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文檔簡介

1、小小商店教學設計教學目標1 通過購物等活動，體驗生活之中處處有數(shù)學。2在具體的購物情境中進行簡單的計算，并能解決簡單的實際問題。3在實際情境中認識元、角、分，并了解它們之間的關系。4培養(yǎng)學生合理使用和愛護人民幣的意識。教學重難點1、 具體的購物情境中進行簡單的計算， 并能解決簡單的實際問題。2、在實際情境中認識元、角、分，并了解它們之間的關系。教學流程今天這節(jié)數(shù)學課呀，我們的好朋友小淘氣也來了，請看。 （課件出示：我是小淘氣，我要和大家一起到小精靈購物廣場去買東西，你們愿意嗎?出示第74 頁的圖。 ）活動一：（ 1）小朋友，這里的東西可真多，老師都看得有點眼花繚亂了，這里有你需要的東西嗎?你需

2、要什么東西?買這些東西一共要用多少錢呢 ? （學生說，教師板書價錢，并且注意指導他們對計算過程的思考，提示大家，相同的單位相加，即元和元加，角和角加。 ）（ 2）該怎樣付錢呢?請小朋友拿出你們準備好的錢來試一試。還有不同的付錢方法嗎 ?3）小組內(nèi)討論，互相說說自己要什么東西，一共要用多少錢并且付錢?；顒佣?兒童節(jié)就要到了，小淘氣要到游樂場去玩，咱們一起去看看吧！ （出示一段錄像，內(nèi)容是小朋友們在游樂場玩的歡快場面。 ）碰碰車 13 元，跳跳房9 元 5 角，空中飛人15 元 5 角，抬花轎7元， 小朋友， 如果你有 20元錢， 你想做哪些游戲呢?你的錢夠花嗎?（ 學生先討論，然后再匯報。教師注意提醒學生20 元錢的限度。 ）活動三：（ 1）小朋友們，小淘氣有一個新的想法想要告訴大家，你們想知道嗎 ? 他想讓每個小組的小朋友合伙開一個百貨店，你們愿意嗎 ?那么要想開百貨店都需要什么呢 ?請大家討論一下， 給自己的店起個什么名字?再選出一個售貨員。咱們的貨物就在課桌斗里，請你們拿出來吧。店名有了，售貨員有了，貨物也有了，萬事俱備，咱們開張吧！請大家輪流當顧客， 用錢買自己喜歡的東西， 售貨員和其他小朋友注意看看他付的錢

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