小學(xué)五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

1、家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：召開這次家長(zhǎng)會(huì)的主題是“安全教育，刻不容緩”目的 是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便家長(zhǎng)和老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施安全教育、德育教育等教育。我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！     今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程：一、澄清家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)上的一些誤區(qū)雖然我們學(xué)校有嚴(yán)格的安全管理制度，也不可能時(shí)時(shí)處處將每一個(gè)學(xué)生都有處在老師的掌握之中，這就是俗話說的“手再大也捂不過天來”；雖然我們多層次的安全教育，也不可能達(dá)到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做，這就是常說的“教育不

2、是萬能的”；所以還需要家長(zhǎng)的支持和配合。這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校能夠統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，澄清認(rèn)識(shí)上的一些誤區(qū)。 1、 關(guān)于孩子的監(jiān)護(hù)問題。教育部頒發(fā)的學(xué)生傷害事故處理辦法及未成年人保護(hù)法明文規(guī)定，家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，學(xué)校的職責(zé)是代表國家對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，對(duì)學(xué)生在校期間的活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)和管理。所以，那種“把孩子交給學(xué)校就是學(xué)校的責(zé)任”的想法是不正確的，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育、培養(yǎng)責(zé)任是推脫不掉的。 2、關(guān)于老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育?，F(xiàn)在，孩子少了，家長(zhǎng)對(duì)孩子疼愛是可以理解的、也是正常的，但是對(duì)于老師的批評(píng)教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點(diǎn)是，老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都沒有仇怨，或許對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育不同的老師使用的方法不同，但

3、是每一位老師對(duì)學(xué)生批評(píng)教育的目的是相同的，都是為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。沒有老師的批評(píng)教育，別說成才，有的可能連人也成不了。  3、 關(guān)于孩子的生活問題?，F(xiàn)在生活水平提高了，富了，有錢了，多給孩子一點(diǎn)錢，把孩子打扮的好一點(diǎn)，這本身沒什么對(duì)與不對(duì)，關(guān)鍵在于，孩子拿錢去干什么家長(zhǎng)應(yīng)該過問，把孩子打扮成什么樣家長(zhǎng)應(yīng)該有數(shù)。有的學(xué)生有錢后就做兩件事，一是吃，買些零食，課下吃、課上吃、吃的滿地糖紙、瓜子皮，吃的胃疼拉肚子。  二、是我就這一階段我校主要抓的工作之一，安全工作向大家做一個(gè)匯報(bào)，并針對(duì)班級(jí)存在的一些問題，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾?，希望得到各位家長(zhǎng)的理解、配合和支持

4、因?yàn)檫M(jìn)入6月份，全國中小學(xué)溺水事故頻頻發(fā)生，我校根據(jù)教育局的要求下發(fā)防溺水致家長(zhǎng)一封信，并利用班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防溺水的安全教育，在6月10日太平川鎮(zhèn)有發(fā)生4名學(xué)生溺水身亡的事件，給家庭帶來無盡的痛苦。溺水事故的發(fā)生，應(yīng)引起我們對(duì)孩子生命安全的高度重視，而在這期間我校下發(fā)第二封至家長(zhǎng)的一封信，可見老師學(xué)校對(duì)安全教育的重視程度。但是，光靠老師是不行的，家長(zhǎng)是孩子的第一監(jiān)護(hù)人，在家孩子出現(xiàn)安全問題就是家長(zhǎng)的責(zé)任。家長(zhǎng)要 充分認(rèn)識(shí)溺水事故的危害性。孩子是家庭的希望，祖國的未來。溺水事故會(huì)給家庭帶來難以挽回的后果，造成無法彌補(bǔ)的損失。因此請(qǐng)您一定要根據(jù)自己孩子的身心特點(diǎn)，選擇正確的家庭教育方

5、式，曉之以理，動(dòng)之以情，讓孩子也能深刻認(rèn)識(shí)到溺水事故的危害，從而避免溺水事故的發(fā)生。孩子放假期間，請(qǐng)您加強(qiáng)對(duì)孩子預(yù)防溺水的安全教育和監(jiān)護(hù)工作，提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)。切實(shí)讓孩子做到“六不游泳”，即：不在無家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下私自下水游泳；不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；注意安全警示，不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員、無安全保障的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳。不會(huì)游泳不下水施救。避免造成更多傷亡。如發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在水邊玩?；蛴斡荆还苁遣皇悄暮⒆?，請(qǐng)您能及時(shí)進(jìn)行勸阻，以減少意外事故的發(fā)生。  另外，我們還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育、安全教育中，交通安全是非常重要的。據(jù)說，除戰(zhàn)爭(zhēng)之外，死亡人數(shù)最多的是交通事故，別

