【人教】必修二學案：第八單元世界經(jīng)濟的全球化趨勢單元學習總結(jié)

1、【人教版】2019年必修二學案： 第八單元世界經(jīng)濟的全球化趨 勢單元學習總結(jié)第八單元世界經(jīng)濟的全球化趨勢單元學習總結(jié)網(wǎng)絡構建-整體架構知識總結(jié)歸納整合調(diào)整世界經(jīng)濟貿(mào)易和金融.的匚大支柱中國加入世界貿(mào)易組織世界經(jīng)濟的全球化趨勢線索梳理第二次世界大戰(zhàn)后，資本主義世界經(jīng)濟格局的演變 第二次世界大戰(zhàn)后，資本主義世界經(jīng)濟格局的演變經(jīng)歷了 三個階段：戰(zhàn)后初期到20世紀70年代，20世紀70年代 到80年代后期，20世紀80年代以來。這三個階段各自發(fā) 展狀況及形成的原因如下:橫財。而歐洲強國在世界大戰(zhàn)中損失慘重，處于普遍衰弱 的時期。2. 20世紀70年代到80年代后期：世界經(jīng)濟開始向多極 化方向演變。日本

2、和歐洲共同體與美國在世界市場上激烈 競爭?！安祭最D森林體系”崩潰，美國經(jīng)濟霸主地位動搖。 原因：20世紀70年代以來，資本主義國家經(jīng)濟發(fā)展不平 衡，歐洲共同體國家和日本在許多領域趕上或超過美國。3. 20世紀80年代末以來：世界經(jīng)濟呈現(xiàn)區(qū)域集團化和全 球一體化趨勢。資本主義世界美、日、西歐三足鼎立局面, 加速了世界經(jīng)濟多極化的進程。原因：生產(chǎn)力和社會分工 的發(fā)展，各國經(jīng)濟相互依賴的程度進一步加深。、重點闡釋經(jīng)濟全球化的形成與發(fā)展歷程階 段時間原因主要表現(xiàn)開 始 起 步 階 段1518世 紀中期歐洲資本主 義工商業(yè)的 發(fā)展;新航路 開辟和殖民 擴張的推動資本主義世 界市場雛形 的出現(xiàn)和拓/X基本

3、18世紀60年代至19工業(yè)革命推 動；輪船、火英國成為“世界工1.戰(zhàn) 后 初 期 到20 世 紀70 年 代:美確 立 資 本 主 義 世 界 經(jīng)19世紀末20世紀初第二次工業(yè) 革命；汽車、 飛機等新式 交通工具出現(xiàn)；電話、電報等新式通資本主義世 界市場的最 終形成信技術發(fā)展;資本輸出濟 霸 主 的 地 位，具 有 雄 厚 的 工 業(yè) 實 力 和 豐 富 的 黃 金 儲 備，通 過a布 雷 頓 森 林 體 系和 關 貿(mào) 總 協(xié) 定復 經(jīng) 濟。原 因：通 過20 世 紀 的 兩 次 世 界 大 戰(zhàn)，美F1 大 發(fā) 最 終形成 階 段曲 折 發(fā) 展 階 段第一次世 界大戰(zhàn)至 第二次世 界大戰(zhàn)結(jié) 束

4、兩次世界大 戰(zhàn)的影響;資 本主義經(jīng)濟 危機的沖擊， 貿(mào)易保護主 義盛行關稅戰(zhàn)、貨幣 戰(zhàn)盛行體 系化、 制 度 化、a半 球 化第二次世 界大戰(zhàn)結(jié) 束后到20 世紀80年 代末戰(zhàn)后資本主 義世界經(jīng)濟 體系形成與 推動;美蘇冷 戰(zhàn)對峙;經(jīng)濟 區(qū)域集團與 全球化既統(tǒng) 一又對立布雷頓森林 體系和關貿(mào) 總協(xié)定的成 立;蘇聯(lián)被排 斥；歐共體、 亞太經(jīng)濟合 作組織等成 立發(fā)展階 段法生1經(jīng)濟的發(fā)展；刺交通通信技化、商品、勞動術的進步;跨全力、技術、資20世紀90國公司的推方本等全球流年代動;市場經(jīng)濟位以來通更為便捷、發(fā)的普遍實仃；、-vt 、.上 ,/.1t兩極格局的展織的成立解體；國際協(xié)v)調(diào)機制加強段X

