鑒賞古典詩歌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

1、古典詩歌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)古典詩歌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)一、考點(diǎn)解讀：一、考點(diǎn)解讀： 古詩詞的結(jié)構(gòu)是體現(xiàn)詩歌形式之美、反映古詩詞的結(jié)構(gòu)是體現(xiàn)詩歌形式之美、反映社會(huì)內(nèi)容、表現(xiàn)詩人感情的重要手段。社會(huì)內(nèi)容、表現(xiàn)詩人感情的重要手段。 賞析結(jié)構(gòu)形式要整體分析詩的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，賞析結(jié)構(gòu)形式要整體分析詩的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，體會(huì)詩人這樣寫的意圖和對(duì)詩詞表情達(dá)意體會(huì)詩人這樣寫的意圖和對(duì)詩詞表情達(dá)意所起到的作用。所起到的作用。二、技法解密：二、技法解密：1、認(rèn)識(shí)詩歌結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、認(rèn)識(shí)詩歌結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 古詩詞通常的結(jié)構(gòu)形式是先寫景敘事后議論古詩詞通常的結(jié)構(gòu)形式是先寫景敘事后議論抒情，寫景敘事為議論抒情作鋪墊，而觀點(diǎn)態(tài)度、抒情，寫景敘事為議論抒情作鋪墊，

2、而觀點(diǎn)態(tài)度、思想感情也一定在寫景敘事的基礎(chǔ)上闡發(fā)。常見思想感情也一定在寫景敘事的基礎(chǔ)上闡發(fā)。常見的有：起承轉(zhuǎn)合、卒章顯志、伏筆照應(yīng)、開門見的有：起承轉(zhuǎn)合、卒章顯志、伏筆照應(yīng)、開門見山、層層深入、重章疊句等。山、層層深入、重章疊句等。2、尋找詩詞中的標(biāo)志性語言、尋找詩詞中的標(biāo)志性語言 如以時(shí)空為序的詩要注意尋找表時(shí)空轉(zhuǎn)換的如以時(shí)空為序的詩要注意尋找表時(shí)空轉(zhuǎn)換的詞語、句子；寫景抒情或托物言志的詩要注意末詞語、句子；寫景抒情或托物言志的詩要注意末尾卒章顯志的抒情議論句。尾卒章顯志的抒情議論句。（一）起承轉(zhuǎn)合（一）起承轉(zhuǎn)合 “起起”句為首句，句為首句，有統(tǒng)帥全詩、奠定基有統(tǒng)帥全詩、奠定基調(diào)，渲染氣氛的

3、作用調(diào)，渲染氣氛的作用。杜甫。杜甫登高登高詩首聯(lián)的詩首聯(lián)的“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回白鳥飛回”，開篇便以急風(fēng)、高天、，開篇便以急風(fēng)、高天、長(zhǎng)嘯的猿聲，清渚、白沙、盤旋的飛長(zhǎng)嘯的猿聲，清渚、白沙、盤旋的飛鳥這六個(gè)秋天特有的意象，描繪出了鳥這六個(gè)秋天特有的意象，描繪出了一幅蕭瑟、肅殺的三峽秋景圖，奠定一幅蕭瑟、肅殺的三峽秋景圖，奠定了全詩低沉的基調(diào)。了全詩低沉的基調(diào)。例例1閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。 東坡東坡(蘇軾蘇軾) 雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。莫嫌犖確坡頭路，自愛鏗然曳杖聲。莫嫌犖確坡頭路，

4、自愛鏗然曳杖聲。注注此詩為蘇軾被貶官黃州時(shí)所作。東坡，是蘇此詩為蘇軾被貶官黃州時(shí)所作。東坡，是蘇軾在黃州居住與躬耕之所。犖確：山多大石。軾在黃州居住與躬耕之所。犖確：山多大石。提問：第一句在全詩中有何作用提問：第一句在全詩中有何作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。分析：這一題直接向分析：這一題直接向“起起”句發(fā)問，如果我們了句發(fā)問，如果我們了解解“起起”句在全詩中的一般作用，再結(jié)合對(duì)這首句在全詩中的一般作用，再結(jié)合對(duì)這首詩的具體理解，就可以得出結(jié)論。詩的具體理解，就可以得出結(jié)論。答案：第一句是全詩的答案：第一句是全詩的鋪墊鋪墊，描繪描繪出出一幅雨后東一幅雨后東坡月夜坡月夜圖景圖景，渲染渲染了了一種清