6、的地方我不說，我們身邊的交通事故幾乎每一年都發(fā)生，而且死亡的人數(shù)也不少了，所以我們應(yīng)該做到：1、教育學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上注意避讓車輛，靠右側(cè)行走，不在路上互相追逐、打鬧，按時(shí)回家。我們一定要改變學(xué)生中國式過馬路方式。根本不看燈，甭管紅燈、黃燈、綠燈照走不誤。2、上學(xué)、放學(xué)一定不能坐“三無車”，也不能乘坐農(nóng)用車、超載車和車況不好的車輛。 3、    飲食安全、教育學(xué)生不吃腐爛變質(zhì)的食物。不吃三無食品，不吃零食。以及人身安全等方面的教育。以上說的這些，其實(shí)就兩字“安全”，希望各位家長(zhǎng)支持、理解、配合學(xué)校的工作，讓我們的學(xué)生、您的孩子安全、健康地學(xué)習(xí)、成

7、長(zhǎng)、成才。三、安全保障我們第二點(diǎn)就談學(xué)習(xí)。首先介紹班級(jí)基本情況本班有65名學(xué)生，男生35人，女生30人。我先說說學(xué)生寫字情況。整體來看，女生寫字都比較好，而男生寫字好的不多。本學(xué)期開學(xué)后，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，學(xué)生寫字都有所進(jìn)步。希望各位家長(zhǎng)在家里及時(shí)督促孩子堅(jiān)持寫規(guī)范字、寫端正字。其次，紀(jì)律方面，我班學(xué)生都遵守紀(jì)律，只是個(gè)別學(xué)生上課總想做些小動(dòng)作，注意力不集中，行動(dòng)不夠迅速。學(xué)習(xí)方面，有些學(xué)生不知自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，只是等老師提醒，沒有學(xué)習(xí)的自覺性。作業(yè)方面，大部分學(xué)生能按時(shí)完成，個(gè)別學(xué)生無法按時(shí)完成。原因有：1、注意力不集中，2、寫字速度慢。總的來說，我認(rèn)為我班的學(xué)生都是好孩子，遵守紀(jì)律，愛學(xué)習(xí)。只

8、是有些小缺點(diǎn)。 其次、班級(jí)管理    沒有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生的成績(jī)和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。，基于此，我想向家長(zhǎng)提些建議，希望我們能攜起手來，共同教育孩子，使他們學(xué)習(xí)知識(shí)，健康成長(zhǎng)。我也知道，現(xiàn)在家長(zhǎng)壓力很大，我非常理解做父母的心情，我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不該忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。當(dāng)看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步時(shí)，我們的內(nèi)心是非常開心的。我想，可能是有些家長(zhǎng)工作比較繁忙吧

9、，因此，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)沒有太多的時(shí)間去過問。其實(shí)，現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子，我們做父母的更應(yīng)該付出一些時(shí)間，陪陪孩子。我想每天抽出30-40分鐘，還是可以的。家長(zhǎng)們，省什么，別省錢不買書給孩子；沒什么，別沒時(shí)間和孩子一起坐著看會(huì)兒書。聽起來不算復(fù)雜的事情，卻很難堅(jiān)持做下去，它考驗(yàn)著家長(zhǎng)的愛心與耐心。在座的每一位都是愛自己的孩子的，但是，光用心愛是完全不夠的，得用行動(dòng)。您的付出，必定換來孩子的不斷進(jìn)步！1、家長(zhǎng)的榜樣作用十分重要每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影

10、響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。不要當(dāng)看到成績(jī)時(shí)，憤怒的質(zhì)問孩子，你冷靜想一想原因。也要想一想：自己作為家長(zhǎng)，是不是做到了對(duì)孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)

11、責(zé)？成績(jī)不好有很多原因。而且你不要老是羨慕表現(xiàn)好的孩子，你要知道輝煌背后有痛苦，沒有追求和付出哪來成功，你要看到她們的父母在背后付出的心血和汗水。他們是從孩子很小時(shí)就注意教育了，每天對(duì)孩子的作業(yè)，知識(shí)掌握情況，和同學(xué)的交往情況，孩子的興趣以及各項(xiàng)表現(xiàn)，這些父母都很有數(shù)。你知道孩子的興趣嗎？知道孩子的朋友是誰嗎？知道孩子今天在學(xué)校的表現(xiàn)嗎？知道孩子最近有什么學(xué)習(xí)或生活上的困擾嗎？他們不是只知道吃好喝好的孩子，現(xiàn)在的孩子還需要您更多的監(jiān)督指導(dǎo)幫助。而且父母是孩子的第一任老師，你對(duì)孩子今天的家庭作業(yè)的檢查應(yīng)付了， 他明天接著就學(xué)會(huì)了應(yīng)付功課。你今天應(yīng)付了孩子的學(xué)習(xí)，明天他同樣會(huì)以很差的成績(jī)應(yīng)付你。我