5、綜合比較一、比較歐盟、北美自由貿(mào)易區(qū)與亞太經(jīng)合組織飛象 內(nèi)豕歐盟成立 時間1993 年背景“冷戰(zhàn)”結(jié)目的提高競爭性質(zhì)區(qū)土主要 成員發(fā)達國家北美自由亞太經(jīng)合組貿(mào)易區(qū)織1994 年1989 年i束，經(jīng)濟全球化加強卜力，加快經(jīng)濟發(fā)展或性經(jīng)濟組織發(fā)達國家發(fā)達國家和和發(fā)展中發(fā)展中國家 國家地域 范圍歐洲北美洲亞太地區(qū)合作 領域經(jīng)濟和政治經(jīng)濟經(jīng)濟合作 方式讓出部分國 家主權，建立 起共同管理 和協(xié)調(diào)機制貿(mào)易伙伴自主自愿，協(xié) 商一致、漸 進,不具有強 制性作用促進了區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展二、關貿(mào)總協(xié)定、世界銀行、國際貨幣基金組織、世界貿(mào) 易組織的比較創(chuàng)建時間性質(zhì)作用有關關 稅和貿(mào) 易政策通過談判 降低關稅, 減少貿(mào)

6、易確立了國見 總 協(xié) 定1947年的國際性多邊 協(xié)定, 起國際 經(jīng)濟組壁壘，實現(xiàn)國際貿(mào)易際自由貿(mào) 易體制， 形成了以自由化，充 分利用世 界資源，促美國為中心的國際貿(mào)易體系織的作用進經(jīng)濟發(fā) 展世 界國際貨向成員國 提供貸款， 以促進該 國的經(jīng)濟確立了以 美元為中1945銀行年幣金融 組織恢復與發(fā) 展，推動并 促進國際心的貨幣 體系，適應了美國貿(mào)易的均 衡增長對外經(jīng)濟 擴張的需 要，同時穩(wěn)定國際匯率;協(xié)助也在一定F1 際 貨建立多邊 支付制度；程度上穩(wěn)定了世界國際貨加強國際幣 基1945 年經(jīng)濟秩幣金融貨幣合作，Ztt、仆組織通過提供序，促進金短期貸款 緩解成員了世界貿(mào) 易組 織國國際收支不平衡

7、世1995從事經(jīng)提高生活有利于處界 貨年濟貿(mào)易 活動的水平，提高 收入;擴大理國際貿(mào) 易爭端，易世界性生產(chǎn)和貿(mào)保證國際組統(tǒng)一市易；堅持走貿(mào)易順織場可持續(xù)性利、可預發(fā)展道路；測和透明確保發(fā)展 中國家在 國際貿(mào)易 中的利益地進行方法探究-觸類旁通【典例分析】（2018 新課標全國II卷，35）20世紀6070年代，法國、聯(lián)邦德國和意大利北部原本落后的農(nóng)村迅速實 現(xiàn)了機械化，數(shù)百萬農(nóng)民成了相對富裕的農(nóng)場主。這一變 化的原因是（）A.馬歇爾計劃開始發(fā)揮作用B.歐洲經(jīng)濟一體化的推動C.西歐社會福利制度的確立 D.布雷頓森林體系的瓦解 解題規(guī)范 第一步：審題干一明考點：世界經(jīng)濟區(qū)域集團化 二抓關鍵：抓住時

8、間“20世紀6070年代”和“法國、 聯(lián)邦德國和意大利”，不同國家迅速實現(xiàn)了工業(yè)化 第二步：逐項分析具體分析馬歇爾計劃1947年啟動，1951年 結(jié)束，與材料時間不符，故A項錯 誤由材料“20世紀6070年代，法 國、聯(lián)邦德國和意大利北部”可知1967年歐共體成立后，歐洲經(jīng)濟一 體化推動歐洲農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，故 B項正確第二次世界大戰(zhàn)后，西歐主要資本 主義國家確立了福利制度并不斷發(fā)展完善，材料強調(diào)的是歐洲農(nóng)村經(jīng) 濟的發(fā)展，并不是福利制度，故c 項錯誤 布雷頓森林體系是貨幣金融體系,與農(nóng)村機械化沒有直接關系，且布雷頓森林體系瓦解于1973年，與材 料時間不符，故D項錯誤答案B信息獲取“四處”尋找，

