行為習慣養(yǎng)成班會ppt課件

1、六（六（2 2）班主題班會）班主題班會做習慣的主人做習慣的主人 管得住自己，你是習慣的主人管得住自己，你是習慣的主人 管不住自己，你是習慣的奴隸管不住自己，你是習慣的奴隸 做主人，還是做奴隸做主人，還是做奴隸 全在于自己的選擇全在于自己的選擇自信自強自信自強 （1）做人：）做人：（2）做事：）做事：（3）學習：）學習：一個高素質(zhì)的學生應該擁有以下一個高素質(zhì)的學生應該擁有以下幾方面的良好習慣：幾方面的良好習慣：衛(wèi)生習慣衛(wèi)生習慣勞動習慣勞動習慣鍛煉習慣鍛煉習慣學習習慣學習習慣處事待人習慣處事待人習慣 我們的校園和身邊我們的校園和身邊有哪些不文明的行為習有哪些不文明的行為習慣在發(fā)生？慣在發(fā)生？被被“

2、美化美化”的校園的校園被被“整容整容”的桌面的桌面小明早早來到教室，開始：小明早早來到教室，開始： 在走廊里先閑逛或和他人追跑上一圈。在走廊里先閑逛或和他人追跑上一圈。 拿出昨晚作業(yè)，把不會的題目先抄上再說。拿出昨晚作業(yè)，把不會的題目先抄上再說。 再聊聊昨晚干了些什么，早上吃了什么。再聊聊昨晚干了些什么，早上吃了什么。 等老師來了，精力沒了，先趴著讀會。等老師來了，精力沒了，先趴著讀會。 伺機尋找機會和前、后、同桌聊會。伺機尋找機會和前、后、同桌聊會。你們是小明嗎？你們是小明嗎？1 1、在思考問題時一邊轉(zhuǎn)筆一邊思考、在思考問題時一邊轉(zhuǎn)筆一邊思考2 2、在學習中遇到問題后，先放一邊，、在學習中遇

3、到問題后，先放一邊， 以后又忘了以后又忘了解決。解決。3 3、考試考差了后，開始下定決心認真學習，但幾天、考試考差了后，開始下定決心認真學習，但幾天后又松懈了。后又松懈了。4 4、邊聽音樂邊做作業(yè)或邊聊天邊做作業(yè)、邊聽音樂邊做作業(yè)或邊聊天邊做作業(yè)例如：為什么自己管不住自己呢？例如：為什么自己管不住自己呢？1 1、不長記性，總是重復在同一個錯誤里。、不長記性，總是重復在同一個錯誤里。2 2、原諒自己，在沒有辦法改變的時候就放、原諒自己，在沒有辦法改變的時候就放 棄了，然后給自己找各種各樣的理由。棄了，然后給自己找各種各樣的理由。 3 3、意志薄弱，下決心要控制自己，可是總、意志薄弱，下決心要控制

4、自己，可是總是在最后的關(guān)頭又堅持不住了。是在最后的關(guān)頭又堅持不住了。 據(jù)科學家證實，一據(jù)科學家證實，一件行為連續(xù)重復件行為連續(xù)重復2121次次即可成為習慣（一即可成為習慣（一般也以三十天為般也以三十天為準），成為習慣即準），成為習慣即可成為自然，直至可成為自然，直至終生。終生。 改掉的方法：改掉的方法：2、交一些能夠管住自己的朋友。、交一些能夠管住自己的朋友。3、用寫座右銘，掛字畫等來提醒約束自己。、用寫座右銘，掛字畫等來提醒約束自己。1、用寫日記來管住自己。、用寫日記來管住自己。 學生必須養(yǎng)成哪些良好的學生必須養(yǎng)成哪些良好的學習習慣？學習習慣？ 1、尊重與欣賞老師的習慣；、尊重與欣賞老師的習

5、慣；2、自學預習的習慣、自學預習的習慣；3、專心上課的習慣；、專心上課的習慣；4、認真觀察，積極思考的習慣；、認真觀察，積極思考的習慣；5、善于提問的習慣；、善于提問的習慣；7、獨立作業(yè)的習慣；、獨立作業(yè)的習慣；8、仔細審題的習慣；、仔細審題的習慣；9、練后反思的習慣；、練后反思的習慣；10、復習歸納的習慣；、復習歸納的習慣；11、整理錯題集的習慣；、整理錯題集的習慣；12、客觀評價的習慣。、客觀評價的習慣。6、切磋琢磨的習慣；、切磋琢磨的習慣； 從小到大，你有什么從小到大，你有什么“好習慣好習慣”曾曾讓你倍受贊賞、取得小勝利或取得讓你倍受贊賞、取得小勝利或取得一些事情上的成功？給同學們說說，

