,讓人過目不忘,欲罷不能。才華橫溢的你總喜歡獨(dú)處靜思,無意間少了許多和大家交流的機(jī)會。其實如果你嘗試著再和同學(xué)們走近些,你會發(fā)現(xiàn),英雄的用武之地會更寬闊?!扒我膊粻幋海话汛簛韴?。 ”你象一只活潑可愛的小燕子,把溫暖和快樂無私
3、地帶給每一個人,卻從來不索取什么。作為課代表,你盡心盡職,用汗水換來了班級良好的課堂面貌 ;作為分餐員,你全心全意的為大家服務(wù),博得了大家的一致好評。這學(xué)期,你的語文尤其是作文水平大大提高,讓大家充分領(lǐng)略了你無窮的智慧和潛力。記住,謙虛是人生最大的法寶,愿你永遠(yuǎn)與謙虛為伴,享受成功的快樂?!吧﹥裟┏?,誰言不多情 ?”每當(dāng)看到你課間練京劇入神的樣子,蘇老師就從心里贊許你。你的京劇唱的字正腔圓,你的為人深得大家喜愛。這學(xué)期,你學(xué)語文的興趣如同你對京劇般節(jié)節(jié)攀升,讓蘇老師由衷欣慰。但僅僅有興趣還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有傾注努力的汗水,才能達(dá)到理想的境界。同時,在生活方面,你的衛(wèi)生習(xí)慣也有待于加強(qiáng)。蘇老師
4、期待你做每一件事情都能象練京劇一樣投入,因為蘇老師相信你是個追求完美的孩子?!吧賶巡慌?,老大徒傷悲。 ”蘇老師至今還記得你在臺上朗誦這句詩時投入的表情。你是個聰明懂事,口才出眾的孩子,課堂上的你總能積極發(fā)言,并帶給大家全新的感覺。你博覽群書,才華橫溢,詩詞歌賦無所不通,堪稱大家公認(rèn)的 “詩詞小行家 ”。但奇怪的是你的作文水平與你的平日積累并不相符,是沒有找到合適的寫作方法還是不夠用心 ?有才華的人很多,但能謙虛謹(jǐn)慎嚴(yán)格自律的人卻很少,希望你戒驕戒躁,充分發(fā)揮自己的聰明才智,讓蘇老師看到一個表里如一,引以為榮的你。“一切盡在不言中。 ”你是個外冷內(nèi)熱的孩子,雖然平時少言少語,但你的詩作和文章卻熱情澎湃,大有 “誰與爭鋒 ”的氣概。你的思維很獨(dú)特,富有天馬行空般的創(chuàng)意。紀(jì)律方面的你更是百里挑一,讓老師由衷欣慰。作為衛(wèi)生小組長,你以身作則,用實際
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