5、明幽靜的一種清明幽靜的氣氛氣氛，反映反映作者心靈明澈的作者心靈明澈的心境心境。 2 “起起”而續(xù)而續(xù)“承承” “承承”句是句是“起起”句的延續(xù)、深化，兩句之間句的延續(xù)、深化，兩句之間的意思可互為佐證。在結(jié)構(gòu)上，的意思可互為佐證。在結(jié)構(gòu)上，“承承”句有句有承上啟下的作用。承上啟下的作用。還以杜甫還以杜甫登高登高為例。為例。頷聯(lián)頷聯(lián)“無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來”中的中的“落木落木”承首聯(lián)第一句的承首聯(lián)第一句的“風(fēng)急天高風(fēng)急天高”，為仰視所見；為仰視所見；“長(zhǎng)江長(zhǎng)江”承第二句承第二句“渚清沙渚清沙白白”，乃俯視所得，無邊落木瀟瀟之聲與不，乃俯視所得，無邊落木瀟瀟之聲

6、與不盡長(zhǎng)江滾滾之勢(shì)將秋意推向深廣，境界更為盡長(zhǎng)江滾滾之勢(shì)將秋意推向深廣，境界更為闊大、曠遠(yuǎn)，從而使后面抒發(fā)的老病孤愁之闊大、曠遠(yuǎn)，從而使后面抒發(fā)的老病孤愁之情也有了更有力的依托。情也有了更有力的依托。 柳梢青柳梢青 送盧梅坡送盧梅坡( (劉過劉過) ) 泛菊杯深，吹梅角遠(yuǎn)，同在京城。聚泛菊杯深，吹梅角遠(yuǎn)，同在京城。聚散匆匆，云邊孤雁，水上浮萍。散匆匆，云邊孤雁，水上浮萍。 教人怎不傷情教人怎不傷情? ?覺幾度、魂飛夢(mèng)驚。后夜相覺幾度、魂飛夢(mèng)驚。后夜相思，塵隨馬去，月遂舟行。思，塵隨馬去，月遂舟行。 注注 泛菊：飲菊花酒。吹梅：吹奏泛菊：飲菊花酒。吹梅：吹奏梅花落梅花落。提問：提問：“聚散匆匆聚

7、散匆匆”在上片的結(jié)構(gòu)上起什么作用在上片的結(jié)構(gòu)上起什么作用? ? 分析：從結(jié)構(gòu)來看，分析：從結(jié)構(gòu)來看，“聚散匆匆聚散匆匆”一句為全詞第一句為全詞第二句，相當(dāng)于絕句中的二句，相當(dāng)于絕句中的“承承”句。句?！俺谐小笔拙涫拙洹熬劬邸币庖?“(“同在京城同在京城”) )，啟下句，啟下句“散散”情，并情，并進(jìn)一步用進(jìn)一步用“云邊孤雁，水上浮萍云邊孤雁，水上浮萍”兩個(gè)意象表現(xiàn)兩個(gè)意象表現(xiàn)對(duì)友人的不舍與牽掛。對(duì)友人的不舍與牽掛。答案：寫出二人相聚之短暫、相別之倉促。在寫答案：寫出二人相聚之短暫、相別之倉促。在寫聚、散的內(nèi)容之間起聚、散的內(nèi)容之間起承上啟下的作用承上啟下的作用。 3“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”開生面開生面 “轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”

