《中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)病句的修改》課件1201410講述

1、中考復(fù)習(xí)之一中考復(fù)習(xí)之一“醫(yī)學(xué)”常識(shí)句子可能會(huì)句子可能會(huì)“患患”的?。旱牟。撼煞謿埲背煞謿埲?搭配不當(dāng)搭配不當(dāng)自相矛盾自相矛盾語(yǔ)序不當(dāng)語(yǔ)序不當(dāng)用詞不當(dāng)用詞不當(dāng)多余累贅多余累贅句式雜糅句式雜糅句子有歧義句子有歧義否定句語(yǔ)意相反否定句語(yǔ)意相反關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置不當(dāng)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置不當(dāng)對(duì)“癥”下“藥” 對(duì)癥下藥，簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是對(duì)癥下藥，簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是什么地方有毛病，就改什么地方，什么地方有毛病，就改什么地方，是什么樣的毛病，就用相應(yīng)方法是什么樣的毛病，就用相應(yīng)方法來(lái)改。所以對(duì)各種病句的類(lèi)型一來(lái)改。所以對(duì)各種病句的類(lèi)型一定要心中有數(shù)，針對(duì)造成語(yǔ)病的定要心中有數(shù)，針對(duì)造成語(yǔ)病的原因進(jìn)行修改。原因進(jìn)行修改。 1、通

2、過(guò)老師的耐心教導(dǎo)，使我受到了、通過(guò)老師的耐心教導(dǎo)，使我受到了 很大的啟發(fā)。很大的啟發(fā)。2、在我入團(tuán)宣誓時(shí)，產(chǎn)生了一種光榮、在我入團(tuán)宣誓時(shí)，產(chǎn)生了一種光榮 感和責(zé)任感。感和責(zé)任感。缺少主語(yǔ)缺少主語(yǔ)成分殘缺：成分殘缺：3、近視眼發(fā)生的機(jī)會(huì)很多，那么我們、近視眼發(fā)生的機(jī)會(huì)很多，那么我們 就應(yīng)該在平時(shí)養(yǎng)成用眼衛(wèi)生。就應(yīng)該在平時(shí)養(yǎng)成用眼衛(wèi)生。4、市百貨大樓從市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)出發(fā)，、市百貨大樓從市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)出發(fā)， 不斷改進(jìn)服務(wù)，擴(kuò)大商品經(jīng)營(yíng)。不斷改進(jìn)服務(wù)，擴(kuò)大商品經(jīng)營(yíng)。5、他發(fā)揚(yáng)了、他發(fā)揚(yáng)了“友誼第一，比賽第二友誼第一，比賽第二”。的好習(xí)慣的好習(xí)慣態(tài)度態(tài)度范圍范圍的風(fēng)格的風(fēng)格缺少賓語(yǔ)缺少賓語(yǔ)搭配不當(dāng)：搭配不當(dāng)

3、：1、青春之歌這部小說(shuō)出色地塑造了、青春之歌這部小說(shuō)出色地塑造了 共產(chǎn)黨員盧嘉川、江華、林紅等人物共產(chǎn)黨員盧嘉川、江華、林紅等人物 的英雄事跡。的英雄事跡。2、這次回到故鄉(xiāng)，我又看到了那闊別多、這次回到故鄉(xiāng)，我又看到了那闊別多 年的母親，那熟悉的鄉(xiāng)音和那爽朗的年的母親，那熟悉的鄉(xiāng)音和那爽朗的 笑聲。笑聲。形象形象聽(tīng)到了聽(tīng)到了動(dòng)賓搭配動(dòng)賓搭配不當(dāng)不當(dāng)3、七月的內(nèi)蒙古草原，是一個(gè)美麗的季、七月的內(nèi)蒙古草原，是一個(gè)美麗的季 節(jié)。節(jié)。4、言行不一的人是壞作風(fēng)。、言行不一的人是壞作風(fēng)。主賓搭配主賓搭配不當(dāng)不當(dāng)5、安定團(tuán)結(jié)的政治局面是我們、安定團(tuán)結(jié)的政治局面是我們 社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)成敗的社會(huì)主義現(xiàn)代化建

