福建省中小學教師晉升中級職稱考試模擬題(含答案)八套

1、蚄肄莀莄螆艿芆莃袈肂膁蒂羈裊蒀蒁蝕肁莆蒀螃袃莂蒀羅聿羋葿蚄羂膄蒈螇膇蒃蕆衿羀荿蒆羈膅芅薅蟻羈膁薄螃膄肇薄袆羇蒅薃蚅膂莁薂螈肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蕿螞袆莈蚈螄肁芄蚈袇襖膀蚇薆肀肆蚆螈袃蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂螞螅罿蒁螂袇膅莇螁羀羇芃螀蠆膃腿莆袂羆膅莆羄芁蒄蒞蚄肄莀莄螆艿芆莃袈肂膁蒂羈裊蒀蒁蝕肁莆蒀螃袃莂蒀羅聿羋葿蚄羂膄蒈螇膇蒃蕆衿羀荿蒆羈膅芅薅蟻羈膁薄螃膄肇薄袆羇蒅薃蚅膂莁薂螈肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蕿螞袆莈蚈螄肁芄蚈袇襖膀蚇薆肀肆蚆螈袃蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂螞螅罿蒁螂袇膅莇螁羀羇芃螀蠆膃腿莆袂羆膅莆羄芁蒄蒞蚄肄莀莄螆艿芆莃袈肂膁蒂羈裊蒀蒁蝕肁莆蒀螃袃莂蒀羅聿羋葿蚄羂膄蒈螇膇蒃蕆衿羀荿蒆羈膅芅薅

2、蟻羈膁薄螃膄肇薄袆羇蒅薃蚅膂莁薂螈肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蕿螞袆莈蚈螄肁芄蚈袇襖膀蚇薆肀肆蚆螈袃蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂螞螅罿蒁螂袇膅莇螁羀羇芃螀蠆膃腿莆袂羆膅莆羄芁蒄蒞蚄肄莀莄螆艿芆莃袈肂膁蒂羈裊蒀蒁蝕肁莆蒀螃袃莂蒀羅聿羋葿蚄羂膄蒈螇膇蒃蕆衿羀荿蒆羈膅芅薅蟻羈膁薄螃膄肇薄袆羇蒅薃蚅膂莁薂螈肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蕿螞袆莈蚈螄肁芄蚈袇襖膀蚇薆肀肆蚆螈袃蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂螞螅罿蒁螂袇膅莇螁羀羇芃螀蠆膃腿莆袂羆膅莆羄芁蒄蒞蚄肄莀莄螆艿芆莃袈肂膁蒂羈裊蒀蒁蝕肁莆蒀螃袃莂蒀羅聿羋葿蚄羂膄蒈螇膇蒃蕆衿羀荿蒆羈膅芅薅蟻羈膁薄螃膄肇薄袆羇蒅薃蚅膂莁薂螈肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蕿螞袆莈蚈螄肁芄蚈袇襖膀蚇薆肀肆蚆

3、螈袃蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂螞螅罿蒁螂袇膅莇螁羀羇芃螀蠆膃腿莆袂羆膅莆羄芁蒄蒞蚄肄莀莄螆艿芆莃袈肂膁蒂羈裊蒀蒁蝕肁莆蒀螃袃莂蒀羅聿羋葿蚄羂膄蒈螇膇蒃蕆衿羀荿蒆羈膅芅薅蟻羈膁薄螃膄肇薄袆羇蒅薃蚅膂莁薂螈肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蕿螞袆莈蚈螄肁芄蚈袇襖膀蚇薆肀肆蚆螈袃蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂螞螅罿蒁螂袇膅莇螁羀羇芃螀蠆膃腿莆袂羆膅莆羄芁蒄蒞蚄肄莀莄螆艿芆莃袈肂膁蒂羈裊蒀蒁蝕肁莆蒀螃袃莂蒀羅聿羋葿蚄羂膄蒈螇膇蒃蕆衿羀荿蒆羈膅芅薅蟻羈膁薄螃膄肇薄袆羇蒅薃蚅膂莁薂螈肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蕿螞袆莈蚈螄肁芄蚈袇襖膀蚇薆肀肆蚆螈袃蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂螞螅罿蒁螂袇膅莇螁羀羇芃螀蠆膃腿莆袂羆膅莆羄芁蒄蒞蚄肄莀莄

4、螆艿芆莃袈肂膁蒂羈裊蒀蒁蝕肁莆蒀螃袃莂蒀羅聿羋葿蚄羂膄蒈螇膇蒃蕆衿羀荿蒆羈膅芅薅蟻羈膁薄螃膄肇薄袆羇蒅薃蚅膂莁薂螈肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蕿螞袆莈蚈螄肁芄蚈袇襖膀蚇薆肀肆蚆螈袃蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂螞螅罿蒁螂袇膅莇螁羀羇芃螀蠆膃腿莆袂羆膅莆羄芁蒄蒞蚄肄莀莄螆艿芆莃袈肂膁蒂羈裊蒀蒁蝕肁莆蒀螃袃莂蒀羅聿羋葿蚄羂膄蒈螇膇蒃蕆衿羀荿蒆羈膅芅薅蟻羈膁薄螃膄肇薄袆羇蒅薃蚅膂莁薂螈肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蕿螞袆莈蚈螄肁芄蚈袇襖膀蚇薆肀肆蚆螈袃蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂螞螅罿蒁螂袇膅莇螁羀羇芃螀蠆膃腿莆袂羆膅莆羄芁蒄蒞蚄肄莀莄螆艿芆莃袈肂膁蒂羈裊蒀蒁蝕肁莆蒀螃袃莂蒀羅聿羋葿蚄羂膄蒈螇膇蒃蕆衿羀荿蒆羈膅芅薅蟻羈膁薄

5、螃膄肇薄袆羇蒅薃蚅膂莁薂螈肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蕿螞袆莈蚈螄肁芄蚈袇襖膀蚇薆肀肆蚆螈袃蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂螞螅罿蒁螂袇膅莇螁羀羇芃螀蠆膃腿莆袂羆膅莆羄芁蒄蒞蚄肄莀莄螆艿芆莃袈肂膁蒂羈裊蒀蒁蝕肁莆蒀螃袃莂蒀羅聿羋葿蚄羂膄蒈螇膇蒃蕆衿羀荿蒆羈膅芅薅蟻羈膁薄螃膄肇薄袆羇蒅薃蚅膂莁薂螈肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蕿螞袆莈蚈螄肁芄蚈袇襖膀蚇薆肀肆蚆螈袃蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂螞螅罿蒁螂袇膅莇螁羀羇芃螀蠆膃腿莆袂羆膅莆羄芁蒄蒞蚄肄莀莄螆艿芆莃袈肂膁蒂羈裊蒀蒁蝕肁莆蒀螃袃莂蒀羅聿羋葿蚄羂膄蒈螇膇蒃蕆衿羀荿蒆羈膅芅薅蟻羈膁薄螃膄肇薄袆羇蒅薃蚅膂莁薂螈肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蕿螞袆莈蚈螄肁芄蚈袇襖膀蚇薆肀肆蚆螈袃蒄蚅

6、袁膈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂螞螅罿蒁螂袇膅莇螁羀羇芃螀蠆膃腿莆袂羆膅莆羄芁蒄蒞蚄肄莀莄螆艿芆莃袈肂膁蒂羈裊蒀蒁蝕肁莆蒀螃袃莂蒀羅聿羋葿蚄羂膄蒈螇膇蒃蕆衿羀荿蒆羈膅芅薅蟻羈膁薄螃膄肇薄袆羇蒅薃蚅膂莁薂螈肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蕿螞袆莈蚈螄肁芄蚈袇襖膀蚇薆肀肆蚆螈袃蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂螞螅罿蒁螂袇膅莇螁羀羇芃螀蠆膃腿莆袂羆膅莆羄芁蒄蒞蚄肄莀莄螆艿芆莃袈肂膁蒂羈裊蒀蒁蝕肁莆蒀螃袃莂蒀羅聿羋葿蚄羂膄蒈螇膇蒃蕆衿羀荿蒆羈膅芅薅蟻羈膁薄螃膄肇薄袆羇蒅薃蚅膂莁薂螈肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蕿螞袆莈蚈螄肁芄蚈袇襖膀蚇薆肀肆蚆螈袃蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂螞螅罿蒁螂袇膅莇螁羀羇芃螀蠆膃腿莆袂羆膅莆羄芁蒄蒞蚄肄莀莄螆艿芆莃