12、們作為老師家長(zhǎng)，都要給孩子做表率。2、從各方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力我接下來，就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力。“聽”不僅指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息?，F(xiàn)在這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言?，F(xiàn)在的孩子很會(huì)"說"，有時(shí)說出的話也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情，也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會(huì)。最好讓孩子說完整、有條理。在課堂上，孩子"說"的能力也很重要。要說出精彩的話來，除了必要的生

13、活經(jīng)驗(yàn)，還需要大量閱讀課外讀物。大家都知道，上學(xué)時(shí)愛看小說的學(xué)生學(xué)習(xí)都好，閱讀是小學(xué)語文教學(xué)中的基本環(huán)節(jié)，我們知道杰出的人才都愛讀書。大文豪高爾基，沒上過多少學(xué)，全憑自己刻苦讀書。他說：“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣”。每天必須保證讀一篇文章，我們晚上不要光看電視劇，可以讓孩子聽新聞聯(lián)播，不但了解國家大事，還培養(yǎng)孩子的朗讀能力，新聞聯(lián)播是最標(biāo)準(zhǔn)的朗讀方式，一分鐘讀多少個(gè)字是有規(guī)定的，可以看一看走進(jìn)科學(xué)，名家講壇，看一看易中天品三國，于丹講論語。這里我重點(diǎn)推薦一本書，先說說我推薦這本書的原因，我們班有三分之一的學(xué)生是留守兒童，六分之一的學(xué)生父母離異。由于這部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱，導(dǎo)致了各

14、種心理障礙的存在。表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮、自卑、失落、冷漠乃至生活無樂趣；學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時(shí)，就心灰意冷，苦悶不安，甚至產(chǎn)生消極態(tài)度等。你可以給學(xué)生講美國盲聾女作家，海倫凱勒的生平及作品假如給我三天光明。20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個(gè)度過了生命的88個(gè)春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的弱女子。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國時(shí)代周刊評(píng)選為十大英雄偶像。著名作家馬克吐溫曾說：海倫凱勒和拿破侖是

15、19世紀(jì)兩個(gè)最杰出的人物，拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了；海倫凱勒用筆征服世界，她成功了。假如給我三天光明是海倫凱勒講述的震撼人心的生命奇跡，世界文學(xué)經(jīng)典，讓無數(shù)人重獲信心與希望。溫家寶總理感動(dòng)推薦:不論命運(yùn)多么殘酷，也要生如夏花之絢爛。汶川地震后把這本書，作為“512愛心書”捐贈(zèng)給災(zāi)區(qū)的孩子，用“光明”關(guān)愛孩子心靈重建。推薦家長(zhǎng)必看的一本書好媽媽勝過好老師有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。3、從“思想、行為習(xí)慣”方面引

16、導(dǎo)孩子。好的習(xí)慣是一輩子取不完的款，壞的習(xí)慣是一輩子還不完的債，為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求家長(zhǎng)記住，孩子學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，玩就玩?zhèn)€通過快，家長(zhǎng)每天鍛煉學(xué)生的有意注意，第一天可以是10分鐘，什么叫有意注意，比如學(xué)習(xí)10分鐘，就是學(xué)習(xí)，不要一會(huì)上廁所，一會(huì)吃點(diǎn)東西，一會(huì)喝點(diǎn)水，應(yīng)學(xué)習(xí)毛澤東為了鍛煉自己的意志在農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)里學(xué)英語。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮貌。父母是孩子最好的老師。首先，家里要有一個(gè)愛學(xué)習(xí)、求上進(jìn)的氣氛，家長(zhǎng)的榜樣作用十分重要。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。一項(xiàng)媒體調(diào)查結(jié)果表明，許多學(xué)業(yè)不良的兒童，家庭缺乏良好的

17、學(xué)習(xí)氣氛，這些家長(zhǎng)經(jīng)常約些朋友晚上打牌，搓麻將，閑聊，外出跳舞，上網(wǎng)打游戲等，處于這類環(huán)境的孩子怎么可能安心學(xué)習(xí)呢？“小樹易直也易彎”，所以，我們要教育、引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，這對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是十分有利的。最近，我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子書包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了，也不會(huì)系，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。我們說人有兩件寶雙手和大腦，其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。 此外，我們還要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，比如上課前做好預(yù)習(xí)，上課要專心聽講，積極思考，主動(dòng)發(fā)言，課后及時(shí)鞏固訓(xùn)練，放學(xué)后要保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)。要養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。閱

