大學生科研訓練計劃立項答辯生物質(zhì)在冶金中的應(yīng)用研究

1、大學生科研訓練計劃立項答辯大學生科研訓練計劃立項答辯生物質(zhì)在冶金中的應(yīng)用研究生物質(zhì)在冶金中的應(yīng)用研究指導老師指導老師項目成員項目成員 大學生科研訓練計劃立項答辯大學生科研訓練計劃立項答辯2021-11-2生物質(zhì)在冶金中的應(yīng)用研究生物質(zhì)在冶金中的應(yīng)用研究24課題意義課題意義1235研究現(xiàn)狀研究現(xiàn)狀研究內(nèi)容研究內(nèi)容技術(shù)路線技術(shù)路線可行性分析可行性分析6進度安排進度安排目錄大學生科研訓練計劃立項答辯大學生科研訓練計劃立項答辯2021-11-2生物質(zhì)在冶金中的應(yīng)用研究生物質(zhì)在冶金中的應(yīng)用研究31. 課題意義課題意義大學生科研訓練計劃立項答辯大學生科研訓練計劃立項答辯2021-11-2生物質(zhì)在冶金中的應(yīng)

2、用研究生物質(zhì)在冶金中的應(yīng)用研究4高品質(zhì)熱量高品質(zhì)熱量 水泥、石棉等原水泥、石棉等原材料材料傳統(tǒng)處理方法存?zhèn)鹘y(tǒng)處理方法存在問題在問題 高爐高爐熔渣熔渣化學法回收化學法回收熱量熱量熱量沒有回收浪費大量新水污染空氣渣需要風干溫度高達1773k1773k大學生科研訓練計劃立項答辯大學生科研訓練計劃立項答辯2021-11-2生物質(zhì)在冶金中的應(yīng)用研究生物質(zhì)在冶金中的應(yīng)用研究52007-20092007-2009年我國鋼鐵工業(yè)各個工序噸鋼能耗年我國鋼鐵工業(yè)各個工序噸鋼能耗大學生科研訓練計劃立項答辯大學生科研訓練計劃立項答辯2021-11-2生物質(zhì)在冶金中的應(yīng)用研究生物質(zhì)在冶金中的應(yīng)用研究6productio

3、n 108 ton/year大學生科研訓練計劃立項答辯大學生科研訓練計劃立項答辯2021-11-2生物質(zhì)在冶金中的應(yīng)用研究生物質(zhì)在冶金中的應(yīng)用研究72. 研究現(xiàn)狀研究現(xiàn)狀大學生科研訓練計劃立項答辯大學生科研訓練計劃立項答辯2021-11-2生物質(zhì)在冶金中的應(yīng)用研究生物質(zhì)在冶金中的應(yīng)用研究8各種干式?；b置與物理介質(zhì)相各種干式粒化裝置與物理介質(zhì)相整合，以熱水、蒸汽、熱風的形整合，以熱水、蒸汽、熱風的形式回收熱量。式回收熱量。將旋轉(zhuǎn)?；鳎▽⑿D(zhuǎn)粒化器（rca）與工業(yè)）與工業(yè)吸熱化學反應(yīng)相整合。吸熱化學反應(yīng)相整合。齊淵洪齊淵洪蔡九菊蔡九菊 。t. akiyamaj. yagin. maruoka大

4、學生科研訓練計劃立項答辯大學生科研訓練計劃立項答辯2021-11-2生物質(zhì)在冶金中的應(yīng)用研究生物質(zhì)在冶金中的應(yīng)用研究9項目項目離心?；x心粒化滾筒法滾筒法攪拌法攪拌法內(nèi)冷滾筒內(nèi)冷滾筒連鑄連軋連鑄連軋新日鐵新日鐵nkk俄羅斯俄羅斯試驗用渣試驗用渣高爐渣高爐渣高爐渣高爐渣高爐渣、鋼渣高爐渣轉(zhuǎn)爐鋼渣鋼渣粒化方式?；绞诫x心力機械力機械攪拌機械破碎機械破碎高壓鼓風高壓鼓風高壓鼓風?；Ч；Ч?mm10mm20mm2-3mm不詳5mm4mm不詳設(shè)備處理能力設(shè)備處理能力60-360t/h40t/h30t/h不詳不詳100t/h62.5t/h不詳冷卻速度冷卻速度急冷緩冷緩冷緩冷緩冷急冷不詳不詳換熱介質(zhì)換

