初中化學(xué)實驗室的管理和使用(共5頁)

1、淺談初中化學(xué)實驗室的管理和使用林口縣古城鎮(zhèn)中學(xué) 郭新城化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)是初中化學(xué)課堂教學(xué)的延伸和補充。而化學(xué)實驗室是進行化學(xué)實驗教學(xué)，開展課外活動，提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的場所。只有對實驗室的科學(xué)、規(guī)范的管理，提高使用的價值，才能為課堂教學(xué)的主陣地服務(wù)，才能發(fā)揮化學(xué)實驗室的積極作用。這里就我本人近幾年來的工作經(jīng)驗，談?wù)勛约阂恍┐譁\的看法：一、要健全實驗室各項規(guī)章制度，并認真執(zhí)行完善的實驗制度是實驗室正常開展的必要條件，要使實驗室成為開展實驗教學(xué)，提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的場所。首先要建立一套切實可行的規(guī)章制度，保證實驗儀器完好，做到藥品能用、夠用，實驗材料充足，以使實驗室處于隨時可用狀

2、態(tài)。實驗室的規(guī)章制度主要有：實驗教師工作職責(zé)；實驗用品申購制度；儀器借還制度；儀器損壞賠償制度；實驗教學(xué)管理制度；實驗準備、記錄和儀器維修制度；學(xué)生實驗守則等。為了更好的開展化學(xué)實驗，各任課課教師在要認真履行各項制度，學(xué)生在進入實驗室前教師一定要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)生實驗守則和注意事項，以防帶來不必要的麻煩。如學(xué)生實驗后儀器的清理及藥品的復(fù)位工作，實驗室的清掃整理工作等，充分發(fā)揮實驗室的使用功能與作用。二、要做好儀器和藥品的管理使用(一)儀器的管理使用1、儀器的存放。儀器的存放，可以從實驗教學(xué)的需要出發(fā)，以安全和取用方便為原則?；瘜W(xué)實驗中所有的儀器大部分是玻璃儀器，數(shù)量大，規(guī)格多，應(yīng)根據(jù)規(guī)格、類別分

3、開存放，備用儀器和常用儀器最好分開存放。同時應(yīng)對櫥柜分類進行編號，并貼上標簽，以便取用和清點、核查。玻璃儀器要清洗干凈后存放，試管、滴管等存放時應(yīng)該用橡皮筋等綁在一起；金屬儀器如鐵夾、鐵架臺、坩堝鉗等因容易生銹，用后必須擦干凈，放在通風(fēng)處。配套的演示實驗儀器可單獨存放，每個演示實驗的玻璃儀器放在一個塑料盒內(nèi)，以便下次做同一個實驗時使用，省時、方便。分組實驗使用的儀器，各組儀器放在一個塑料盒內(nèi)，并放在單獨的柜內(nèi)。另外，教師經(jīng)常使用的常用儀器，可在準備室內(nèi)選擇一個光線好，實驗方便，又有防塵條件的地方，便于教師使用。學(xué)生分組實驗的常用儀器、藥品應(yīng)放在學(xué)生實驗室里，如試管架，試管、藥匙、酒精燈等。2、

4、儀器的洗滌化學(xué)實驗經(jīng)常使用各種玻璃儀器，而這些儀器是否干凈，常影響到實驗結(jié)果的準確性。因此，儀器的洗滌是實驗室工作中的一個重要環(huán)節(jié)。洗滌玻璃儀器的方法，應(yīng)根據(jù)實驗的要求來完成，可尋求學(xué)生的幫助，每次使用完后，一定要及時認真清洗，并放回原位。 (二)化學(xué)藥品的管理使用由于初中化學(xué)實驗種類比較多，在使用時涉及的藥品種類更多，容易出亂、出錯，因此我們把初中化學(xué)實驗室的藥品分為：一般藥品、易變質(zhì)藥品和危險藥品根據(jù)各自的性質(zhì)，貼好標簽，并經(jīng)常檢查標簽的完整性，妥善儲存，做到科學(xué)安全，取用方便。1、一般試劑的存放和管理。一般化學(xué)藥品可按物質(zhì)的分類規(guī)律，初中階段有機物使用較少，可適當(dāng)分類集中存放。無機物可按