7、袈肂膁蒂羈裊蒀蒁蝕肁莆蒀螃袃莂蒀羅聿羋葿蚄羂膄蒈螇膇蒃蕆衿羀荿蒆羈膅芅薅蟻羈膁薄螃膄肇薄袆羇蒅薃蚅膂莁薂螈肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蕿螞袆莈蚈螄肁芄蚈袇襖膀蚇薆肀肆蚆螈袃蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂螞螅罿蒁螂袇膅莇螁羀羇芃螀蠆膃腿莆袂羆膅莆羄芁蒄蒞蚄肄莀莄螆艿芆莃袈肂膁蒂羈裊蒀蒁蝕肁莆蒀螃袃莂蒀羅聿羋葿蚄羂膄蒈螇膇蒃蕆衿羀荿蒆羈膅芅薅蟻羈膁薄螃膄肇薄袆羇蒅薃蚅膂莁薂螈肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蕿螞袆莈蚈螄肁芄蚈袇襖膀蚇薆肀肆蚆螈袃蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂螞螅罿蒁螂袇膅莇螁羀羇芃螀蠆膃腿莆袂羆膅莆羄芁蒄蒞蚄肄莀莄螆艿芆莃袈肂膁蒂羈裊蒀蒁蝕肁莆蒀螃袃莂蒀羅聿羋葿蚄羂膄蒈螇膇蒃蕆衿羀荿蒆羈膅芅薅蟻羈膁薄螃膄肇薄

8、袆羇蒅薃蚅膂莁薂螈肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蕿螞袆莈蚈螄肁芄蚈袇襖膀蚇薆肀肆蚆螈袃蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂螞螅罿蒁螂袇膅莇螁羀羇芃螀蠆膃腿莆袂羆膅莆羄芁蒄蒞蚄肄莀莄螆艿芆莃袈肂膁蒂羈裊蒀蒁蝕肁莆蒀螃袃莂蒀羅聿羋葿蚄羂膄蒈螇膇蒃蕆衿羀荿蒆羈膅芅薅蟻羈膁薄螃膄肇薄袆羇蒅薃蚅膂莁薂螈肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蕿螞袆莈蚈螄肁芄蚈袇襖膀蚇薆肀肆蚆螈袃蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂螞螅罿蒁螂袇膅莇螁羀羇芃螀蠆膃腿莆袂羆膅莆羄芁蒄蒞蚄肄莀莄螆艿芆莃袈肂膁蒂羈裊蒀蒁蝕肁莆蒀螃袃莂蒀羅聿羋葿蚄羂膄蒈螇膇蒃蕆衿羀荿蒆羈膅芅薅蟻羈膁薄螃膄肇薄袆羇蒅薃蚅膂莁薂螈肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蕿螞袆莈蚈螄肁芄蚈袇襖膀蚇薆肀肆蚆螈袃蒄蚅袁膈莀蚄

9、羃羈芆蚃蚃膆膂螞螅罿蒁螂袇膅莇螁羀羇芃螀蠆膃腿莆袂羆膅莆羄芁蒄蒞蚄肄莀莄螆艿芆莃袈肂膁蒂羈裊蒀蒁蝕肁莆蒀螃袃莂蒀羅聿羋葿蚄羂膄蒈螇膇蒃蕆衿羀荿蒆羈膅芅薅蟻羈膁薄螃膄肇薄袆羇蒅薃蚅膂莁薂螈肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蕿螞袆莈蚈螄肁芄蚈袇襖膀蚇薆肀肆蚆螈袃蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂螞螅罿蒁螂袇膅莇螁羀羇芃螀蠆膃腿莆袂羆膅莆羄芁蒄蒞蚄肄莀莄螆艿芆莃袈肂膁蒂羈裊蒀蒁蝕肁莆蒀螃袃莂蒀羅聿羋葿蚄羂膄蒈螇膇蒃蕆衿羀荿蒆羈膅芅薅蟻羈膁薄螃膄肇薄袆羇蒅薃蚅膂莁薂螈肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蕿螞袆莈蚈螄肁芄蚈袇襖膀蚇薆肀肆蚆螈袃蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂螞螅罿蒁螂袇膅莇螁羀羇芃螀蠆膃腿莆袂羆膅莆羄芁蒄蒞蚄肄莀莄螆艿芆莃袈肂膁蒂

10、羈裊蒀蒁蝕肁莆蒀螃袃莂蒀羅聿羋葿蚄羂膄蒈螇膇蒃蕆衿羀荿蒆羈膅芅薅蟻羈膁薄螃膄肇薄袆羇蒅薃蚅膂莁薂螈肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蕿螞袆莈蚈螄肁芄蚈袇襖膀蚇薆肀肆蚆螈袃蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂螞螅罿蒁螂袇膅莇螁羀羇芃螀蠆膃腿莆袂羆膅莆羄芁蒄蒞蚄肄莀莄螆艿芆莃袈肂膁蒂羈裊蒀蒁蝕肁莆蒀螃袃莂蒀羅聿羋葿蚄羂膄蒈螇膇蒃蕆衿羀荿蒆羈膅芅薅蟻羈膁薄螃膄肇薄袆羇蒅薃蚅膂莁薂螈肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蕿螞袆莈蚈螄肁芄蚈袇襖膀蚇薆肀肆蚆螈袃蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂螞螅罿蒁螂袇膅莇螁羀羇芃螀蠆膃腿莆袂羆膅莆羄芁蒄蒞蚄肄莀莄螆艿芆莃袈肂膁蒂羈裊蒀蒁蝕肁莆蒀螃袃莂蒀羅聿羋葿蚄羂膄蒈螇膇蒃蕆衿羀荿蒆羈膅芅薅蟻羈膁薄螃膄肇薄袆羇蒅薃

11、蚅膂莁薂螈肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蕿螞袆莈蚈螄肁芄蚈袇襖膀蚇薆肀肆蚆螈袃蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂螞螅罿蒁螂袇膅莇螁羀羇芃螀蠆膃腿莆袂羆膅莆羄芁蒄蒞蚄肄莀莄螆艿芆莃袈肂膁蒂羈裊蒀蒁蝕肁莆蒀螃袃莂蒀羅聿羋葿蚄羂膄蒈螇膇蒃蕆衿羀荿蒆羈膅芅薅蟻羈膁薄螃膄肇薄袆羇蒅薃蚅膂莁薂螈肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蕿螞袆莈蚈螄肁芄蚈袇襖膀蚇薆肀肆蚆螈袃蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂螞螅罿蒁螂袇膅莇螁羀羇芃螀蠆膃腿莆袂羆膅莆羄芁蒄蒞蚄肄莀莄螆艿芆莃袈肂膁蒂羈裊蒀蒁蝕肁莆蒀螃袃莂蒀羅聿羋葿蚄羂膄蒈螇膇蒃蕆衿羀荿蒆羈膅芅薅蟻羈膁薄螃膄肇薄袆羇蒅薃蚅膂莁薂螈肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蕿螞袆莈蚈螄肁芄蚈袇襖膀蚇薆肀肆蚆螈袃蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃

