




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、you can't control the weather, but you can change your mood.整合匯編簡單易用(頁眉可刪)描寫吹泡泡的作文10篇 描寫吹泡泡的作文1今天,陽光燦爛,我和弟弟來到綠油油的草地上吹泡泡。媽媽拿出兩瓶肥皂水,交給我和弟弟。我一手拿著吸管,一手拿著瓶子,用吸管蘸一下肥皂水,鼓起腮幫子,撅起嘴,對著吸管,輕輕地一吹,吹出了一個大泡泡,它像剛出生的寶寶似的,興高采烈地在觀看這美麗神奇的世界呢!我接著吹,吹出了七八個泡泡,大大小小的,真好看!你看,雙胞胎娃娃誕生了,大小一樣,真可愛!隨后我又站在石頭上往下吹,吹出了葫蘆似的“雙胞胎”,又吹出了
2、瑪瑙一樣的“叁胞胎”,蝴蝶似的“四胞胎”它們在陽光的照射下,發(fā)出奪目的光彩,有黃色的,有藍(lán)色的,有紅色的,還有綠色的真是美不勝收。泡泡里還有我的臉呢!我再跑去看弟弟吹,他也吹出了一串串的泡泡,真漂亮!我往天空一看,這時的天空已成了泡泡的世界。泡泡不時的爆炸,但也不時的誕生我想:要是這些泡泡能帶著我美好的愿望,隨風(fēng)而去,描寫吹泡泡的作文2一個陽光燦爛的早晨,我們拿著早已準(zhǔn)備好的“秘方”泡泡水,興高采烈地拎著去操場。一來到操場,我正想吹一個大泡泡時,老師讓我們各自介紹一下自己的“秘方”,我搶先回答:“我的秘方是紅茶、白糖、洗手液、洗滌劑”哇!我再拿起來聞一聞,一陣清香撲鼻而來。接下來,就是我興奮地
3、“高潮”。我拿著“秘方”朝操場中間奔去。我拿出工具沾了沾泡泡水,然后猛地一吹,一只又大又胖的“巨人”泡泡陡然出現(xiàn)在我的眼前,五顏六色的。可是,就當(dāng)這時它越飛越低,我一眨眼,它就消失在了空氣里。于是,我決定吹一次“羊肉串”泡泡,我改變策略,輕輕、小心地一吹,哈!“羊肉串”泡泡瞬間在我身邊出現(xiàn)了,可愛極了!好多小朋友都高興地叫了起來:“快看這兒,好多泡泡!”彩色的泡泡在金燦燦的陽光下,好像對我說:“小朋友,快和我一起玩吧!”于是,我們跟著那些小精靈們一起搖擺、舞蹈經(jīng)過這次的活動,我收獲了一份“泡泡的回憶”。描寫吹泡泡的作文3今天,我們?nèi)嗤瑢W(xué)到操場吹了泡泡,哪材料是哪來的呢?當(dāng)然是我們自己做的呀!
4、在第三節(jié)課的時候,老師叫我們在外面集合,我還不知道是怎么回事,結(jié)果老師才說把泡泡帶上,我才知道是要去吹泡泡呢!同學(xué)們排著隊(duì)一個個都蹦蹦跳跳、興高采烈的走向了操場。到了操場,姜老師先給我們看了吹出來的泡泡,再讓我們自己去吹。我沒有帶泡泡水和吸管,所以我只能和譚文坤一起吹了。在吹的過程中,我可以說費(fèi)盡了“千辛萬苦”之后才吹出一個小泡泡。所以我就只好吹瓶子里的了。然后我聽見后面有同學(xué)在叫“哇!”,我轉(zhuǎn)頭一看,也跟著叫起來。因?yàn)楹橛迳档呐菖荽蟮煤盟埔粋€大球一樣??墒俏覜]看多久,又回去吹泡泡了??墒?,我只能眼巴巴地看著同學(xué)們把泡泡吹上天,我只能坐在那看瓶子里的泡泡。我就開始觀察譚文坤吹的泡泡了。泡泡的
5、顏色五彩繽紛,有藍(lán)色、綠色、紫色.。那一節(jié)課結(jié)束后,同學(xué)們都帶著開心的笑容回到了教室。描寫吹泡泡的作文4今天,我盼望已久的春游終于來到了,我和同學(xué)們?nèi)讲⒊蓛刹阶叩膩淼侥康牡蒯屟派焦珗@。一進(jìn)公園,我就聞到了春天的氣息。這里一片風(fēng)光明媚、鳥語花香,好像在告訴我們春天就在這里。一會兒老師帶領(lǐng)我們來到一個亭子旁邊吃早點(diǎn),我們同學(xué)三三兩兩的圍在一起,分享著互相帶來的美食。接下來,我們開始玩吹泡泡。我剛開始用力一吹,吹出了幾滴泡泡水,我馬上輕輕地吹,只見一群泡泡它們爭先恐后地飛了出來,有四個連在一起的,像四個小朋友手拉著手,也像一竄冰糖葫蘆。有的泡泡緩緩地向天空飛去,它們互相碰撞,好像在說悄悄話。有的獨(dú)