8、在在結(jié)構(gòu)上結(jié)構(gòu)上起起轉(zhuǎn)折作用轉(zhuǎn)折作用，往往體現(xiàn)為由物及，往往體現(xiàn)為由物及人、由景及情、由事及理的思路上的轉(zhuǎn)換。前面人、由景及情、由事及理的思路上的轉(zhuǎn)換。前面鋪墊蓄勢(shì)已足，陡然一轉(zhuǎn)，別開生面，讓詩歌層鋪墊蓄勢(shì)已足，陡然一轉(zhuǎn)，別開生面，讓詩歌層次頓生波瀾。次頓生波瀾。 如杜甫如杜甫登高登高中中“萬里悲秋常作客，百年多病萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)獨(dú)登臺(tái)”，由頷聯(lián)，由頷聯(lián)“無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來滾滾來”的的寫景轉(zhuǎn)而抒情，盡情抒發(fā)自己羈旅漂寫景轉(zhuǎn)而抒情，盡情抒發(fā)自己羈旅漂泊之苦，晚年抱病登臺(tái)的孤獨(dú)。泊之苦，晚年抱病登臺(tái)的孤獨(dú)。 關(guān)注關(guān)注“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”句，能使我們盡快明了作者

9、思路，它句，能使我們盡快明了作者思路，它也是我們體察詩歌主旨的重要線索。也是我們體察詩歌主旨的重要線索。4妙妙“合合”主旨主旨 “合合”是前三句詩意的最后合成，合句一是前三句詩意的最后合成，合句一出，中心就明了，它是詩人思想感情抒發(fā)出，中心就明了，它是詩人思想感情抒發(fā)的凝結(jié)點(diǎn)，常常有的凝結(jié)點(diǎn)，常常有點(diǎn)明題旨點(diǎn)明題旨，收束全詩收束全詩的的作用。作用?！懊詈厦詈稀钡姆绞接泻芏?，最常見的的方式有很多，最常見的有兩種：有兩種： 第一種是直接點(diǎn)題，于篇末或抒發(fā)感情，第一種是直接點(diǎn)題，于篇末或抒發(fā)感情，或議論明理，直接揭示主旨。第二種收束或議論明理，直接揭示主旨。第二種收束方式是暗中寄托，即用暗示的方法表

10、現(xiàn)作方式是暗中寄托，即用暗示的方法表現(xiàn)作者的感情、闡述的事理。最常見的是寄情者的感情、闡述的事理。最常見的是寄情于景，以景語作結(jié)。于景，以景語作結(jié)。 鷓鴣天鷓鴣天 室人降日以此奉寄室人降日以此奉寄(元元)魏初魏初去歲今辰卻到家，今年相望又天涯。一春心事閑無處，兩去歲今辰卻到家，今年相望又天涯。一春心事閑無處，兩鬢秋霜細(xì)有華。鬢秋霜細(xì)有華。山接水，水明霞。滿林殘照見歸鴉。何時(shí)收拾田園了，兒山接水，水明霞。滿林殘照見歸鴉。何時(shí)收拾田園了，兒女團(tuán)圓夜煮茶女團(tuán)圓夜煮茶? 提問：有人認(rèn)為詞的最后兩句寫得極為感人，請(qǐng)?zhí)釂枺河腥苏J(rèn)為詞的最后兩句寫得極為感人，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ㄕ務(wù)勀愕目捶ǚ治觯涸~的這最后兩句好比

11、是詩歌的分析：詞的這最后兩句好比是詩歌的“合合”句，句，詩人直抒胸臆，表達(dá)了詩人直抒胸臆，表達(dá)了“作者企盼與家人一起自作者企盼與家人一起自食其力，共享天倫之樂。語言樸素平實(shí)，親切動(dòng)食其力，共享天倫之樂。語言樸素平實(shí)，親切動(dòng)人，能喚起讀者強(qiáng)烈共鳴。人，能喚起讀者強(qiáng)烈共鳴?！币彩棺髡咂粗猩钜彩棺髡咂粗猩钋兴寄罴抑杏H人的感情抒發(fā)得更加強(qiáng)烈。切思念家中親人的感情抒發(fā)得更加強(qiáng)烈。閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。從軍行七首從軍行七首(其二其二)(王昌齡王昌齡)琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長(zhǎng)城。撩亂邊愁聽不盡，