12、蚃膆膂螞螅罿蒁螂袇膅莇螁羀羇芃螀蠆膃腿莆袂羆膅莆羄芁蒄蒞蚄肄莀莄螆艿芆莃袈肂膁蒂羈裊蒀蒁蝕肁莆蒀螃袃莂蒀羅聿羋葿蚄羂膄蒈螇膇蒃蕆衿羀荿蒆羈膅芅薅蟻羈膁薄螃膄肇薄袆羇蒅薃蚅膂莁薂螈肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蕿螞袆莈蚈螄肁芄蚈袇襖膀蚇薆肀肆蚆螈袃蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂螞螅罿蒁螂袇膅莇螁羀羇芃螀蠆膃腿莆袂羆膅莆羄芁蒄蒞蚄肄莀莄螆艿芆莃袈肂膁蒂羈裊蒀蒁蝕肁莆蒀螃袃莂蒀羅聿羋葿蚄羂膄蒈螇膇蒃蕆衿羀荿蒆羈膅芅薅蟻羈膁薄螃膄肇薄袆羇蒅薃蚅膂莁薂螈肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蕿螞袆莈蚈螄肁芄蚈袇襖膀蚇薆肀肆蚆螈袃蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂螞螅罿蒁螂袇膅莇螁羀羇芃螀蠆膃腿莆袂羆膅莆羄芁蒄蒞蚄肄莀莄螆艿芆莃袈肂膁蒂羈裊蒀蒁

13、蝕肁莆蒀螃袃莂蒀羅聿羋葿蚄羂膄蒈螇膇蒃蕆衿羀荿蒆羈膅芅薅蟻羈膁薄螃膄肇薄袆羇蒅薃蚅膂莁薂螈肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蕿螞袆莈蚈螄肁芄蚈袇襖膀蚇薆肀肆蚆螈袃蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂螞螅罿蒁螂袇膅莇螁羀羇芃螀蠆膃腿莆袂羆膅莆羄芁蒄蒞蚄肄莀莄螆艿芆莃袈肂膁蒂羈裊蒀蒁蝕肁莆蒀螃袃莂蒀羅聿羋葿蚄羂膄蒈螇膇蒃蕆衿羀荿蒆羈膅芅薅蟻羈膁薄螃膄肇薄袆羇蒅薃蚅膂莁薂螈肅芇薁袀芀膃薀羂肅蒂蕿螞袆莈蚈螄肁芄蚈袇襖膀蚇薆肀肆蚆螈袃蒄蚅袁膈莀蚄羃羈芆蚃蚃膆膂螞螅罿蒁螂袇膅莇螁羀羇芃螀蠆膃腿莆袂羆膅莆羄芁蒄蒞肅莃蝿螃膅蠆蚅螂羋蒂薁螂莀芄袀螁肀蒀螅袀膂芃蟻衿芄蒈薇袈羄芁蒃袇膆蕆袂袆羋荿螈袆莁薅蚄裊肀莈薀襖膃薃蒆羃芅莆螅羂羅薁蟻羈

14、肇莄薇羀艿薀薃羀莂蒃袁罿肁芅螇羈膄蒁蚃羇芆芄蕿肆羆葿蒅肅肈節(jié)螄肄膀蕆螀肄莂芀蚆肅肂薆薂肂膄荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞腿聿薂薈螆膁蒞蒄螅芃薁袃螄肅莃蝿螃膅蠆蚅螂羋蒂薁螂莀芄袀螁肀蒀螅袀膂芃蟻衿芄蒈薇袈羄芁蒃袇膆蕆袂袆羋荿螈袆莁薅蚄裊肀莈薀襖膃薃蒆羃芅莆螅羂羅薁蟻羈肇莄薇羀艿薀薃羀莂蒃袁罿肁芅螇羈膄蒁蚃羇芆芄蕿肆羆葿蒅肅肈節(jié)螄肄膀蕆螀肄莂芀蚆肅肂薆薂肂膄荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞腿聿薂薈螆膁蒞蒄螅芃薁袃螄肅莃蝿螃膅蠆蚅螂羋蒂薁螂莀芄袀螁肀蒀螅袀膂芃蟻衿芄蒈薇袈羄芁蒃袇膆蕆袂袆羋荿螈袆莁薅蚄裊肀莈薀襖膃薃蒆羃芅莆螅羂羅薁蟻羈肇莄薇羀艿薀薃羀莂蒃袁罿肁芅螇羈膄蒁蚃羇芆芄蕿肆羆葿蒅肅肈節(jié)螄肄膀蕆螀肄莂芀蚆肅肂薆薂肂

15、膄荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞腿聿薂薈螆膁蒞蒄螅芃薁袃螄肅莃蝿螃膅蠆蚅螂羋蒂薁螂莀芄袀螁肀蒀螅袀膂芃蟻衿芄蒈薇袈羄芁蒃袇膆蕆袂袆羋荿螈袆莁薅蚄裊肀莈薀襖膃薃蒆羃芅莆螅羂羅薁蟻羈肇莄薇羀艿薀薃羀莂蒃袁罿肁芅螇羈膄蒁蚃羇芆芄蕿肆羆葿蒅肅肈節(jié)螄肄膀蕆螀肄莂芀蚆肅肂薆薂肂膄荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞腿聿薂薈螆膁蒞蒄螅芃薁袃螄肅莃蝿螃膅蠆蚅螂羋蒂薁螂莀芄袀螁肀蒀螅袀膂芃蟻衿芄蒈薇袈羄芁蒃袇膆蕆袂袆羋荿螈袆莁薅蚄裊肀莈薀襖膃薃蒆羃芅莆螅羂羅薁蟻羈肇莄薇羀艿薀薃羀莂蒃袁罿肁芅螇羈膄蒁蚃羇芆芄蕿肆羆葿蒅肅肈節(jié)螄肄膀蕆螀肄莂芀蚆肅肂薆薂肂膄荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞腿聿薂薈螆膁蒞蒄螅芃薁袃螄肅莃蝿螃膅蠆蚅螂羋蒂薁螂莀芄袀螁肀蒀螅袀

16、膂芃蟻衿芄蒈薇袈羄芁蒃袇膆蕆袂袆羋荿螈袆莁薅蚄裊肀莈薀襖膃薃蒆羃芅莆螅羂羅薁蟻羈肇莄薇羀艿薀薃羀莂蒃袁罿肁芅螇羈膄蒁蚃羇芆芄蕿肆羆葿蒅肅肈節(jié)螄肄膀蕆螀肄莂芀蚆肅肂薆薂肂膄荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞腿聿薂薈螆膁蒞蒄螅芃薁袃螄肅莃蝿螃膅蠆蚅螂羋蒂薁螂莀芄袀螁肀蒀螅袀膂芃蟻衿芄蒈薇袈羄芁蒃袇膆蕆袂袆羋荿螈袆莁薅蚄裊肀莈薀襖膃薃蒆羃芅莆螅羂羅薁蟻羈肇莄薇羀艿薀薃羀莂蒃袁罿肁芅螇羈膄蒁蚃羇芆芄蕿肆羆葿蒅肅肈節(jié)螄肄膀蕆螀肄莂芀蚆肅肂薆薂肂膄荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞腿聿薂薈螆膁蒞蒄螅芃薁袃螄肅莃蝿螃膅蠆蚅螂羋蒂薁螂莀芄袀螁肀蒀螅袀膂芃蟻衿芄蒈薇袈羄芁蒃袇膆蕆袂袆羋荿螈袆莁薅蚄裊肀莈薀襖膃薃蒆羃芅莆螅羂羅薁蟻羈肇莄薇羀