5、單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽(鹽類較多時，可以按照酸根分為鹵化物、硫酸鹽、硝酸鹽、碳酸鹽)、指示劑和其它的順序存放在儀器櫥中。從方便、實用的角度考慮，可將存放的順序作必要的變換。2、易變質(zhì)試劑的存放化學(xué)藥品在儲存過程中常因保管不當(dāng)而變質(zhì)，必須根據(jù)藥品的不同性質(zhì)，分別采取相應(yīng)的措施妥當(dāng)保存。一般有以下幾種保存方法：密封保存：揮發(fā)性物質(zhì)(如硝酸、鹽酸)；易吸水藥品(氫氧化鈉、無水氯化鈣、濃硫酸、氧化鈣)；易風(fēng)化藥品(明礬、碳酸鈉晶體)等也都要密封緊蓋。保存在特殊的溶劑中：白磷在空氣中能自燃，且有毒，應(yīng)保存在盛水的塑料瓶中。用棕色瓶盛放：光照和受熱易變質(zhì)的藥品，如濃硝酸、硝酸銀等，都要用棕色瓶盛裝，并存

6、放在陰涼處。3、危險藥品的儲存化學(xué)實驗室必須有存放危險藥品的專用危險品柜，如易燃品柜和有毒品柜，用來存放易爆、易燃、強氧化劑和毒品。初中常用的危險品有遇空氣自燃的白磷和汽油。易燃固體有紅磷、硫磺、鎂帶；強氧化劑有氯酸鉀、硝酸鉀、高錳酸鉀；毒品有汞鹽和鋇鹽等重金屬鹽類和白磷。危險品儲存時，應(yīng)注意：安全櫥柜或地窖應(yīng)備兩把鎖，由兩人同時開啟，才能取用，一般由教學(xué)副校長和實驗員二人持有。藥品在取用中一定要由教師來取用，不能用學(xué)生，特別是一些危險品等，不要隨意遺漏和丟棄，用剩的藥品要妥善處理，每次取用完藥品后要標簽向外放回原位。三、要注意化學(xué)實驗室使用中的安全我們在化學(xué)實驗室過程中，經(jīng)常要接觸水、電、易

7、燃物質(zhì)、強氧化劑和有毒物質(zhì)，管理不善或操作失誤，容易引起火災(zāi)、爆炸或中毒以及傷亡事故。1、  水電的管理：實驗過程中經(jīng)常要用水和用電，水電必須集中控制以保證安全。水源必須設(shè)置總水閥，電源必須設(shè)置配電柜或配電桌。以此來控制學(xué)生實驗用水、用電，使用后應(yīng)及時關(guān)閉水、電總閥，以防意外的發(fā)生。實驗員應(yīng)經(jīng)常檢查水路、電路、接地線、漏電保護器等實施。實驗員離開學(xué)校時應(yīng)關(guān)閉水電閥門，以防意外。2、防火措施：實驗室內(nèi)必須準備適當(dāng)?shù)南榔鞑模绶阑鹕诚?、鐵鏟和滅火器。實驗室內(nèi)不要保存大量易燃物品，少量的也要加塞密封，遠離火源、電源和熱源，置陰涼處。實驗室內(nèi)不能亂丟煙頭和火柴梗，也要教育學(xué)生在實

8、驗中養(yǎng)成良好的安全操作習(xí)慣。3、中毒預(yù)防措施一切瓶裝試劑都要有標簽，有毒試劑應(yīng)在標簽上注明“有毒”或“劇毒”字樣。劇毒藥品必須專柜加鎖存放，兩人以上共同保管。做有毒氣體的實驗，應(yīng)開啟通風(fēng)設(shè)備，保證有害氣體的及時排放。4、機械損傷、燒傷和燙傷的預(yù)防實驗用的玻璃管或玻璃棒截斷面，使用前一定要熔燒圓滑、磨平，防止在使用時傷人。啟開瓶蓋時，要側(cè)身開啟，切忌臉孔或身子俯在瓶口上方；稀釋濃硫酸時，要將濃硫酸慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，不得在量筒等不耐熱器皿中稀釋；白磷使用時必須在水下切割，并及時將不用部分放回儲瓶中，散落碎片必須馬上處理好。實驗室內(nèi)應(yīng)常備一個急救衛(wèi)生箱，里面放常用急救藥品(紅藥水、碘

9、酒、飽和碳酸鈉溶液、紫藥水、消炎粉、紗布、繃帶、棉花、橡皮膠、剪刀和10%的高錳酸鉀溶液)。四、要做好實驗教學(xué)工作的開展實驗室的建設(shè)，儀器的配備和管理都是為實驗教學(xué)服務(wù)的，實驗教學(xué)的管理是落腳點、是重頭戲，必須深入細致的抓，抓好抓實，抓出成效來。由于實驗教學(xué)是一個系統(tǒng)的綜合工程，涉及面廣，難度較大。1、制定好實驗計劃為保證實驗教學(xué)的有序開展，實驗教師要制定好計劃，可將初三化學(xué)的所有分組實驗和演示實驗計劃列表并貼在實驗室內(nèi)。并及時制訂好分組實驗計劃。為提高分組實驗計劃的可行性，要求教師根據(jù)一學(xué)期的教學(xué)計劃認真排出每一實驗的周次。分組實驗計劃要在開學(xué)一周內(nèi)完成。2、制訂采購計劃根據(jù)任課教師的分組實