5、熱介質(zhì)空氣、冷空氣、冷卻水卻水空氣空氣水水有機液體有機液體冷卻水、空冷卻水、空氣氣空氣空氣空氣、水空氣、水空氣空氣熔渣溫度熔渣溫度15501400140014001300150015501500出渣溫度出渣溫度300 450900900不詳150300160-200熱回收率熱回收率58.5%50-60%43%38%66.5%62.6%46%不詳熱量回收形式熱量回收形式熱水、熱熱水、熱風風蒸汽、蒸汽、電力電力熱水熱水電力電力過熱蒸汽過熱蒸汽電力電力蒸汽、熱蒸汽、熱風風熱風熱風渣用途渣用途水泥混凝土、細骨料混凝土骨料水泥不詳水泥混凝土骨料、型砂不詳大學生科研訓練計劃立項答辯大學生科研訓練計劃立項答

6、辯2021-11-2生物質(zhì)在冶金中的應(yīng)用研究生物質(zhì)在冶金中的應(yīng)用研究10英國克凡納金屬公司英國克凡納金屬公司(kvaerner metals)最先最先研制；研制；目前尚處在應(yīng)用研究目前尚處在應(yīng)用研究階段，有個別試驗裝置階段，有個別試驗裝置應(yīng)用；應(yīng)用；受到廣泛關(guān)注；受到廣泛關(guān)注；日本、澳大利亞正在日本、澳大利亞正在進行工業(yè)化應(yīng)用研究，進行工業(yè)化應(yīng)用研究，成果已近實用化成果已近實用化 物理熱回收技術(shù)物理熱回收技術(shù)轉(zhuǎn)杯粒化器流化床熱能回收法轉(zhuǎn)杯?；髁骰矡崮芑厥辗?大學生科研訓練計劃立項答辯大學生科研訓練計劃立項答辯2021-11-2生物質(zhì)在冶金中的應(yīng)用研究生物質(zhì)在冶金中的應(yīng)用研究11化學熱回收技

7、術(shù)化學熱回收技術(shù)熱態(tài)成型熱態(tài)成型生產(chǎn)陶瓷產(chǎn)品生產(chǎn)陶瓷產(chǎn)品微晶玻璃；微晶玻璃；作為路基或碎石的替代品；作為路基或碎石的替代品；生產(chǎn)節(jié)能型建材生產(chǎn)節(jié)能型建材（xp磚磚）等等。大學生科研訓練計劃立項答辯大學生科研訓練計劃立項答辯2021-11-2生物質(zhì)在冶金中的應(yīng)用研究生物質(zhì)在冶金中的應(yīng)用研究12化學熱回收技術(shù)化學熱回收技術(shù)制氫制氫 日本科技人員提出了利用熔渣顯熱，進行吸熱反日本科技人員提出了利用熔渣顯熱，進行吸熱反應(yīng)即甲烷和水蒸汽裂變反應(yīng)，通過該反應(yīng)制造氫氣應(yīng)即甲烷和水蒸汽裂變反應(yīng)，通過該反應(yīng)制造氫氣的工藝。探討了采用下述反應(yīng)制氫的可能性：的工藝。探討了采用下述反應(yīng)制氫的可能性： ch4+h2o=

