


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、判斷電流表.電壓表的測(cè)量對(duì)象及電路的連接方式專技能一、判斷電路中的電表是電流表或電壓表的一種方法下列各圖中,電路連接沒有錯(cuò)誤.電表均有正常示數(shù),請(qǐng)判立甲、乙各是電流表還是電11分析:我們知道.在正常使用情況下,電流表是串聯(lián)在電路中,而電壓表是并聯(lián)在電 路中的,若將電流表所在處換成一段導(dǎo)線,則原電路肯泄不會(huì)出現(xiàn)短路:但若將電壓表所在 處換成一段空導(dǎo)線,則原電路必岀現(xiàn)短路,因此,欲判定哪個(gè)電表,只要將該表所在處換成 空導(dǎo)線暫時(shí)用紙遮蓋住其余表所在支路,通過看刪減后的電路是否出現(xiàn)短路,便可使問題 迎刃而解。其遵循的規(guī)律是:刪減后,能使電路出現(xiàn)短路的,則所要判龍的那個(gè)電表便是電壓表: 不能使電路出現(xiàn)短
2、路的,則所要判左的那個(gè)電表是電流表。下而我們用上述方法判左圖1所示電路中的電表,先判定甲表。將原電路刪減為圖1(a)所示(實(shí)際上,不必重新畫圖,只要將乙表所在支路遮蓋住,把甲表的圓圈換成空導(dǎo)線即可。下同)。由圖可知,此時(shí)R】與R2并聯(lián),電路沒有出現(xiàn)短路,因此甲表是電流表: 再判左乙表,將原電路刪減為圖1 (b)所示,由圖可以看出,R2被其下方導(dǎo)線短路,因此乙表是電壓表。圖1 |r 圖 1 (b)教學(xué)實(shí)踐表明,運(yùn)用此種方法判左電表,所依據(jù)的的原理簡(jiǎn)單易懂,操作簡(jiǎn)便、快速。 本文篇首中另外兩圖中的電表各為何表?請(qǐng)同學(xué)們按照上述方法自己判泄。(答案:圖2中甲為電流表,乙為電壓表;圖3中甲為電壓表,乙
3、為電流表)技能二、含有電表時(shí)判斷用電器的連接方式的技巧:通常是把電壓表先看成開路,可 以從電路中先去掉;把電流表看作是一根導(dǎo)線。同時(shí)也把被短路的用電器去掉。技能三、判斷電壓表的測(cè)量對(duì)象時(shí),通??梢杂谩耙凭€法”,即移動(dòng)電壓表的兩個(gè)接線 柱,觀察它最終是并在哪個(gè)用電器兩端,那么測(cè)的就是那個(gè)用電器兩端的電壓。但移線的條 件是:只有是導(dǎo)線或相當(dāng)于導(dǎo)線(如電流表、閉合的開關(guān))的才能夠移動(dòng),而用電器、電壓 表、電源、電阻等就不能夠移動(dòng)。鞏固練習(xí)如圖1所示:現(xiàn)有兩只燈泡它們既可以串聯(lián)也可以并聯(lián),那么在串聯(lián)時(shí)三個(gè)圓圈中該填入何種電表符號(hào),在并聯(lián)時(shí),又該填入什么電表符號(hào)?(1)串聯(lián)時(shí),A是, B是9 C是(2
4、) 并聯(lián)時(shí),A 是, B 是, C 是o2、如圖2所示的電路中,把圓圈所代表的電表填入其電路符號(hào)。3、判斷右圖中所示電路的連接方式以及電表所測(cè)量的對(duì)象。|(1)燈泡L與滑動(dòng)變阻器R的連接方式是(2)電流表A】測(cè)通過.(3)電流表A?測(cè)通過.(4)電壓表測(cè)量V】測(cè).(5)電壓表測(cè)量V2測(cè)的電流。的電流。兩端的電壓。兩端的電壓。4、請(qǐng)你根據(jù)下圖所示電路,分別對(duì)下列四種情況下兩燈的連接方式,兩燈的發(fā)光情況,電 表的測(cè)呈對(duì)象以及是否有短路現(xiàn)彖作出說明。(1)閉合開關(guān)S1和S2,斷開S3.則L2的連接方式是 ,發(fā)光情況是LiL2,電流表測(cè)通過燈的電流,電壓表測(cè)燈兩端的電壓。(2)閉合開關(guān)S3,斷開S1和