10、驗計劃，要制訂好一學(xué)期的采購計劃，根據(jù)實驗事先購買好必須的實驗用品，打報告上報教學(xué)校長處，以保證實驗教學(xué)任務(wù)的順利完成。3、實驗準備無論是分組實驗還是演示實驗，接到任課教師的通知單后，先準備儀器和藥品，再進行預(yù)演，出現(xiàn)問題及時找原因，調(diào)換試劑或儀器，實驗改進后及時記錄存在的問題及改進的辦法，并將改進及時告訴任課教師。4、實驗管理（1）分組實驗的管理：將分組實驗的藥品和配套儀器專櫥存放，集中管理；要認真做好分組實驗前的準備和實驗后的檢查工作，實驗前的用品清單和實驗后的核查工作，取得學(xué)生的幫助和支持，可設(shè)小組長負責(zé)分發(fā)和回收儀器、藥品；每一次的分組實驗后要讓學(xué)生填好實驗報告單；要學(xué)會根據(jù)教材內(nèi)容改

11、進分組實驗，提高實驗成功率和可操作性。（2）演示實驗的管理要及時配制演示試劑；要學(xué)會改進實驗，提高演示實驗的成功率和可見度；要學(xué)會自制教具，努力提高實驗教學(xué)質(zhì)量。有的實驗按照原來的方法去做，可見度較小，或成功率低，操作難度大或?qū)θ说膫Υ蟮取＠缂t磷燃燒驗證質(zhì)量守恒定律的實驗的改進。對紅磷白磷著火點的實驗的改進，因為這兩個實驗教材中都易產(chǎn)生有毒物質(zhì)五氧化二磷，我都是改進后采用在密閉的容器內(nèi)進行的。5、多媒體和展臺對實驗教學(xué)的輔助多媒體是教師上課的一種手段，在化學(xué)實驗中運用得當(dāng)?shù)脑?，它使用可以?yōu)化化學(xué)實驗效果，還可以模擬化學(xué)反應(yīng)的過程，使化學(xué)中的實驗教學(xué)更形象化，彌補化學(xué)實驗中的一些不足。如實物

12、投影的使用，可以將實驗的一些現(xiàn)象放大，讓學(xué)生更容易觀察，比如在探究金屬的活動性時，將不同的金屬放在盛有稀鹽酸的玻璃容器中展示出來觀察，現(xiàn)象特別明顯。錄像片段的使用能讓學(xué)生有身臨其境的感覺，一些有難度不能進行的演示實驗和演示效果不明顯的實驗，都可以通過觀看視頻的方式來完成?？傊?，多媒體的應(yīng)用，可以給了我們的教學(xué)方法和教學(xué)手段不斷創(chuàng)新的空間，也能拓寬學(xué)生的視野，有助于教學(xué)成績的提高。五、要做好實驗室的帳冊（主要是臺賬）管理1、出入庫要有憑據(jù)。上級拔付的儀器和藥品要及時入賬，自購的儀器和藥品以及自制的教具也要有記錄入冊，要正確及時填寫好儀器報損單，把不慎損壞和日久無法修復(fù)的儀器、自然損耗的儀器填寫、

13、審批后報損。2、帳、卡、物要一一對應(yīng)?；瘜W(xué)實驗室儀器和藥品的核對，因玻璃儀器損耗較為頻繁，給核對帶來了困難?？筛鶕?jù)實驗的需要量，存放比需要量多出10%-20%的儀器，并分別記入儀器明細帳中，學(xué)期結(jié)束根據(jù)損耗數(shù)，分別記帳。3、繪制導(dǎo)引圖?；瘜W(xué)藥品品種多，存放位置較散，為便于尋找和核對，可制一張儀器藥品存放導(dǎo)引圖（索引），指出各類儀器藥品存放位置，貼在醒目的地方，既便于任課教師尋找儀器藥品，又便于自己核對時尋找，儀器藥品用完后要及時放回原處，保證它們的正確有序擺放。六、要正確處理好與任課教師的關(guān)系正確處理好與任課教師之間的關(guān)系，有利于實驗教學(xué)的順利開展，有利于實驗室各項規(guī)章制度的執(zhí)行和落實，必須予以重視。實驗教師的一切工作都是為實驗教學(xué)服務(wù)的，說白了就是為任課教師和