6、一些事情上的成功？給同學們說說，大家來分享、學習一下。思考別人大家來分享、學習一下。思考別人的這些習慣你有嗎？的這些習慣你有嗎？ 好的習慣：好的習慣：學習：學習：課堂有紀律，認真聽講，做好筆記，不頂撞老師課堂有紀律，認真聽講，做好筆記，不頂撞老師分清主次，首先完成學習任務。不要在玩得很累、很遲時分清主次，首先完成學習任務。不要在玩得很累、很遲時 才開始學習，這樣不僅學習效率不好，做作業(yè)、背書常常才開始學習，這樣不僅學習效率不好，做作業(yè)、背書常常來不及，而且還會對學習產(chǎn)生厭倦感。來不及，而且還會對學習產(chǎn)生厭倦感。專心致志，不一心二用。不要邊做作業(yè)邊干其他的事。專心致志，不一心二用。不要邊做作業(yè)邊

7、干其他的事。有張有弛，勞逸結(jié)合。連續(xù)學習有張有弛，勞逸結(jié)合。連續(xù)學習1、2小時，中間就應該安小時，中間就應該安排一次休息。排一次休息。學習生活的安排有規(guī)律。根據(jù)學校規(guī)定的上學、放學學習生活的安排有規(guī)律。根據(jù)學校規(guī)定的上學、放學 時時間，結(jié)合自己的狀況，制定一個更具體的作息時間表，堅間，結(jié)合自己的狀況，制定一個更具體的作息時間表，堅持下去形成習慣。持下去形成習慣。遵循學習常規(guī)。課前預習，課上記筆記，課后復習，做習遵循學習常規(guī)。課前預習，課上記筆記，課后復習，做習題。課間與同學討論，不懂就問或查資料，獨立完成各項題。課間與同學討論，不懂就問或查資料，獨立完成各項作業(yè)。今日事，今日畢作業(yè)。今日事，今

8、日畢 衛(wèi)生：衛(wèi)生：講究衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，講究衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損桌上無刻劃，門窗無破損勤儉節(jié)約，不浪費水電資源，發(fā)揚刻苦耐勞的勤儉節(jié)約，不浪費水電資源，發(fā)揚刻苦耐勞的精神精神認真完成值日，保持自己的包干區(qū)整潔認真完成值日，保持自己的包干區(qū)整潔紀律：紀律：課間有秩序，不喧嘩打鬧課間有秩序，不喧嘩打鬧語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹學習習慣測驗學習習慣測驗1.1. 你學過的功課，是不是加以復習？你學過的功課，是不是加以復習？2.2. 你是不是預習要學的功課？你是不是預習要學的功課？3.3. 你上課的時候，注意力是否

9、集中？你上課的時候，注意力是否集中？4.4. 你是否喜歡回答老師的問題？你是否喜歡回答老師的問題？5.5. 你上自習課的時候是否自覺？你上自習課的時候是否自覺？6.6. 你不懂的功課，是否向別人請教？你不懂的功課，是否向別人請教？7.7. 你是不是按時完成作業(yè)？你是不是按時完成作業(yè)？8.8. 你是否喜歡參加討論？你是否喜歡參加討論？學習習慣治療卡學習習慣治療卡(填寫此卡，盡量詳細，針對具體的問題來解決填寫此卡，盡量詳細，針對具體的問題來解決)年年月月日日不良學習習慣：不良學習習慣：怎樣改進：怎樣改進：我邀請我邀請做我的評判人，做我的評判人， 提醒我要和壞習慣絕交。提醒我要和壞習慣絕交。一個星期后，我的表現(xiàn)怎樣？一個星期后，我的表現(xiàn)怎樣？評判人給分：評判人給分：是不是表揚：是不是表揚：評判人簽名：評判人簽名： 培養(yǎng)習慣宛如登山，攀登成功，你培養(yǎng)習慣宛如登山，攀登成功，你的人生就達到圓滿境界