5古詩詞三首課件

1、篙 棹 媼 剝（zho） （棹竿）（bo）（剝開）（go）（竹篙）（o）（翁媼）媚鋤剝草鋪橫野六七里， 笛弄晚風三四聲。 詩句中描寫了牧童歸來后的場景，你看到了一個怎樣的牧童？從哪看出來的？宋 楊萬里 “怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風?！崩斫庠娋湟馑?，從中你感受到了什么？ “張、使風”表現(xiàn)出兩個孩子的淘氣、可愛和天真。 宋楊萬里所見所悟曉出凈慈寺送林子方小池 茅檐低小，溪上青青草。譯義：一所低小的茅屋，緊靠著一條流水潺潺、清澈見底的小溪，溪邊長滿了碧綠的青草。賞析： “茅檐”交代了地點，“溪上青青草”交代了時間在暮春初夏。短短兩句把農(nóng)村景色的清新美麗給表現(xiàn)出來：一座又低又小的茅屋，屋子附近一條

2、清澈的小溪，溪邊的草兒一片青青之色。 回首頁 后 退 醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。譯義：帶著酒意操著吳語兩人談得很親熱，是哪一家的白發(fā)夫妻二老。賞析： 先聞其聲，再見其人。茅屋前一對老夫婦，他們大概是喝了一些酒，臉上紅撲撲的，一副微醉的樣子，正操著鄉(xiāng)音在高興地聊天。白發(fā)翁媼，不知誰家？這里設(shè)一問語，便覺聲情搖曳，意趣平添。回首頁回首頁 后后 退退 大兒鋤豆溪東；中兒正織雞籠。譯義：大兒子在河東豆地里鋤草，二兒子正在編織雞籠。 鋤豆：把豆地里的雜草用鋤頭除掉。賞析： 這里，詞人善于抓住切合人物年齡、身份的特征，用寥寥數(shù)語，活靈活現(xiàn)地描繪出人物的神情意態(tài)?！按髢骸变z豆，儼然一位懂事的大哥哥；“中

3、兒”織雞籠，正認真地學哥哥做事?；厥醉摶厥醉?后后 退退 最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。譯義：最喜歡的是頑皮的小兒子，在河邊伏著剝蓮蓬取蓮子（吃）。臥剝：身體伏著剝東西。無賴：頑皮。賞析：詞人抓住切合人物年齡、身份的特征，用寥寥數(shù)語，活靈活現(xiàn)地描繪出人物的神情意態(tài)。只是那“小兒”頑皮好玩，在兩個哥哥勞動的時候，躲在一旁，剝著蓮蓬吃蓮子。一個“臥”字傳神地寫出“小兒”活潑天真的面貌形態(tài)，情趣盎然，讀之便感到那頑皮小兒瞞人的舉動，天真的心思實在逗人喜愛。1.想一想，這對白發(fā)翁媼生活在這樣的環(huán)境里，又有勤勞可愛的兒子，心情怎么樣？（要求找出詞中的“醉”字進行品味。）2.作者偶爾看到了白發(fā)翁媼的生活環(huán)境，心里又想些什么呢？（繼續(xù)品味“醉”字。）3.那對白發(fā)夫妻陶醉了。作者辛棄疾看到此情此景，也陶醉在這樣的畫面之中。說一說這首詞表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？ 詩人以簡練的筆觸勾畫出一幅優(yōu)美的田園景物圖，描繪了一家五口各