6、自一個,像在找朋友。輕輕的一陣風(fēng)吹過,有的'飛到草叢里,好像在和蝴蝶捉迷藏。有的越飛越高,好像要和白云姐姐作伴。同學(xué)們你追我趕,都想要第一個消滅泡泡。我悄悄地跑到李蔡關(guān)翔身后,輕輕一吹,有的跑到李蔡翔頭上,有的跑到他的面前。不好,他發(fā)現(xiàn)了,我趕快跑這里是一片歡聲笑語,大家玩得樂此不疲,依依不舍的回到教室,這真是一次快樂無比的春游。描寫吹泡泡的作文5今天,媽媽帶我去薊縣玩,她買了兩塊泡泡糖,遞給我一塊,對我說:“來,媽媽教你吹泡泡糖!”我興奮地說:“太好了!”媽媽把泡泡糖放進(jìn)嘴里,邊嚼邊說:“首先要把泡泡糖里面的糖分吮吸完,再用舌頭弄成薄片,然后放在上牙膛和下牙膛中間,用舌尖一捅,上牙和
7、下牙自然張開一條縫,最后舌尖收回順勢一吹就能吹 成泡泡?!眿寢屢贿厡ξ艺f著一邊示范,說完了也吹成了一個大泡泡。我的興趣更高了,于是我就按著這個方法試了幾次,可是怎么也沒有吹起來,我撅著嘴心理想自己真笨。媽媽見了對我說:“沒有 關(guān)系,你一定行!努力!世上無難事,只怕有心人嗎!”媽媽的話鼓舞了我,我使勁地練起來,練得腮幫子酸酸的,可是我堅(jiān)持著練,媽媽在身邊告訴我吹泡泡的要領(lǐng),功夫不負(fù)有心人,終于我吹起來 了一個小小的泡泡。媽媽鼓起掌說:“你真行,別泄氣,你已經(jīng)掌握了吹泡泡的要領(lǐng),泡泡雖然小,但是你已經(jīng)學(xué)會了!”從吹泡泡糖這件小事,我真正領(lǐng)悟了“世上無難事,只怕有心人”的深刻含義。描寫吹泡泡的作文6
8、泡泡糖,在生活中并不少見,但吹泡泡糖比賽也并不多見。為了這次比賽,我在中午就練了起來。我拿出早已準(zhǔn)備好的一顆泡泡糖放在嘴里,一邊咀嚼著,一邊慢慢地吹著??墒?,覺得一顆泡泡糖的量少,吹得并不大,跟葡萄差不多,然后又放進(jìn)一顆,這時 ,吹出來的泡泡有時有乒乓球那么大,有時有蘋果那么大,反復(fù)練習(xí),蘋果大的泡泡多于乒乓球大的泡泡,這時自己才覺得滿意,對下午的比賽胸有成竹。很快到了比賽時間,我們五人站在講臺前,等待老師的一聲令下。“預(yù)備開始!”老師終于發(fā)出命令,選手們都拿出準(zhǔn)備好的泡泡糖放進(jìn)嘴里,我也熟練地剝出一顆放進(jìn)嘴里巴嗒巴嗒的咀嚼起來,其 余的同學(xué)都為我們鼓勁、加油,整個教室一片歡騰當(dāng)我去拿第二顆糖
9、時,翻邊所有的口袋,就是找不出第二顆,啊呀,壞了壞了,我暗暗地叫苦,由于只有一顆了,我吹出來的泡泡小得可憐,為了 能盡量吹得大一點(diǎn),我使勁用力,只聽“啪”的一聲泡 描寫吹泡泡的作文7我的童年里,我玩過很多游戲,比如:玩芭比娃娃、拔河、老鷹抓小雞、吹泡泡但我最喜歡玩得游戲是吹泡泡。今天,一走進(jìn)教室,就發(fā)現(xiàn)老師神秘兮兮的在課桌的抽屜里翻什么東西,同學(xué)們都瞪大了眼睛看,只聽老師干咳一聲說:“今天我們要來一場吹泡泡大賽.?!痹捯魟偮?,教室里頓時一片歡呼雀躍聲。比賽開始了,第一輪比看誰吹的大,第二輪比看誰吹的多?!八蝸喨?!”老師喊出了我的名字,我緊張的向講臺走去,輕輕的拿起放在課桌上的泡泡水,然后擰開泡
10、泡水的蓋子,接下來我拿起吸管在泡泡水中蘸了蘸又取出來,再用嘴巴對準(zhǔn)吸管輕輕的一吹,一個大大的、圓圓的泡泡從吸管中飛了出來,這仿佛寄托著我心中那個最大的愿望一樣飛向了教室的最高處。這時教室里響起了激烈的掌聲,ye!我贏了,我一蹦三尺高。第二輪比賽開始了,我心想要是我掌握了方法就一定會贏。老師的口令再次響起,因?yàn)橛辛松洗蔚慕?jīng)驗(yàn)我信心十足的吹了起來,許多泡泡不約而同的擠了出來,這時同學(xué)們又為我想起了熱烈的掌聲,我心里美滋滋的,比吃了蜜還甜。在這眾多的泡泡里,每一個泡泡都裝著我不同的夢想,而我的夢想隨著我的泡泡飄向了遠(yuǎn)方,我也相信我的夢想經(jīng)過我的努力終會實(shí)現(xiàn)。描寫吹泡泡的作文8活動課上,老師組織我們吹