9、題干、設問、教材“三者”關照第一處：從材料內(nèi)容本身找取有效信息在找取每段每句的含義時，要注意抓取關鍵詞語，這 是信息的集中表現(xiàn)，是解題時所要用的重點；特別關注材 料的介紹和出處，它能給解題以一定的暗示和啟發(fā)。第二處：從材料與教材的關聯(lián)找取相似點不管材料多新，必定與教材有著不可分割的關聯(lián)，確 定了材料與教材的某個或某方面重要知識的關聯(lián)，便將材 料與教材聯(lián)系在一起了，解答問題就不難了，甚至有的設 問還可以在教材中“對號入座?！钡谌帲簭牟牧蟽?nèi)容與設問角度找取相關點讀材料時要聯(lián)系設問，把設問與材料內(nèi)容互相對從材料中找出回答設問的信息，或從設問的行文中重新獲 得讀材料時忽略的重要信息，以糾正在答題時拋

10、開材料或 設問，隨意發(fā)揮、答非所問的錯誤傾向。第四處：從材料之間邏輯關系挖掘隱性信息“隱性信息”或“隱形知識”是指隱含在材料中，或 材料之中不易為人注意，也沒有直接表述出來的知識。有 時標點符號就是非常重要的提示，分號往往把材料分成幾 層內(nèi)容，破折號往往表示解釋與延伸，省略號往往代表段 落的劃分。設問中往往含有解答的方向性提示，更包括材料之外的隱性知識?！咀兪接柧殹縇 （2016 海南高考，21）1948年2月，美國的一份報告 稱，美國擁有世界財富的50%,卻只有世界人口的6. 3%。在這種形勢下，美國的任務是設計一種在不危及美國國家安全情況下，保持這種優(yōu)勢的“關系模式" o能夠體現(xiàn)

11、這 一“關系模式”的是（）A.B.C.D.確立并維護世界貨幣體系 成立北大西洋公約組織實行貿(mào)易保護主義對歐洲進行經(jīng)濟援助【考點】布雷頓森林體系的建立【題點】世界貨幣體系的建立 答案A 解析 根據(jù)“美國擁有世界財富的50%,卻只有世界人口 的6. 3%o在這種形勢下，美國的任務是設計一種在不危及美國國家安全情況下，保持這種優(yōu)勢的關系模式'”可 知美國憑借其經(jīng)濟實力加強對世界金融的控制，確立布雷 頓森林體系就是這種意圖的表現(xiàn)，故A項正確。2. （2016 江蘇單科，20）1987年，英、法、意等12國 簽署了單一歐洲文件，一致同意制定共同的生產(chǎn)標準，消 除資本流動的障礙，尋求統(tǒng)一的稅率，相

12、互承認別國頒發(fā)的專業(yè)和商業(yè)執(zhí)照，遵守共同的勞動權利憲章。各國將共 同創(chuàng)建一個“沒有國界的歐洲” O該文件的簽署（A.啟動了歐洲經(jīng)濟的多領域合作B.為歐盟成立奠定基礎C.表明了歐洲政治一體化的實現(xiàn)D.為歐元發(fā)行掃清障礙【考點】歐洲聯(lián)盟【題點】歐盟的成立及其成就 答案B 解析A項應為1967年歐洲共同體成立的影響,早于題目 中的時間“1987年”，故排除A； “共同創(chuàng)建一個沒有 國界的歐洲'”有利于進一步深化集團內(nèi)部的合作，為歐 洲聯(lián)盟的誕生奠定了基礎，故B項表述正確；歐洲政治一 體化只是一種趨勢，目前仍未真正實現(xiàn)，C項表述錯誤； 歐元于1999年問世，于2002年進入流通領域，與題目中 時間不符，排除D項。3.（2015 全國I卷，35）世界銀行在1968年的貸款項目 為62個,貸款總額為9. 5億美元；1981年貸款項目為266個，貸款總額為124億美元。出現(xiàn)這一變化是因為（）A.新興獨立國家大量增加B.各國關稅稅率明顯降低C.美國西歐經(jīng)濟實力下降D.世界貿(mào)易組織大力推動【考點】布雷頓森林體系的建立【題點】世界