12、高高秋月照長(zhǎng)城。提問：提問：“高高秋月照長(zhǎng)城高高秋月照長(zhǎng)城”與前三句寫法上與前三句寫法上有何不同有何不同?這樣的寫法有什么好處這樣的寫法有什么好處? 答案：前三句敘事抒情，后一句寫景。以景答案：前三句敘事抒情，后一句寫景。以景作結(jié)，寓情于景，創(chuàng)造意境，含蓄無限。作結(jié)，寓情于景，創(chuàng)造意境，含蓄無限。 江樓夕望招客江樓夕望招客(白居易白居易) 海天東望夕茫茫，山勢(shì)川形闊復(fù)長(zhǎng)。海天東望夕茫茫，山勢(shì)川形闊復(fù)長(zhǎng)。 燈火萬家城四畔，星河一道水中央。燈火萬家城四畔，星河一道水中央。 風(fēng)吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。風(fēng)吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。 能就江樓消暑否能就江樓消暑否?比君茅舍較清涼。比君茅舍較清涼

13、。注注此詩寫于長(zhǎng)慶三年詩人任杭州刺史的次年。江樓，也此詩寫于長(zhǎng)慶三年詩人任杭州刺史的次年。江樓，也稱望海樓。稱望海樓。提問：蘇軾說提問：蘇軾說“白公晚年詩極高妙，白公晚年詩極高妙，風(fēng)吹古木晴天雨，月照平沙風(fēng)吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜夏夜霜，此少時(shí)所不到也，此少時(shí)所不到也”。你認(rèn)為這兩句詩高妙嗎。你認(rèn)為這兩句詩高妙嗎?為什為什么么? 分析：由于詩句有省略，理解起來有一定困難。那么我們不妨利用分析：由于詩句有省略，理解起來有一定困難。那么我們不妨利用“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”聯(lián)與聯(lián)與“合合”聯(lián)的密切關(guān)系，先向聯(lián)的密切關(guān)系，先向“合合”聯(lián)尋求破解線索，聯(lián)尋求破解線索，以求得對(duì)以求得對(duì)“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”聯(lián)詩意的理解，再進(jìn)一步鑒

14、賞。聯(lián)詩意的理解，再進(jìn)一步鑒賞?！昂虾稀甭?lián)聯(lián)“能就能就江樓消暑否江樓消暑否?比君茅舍校清涼比君茅舍校清涼”詩意顯闊，是詩人在殷勤邀請(qǐng)好詩意顯闊，是詩人在殷勤邀請(qǐng)好友登臨江樓消暑，因?yàn)檫@里非常清涼。由此不難推測(cè)友登臨江樓消暑，因?yàn)檫@里非常清涼。由此不難推測(cè)“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”聯(lián)該聯(lián)該是轉(zhuǎn)向此意，這時(shí)再看詩句是轉(zhuǎn)向此意，這時(shí)再看詩句“晴天雨晴天雨夏夜霜夏夜霜”就有了清涼的感就有了清涼的感覺，原來兩句是詩人為江樓做的覺，原來兩句是詩人為江樓做的“廣告詞廣告詞”：“晴本無雨，夏本晴本無雨，夏本無霜，風(fēng)吹古木如聞?dòng)曷?，月照平沙似見寒霜，?lián)想與想象生出無霜，風(fēng)吹古木如聞?dòng)曷?，月照平沙似見寒霜，?lián)想與想象生出清涼，足以

15、消暑。清涼，足以消暑?！?（二）卒章顯志（二）卒章顯志 卒章顯志作為一種言志的結(jié)構(gòu)方式，是指詩人往卒章顯志作為一種言志的結(jié)構(gòu)方式，是指詩人往往在詩歌的結(jié)尾表達(dá)自己的心志或情懷。恰當(dāng)運(yùn)往在詩歌的結(jié)尾表達(dá)自己的心志或情懷。恰當(dāng)運(yùn)用這種結(jié)構(gòu)方式可以用這種結(jié)構(gòu)方式可以增強(qiáng)詩歌的深刻性、感染力增強(qiáng)詩歌的深刻性、感染力和結(jié)構(gòu)美和結(jié)構(gòu)美,有有“畫龍點(diǎn)睛畫龍點(diǎn)睛”的藝術(shù)效果的藝術(shù)效果。 如杜甫的如杜甫的蜀相蜀相“丞相祠堂何處尋？錦官丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣空好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。心。 出師未