4、設(shè)成敗的 關(guān)鍵。關(guān)鍵。6、能否刻苦鉆研是提高學(xué)習(xí)成、能否刻苦鉆研是提高學(xué)習(xí)成 績(jī)的關(guān)鍵?？?jī)的關(guān)鍵。有否有否兩方面與兩方面與一方面不一方面不能搭配能搭配7、趙老師講完課以后同學(xué)們激烈、趙老師講完課以后同學(xué)們激烈 地鼓掌。地鼓掌。8、他邁著強(qiáng)壯有力的步伐向我們、他邁著強(qiáng)壯有力的步伐向我們 走來(lái)。走來(lái)。熱烈熱烈堅(jiān)定堅(jiān)定修飾語(yǔ)修飾語(yǔ)與中心與中心語(yǔ)搭配語(yǔ)搭配不當(dāng)不當(dāng)自相矛盾：自相矛盾：1、船槳忽上忽下地拍打著水面，發(fā)出 紊亂的節(jié)奏聲。2、已經(jīng)兩天兩夜沒(méi)停的毛毛細(xì)雨又下 起來(lái)了。聲音聲音還在下著還在下著語(yǔ)序不當(dāng)：語(yǔ)序不當(dāng)：1、我們必須及時(shí)改正，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) 過(guò)程中的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。2、直到19世紀(jì)的下半葉，才

5、被人發(fā)現(xiàn) 珊瑚蟲(chóng)是專(zhuān)門(mén)生活在海里的吃肉動(dòng) 物。3、這是一艘很大的我國(guó)制造的25000噸 遠(yuǎn)洋輪。句式雜糅：句式雜糅：1、村口突然傳來(lái)了一陣鑼鼓聲吸引了、村口突然傳來(lái)了一陣鑼鼓聲吸引了 同學(xué)們。同學(xué)們。2、目前，我們學(xué)校出現(xiàn)了為四化而努、目前，我們學(xué)校出現(xiàn)了為四化而努 力學(xué)習(xí)的新高潮正在形成。力學(xué)習(xí)的新高潮正在形成。的的用詞不當(dāng)：用詞不當(dāng)：1、翹首西望，海面托著的就是披、翹首西望，海面托著的就是披 著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱 海如鏡，真是巧奪天工。海如鏡，真是巧奪天工。2、公安干警履行維護(hù)社會(huì)治安的、公安干警履行維護(hù)社會(huì)治安的 職責(zé)，把一名罪犯當(dāng)場(chǎng)抓獲，職責(zé)，把一名罪犯

6、當(dāng)場(chǎng)抓獲， 其余的同案犯也將在劫難逃。其余的同案犯也將在劫難逃。法網(wǎng)法網(wǎng)不符語(yǔ)不符語(yǔ)言環(huán)境言環(huán)境3、你的這些語(yǔ)言自相矛盾，漏洞、你的這些語(yǔ)言自相矛盾，漏洞 百出，誰(shuí)會(huì)相信？百出，誰(shuí)會(huì)相信？4、爺爺老了，下肢也不得力，輕、爺爺老了，下肢也不得力，輕 易不出門(mén)。易不出門(mén)。話話腿腳腿腳語(yǔ)體色語(yǔ)體色彩不當(dāng)彩不當(dāng)人間仙境人間仙境5、班長(zhǎng)王強(qiáng)與我結(jié)成了幫學(xué)對(duì)子，、班長(zhǎng)王強(qiáng)與我結(jié)成了幫學(xué)對(duì)子， 他經(jīng)常找我談心，慫恿我，要我他經(jīng)常找我談心，慫恿我，要我 努力學(xué)習(xí)。努力學(xué)習(xí)。6、北約對(duì)我駐南使館轟炸，暴露了、北約對(duì)我駐南使館轟炸，暴露了 他們的面貌。他們的面貌。鼓勵(lì)鼓勵(lì)嘴臉嘴臉感情感情色彩色彩不當(dāng)不當(dāng)7、在十二