18、讀課外書時(shí)遇到生字、生詞，自己動(dòng)手查字典。遇到不懂的問題要請(qǐng)教他人。直到弄懂為止。分?jǐn)?shù)只是個(gè)起點(diǎn)，能力才最重要，時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對(duì)人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家、發(fā)明家；我們知道世界華人首富李嘉誠，只有小學(xué)文化水平，世界雜交水稻之父袁隆平只是農(nóng)民，比爾。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為

19、分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山，人外有人；暑假期間請(qǐng)您在督促孩子認(rèn)真完成假期作業(yè)的同時(shí)，引導(dǎo)孩子多讀書，讀好書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，積極參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子過一個(gè)愉快、健康、有意義的暑假。4、教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩?！案卸鳌笔鞘煜さ淖盅?，是永恒不變的話題，著名兒童教育家郭建國教授說：感恩之心是一種美好的情感，沒有感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母，理解幫助他的人，更不會(huì)主動(dòng)幫助他人”。不管哪朝哪代，不管身居何職，我們都應(yīng)該懂得感恩，“感恩”是華民族的傳統(tǒng)的美德。當(dāng)前，我們的學(xué)生中大部分是獨(dú)生子女。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，獨(dú)生子女的各方面條件不斷提高，被叫做“小皇帝

20、、小公主、小祖宗”。已是普遍現(xiàn)象，不少學(xué)生在一定程度上存在著心胸狹窄、依賴性強(qiáng)，只能人人為我，不能我為人人 ，可以讓學(xué)生看公益廣告“家庭”大家可知道這個(gè)單詞背后的意義。出示英文單詞家庭“family”。f代表父親，a代表和，m代表母親，i代表我，l代表愛，y代表你們。連起來就是爸爸和媽媽我愛你。也就是說家庭不但是爸爸媽媽如何愛我，我也應(yīng)該愛他們。這才是家庭。還可以給孩子講述，感恩的心的由來 。      在臺(tái)灣一個(gè)偏遠(yuǎn)山村里，有一對(duì)撿破爛的中年夫妻。在一個(gè)寒冷的早上，他們撿到一個(gè)奄奄一息的小棄嬰，雖然夫妻生活一貧如洗，他們還是毅然把孩

21、子帶回家。在小女孩7歲時(shí)，她的養(yǎng)父由于積勞成疾離開了人世，在彌留之際養(yǎng)父對(duì)妻子說：我死后你無論如何也要把孩子養(yǎng)大成人，一定要讓她上完大學(xué)。孩子有了一技之長(zhǎng)，她才能在社會(huì)上立足，也才能成為對(duì)社會(huì)有用的人。從此，母女兩相依為命：女兒漸漸長(zhǎng)大，家里的費(fèi)用已經(jīng)入不敷出了，媽媽就背著女兒，悄悄賣血貼補(bǔ)家用。女兒看著媽媽一天天憔悴，心里很難過，于是在心里暗暗發(fā)誓，長(zhǎng)大后一定要好好報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩。女兒很爭(zhēng)氣，終于考上了她向往已久的一所大學(xué)。  在大學(xué)里，媽媽讓她堅(jiān)持完成大學(xué)學(xué)業(yè)后，再回家看望媽媽，在大學(xué)的四年里，每隔幾個(gè)月女孩都能收到媽媽寄給她的信和一些錢，媽媽都在給女兒報(bào)著平安，希

22、望女兒安心學(xué)習(xí)，不要惦念家里，隨信寄來的錢雖然不多，但足夠維持女孩日常的生活、學(xué)習(xí)費(fèi)用。 大學(xué)畢業(yè)后，女兒回家了，她被眼前的景象驚呆了，院子里一片凄涼，荒草遍地，門鎖銹跡斑斑，她看到房間里蒙上了厚厚的灰塵。她一臉茫然，跑到鄰居伯伯家里，詢問她的媽媽到哪里去了。伯伯強(qiáng)忍著悲痛，把真相告訴了這個(gè)女孩。原來，女孩的媽媽在兩年前就病逝了。由于過度勞累加上經(jīng)常賣血，她得了癌癥，為了攢夠女兒4年的生活和學(xué)習(xí)費(fèi)用，在彌留之際，她將自己身體的所有器官全部出售給醫(yī)院。并把賣器官的錢和厚厚一疊平安信交給鄰居的伯伯，委托他定期給女兒寄去。      女兒跪在媽媽的墳前，淚如雨