8、co+3h2 h298= -206 kj/mol 另一種可能的方法是采用另一種可能的方法是采用co2/ch4混合氣體作為混合氣體作為熔渣的冷卻劑，進行如下制氫反應(yīng)熔渣的冷卻劑，進行如下制氫反應(yīng)： ch4+co2=2co+2h2h298= -247kj/mol 大學生科研訓練計劃立項答辯大學生科研訓練計劃立項答辯2021-11-2生物質(zhì)在冶金中的應(yīng)用研究生物質(zhì)在冶金中的應(yīng)用研究13化學熱回收技術(shù)化學熱回收技術(shù)制煤氣制煤氣 高爐溶渣在處理過程高爐溶渣在處理過程中需要快速冷卻，進中需要快速冷卻，進行大量放熱，而煤氣行大量放熱，而煤氣化正好是一個吸熱過化正好是一個吸熱過程，需要給熱載體不程，需要給熱載

9、體不斷加熱、升溫，確保斷加熱、升溫，確保氣化所需的反應(yīng)溫度氣化所需的反應(yīng)溫度。 大學生科研訓練計劃立項答辯大學生科研訓練計劃立項答辯2021-11-2生物質(zhì)在冶金中的應(yīng)用研究生物質(zhì)在冶金中的應(yīng)用研究143. 研究內(nèi)容研究內(nèi)容大學生科研訓練計劃立項答辯大學生科研訓練計劃立項答辯2021-11-2生物質(zhì)在冶金中的應(yīng)用研究生物質(zhì)在冶金中的應(yīng)用研究15ch4co2ch4co2 旋轉(zhuǎn)霧化器回收熔渣熱量的工業(yè)裝置圖旋轉(zhuǎn)霧化器回收熔渣熱量的工業(yè)裝置圖選取了如下四個吸熱反應(yīng)進選取了如下四個吸熱反應(yīng)進行余熱回收的研究：行余熱回收的研究：煤的氣化反應(yīng)：c(s)+h2o(g)=co(g)+h2(g)甲烷-水蒸氣重整

10、反應(yīng)：ch4(g)+h2o(g)=co(g)+h2(g)沼氣制氫反應(yīng)：ch4(g)+co2(g)=co(g)+h2(g)石灰石分解反應(yīng)：caco3(s)=cao(s)+co2(g)分析不同熔渣粒度、不同氣分析不同熔渣粒度、不同氣 體流速對反應(yīng)速率的影響體流速對反應(yīng)速率的影響比較各個吸熱反應(yīng)回收熱量比較各個吸熱反應(yīng)回收熱量的情況的情況大學生科研訓練計劃立項答辯大學生科研訓練計劃立項答辯2021-11-2生物質(zhì)在冶金中的應(yīng)用研究生物質(zhì)在冶金中的應(yīng)用研究164. 技術(shù)路線技術(shù)路線大學生科研訓練計劃立項答辯大學生科研訓練計劃立項答辯1.利用enthalpy-exergy diagram選取吸熱反應(yīng)20

11、21-11-2生物質(zhì)在冶金中的應(yīng)用研究生物質(zhì)在冶金中的應(yīng)用研究170iih0iitttha0熱力學第一定律熱力學第一定律熱力學第二定律熱力學第二定律能量品位能量品位利用石灰石分解回收高爐渣熱量的利用石灰石分解回收高爐渣熱量的enthalpy-exergy 簡圖簡圖大學生科研訓練計劃立項答辯大學生科研訓練計劃立項答辯2021-11-2生物質(zhì)在冶金中的應(yīng)用研究生物質(zhì)在冶金中的應(yīng)用研究18實驗裝置簡圖實驗裝置簡圖2.實驗確定適宜的渣粒度和氣體流速大學生科研訓練計劃立項答辯大學生科研訓練計劃立項答辯熱損失回收介質(zhì)的物理熱焓回收介質(zhì)的化學熱焓渣的物理熱焓渣的化學熱焓2021-11-2生物質(zhì)在冶金中的應(yīng)用