7、周起，我班就開(kāi)始參加學(xué)、在十二周起，我班就開(kāi)始參加學(xué) 農(nóng)田間勞動(dòng)了。農(nóng)田間勞動(dòng)了。8、我對(duì)這本書(shū)看了幾遍。、我對(duì)這本書(shū)看了幾遍。從從把把介詞介詞使用使用不當(dāng)不當(dāng)9、不管山路十分曲折艱險(xiǎn)，他、不管山路十分曲折艱險(xiǎn)，他 也堅(jiān)持向上攀登。也堅(jiān)持向上攀登。10、只有你意識(shí)到這一點(diǎn)，你就、只有你意識(shí)到這一點(diǎn)，你就 能更深刻地了解我們的戰(zhàn)士能更深刻地了解我們的戰(zhàn)士 在朝鮮奮不顧身的原因。在朝鮮奮不顧身的原因。盡管盡管還是還是才才關(guān)聯(lián)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)詞語(yǔ)使用使用不當(dāng)不當(dāng)11、張明雖然人長(zhǎng)得矮小，可他、張明雖然人長(zhǎng)得矮小，可他 是一個(gè)很智慧的人。是一個(gè)很智慧的人。12、這條狗乖巧伶俐，是媽媽的、這條狗乖巧伶俐，是媽媽

8、的 寵愛(ài)。寵愛(ài)。聰明聰明寵物寵物詞性詞性誤用誤用句子有歧義：句子有歧義：1、妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。2、記者又到學(xué)校采訪到了許、記者又到學(xué)校采訪到了許 多張老師的事跡。多張老師的事跡。多余累贅：多余累贅：1、想起它，就像想起旅途的旅、想起它，就像想起旅途的旅 伴，戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)友，心里充滿伴，戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)友，心里充滿 了深深的懷念。了深深的懷念。2、張老師中等身材。他面目清、張老師中等身材。他面目清 秀，在臉的兩旁長(zhǎng)著兩只炯秀，在臉的兩旁長(zhǎng)著兩只炯 炯有神的大眼睛。炯有神的大眼睛。1、不僅張老師教我們語(yǔ)文課，而且還、不僅張老師教我們語(yǔ)文課，而且還 當(dāng)我們班主任。當(dāng)我們

9、班主任。2、盡管我們作出了很大的努力，但還是不能得到他們的理解。盡管我們作出了很大的努力，但還是不能得到他們的理解。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置不當(dāng)：關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置不當(dāng)：前后分句主語(yǔ)相同，關(guān)聯(lián)詞在主語(yǔ)后；前后分句主語(yǔ)相同，關(guān)聯(lián)詞在主語(yǔ)后；前后分句主語(yǔ)不同，關(guān)聯(lián)詞在主語(yǔ)前。前后分句主語(yǔ)不同，關(guān)聯(lián)詞在主語(yǔ)前。1、睡眠有三忌：一忌睡前不可惱怒；、睡眠有三忌：一忌睡前不可惱怒； 二忌睡前不可飽食；三忌臥處不可二忌睡前不可飽食；三忌臥處不可 當(dāng)風(fēng)。當(dāng)風(fēng)。2、密切聯(lián)系群眾，深入調(diào)查研究，可、密切聯(lián)系群眾，深入調(diào)查研究，可 以避免不犯主觀主義錯(cuò)誤。以避免不犯主觀主義錯(cuò)誤。3、面對(duì)改革開(kāi)放的好形勢(shì)，我們能不、面對(duì)改革開(kāi)放的好形