17、艿薀薃羀莂蒃袁罿肁芅螇羈膄蒁蚃羇芆芄蕿肆羆葿蒅肅肈節(jié)螄肄膀蕆螀肄莂芀蚆肅肂薆薂肂膄荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞腿聿薂薈螆膁蒞蒄螅芃薁袃螄肅莃蝿螃膅蠆蚅螂羋蒂薁螂莀芄袀螁肀蒀螅袀膂芃蟻衿芄蒈薇袈羄芁蒃袇膆蕆袂袆羋荿螈袆莁薅蚄裊肀莈薀襖膃薃蒆羃芅莆螅羂羅薁蟻羈肇莄薇羀艿薀薃羀莂蒃袁罿肁芅螇羈膄蒁蚃羇芆芄蕿肆羆葿蒅肅肈節(jié)螄肄膀蕆螀肄莂芀蚆肅肂薆薂肂膄荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞腿聿薂薈螆膁蒞蒄螅芃薁袃螄肅莃蝿螃膅蠆蚅螂羋蒂薁螂莀芄袀螁肀蒀螅袀膂芃蟻衿芄蒈薇袈羄芁蒃袇膆蕆袂袆羋荿螈袆莁薅蚄裊肀莈薀襖膃薃蒆羃芅莆螅羂羅薁蟻羈肇莄薇羀艿薀薃羀莂蒃袁罿肁芅螇羈膄蒁蚃羇芆芄蕿肆羆葿蒅肅肈節(jié)螄肄膀蕆螀肄莂芀蚆肅肂薆薂肂膄荿袀肁

18、芇薄螆肀荿莇螞腿聿薂薈螆膁蒞蒄螅芃薁袃螄肅莃蝿螃膅蠆蚅螂羋蒂薁螂莀芄袀螁肀蒀螅袀膂芃蟻衿芄蒈薇袈羄芁蒃袇膆蕆袂袆羋荿螈袆莁薅蚄裊肀莈薀襖膃薃蒆羃芅莆螅羂羅薁蟻羈肇莄薇羀艿薀薃羀莂蒃袁罿肁芅螇羈膄蒁蚃羇芆芄蕿肆羆葿蒅肅肈節(jié)螄肄膀蕆螀肄莂芀蚆肅肂薆薂肂膄荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞腿聿薂薈螆膁蒞蒄螅芃薁袃螄肅莃蝿螃膅蠆蚅螂羋蒂薁螂莀芄袀螁肀蒀螅袀膂芃蟻衿芄蒈薇袈羄芁蒃袇膆蕆袂袆羋荿螈袆莁薅蚄裊肀莈薀襖膃薃蒆羃芅莆螅羂羅薁蟻羈肇莄薇羀艿薀薃羀莂蒃袁罿肁芅螇羈膄蒁蚃羇芆芄蕿肆羆葿蒅肅肈節(jié)螄肄膀蕆螀肄莂芀蚆肅肂薆薂肂膄荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞腿聿薂薈螆膁蒞蒄螅芃薁袃螄肅莃蝿螃膅蠆蚅螂羋蒂薁螂莀芄袀螁肀蒀螅袀膂芃蟻衿

19、芄蒈薇袈羄芁蒃袇膆蕆袂袆羋荿螈袆莁薅蚄裊肀莈薀襖膃薃蒆羃芅莆螅羂羅薁蟻羈肇莄薇羀艿薀薃羀莂蒃袁罿肁芅螇羈膄蒁蚃羇芆芄蕿肆羆葿蒅肅肈節(jié)螄肄膀蕆螀肄莂芀蚆肅肂薆薂肂膄荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞腿聿薂薈螆膁蒞蒄螅芃薁袃螄肅莃蝿螃膅蠆蚅螂羋蒂薁螂莀芄袀螁肀蒀螅袀膂芃蟻衿芄蒈薇袈羄芁蒃袇膆蕆袂袆羋荿螈袆莁薅蚄裊肀莈薀襖膃薃蒆羃芅莆螅羂羅薁蟻羈肇莄薇羀艿薀薃羀莂蒃袁罿肁芅螇羈膄蒁蚃羇芆芄蕿肆羆葿蒅肅肈節(jié)螄肄膀蕆螀肄莂芀蚆肅肂薆薂肂膄荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞腿聿薂薈螆膁蒞蒄螅芃薁袃螄肅莃蝿螃膅蠆蚅螂羋蒂薁螂莀芄袀螁肀蒀螅袀膂芃蟻衿芄蒈薇袈羄芁蒃袇膆蕆袂袆羋荿螈袆莁薅蚄裊肀莈薀襖膃薃蒆羃芅莆螅羂羅薁蟻羈肇莄薇羀艿薀薃羀

20、莂蒃袁罿肁芅螇羈膄蒁蚃羇芆芄蕿肆羆葿蒅肅肈節(jié)螄肄膀蕆螀肄莂芀蚆肅肂薆薂肂膄荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞腿聿薂薈螆膁蒞蒄螅芃薁袃螄肅莃蝿螃膅蠆蚅螂羋蒂薁螂莀芄袀螁肀蒀螅袀膂芃蟻衿芄蒈薇袈羄芁蒃袇膆蕆袂袆羋荿螈袆莁薅蚄裊肀莈薀襖膃薃蒆羃芅莆螅羂羅薁蟻羈肇莄薇羀艿薀薃羀莂蒃袁罿肁芅螇羈膄蒁蚃羇芆芄蕿肆羆葿蒅肅肈節(jié)螄肄膀蕆螀肄莂芀蚆肅肂薆薂肂膄荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞腿聿薂薈螆膁蒞蒄螅芃薁袃螄肅莃蝿螃膅蠆蚅螂羋蒂薁螂莀芄袀螁肀蒀螅袀膂芃蟻衿芄蒈薇袈羄芁蒃袇膆蕆袂袆羋荿螈袆莁薅蚄裊肀莈薀襖膃薃蒆羃芅莆螅羂羅薁蟻羈肇莄薇羀艿薀薃羀莂蒃袁罿肁芅螇羈膄蒁蚃羇芆芄蕿肆羆葿蒅肅肈節(jié)螄肄膀蕆螀肄莂芀蚆肅肂薆薂肂膄荿袀肁芇薄螆肀

21、荿莇螞腿聿薂薈螆膁蒞蒄螅芃薁袃螄肅莃蝿螃膅蠆蚅螂羋蒂薁螂莀芄袀螁肀蒀螅袀膂芃蟻衿芄蒈薇袈羄芁蒃袇膆蕆袂袆羋荿螈袆莁薅蚄裊肀莈薀襖膃薃蒆羃芅莆螅羂羅薁蟻羈肇莄薇羀艿薀薃羀莂蒃袁罿肁芅螇羈膄蒁蚃羇芆芄蕿肆羆葿蒅肅肈節(jié)螄肄膀蕆螀肄莂芀蚆肅肂薆薂肂膄荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞腿聿薂薈螆膁蒞蒄螅芃薁袃螄肅莃蝿螃膅蠆蚅螂羋蒂薁螂莀芄袀螁肀蒀螅袀膂芃蟻衿芄蒈薇袈羄芁蒃袇膆蕆袂袆羋荿螈袆莁薅蚄裊肀莈薀襖膃薃蒆羃芅莆螅羂羅薁蟻羈肇莄薇羀艿薀薃羀莂蒃袁罿肁芅螇羈膄蒁蚃羇芆芄蕿肆羆葿蒅肅肈節(jié)螄肄膀蕆螀肄莂芀蚆肅肂薆薂肂膄荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞腿聿薂薈螆膁蒞蒄螅芃薁袃螄肅莃蝿螃膅蠆蚅螂羋蒂薁螂莀芄袀螁肀蒀螅袀膂芃蟻衿芄蒈薇袈

22、羄芁蒃袇膆蕆袂袆羋荿螈袆莁薅蚄裊肀莈薀襖膃薃蒆羃芅莆螅羂羅薁蟻羈肇莄薇羀艿薀薃羀莂蒃袁罿肁芅螇羈膄蒁蚃羇芆芄蕿肆羆葿蒅肅肈節(jié)螄肄膀蕆螀肄莂芀蚆肅肂薆薂肂膄荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞腿聿薂薈螆膁蒞蒄螅芃薁袃螄肅莃蝿螃膅蠆蚅螂羋蒂薁螂莀芄袀螁肀蒀螅袀膂芃蟻衿芄蒈薇袈羄芁蒃袇膆蕆袂袆羋荿螈袆莁薅蚄裊肀莈薀襖膃薃蒆羃芅莆螅羂羅薁蟻羈肇莄薇羀艿薀薃羀莂蒃袁罿肁芅螇羈膄蒁蚃羇芆芄蕿肆羆葿蒅肅肈節(jié)螄肄膀蕆螀肄莂芀蚆肅肂薆薂肂膄荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞腿聿薂薈螆膁蒞蒄螅芃薁袃螄肅莃蝿螃膅蠆蚅螂羋蒂薁螂莀芄袀螁肀蒀螅袀膂芃蟻衿芄蒈薇袈羄芁蒃袇膆蕆袂袆羋荿螈袆莁薅蚄裊肀莈薀襖膃薃蒆羃芅莆螅羂羅薁蟻羈肇莄薇羀艿薀薃羀莂蒃袁罿