12、研究生物質(zhì)在冶金中的應(yīng)用研究193.比較各個吸熱反應(yīng)回收熱量的情況熱回收前后的熱焓平衡：熱回收前后的熱焓平衡：hlthhcwtwcchtwcwhhhhhhhh大學生科研訓練計劃立項答辯大學生科研訓練計劃立項答辯2021-11-2生物質(zhì)在冶金中的應(yīng)用研究生物質(zhì)在冶金中的應(yīng)用研究205. 可行性分析可行性分析大學生科研訓練計劃立項答辯大學生科研訓練計劃立項答辯2021-11-2生物質(zhì)在冶金中的應(yīng)用研究生物質(zhì)在冶金中的應(yīng)用研究21涉及問題明確涉及問題明確理論成熟理論成熟研究方法成熟研究方法成熟技術(shù)應(yīng)用廣泛技術(shù)應(yīng)用廣泛有例可循有例可循 可行可行大學生科研訓練計劃立項答辯大學生科研訓練計劃立項答辯202

13、1-11-2生物質(zhì)在冶金中的應(yīng)用研究生物質(zhì)在冶金中的應(yīng)用研究22重慶市重點實驗室，儀重慶市重點實驗室，儀器設(shè)備齊全，資料豐富器設(shè)備齊全，資料豐富團隊知識結(jié)構(gòu)合理，具團隊知識結(jié)構(gòu)合理，具有合作精神，具有項目有合作精神，具有項目實施管理經(jīng)驗實施管理經(jīng)驗指導老師經(jīng)驗豐富、對指導老師經(jīng)驗豐富、對冶金過程熟悉，時間進冶金過程熟悉，時間進度合理度合理研究條件研究條件 人員構(gòu)成人員構(gòu)成 其它其它大學生科研訓練計劃立項答辯大學生科研訓練計劃立項答辯2021-11-2生物質(zhì)在冶金中的應(yīng)用研究生物質(zhì)在冶金中的應(yīng)用研究236. 進度計劃進度計劃大學生科研訓練計劃立項答辯大學生科研訓練計劃立項答辯2021-11-2生

14、物質(zhì)在冶金中的應(yīng)用研究生物質(zhì)在冶金中的應(yīng)用研究24起止時間工作任務(wù)研究成果2010年5月2010年6月查閱整理相關(guān)文獻資料文獻綜述2010年7月2010年8月擬定實驗方案并進行論證制定實驗方案2010年9月2010年10月準備實驗樣品，完成設(shè)備調(diào)試實驗條件成熟，并向cscd投稿一篇2010年11月2011年1月進行相變材料的封裝實驗相變材料封裝制備成功2011年2月2011年3月與化學反應(yīng)的整合實驗完成化學實驗2011年4月2011年5月對實驗數(shù)據(jù)進行處理分析向ei境內(nèi)期刊投稿2011年6月2011年7月整理文檔結(jié)題報告大學生科研訓練計劃立項答辯大學生科研訓練計劃立項答辯附錄附錄1 1：預(yù)期成

15、果：預(yù)期成果 項目技術(shù)研究報告一份； ei境內(nèi)核心期刊和cscd核心期刊各發(fā)表一篇論文。2021-11-2生物質(zhì)在冶金中的應(yīng)用研究生物質(zhì)在冶金中的應(yīng)用研究25大學生科研訓練計劃立項答辯大學生科研訓練計劃立項答辯附錄附錄2 2：經(jīng)費預(yù)算：經(jīng)費預(yù)算經(jīng)費類別經(jīng)費類別支出項目（詳細清單）支出項目（詳細清單）預(yù)算金額（元）預(yù)算金額（元）會議費及差旅費會議費及差旅費00材料與測試費材料與測試費實驗試劑co2、ch4、ar氣體，配渣物質(zhì)購買1500元；實驗設(shè)備熱電偶等購買及定做儀器，8200元；分析測試費：氣體成分分析： 四個反應(yīng)分別討論不同氣體流速、渣的不同粒度下的反應(yīng)進行情況共5200元；渣的xrd分析100元/個，共5個，500元。15400打印與書籍費打印與書籍費打印復?。?