5、S2,則L】、L2的連接方式是,發(fā)光情況是L1Lz,電流表測(cè)通過燈的電流,電壓表測(cè)燈兩端的電壓。(3)閉合開關(guān)S2和斷開S】,則5是路,L2是路,發(fā)光情況是Lx,L2,電流表測(cè)通過燈的電流,電壓表測(cè)燈兩端的電壓。(4)閉合開關(guān)S】、S2和弘則電路是,發(fā)光情況是Lx電流表的示數(shù)是電壓表的示數(shù)是5、判斷下列各圖中電壓表所測(cè)量的對(duì)象。1、3Lz(1)如圖2,電燈L】、L2是聯(lián),電流表A測(cè)通過的電流。電壓表V測(cè)量?jī)啥说碾妷?。?)如圖2,電燈L】、L2是聯(lián),電流表A測(cè)通過的電流。電壓表V測(cè)量?jī)啥说碾妷?。?)如圖3,電燈L】、L2是聯(lián),電流表A測(cè)通過的電流。電壓表V】測(cè)量?jī)啥说碾妷海妷罕鞻2測(cè)疑兩端
6、的電壓。M)如圖4,電燈L】、L2是聯(lián),電流表A測(cè)通過的電流。電壓表V測(cè)量?jī)啥说碾妷?。?)如圖5,電燈L】、L2是聯(lián),電流表A測(cè)通過的電流。電壓表Vi測(cè)量?jī)啥说碾妷骸k妷罕鞻2測(cè)量?jī)啥说碾妷?。?)如圖6,電阻&、R2是聯(lián),電流表A測(cè)通過的電流,電流表A2測(cè)通過的電流。電壓表V】測(cè)量?jī)啥说碾妷海妷罕鞻2測(cè)量?jī)啥说碾妷?,電壓表V測(cè)疑兩端的電壓。圖4圖6拓展提濡1、如圖1,電燈Lj、1_2是聯(lián),電流表A】測(cè)量通過的電流,電流表A2測(cè)通過的電流,電壓表V測(cè)量?jī)啥说碾妷骸?、如圖2,電燈L】、L2是聯(lián),電流表A測(cè)量通過的電流,電壓表V】測(cè)量?jī)啥说碾妷?。電壓表V2測(cè)量?jī)啥说碾妷骸?、如圖3,電燈L】、1_2、冷是聯(lián),電流表Aj測(cè)量通過的電流,電流表A2測(cè)通過的電流,電流表A,測(cè)通過的電流。4、如圖4
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025-2030年中國(guó)數(shù)字出版行業(yè)市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)動(dòng)態(tài)調(diào)研與發(fā)展建議咨詢報(bào)告
- 電子商務(wù)師中級(jí)模擬考試題與參考答案
- 北京市一七一中學(xué)2025年高考適應(yīng)性考試英語試卷含解析
- 驗(yàn)光員測(cè)試題(含答案)
- 車工高級(jí)工練習(xí)題(附參考答案)
- 職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024級(jí)證券實(shí)務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 2025年海南省??诰胖械葘W(xué)校聯(lián)考中考數(shù)學(xué)一模試題(原卷版+解析版)
- 院感爆發(fā)處置規(guī)范理論考核試題
- 游樂設(shè)施施工項(xiàng)目成本效益分析考核試卷
- 畜牧業(yè)養(yǎng)殖廢棄物處理政策效果與優(yōu)化建議考核試卷
- 國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)初中美術(shù)試題
- 超聲波探傷作業(yè)指導(dǎo)書
- 課程思政視域下小學(xué)音樂教學(xué)策略初探 論文
- 智能高速鐵路概論-課件-第一章-世界智能鐵路發(fā)展-
- 群眾性戰(zhàn)傷救治技術(shù)知識(shí)考試題庫-下(多選、判斷題部分)
- 黑龍江佳木斯旅游介紹PPT模板
- 中國(guó)傳統(tǒng)文化之中國(guó)古代科技PPT
- 心力衰竭護(hù)理業(yè)務(wù)查房
- 2023部編七年級(jí)下冊(cè)語文生字詞總匯
- 黑布林英語閱讀(初一年級(jí)第1輯套裝共6冊(cè))赤誠(chéng)之心翻譯
- 焊接高級(jí)技師培訓(xùn)教材(電子束焊)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論