11、泡泡,老師還沒說完,全班頓時沸騰起來了。我擰開蓋子,蘸了點(diǎn)肥皂水,輕輕一吹,吹出了好多泡泡,在陽光下閃著七彩光芒。有的像一串串的紅櫻桃;有的像一嘟嚕一嘟嚕的葡萄;還有許多“雙胞胎”和“多胞胎”肩并肩飛向藍(lán)天。泡泡在空中飄呀飄呀,有的飛上了藍(lán)天,像小鳥一樣自由快樂地飛翔;有的落到了地上,化作了泡泡水;有的落到了同學(xué)的頭上,和小伙伴們玩耍;還有的在空中看那美麗的校園。我逆著風(fēng)吹的時候,泡泡直往我臉上撲,可淘氣了!有的同學(xué)沒吹泡泡,就打我們吹的泡泡,可泡泡真玩皮,忽上忽下,忽左忽右,好像和他們玩“警察抓小偷”一樣?!岸×懔恪?,下課鈴響了,可是我們還沉浸在吹泡泡的歡樂之中。描寫吹泡泡的作文9今天下午,
12、我們在老師的帶領(lǐng)下,在教室里舉行了一次有趣的吹泡泡活動。我們首先拿出早就已經(jīng)準(zhǔn)備好的肥皂水和吸管,再用吸管在肥皂水里和弄和弄,使肥皂頭充分的溶化在水中。然后用一根吸管蘸上那黏稠的肥皂水,就慢慢的吹起來。同學(xué)們都一起吹。只見一個個。一串串。大大小小。形狀不一的泡泡在教室的上空飛舞著。飄蕩著。頓時教室里成了泡泡的世界,泡泡的海洋。忽然,有一個又大又圓的泡泡飛到了我的前上方,我深怕泡泡落下來,就趕緊仰著頭對著泡泡輕輕的吹氣,它又飛到了很高很高的地方。這一個個又輕又圓的泡泡很美麗,五彩繽紛的浮光,在那圓溜溜。清澈透明的泡泡上亂轉(zhuǎn),就像雨后出現(xiàn)的彩虹。真是美麗極了!不久,這五彩的泡泡,就無聲的散裂了。又變成水珠落了下來。落在我們的頭上。灑在我們的臉上。鉆進(jìn)我們的眼睛里。這時大家并沒有生氣,還一邊揉眼睛一邊咯咯地笑著,開心極了!很快,吹泡泡這個有趣的游戲結(jié)束了。但是,我們的眼前仿佛還有許多美麗的泡泡在漫天飛舞,它們飛出了教室,飛向了藍(lán)天,把我們的夢想捎給太陽描寫吹泡泡的作文10泡泡糖,一種能吹出泡泡的糖果。每次看到小朋友嘴巴里吹出大大地泡泡來,我都羨慕不已。我也想吹出泡泡來??墒桥菖萏菫槭裁磿党雠菖菽??帶著這個疑問我問媽媽。媽媽說:“這個我也不太清楚,上查一查吧。”媽媽教我怎樣上查自己所要
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 家庭教育輔導(dǎo)合同:學(xué)院與家長共同簽署
- 建筑機(jī)電安裝合同
- 零售店鋪?zhàn)赓U合同細(xì)則
- 戰(zhàn)略合作合同保密規(guī)定2025
- 建筑勞務(wù)分包臨時合同
- 土地使用權(quán)出讓合同范例
- 代課教師正式合同模板
- 跨國玉米技術(shù)合作框架合同
- 畢業(yè)未就業(yè)合同樣本:就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)
- 大型水利設(shè)施工程勞務(wù)分包合同
- AQ 6111-2023個體防護(hù)裝備安全管理規(guī)范知識培訓(xùn)
- 水滸傳讀書分享會
- GB/T 44744-2024糧食儲藏低溫儲糧技術(shù)規(guī)程
- 房地產(chǎn)市場報告 -【成都】【銳理】2024年10月丨房地產(chǎn)市場月報
- 《護(hù)理禮儀與人際溝通》第五章
- 危急值的考試題及答案
- 《算法設(shè)計(jì)與分析基礎(chǔ)》(Python語言描述) 課件 第1章 緒論
- 灌砂法壓實(shí)度自動計(jì)算表(華巖軟件)
- 中華民族共同體的歷史、現(xiàn)實(shí)與未來
- 魯科版小學(xué)四年級下冊綜合實(shí)踐活動教案(適合山東科學(xué)技術(shù)版教材)
- 新漢語水平考試(HSK6級)真題
評論
0/150
提交評論