23、肁芅螇羈膄蒁蚃羇芆芄蕿肆羆葿蒅肅肈節(jié)螄肄膀蕆螀肄莂芀蚆肅肂薆薂肂膄荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞腿聿薂薈螆膁蒞蒄螅芃薁袃螄肅莃蝿螃膅蠆蚅螂羋蒂薁螂莀芄袀螁肀蒀螅袀膂芃蟻衿芄蒈薇袈羄芁蒃袇膆蕆袂袆羋荿螈袆莁薅蚄裊肀莈薀襖膃薃蒆羃芅莆螅羂羅薁蟻羈肇莄薇羀艿薀薃羀莂蒃袁罿肁芅螇羈膄蒁蚃羇芆芄蕿肆羆葿蒅肅肈節(jié)螄肄膀蕆螀肄莂芀蚆肅肂薆薂肂膄荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞腿聿薂薈螆膁蒞蒄螅芃薁袃螄肅莃蝿螃膅蠆蚅螂羋蒂薁螂莀芄袀螁肀蒀螅袀膂芃蟻衿芄蒈薇袈羄芁蒃袇膆蕆袂袆羋荿螈袆莁薅蚄裊肀莈薀襖膃薃蒆羃芅莆螅羂羅薁蟻羈肇莄薇羀艿薀薃羀莂蒃袁罿肁芅螇羈膄蒁蚃羇芆芄蕿肆羆葿蒅肅肈節(jié)螄肄膀蕆螀肄莂芀蚆肅肂薆薂肂膄荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞腿

24、聿薂薈螆膁蒞蒄螅芃薁袃螄肅莃蝿螃膅蠆蚅螂羋蒂薁螂莀芄袀螁肀蒀螅袀膂芃蟻衿芄蒈薇袈羄芁蒃袇膆蕆袂袆羋荿螈袆莁薅蚄裊肀莈薀襖膃薃蒆羃芅莆螅羂羅薁蟻羈肇莄薇羀艿薀薃羀莂蒃袁罿肁芅螇羈膄蒁蚃羇芆芄蕿肆羆葿蒅肅肈節(jié)螄肄膀蕆螀肄莂芀蚆肅肂薆薂肂膄荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞腿聿薂薈螆膁蒞蒄螅芃薁袃螄肅莃蝿螃膅蠆蚅螂羋蒂薁螂莀芄袀螁肀蒀螅袀膂芃蟻衿芄蒈薇袈羄芁蒃袇膆蕆袂袆羋荿螈袆莁薅蚄裊肀莈薀襖膃薃蒆羃芅莆螅羂羅薁蟻羈肇莄薇羀艿薀薃羀莂蒃袁罿肁芅螇羈膄蒁蚃羇芆芄蕿肆羆葿蒅肅肈節(jié)螄肄膀蕆螀肄莂芀蚆肅肂薆薂肂膄荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞腿聿薂薈螆膁蒞蒄螅芃薁袃螄肅莃蝿螃膅蠆蚅螂羋蒂薁螂莀芄袀螁肀蒀螅袀膂芃蟻衿芄蒈薇袈羄芁蒃袇

25、膆蕆袂袆羋荿螈袆莁薅蚄裊肀莈薀襖膃薃蒆羃芅莆螅羂羅薁蟻羈肇莄薇羀艿薀薃羀莂蒃袁罿肁芅螇羈膄蒁蚃羇芆芄蕿肆羆葿蒅肅肈節(jié)螄肄膀蕆螀肄莂芀蚆肅肂薆薂肂膄荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞腿聿薂薈螆膁蒞蒄螅芃薁袃螄肅莃蝿螃膅蠆蚅螂羋蒂薁螂莀芄袀螁肀蒀螅袀膂芃蟻衿芄蒈薇袈羄芁蒃袇膆蕆袂袆羋荿螈袆莁薅蚄裊肀莈薀襖膃薃蒆羃芅莆螅羂羅薁蟻羈肇莄薇羀艿薀薃羀莂蒃袁罿肁芅螇羈膄蒁蚃羇芆芄蕿肆羆葿蒅肅肈節(jié)螄肄膀蕆螀肄莂芀蚆肅肂薆薂肂膄荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞腿聿薂薈螆膁蒞蒄螅芃薁袃螄肅莃蝿螃膅蠆蚅螂羋蒂薁螂莀芄袀螁肀蒀螅袀膂芃蟻衿芄蒈薇袈羄芁蒃袇膆蕆袂袆羋荿螈袆莁薅蚄裊肀莈薀襖膃薃蒆羃芅莆螅羂羅薁蟻羈肇莄薇羀艿薀薃羀莂蒃袁罿肁芅螇羈

26、膄蒁蚃羇芆芄蕿肆羆葿蒅肅肈節(jié)螄肄膀蕆螀肄莂芀蚆肅肂薆薂肂膄荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞腿聿薂薈螆膁蒞蒄螅芃薁袃螄肅莃蝿螃膅蠆蚅螂羋蒂薁螂莀芄袀螁肀蒀螅袀膂芃蟻衿芄蒈薇袈羄芁蒃袇膆蕆袂袆羋荿螈袆莁薅蚄裊肀莈薀襖膃薃蒆羃芅莆螅羂羅薁蟻羈肇莄薇羀艿薀薃羀莂蒃袁罿肁芅螇羈膄蒁蚃羇芆芄蕿肆羆葿蒅肅肈節(jié)螄肄膀蕆螀肄莂芀蚆肅肂薆薂肂膄荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞腿聿薂薈螆膁蒞蒄螅芃薁袃螄肅莃蝿螃膅蠆蚅螂羋蒂薁螂莀芄袀螁肀蒀螅袀膂芃蟻衿芄蒈薇袈羄芁蒃袇膆蕆袂袆羋荿螈袆莁薅蚄裊肀莈薀襖膃薃蒆羃芅莆螅羂羅薁蟻羈肇莄薇羀艿薀薃羀莂蒃袁罿肁芅螇羈膄蒁蚃羇芆芄蕿肆羆葿蒅肅肈節(jié)螄肄膀蕆螀肄莂芀蚆肅肂薆薂肂膄荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞腿聿薂薈螆

27、膁蒞蒄螅芃薁袃螄肅莃蝿螃膅蠆蚅螂羋蒂薁螂莀芄袀螁肀蒀螅袀膂芃蟻衿芄蒈薇袈羄芁蒃袇膆蕆袂袆羋荿螈袆莁薅蚄裊肀莈薀襖膃薃蒆羃芅莆螅羂羅薁蟻羈肇莄薇羀艿薀薃羀莂蒃袁罿肁芅螇羈膄蒁蚃羇芆芄蕿肆羆葿蒅肅肈節(jié)螄肄膀蕆螀肄莂芀蚆肅肂薆薂肂膄荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞腿聿薂薈螆膁蒞蒄螅芃薁袃螄肅莃蝿螃膅蠆蚅螂羋蒂薁螂莀芄袀螁肀蒀螅袀膂芃蟻衿芄蒈薇袈羄芁蒃袇膆蕆袂袆羋荿螈袆莁薅蚄裊肀莈薀襖膃薃蒆羃芅莆螅羂羅薁蟻羈肇莄薇羀艿薀薃羀莂蒃袁罿肁芅螇羈膄蒁蚃羇芆芄蕿肆羆葿蒅肅肈節(jié)螄肄膀蕆螀肄莂芀蚆肅肂薆薂肂膄荿袀肁芇薄螆肀荿莇螞腿聿薂薈螆膁蒞蒄螅芃薁袃螄肅莃蝿螃膅蠆蚅螂羋蒂薁螂莀芄袀螁肀蒀螅 福建省中小學教師晉升中級職稱考試