16、捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。”詩人在詩歌的結(jié)尾表達(dá)自己的心志情懷，詩人在詩歌的結(jié)尾表達(dá)自己的心志情懷，詩的尾聯(lián)通過對(duì)諸葛亮的贊揚(yáng)和惋惜，表詩的尾聯(lián)通過對(duì)諸葛亮的贊揚(yáng)和惋惜，表達(dá)自己憂國憂民，盼望為國立功的心情。達(dá)自己憂國憂民，盼望為國立功的心情。（三）伏筆照應(yīng)（三）伏筆照應(yīng) 詩歌篇章間的伏筆照應(yīng)又叫呼應(yīng)。前后內(nèi)容要有詩歌篇章間的伏筆照應(yīng)又叫呼應(yīng)。前后內(nèi)容要有內(nèi)在聯(lián)系，前面埋伏筆后面就得有照應(yīng)。這樣，內(nèi)在聯(lián)系，前面埋伏筆后面就得有照應(yīng)。這樣，詩歌前后才能詩歌前后才能情節(jié)連貫、脈絡(luò)清晰、結(jié)構(gòu)緊湊，情節(jié)連貫、脈絡(luò)清晰、結(jié)構(gòu)緊湊，使讀者容易掌握全詩的脈絡(luò)。使讀者容易掌握全

17、詩的脈絡(luò)。 首尾照應(yīng)，即開頭與結(jié)尾的照應(yīng)，這樣照應(yīng)使詩首尾照應(yīng)，即開頭與結(jié)尾的照應(yīng)，這樣照應(yīng)使詩歌在歌在結(jié)構(gòu)上有渾然一體之感結(jié)構(gòu)上有渾然一體之感，能更加，能更加突出主題突出主題。 如蘇軾的如蘇軾的念奴嬌念奴嬌赤壁懷古赤壁懷古開始寫開始寫“大江東大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，最后又寫，最后又寫“一樽一樽還酹江月還酹江月”，由大江始，以大江結(jié)，前后呼應(yīng)。，由大江始，以大江結(jié)，前后呼應(yīng)。（四）開門見山（四）開門見山 開門見山是指詩歌開頭就開門見山是指詩歌開頭就直奔正題直奔正題，不拐，不拐彎抹角。如杜甫彎抹角。如杜甫蜀相蜀相：“丞相祠堂何丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階

18、碧草自春色，處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。隔葉黃鸝空好音。”開頭一句，以問引開頭一句，以問引起，祠堂何處？錦官城外，數(shù)里之遙，遠(yuǎn)起，祠堂何處？錦官城外，數(shù)里之遙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，早見翠柏成林，好一片蔥蔥郁郁，遠(yuǎn)望去，早見翠柏成林，好一片蔥蔥郁郁，氣象不凡，那就是諸葛武侯祠所在了。第氣象不凡，那就是諸葛武侯祠所在了。第一聯(lián)開門見山，一問一答，自開自合。一聯(lián)開門見山，一問一答，自開自合。（五）層層深入（五）層層深入 層層深入指詩歌內(nèi)容由淺入深，層層深入指詩歌內(nèi)容由淺入深，環(huán)環(huán)相扣環(huán)環(huán)相扣的結(jié)構(gòu)形式，的結(jié)構(gòu)形式，使全詩使全詩結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚條理清楚。如。如古詩十九首古詩十九首迢迢牽迢迢牽牛星牛星：迢迢牽牛星，皎皎河漢女。：迢迢牽牛星，皎皎河漢女。 纖纖擢素手，札纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。札弄機(jī)杼。 終日不成章，泣涕零如雨。終日不成章，泣涕零如雨。 河漢清且淺，河漢清且淺，相去復(fù)幾許？相去復(fù)幾許？ 盈盈一水間，脈脈不得語。盈盈一水間，脈脈不得語。 本詩采用了層層深入的結(jié)構(gòu)方式，表達(dá)織女隔著銀河遙本詩采用了層層深入的結(jié)構(gòu)方式，表達(dá)織女隔著銀河遙思牽牛的愁苦心情，表現(xiàn)了愛情受折磨時(shí)的痛苦。詩歌思牽牛的愁苦心情，表現(xiàn)了愛情受折磨時(shí)的痛苦。詩歌從遙望中的牽牛星、織女星寫起，由遠(yuǎn)及近，視線移到從遙望中的牽牛星、織女星寫