別讓課桌椅影響孩子的未來

1、別讓課桌椅影響孩子的未來高個學(xué)生彎腰 “迎合 ”低桌子最近，某省會城市對中小學(xué)課桌椅進行衛(wèi)生監(jiān)督檢查， 結(jié)果顯示， 所監(jiān)測中學(xué)的課桌椅合格率為 26，小學(xué)的合格 率為零。教學(xué)裝備條件較好的省會城市尚且如此，許多縣城 及農(nóng)村中小學(xué)課桌椅不合格的情況就可想而知了。即使在教育界內(nèi)部，恐怕也有很多人不知道我國有學(xué)校 課桌椅衛(wèi)生國家標(biāo)準(zhǔn)。事實上，早在 1988 年，衛(wèi)生部就發(fā) 布了學(xué)校課桌椅衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn) ； 2003 年，國家質(zhì)檢總局又頒 布學(xué)校課桌椅功能尺寸 ，根據(jù)不同身高確定了 10 類桌椅 的高度標(biāo)準(zhǔn)，各型號配備給不同身高的使用者。按照規(guī)定，中小學(xué)?？扇芜x課桌椅的樣式，但桌高、桌 下空區(qū)高和椅面高等主

2、要尺寸必須符合國家標(biāo)準(zhǔn)。但據(jù)筆者所知，現(xiàn)在真正按標(biāo)準(zhǔn)配備課桌椅的學(xué)校很 少，普遍存在如下不足：一是桌椅高度與學(xué)生身高不相配， 大部分中小學(xué)各年級都使用同一型號的課桌椅，而且都是最 大型號，能按初小、高小，初中、高中分配不同型號課桌椅 的學(xué)校很少， 而做到按年級、 按學(xué)生身高分配課桌椅的學(xué)校， 更是寥寥無幾；二是桌椅舒適性差，一般課桌抽屜高約 10厘米，可現(xiàn)在不少孩子的書包厚達 15至 20厘米，根本無法 放入，孩子們只好把書包放在椅子靠背前，坐在椅子前半部 聽課， 而課堂上老師只強調(diào)坐姿， 并不管 “高個低桌 ”或“低個 高桌 ”是否舒適。中小學(xué)時期是人成長發(fā)育的關(guān)鍵期，學(xué)生在課桌椅前停 留的

3、時間長，并且姿勢相對固定。課桌椅高度搭配不符合標(biāo) 準(zhǔn)，極易造成中小學(xué)生用眼距離過近，而 10至 14 歲是近視 出現(xiàn)、發(fā)展的高峰期。 學(xué)生身高增長而桌椅高度不隨之調(diào)高， 導(dǎo)致學(xué)生上課時坐姿不良，形成歪著身體或前探身子等不良 習(xí)慣， 久則影響體態(tài)， 形成脊柱彎曲、 駝背等問題。 近年來， 被診斷為脊柱側(cè)彎的學(xué)生逐漸增多，其年齡多在 9 至 15 歲。 此外， 學(xué)生坐不穩(wěn)、 坐不舒服， 上課時就不容易集中注意力， 導(dǎo)致經(jīng)常調(diào)整坐姿，而一些老師可能把學(xué)生“亂動 ”視為對自己的不尊重并加以批評，無形中影響了學(xué)生的身心健康。課桌椅雖小，卻對孩子的成長至關(guān)重要，并且國家也頒 布了相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，但這個問題為什么

4、一直沒有得到應(yīng)有的重視 呢？第一種原因，學(xué)校還沒有這方面的意識。在不少農(nóng)村中 小學(xué)，十多年前的不達標(biāo)課桌椅仍在 “超期服役 ”，一些書桌 破裂、凹凸不平、掉底，椅子掉板、鐵釘外冒等現(xiàn)象并不鮮 見。對這些條件不好的中小學(xué)校來說，能有課桌椅用就不錯 了，哪兒還能挑挑揀揀？第二種原因，學(xué)校有意識但財力不足。很多人都知道，大力推廣升降式課桌椅是解決這個問題的好辦法，可許多學(xué) 校表示，固定高度的木質(zhì)桌椅成本不超過100 元，而且結(jié)實耐用，升降課桌椅每套要 200 多元，再加上日常維護的費用， 學(xué)校財力難以承受。第三種原因，學(xué)校有意識也有財力，甚至已經(jīng)配備了可 調(diào)節(jié)高低的課桌椅，卻主動 “廢 ”掉了其升降功能。這些學(xué)校 往往過于追求 “完美 ”的課堂視覺效果，為了在教學(xué)評比、檢 查、展示中獲得較好的印象分，不允許學(xué)生隨便調(diào)整桌椅高 度，要調(diào)就全班一起調(diào)，使 “可調(diào)節(jié) ”變得形同虛設(shè)。最后一種原因讓人氣憤，而為了所謂的學(xué)校形象犧牲中 小學(xué)生利益的事例并不鮮見。筆者想說的是：古人講究因材 施教，我們今天卻連 “因人設(shè)桌 ”都做不到嗎？校