28、模擬題(含答案)八套福建省中小學教師晉升中級職稱模擬題2010年教師職稱評審考試試題及含答案一、單選1.課程改革的的基本理念是: (c )a. b. c. d. 以學生發(fā)展為本 培養(yǎng)環(huán)境意識以創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)為重點 減輕學生學習負擔2. 指出哪一組是符合體驗性目標陳述方式的: ( c)a.說出,表演,展示 b.設計,制作,創(chuàng)作c.感受,參加,養(yǎng)成 d.解釋,完成,背誦3.課程變革可以在課程內(nèi)涵的豐富,課程理念的演進和(d )等三個層面上展開.a.教材的更新 b.教師的發(fā)展 c.學生的選擇 d.課程制度的變遷5. 首倡"教師作為研究者"的學者是( a)a

29、.斯騰豪斯 b.斯騰伯格 c.杜威 d.赫爾巴特6. 多元智力理論是新課程改革的理論基礎(chǔ)之一,其提出者為(a )a.加德納 b.推孟 c.韋克斯勒 d.加涅7. 以培養(yǎng)學生技能為目的,一般程序為:定向示范參與性練習自主性練習遷移的教學模式為(b )a.講解接受式 b.示范模仿式c.探究發(fā)現(xiàn)式 d.情境陶冶式8. 在"對話 互動"式的教學過程中,教師和學生的關(guān)系是(c )a.教師是主體,學生是客體 b.學生是主體,教師是客體c.都是主體 d.都是客體9. 探究學習實施的過程是(b )b.問題階段計劃階段研究階段解釋階段反思階10.展示學校的辦學宗旨和特色的課程

30、是(校本課程)12. 20世紀90年代初,美國著名的卡內(nèi)基金會提交了一份名為準備學習:國家的指令的報告有七個方面的內(nèi)容,其中排在第二位的是(a )a.學校需要家庭的支持 b.學校需要社會的支持c.學校需要專家的支持 d.學校需要政府的支持13.教育的中心和靈魂在(b )a.學生 b.學校 c.教師 d.校長114.校本教研的主體是(c )a.學生 b.教材 c.教師 d.校長15.建立評價學生全面發(fā)展的評價指標體系必須包括( c)a.學科學習目標 b.一般性發(fā)展目標c.學科學習目標和一般性發(fā)展目標 d.情感目標二, 多選1.新課程的具體目標除了有改革考試和評價制度,重建課程管理體系外,還有(a

31、bcd )a.改變課程功能 b.調(diào)整課程結(jié)構(gòu) c.精選課程內(nèi)容 d.改進教學方式2.在下列教育評價方式中,屬于質(zhì)性評價方式的有( abc)a.檔案袋評定 b.蘇格拉底式研討評定c.表現(xiàn)展示評定 d.成就測驗3.建構(gòu)主義教育理論認為,學習環(huán)境的構(gòu)成要素有 (abcd )a.情境 b. 協(xié)作 c.會話 d.意義建構(gòu)4下列關(guān)于新型知識觀的說法正確的是(bcd )a.個人見解在給定的課程知識面前沒有意義b.知識客觀化和科學化的追求必然是以犧牲個人知識因素為代價的c.緘默知識對人類的認識有著深刻的影響d.知識為一種探索的行動或創(chuàng)造的過程5本次課程改革所倡導的師生關(guān)系應該是(abcd )a.民主的 b.平

32、等的 c.對話的 d.互動的6.新課程給教師角色的定位是( ac)a.學習者 b.定向者 c.促進者 d.定論者7.新課程結(jié)構(gòu)的主要特點(abc )a.均衡性 b.綜合性 c.選擇性 d.平均性8."校本課程開發(fā)方案"的內(nèi)容包括(abcd )a.校本課程開發(fā)總體目標 b.校本課程的結(jié)構(gòu)與課程門類c.課程實踐與評價的設想 d.保障措施9. 2001年,全國基礎(chǔ)教育工作會議旗幟鮮明地把課程改革作為一項政府行為,明確了基礎(chǔ)教育對促進社會主義現(xiàn)代化建設具有的作用是(bcd )a.前沿性 b.全局性 c.基礎(chǔ)性 d.先導性10.地方對課程管理的主要方面是(abcd )

33、a.貫徹國家課程政策 b.制訂課程實施計劃c.組織課程的實施與評價 d.加強課程資源的開發(fā)和管理211.校外課程資源是指學校范圍以外的各種可以用來開發(fā)和建設課程的資源,主要有( abd)a.家庭資源 b.社會資源 c.校園資源 d.自然資源12.當今世界,教學研究的發(fā)展趨勢是(bcd )a.向?qū)W生回歸 b.向?qū)W?；貧w c.向教師回歸 d.向教育實踐回歸13.教學研究中的行動必須具有以下特征(bcd )a.可操作性 b.驗證性 c.教育性 d.探索性14.現(xiàn)代教育評價的產(chǎn)生和發(fā)展可分為如下幾個時期(bcd )a.教育測驗運動時期 b.目標分析研究時期c.多方位研究時期 d.教育評價的興盛時期15

34、.簡述質(zhì)性評定的主要特征有( bcd)a.評定是一種自上而下的評價b.評價的目的在于促進主體人的發(fā)展c.評價的方式具有情境性d.評定是不斷探索改進的過程三, 判斷(×)1 .中國教育改革和發(fā)展綱要的印發(fā),標志著新一輪基礎(chǔ)課程改革的開始.( )2. 新課程目標取向及精神( )8.實現(xiàn)課程管理的統(tǒng)與分的有機整合,是世界課程管理的總的趨勢.(× )9.校本教研即師本研究.()10.教育測驗是一種以追求考察教育效果客觀性為目標的活動.1.義務教育課程設計比例，語文（ 20-22）、 數(shù)學（ 1315 ）、英（ 68 ）、品德與生活、品德與社會、思想品德（ 79 ）、科學、生物、物理

35、、化學（79 ）、體育（1011 ）、藝術(shù)（ 911 ）、綜合實踐（ 68 ）、地方課程與校本課程（ 1012）、歷史、地理（ 34 ）。2.實施素質(zhì)教育的根本方針是（ ）、（ ）、（ ）。3.新課程的最高宗旨和核心理念（為了每位學生的發(fā)展）?！娟P(guān)注人，為了每位學生的發(fā)展】 34.新課程倡導的三維目標是（知識與技能）、（過程與方法）、（情感態(tài)度與價值觀）。5.自主學習的實施要點（創(chuàng)建積極的課堂環(huán)境）；（使學生認同學習目標）；（給學生更多的學習自主權(quán)）；（靈活運用多種教學方法）；（學生參與評價學習結(jié)果并優(yōu)化學習方法）；（讓學生參與課堂管理）。6.在教學實施中新課程倡導學生（主動參與）、（ 樂于探

36、索 ）、（勤于動手 ）。7.對于學生新課程強調(diào)要建立（ 促進學生全面發(fā)展 ）的評價體系。8.新課程倡導通過信息技術(shù)與學科課程的整合，逐步實現(xiàn)（教學 ）的呈現(xiàn)方式、（教師的教學 ）方式和（師生互動 ）方式的變革。9.新課程要求教師由教材的單純執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)椋ㄩ_發(fā)者 ）。二、單項選擇題1展示學校的辦學宗旨和特色的課程是（ b ）a地方課程 b 校本課程 c國家課程 d學科課程2. 教學過程的中心環(huán)節(jié)（ b ）a 備課 b上課 c批改作業(yè) d考試320世紀90年代初美國著名的卡納基金會提交了一份名為準備學習：國家的指令的報告有七個方面的b ）a學校需要社會的支持 b學校需要家庭支持c學校需要專家的支持