10、勢(shì)，我們能不 無(wú)動(dòng)于衷嗎？無(wú)動(dòng)于衷嗎？否定句語(yǔ)意弄反：否定句語(yǔ)意弄反：辨析病句方法1、語(yǔ)感審讀法調(diào)動(dòng)語(yǔ)感，在審讀的過(guò)程中，調(diào)動(dòng)語(yǔ)感，在審讀的過(guò)程中，從感性上察覺(jué)語(yǔ)句的毛病，即按習(xí)從感性上察覺(jué)語(yǔ)句的毛病，即按習(xí)慣的說(shuō)法看是否別扭。如別扭，則慣的說(shuō)法看是否別扭。如別扭，則注意分析比較，明辨原因，加以修注意分析比較，明辨原因，加以修改。改。2 2、緊縮法、緊縮法去掉句子的枝葉部分（定、去掉句子的枝葉部分（定、狀、補(bǔ)）緊縮出主干，狀、補(bǔ)）緊縮出主干，看主干是看主干是否有毛病，如果主干無(wú)問(wèn)題，再否有毛病，如果主干無(wú)問(wèn)題，再檢查枝葉部分。檢查枝葉部分。3 3、邏輯意義分析法、邏輯意義分析法有的語(yǔ)病從語(yǔ)法上

11、不好找毛有的語(yǔ)病從語(yǔ)法上不好找毛病，就得從事理上進(jìn)行分析，病，就得從事理上進(jìn)行分析，這就是邏輯意義分析法。這就是邏輯意義分析法。1、（2014年天津中考)下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )A.通過(guò)漢字書(shū)寫(xiě)大賽，使人們重拾漢字之美，也就越發(fā)珍惜紙質(zhì)時(shí)代的美好。B.華人游子用他們所鐘愛(ài)的音樂(lè)方式，在過(guò)去的歲月中創(chuàng)作了優(yōu)秀的大量的歌曲。C.深受人們喜愛(ài)的中國(guó)京劇臉譜藝術(shù)，被公認(rèn)是中 華民族傳統(tǒng)文化的標(biāo)識(shí)。D.為了優(yōu)化育人環(huán)境，提升辦學(xué)水平，學(xué)校加快了校園環(huán)境改造的速度和規(guī)模。答案答案 C2、(2013年天津中考)下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A.作為一種新媒介，微博為公眾提供了一個(gè)廣闊的交流平臺(tái)。B.通過(guò)為期

12、三個(gè)月的市容環(huán)境整治，使老城區(qū)的面貌煥然一新。C.市衛(wèi)生監(jiān)督部門(mén)要求各餐飲單位切實(shí)提高食品安全管理。D.能否杜絕“到此一游”這種不文明現(xiàn)象，關(guān)鍵是提升公民的文明素養(yǎng)。答案答案 A3、(2012年天津中考)下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A.矗立在魯迅紀(jì)念館前的雕像，是由熱愛(ài)魯迅的人士集資鑄成并提出倡議的。 B.將在天津舉辦的第九屆全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，給弘揚(yáng)天津精神和天津形象帶來(lái)良機(jī)。 C.周汝呂先生的代表作紅樓夢(mèng)新證，被學(xué)術(shù)界譽(yù)為紅學(xué)史上一部劃時(shí)代的著作。 D.通過(guò)日新月異的技術(shù)，使體育迷無(wú)須緊盯電視屏幕也能觀看到2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)。答案答案 C4、(2011年天津中考)下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A.忽視母語(yǔ)修養(yǎng)會(huì)讓母語(yǔ)中獨(dú)特的文化意蘊(yùn)在我們的日常生活中日漸逐步消退。B.為提高市民行車(chē)的舒適度，有關(guān)部門(mén)對(duì)多處路井部位進(jìn)行了整修，解決了顛簸現(xiàn)象。C.教育行政部門(mén)提出，要制定進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試。D.日前，分藏兩岸六