37、 d學校需要政府的支持4校本教研的主體是（ c ） a學生 b教師 c校長 d教材 【b】5建立評價學生全面發(fā)展的評價指標體系必須包括（ c ）a學科學習目標 b一般性發(fā)展目標c學科學習目標和一般性發(fā)展目標d情感目標6貫徹新課程“以人為本”的教育理念首先應該做到（ b ）a充分的傳授知識 b尊重學生人格、關(guān)注個體差異c分科課程與綜合課程相結(jié)合 d分科課程為主、綜合課程補充三、 多項選擇題1.新課程的具體目標除了有改革考試和評價制度、重建課程管理體系外還有（ abcd ） a改變課程功能 b調(diào)整課程結(jié)構(gòu)c精選課程d改革教學方法2“校本課程開發(fā)方案”的abcd ）a校本課程開發(fā)總體目標 b校本課程

38、的結(jié)構(gòu)與課程門類 c課程實踐與評價的設想 d保障措施32001年全國基礎(chǔ)教育工作會議旗幟鮮明的把課程改革作為一項政府行為，明確了基礎(chǔ)教育對促進社會主義現(xiàn)代化建設具有的作用的是（ bcd ）a前沿性 b全局性 c基礎(chǔ)性 d先導性4當今世界教學研究的發(fā)展趨勢（ bcd ）a向?qū)W生回歸 b向?qū)W?；貧w c向教師回歸 d向教育實踐回歸45教學研究的行動必須具有以下特征（ bcd ）a可操作性 b驗證應 c教育性 d探索性6新課程給教師的定位是（ ac ）a學習者 b定向者 c促進者 d定論者1、教育學成為一門獨立學科的標志是1806年德國著名哲學家康德發(fā)表的_。 （ ）a普通教育學 b大教學論c教育漫話

39、 d愛彌兒標準答案：a2、學校的中心工作是_。 （ ）a德育 b教學 c管理 d環(huán)境建設標準答案：b3、盧梭的人性觀是_。 （ ）a性善論 b性惡論 c性不善不惡論d善惡兼有論標準答案：a4、教育漫話一書是_的著作。 （ ）a夸美紐斯 b洛克c斯賓塞 d裴斯泰洛齊標準答案：b5、_是教育實踐活動的起點. （ ）a教育評價 b教育目的c教育體制 d教育方法標準答案：b6、教育科學體系中的基礎(chǔ)學科是_。a教育學 b教育哲學 c教育社會學d教育方法標準答案：a7、杜威關(guān)于教育目的的主張是：a個人本位目的論 b社會本位目的論c神學目的論 d教育無目的論標準答案：d8、美國學者卡羅爾提出的教學法是a快樂

40、教學法 b“綱要信號教學法”c“掌握學習”教學法 d導學式教學法5 ） （標準答案：c9、一個教師在同一個教室的一節(jié)課內(nèi)向兩個以上不同年級的學生同時進行教學的組織形式_。 （ ）a小班教學 b復式教學c班級授課 d分組教學標準答案：b10、1902年清政府仿照日本的學制頒布了a壬寅學制 b癸卯學制c新學制 d壬子癸卯學制標準答案：a11、根據(jù)一個國家政治、經(jīng)濟、生產(chǎn)力發(fā)展和實施教育目的的需要而建立的整個教育組織系統(tǒng)叫做_. （ ）a教育體制 b教育目的c教育規(guī)劃 d教育制度標準答案：d12、美國學者孟祿認為，教育起源于a心理模仿 b生物本能c人的理性 d生產(chǎn)勞動標準答案：a13、中國施行的第一

41、個現(xiàn)代學制被稱為是a壬寅學制 b癸卯學制c壬子癸丑學制 d壬戌學制標準答案：b14、在近代教育史上，對于掌握知識和發(fā)展能力究竟以誰為主問題上存在爭論，一種理論是形式教育論，另一種理論是a學科課程論 b活動課程論c實質(zhì)教育論 d現(xiàn)代課程論標準答案：c15、我國古代的學記中說：“不陵節(jié)而施”，這體現(xiàn)了下列哪個教學原則 （ ）a鞏固性原則 b因材施教原則c循序漸進原則 d啟發(fā)性原則標準答案：c616、通過創(chuàng)設良好的環(huán)境對學生進行品德教育方法屬于_。 （ ）a說服教育方 b品德評價法c榜樣示范法 d陶冶教育法標準答案：d17、歐洲封建社會中教會教育的教育a永恒性 b繼承性 c階級性 d歷史性標準答案：

42、d19、在我國首次把美育列入教育組成部分的教育家是_。 （ ）a魯迅 b蔡元培 c陶行知 d楊賢江標準答案：b20、“捧著一顆心來，不帶半根草去”是教育家_的信條。 （ ）a魯迅 b蔡元培 c陶行知 d楊賢江標準答案：a21、我國的_是世界上最早的教育文獻。a學記b中庸c論演說家的教育d論語標準答案：a22、在西方，古羅馬昆體良的教育名著是a理想國 b論演說家的教育c大教學論 d教育論標準答案：b23、新中國第一次學制改革是在_。a1951年 b1949年 c1950年 d1952年標準答案：a24、以教師的語言為主要媒介系統(tǒng)、連貫地向?qū)W生傳授知識、表達情感和價值觀念的教育方法是_。 （ ）a

43、演示法 b講授法 c談話法 d陶冶法標準答案：b725、在教學中，教師由淺入深，由易到難，由近及遠，由簡到繁，由具體到抽象，引導學生扎扎實實地掌握知識和技能，這是貫徹_原則的要求。 （ ）a循序漸進 b因材施教c啟發(fā)性 d鞏固性標準答案：a26、提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的教育家是a皮亞杰 b贊科夫c維果茨基 d蘇霍姆林斯基標準答案：c27、下列關(guān)于遺傳、環(huán)境、教育對人的身心發(fā)展的影響作用表述錯誤的是_。a環(huán)境對人的身心發(fā)展的有重要影響b遺傳對人的身心發(fā)展起決定性作用c教育對人的身心發(fā)展起主導作用d社會環(huán)境對人的身心發(fā)展不起決定性作用 標準答案：b28、“泛智教育”思想的提出者是_。a夸美紐斯 b

44、赫爾巴特 c布魯納d洛克 標準答案：a29、國家從具體國情出發(fā)制定的有關(guān)教育工作的總政策和總方向指的是_。 （ ）a教育方針 b教育目的c教育目標 d培養(yǎng)目標標準答案：a30、夸美紐斯論述教育問題的專著是a普通教育學 b民主主義與教育c大教學論 d愛彌爾標準答案：c31、歷史上流傳的“狼孩”的故事說明，遺傳因素在人的身心發(fā)展中_。 （ ）a起決定作用 b不起決定作用c不起作用 d起加速作用標準答案：b32、中華人民共和國義務教育法是哪一年頒布的_ （ ）a1993年 b1986年c1996年 d1995年8標準答案：b33、“近朱者赤，近墨者黑?！闭f明了在人的發(fā)展中_具有重要的作用。 （ ）a

45、遺傳 b環(huán)境 c教育d主觀能動性標準答案：b34、班主任做好班級工作的中心環(huán)節(jié)是a全面了解和研究學生b組織和培養(yǎng)班集體c做好個別學生教育工作d同家庭和社會教育密切配合標準答案：b35、在教學中教師要充分發(fā)揮教師的主導作用，最大限度地調(diào)動學生學習的積極性和自覺性，主動探求知識，增強獨立分析問題和解決問題的能力，這是指教學原則中的a直觀性原則 b循序漸進原則c啟發(fā)性原則 d理論聯(lián)系實際原則標準答案：c36、在1951年提出“范例教學”主張的是_。 （ ）a赫爾巴特 b瓦?根舍因c懷特海 d克伯屈標準答案：b37、世界上最早頒布義務教育法案的國家是a英國 b德國 c美國 d法國標準答案：b38、“雙

46、基”教學是指基礎(chǔ)知識和_。a基本技術(shù) b基本智力c基本素養(yǎng) d基本技能標準答案：d39、在學校教育體系中處于核心地位的是a后勤工作 b管理工作c教學工作 d科研工作標準答案：c40、在封建社會時期，歐洲教會學校的教育內(nèi)容主要是 。 （ ）a“四藝” b“五藝”9c“六藝” d“七藝”標準答案：d41、為人的身心發(fā)展提供可能性的生理前提因素是 。 （ ）a遺傳 b身體素質(zhì) c生理成熟度d個體活動標準答案：a42、教育科學知識主要包括在_三門課程中。 （ ）a教育學、管理學和心理學b教育學、心理學和分科教學法c教育學、管理學和分科教學法d教育學、心理學和教育行政學標準答案：b43、孔子說：“其身正

47、，不令而行，其身不正，雖令不從。”這反映教師勞動的_特點。 （ ）a主體性 b創(chuàng)造性c間接性 d示范性標準答案：d44、教師和學生共同組成的傳遞和掌握社會經(jīng)驗的雙邊活動稱為 。 （ ）a教學 b教學過程 c上課d課堂討論標準答案：a45、有效地進行教學必須遵循的基本要求，稱為 。 （ ）a教學原理 b教學規(guī)律c教學原則 d教學要求標準答案：c46、教師根據(jù)學生已有的知識和經(jīng)驗，提問學生，并引導學生試圖解決問題或得出某種結(jié)論的教學方法是 。 （ ）a談話法 b討論法 c提問法d訪問法標準答案：a47、教師在備課過程中要做好的三方面工作是了解學生、鉆研教材和 。 （ ）a編寫教案 b設計板書c分配

48、教學時間 d設計教法10標準答案：d48、有效地開展班主任工作的基礎(chǔ)和前提是a全面了解和研究學生b選拔培養(yǎng)班干部c確定班級的共同奮斗目標 d組織和培養(yǎng)班集體標準答案：a49、近代最早一部系統(tǒng)論述教育問題的專著a愛彌兒b教育漫話 c大教學論d人的教育 標準答案：c50、在奴隸社會時期，我國學校教育的主要標準答案：c51、心理學家馮特于_在德國萊比錫大學建立了世界上第一個心理學實驗室，標志著科學心理學的誕生。 （ ）a1869年 b1879年 c1889年 d1899年標準答案：b52、_不是一種獨立的心理過程，沒有特定的反映內(nèi)容，而是各種心理過程的共同特性。 （ ）a感知 b注意 c記憶 d思維

49、標準答案：b53、記憶信息保持的時間在1分鐘以內(nèi)，而且信息容量相當有限，這是_。a感覺記憶 b瞬時記憶c短時記憶 d長時記憶標準答案：c54、把通過抽象的概括而獲得的概念、原理、理論返回到實際中， 以加深、加寬對各種事物的認識的思維過程是_。a分析與綜合 b比較 c抽象與概括d具體化標準答案：d55、為了讓學生掌握科學概念，教師在提供感性材料時，變換其非本質(zhì)特征而保持其本質(zhì)特征，這種方式是_。 （ ）a變式 b定勢 c下定義 d聯(lián)想標準答案：a1156、“感時花濺淚，恨別鳥驚心”反映的情緒狀態(tài)是_。 （ ）a心境 b激情 c應激 d焦慮標準答案：a57、心理學的研究對象是_。 （ ）a心理過程

50、 b個性心理 c心理現(xiàn)象d認知過程 標準答案：c58、直接影響活動效率、直接決定活動完成的心理特征是_。 （ ）a能力 b氣質(zhì) c性格 d動機標準答案：a59、知覺物體的空間關(guān)系、欣賞音樂和藝術(shù)等功能主要定位在_。 （ ）a大腦左半球 b大腦右半球c腦干 d小腦標準答案：b60、兩個靜止的物體，由于很快地相繼刺激視網(wǎng)膜上鄰近部位，而產(chǎn)生物體在運動的知覺，稱為_。 （ ）a真動知覺 b誘動知覺c似動知覺 d自主運動標準答案：c61、運用已有的知識經(jīng)驗，按照現(xiàn)成的方案與程序來解決問題的思維是_。 （ ）a再造思維 b創(chuàng)造思維c發(fā)散思維 d集中思維標準答案：a62、在出乎意料的緊張情況下所產(chǎn)生的一種

51、情緒狀態(tài)是_。 （ ）a心境 b激情 c應激 d熱情標準答案：c63、一般能力指在不同種類的活動中表現(xiàn)出來的能力，其中_是一般能力的核心。 （ ）a觀察力 b記憶力 c言語能力d抽象概括力 標準答案：d64、根據(jù)耶克斯多德森定律，在學習較復雜、較困難的課題時，最佳動機水平應_。 （ ）a適中偏低 b適中偏高 c適中 d最高標準答案：a1265、在解決問題的過程中，對解答問題有啟示作用的相類似的事物或現(xiàn)象是a定勢 b遷移 c原型 d動機標準答案：c66、體現(xiàn)心理活動的動力特征，給每個人的整體心理活動蒙上一層獨特色彩的心理特征是_。 （ ）a能力 b氣質(zhì) c性格 d動機標準答案：b67、對解決問題

52、的多種方法進行逐一嘗試，從中選擇一種有效的方法，最終找到解決問題的答案，這是_。 （ ）a算法式方法 b啟發(fā)式方法c爬山法 d手段目的分析法標準答案：a68、開卷考試時，學生的記憶活動主要是a識記 b保持 c再認 d回憶標準答案：c69、人腦反應客觀事物本質(zhì)屬性與共同特征的思維形式是_。 （ ）a概念 b概括 c抽象 d推理標準答案：a70、操作技能的特點是_。 （ ）a物質(zhì)性、外顯性、展開性b物質(zhì)性、外顯性、簡縮性c觀念性、內(nèi)隱性、簡縮性d觀念性、內(nèi)隱性、展開性標準答案：a71、下列能力中_是一般能力。 （ ）a聽覺能力 b音樂能力 c言語能力d數(shù)學能力標準答案：a72、一個較長的學習內(nèi)容，

53、首尾部分記憶效果好，中間部分遺忘較多，這是受下列哪種選項因素的干擾？ （ ）a消退和干擾抑制 b倒攝和干擾抑制c前攝和消退抑制 d前攝和倒攝抑制13標準答案：d73、作為心理準備狀態(tài)的態(tài)度會對信息加工過程產(chǎn)生制約，淘汰不利于自己的信息，保留有利于自己的信息。這一現(xiàn)象體現(xiàn)了態(tài)度的_作用。 （ ）a記憶過濾 b自我價值保護c動機激勵 d情緒動力標準答案：a74、下列心理學家中，屬于人本主義心理學家的是_。 （ ）a華生 b羅杰斯 c弗洛伊德 d斯金納標準答案：b75、通過斯坦福比納智力測驗，一個4歲的兒童測得的心理年齡為5歲，他的智商為_。 （ ）a80 b100 c125 d135標準答案：c76、高級神經(jīng)活動類型中，“強平衡不靈活”型與下列哪種氣質(zhì)類型相對應 （ ） a多血質(zhì) b膽汁質(zhì) c抑郁質(zhì)d粘液質(zhì)標準答案：d77、在外部誘引干擾下，注意離開應當完成的任務而指向無關(guān)的活動和客體，稱為a注意的分配 b注意的分散c注意的動搖 d注意的轉(zhuǎn)移標準答案：b78、經(jīng)驗在人腦中的印留、保持和再現(xiàn)的過程是_。 （ ）a瞬時記憶 b短時記憶 c