中學副級領導述職報告

1、述職述廉： _中學副級領導述職報告姓名： _單位： _日期： _年_月_日第1頁共7頁中學副級領導述職報告年秋季開學始， 擔任陶唐中學副校長， 現(xiàn)將我一年來工作職責履行情況匯報如下：一、主要工作1、任副校長，分管學校安全、德育、綜治、留守學生管理。2、任初三年級三個班思想品德課教學一周9 節(jié)課。3、任初三（ 2）班班主任。二、主要工作情況1、思想上始終能與黨中央和各級領導機關保持一致，與校長在思想上保持一致，工作上積極配合校長工作，努力當好校長的助手，也努力作好老師的榜樣，自認為工作上還是勤勤懇懇、踏踏實實。2、品德端正，盡力去關心和愛護學生，能為學生著想，能急學生之所急，能為學生辦實事，學生

2、有事也能尋求我的幫助。3、教學工作，努力提高課堂教學效果，教學目的強，針對性強，課堂氣氛比較活躍，學生滿意率高。上學期期未考試平均分、及格率、優(yōu)秀率名列前芧，綜合名次排名全縣第二，現(xiàn)在初三模擬考試學生的優(yōu)秀率一般在 40%左右。4、擔任初三（ 2）班主任，我用了心，也盡了責，初三（2）班每學期進一兩個問題學生，三年累計主現(xiàn)在問題學生多達10 多個，但這個班整體情況穩(wěn)定，問題學生也能留得住，優(yōu)秀學生也有一批，上學期找問題學生談得多，本學期精力多集中在中上層學生，每周都要找學生做思想工作。鼓勵學生好學上進。近段時間晚自習后，常深入教室與學生交流，溝通，加油、鼓勁。第2頁共 7頁5、分管安全、德育、

3、綜治、留守學生（1）協(xié)助校長匯編了陶唐中學安全德育工作制度，本學期修訂了值周值日老師職責、 門衛(wèi)職責。安全制度比較健全， 安全職責比較明確。安全檢查有夜記、日記、周查。 、（2）堅持對學生適時進行安全教育，每周一升旗后都要對學生進行安全教育、紀律教育。（3）解決矛盾糾紛及時有理有據(jù)，能查清事實，擺出證據(jù)，講清道理，讓矛盾雙方都能心悅誠服接受處理結(jié)果，一般問題自行處理，重大問題請示后全權(quán)處理。（4）每周都要找問題學生談話，對問題學生重教育輕處罰，重說理，輕指責，重呵護，輕鄙視，重在幫助問題學生尋找改正錯誤的機會。本學期對問題學生談話記錄到現(xiàn)在為止有 104 張， 4 萬字左右。5）從細節(jié)入手，抓

4、學生養(yǎng)成教育，開展多種活動，努力提高學生思想道德素質(zhì)。從年秋季開學每月一次班風檢查把長頭發(fā)、長指甲、佩戴耳環(huán)戒指等納入檢查扣分，每年9 月 10 月進行弘揚民族精神月活動，紀念改革開放 30 周年游園活動，每年元旦各班文藝晚會，4 月份拔河比賽， 5 月份校園歌手大賽， 11 月份主題演講賽， 豐富了學生的課余生活， 也讓學生在活動中受到教育。6、有學習的欲望，也能堅持學習。我認為學習是一個老師成長成熟的活動源泉，教師報和人民教育是我最愛看的，也是看得最多的。今年的機關效能年活動，我選取了幾篇針對性很強的文章翻印給了每一位教師。三、工作努力方向第3頁共 7頁1、性子急，喜怒哀樂全寫上臉上，說服

5、教學修養(yǎng)境界還不夠高，應加強學習，提升修養(yǎng)境界。2、平時說得多，寫得少，工作過程出現(xiàn)過一些靈感和一些精彩之處沒去記錄，工作得失沒形成文字總結(jié)材料。下學期開始爭取每周至少寫一二篇工作日記。3、安全綜治工作還要做實做細致，杜絕安全隱患，堵塞安全漏洞，杜絕重大安全事故。4、德育工作形式還要創(chuàng)新，工作內(nèi)容還要拓展，工作方式還要活潑，學生養(yǎng)成教育還要抓細抓緊。中學副領導述職報告面對新形勢、新要求、新觀念，回顧自己一年來的工作和學習，自己覺得要很好地適應當今的教育事業(yè)就必須學習。一年來，本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，有敬業(yè)愛崗的思想，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、積極推進素質(zhì)教育

6、，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范，平時能關心時政，學習鄧小平理論、江澤同志三個代表的思想及黨的有關文件和法規(guī)，平時能嚴于律己，以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，能牢固樹立為學生服務，為教師服務，為學校服務的思想。注重自身廉潔，不貪不占，公私分清，自覺遵守廉潔自律的有關規(guī)定，沒有經(jīng)濟問題和生活作風問題。能積極參加教育局、鎮(zhèn)政府組織的各種學習班、培訓班活動。能以人為鏡，明己得失，和同志們第4頁共 7頁和睦相處，不自以為是，能虛心傾聽教職工的意見和建議，在自己工作范圍內(nèi)的事， 能辦的辦，能改的改，能補的補， 辦事果斷，不拖泥帶水，不浮夸，實事求是，表里如一。無病事假，更無曠工現(xiàn)象。本人能牢固樹立以上

7、課為本的思想， 數(shù)年來，一直上本專業(yè)的語文課。本年度，本人擔任初三（1）班語文學科的教學工作，周課時六節(jié)，平時能與初三備課組的老師一起研究、討論教學內(nèi)容、教學方法和教學思路，集體研討意識強?，F(xiàn)擔市初中語文中心組成員，本學年度，兩次擔任初中語文常規(guī)調(diào)研組組長，平時能借外出學習的機會，經(jīng)常將一些兄弟學校的教學經(jīng)驗及教訓帶回來，結(jié)合我校的實際情況一起和同組老師商討，形成我們學校語文教學的特色。堅持長效聽課，取他人之精華，本學年共聽課 36 節(jié)，并對每堂課不僅有記錄而且都寫了評議，特別是對本校教師上的課都能面對面地商討、指導、互相學習，共同提高。由于平時外出開會的時間多，或多或少地給教學秩序帶來一定的

8、影響，但從未請別人代上過一節(jié)語文課。自己在會前或會后作妥善處置， 沒有影響學生的學習成績，而且數(shù)年來一直如此。反之，由于上學期因諸多因素，本人有過一個學期先后代過好多個班級的課，全學年有一半時間上兩班語文課，且其他工作照常開展，平時能認真學習新的教育教學思想，積極參加新教材培訓班活動，有較強的教學和科研能力，能積極組織各年級的教學工作研討會，并提出建設性意見，平時注重教學方法和教學思想的探究，注重課堂教學效果，注重減輕學生負擔，教學效果較好。能為新教師上好示范課，能發(fā)揮好武進市學科帶頭人的作用。幫助青年教師的教育教學業(yè)務能力和知識水平的提高，有不少教師取得了較好的成績。堅持搞好學校的工會工作。

9、 配合學校行政， 在全校開展“教學案例第5頁共 7頁分析”“電教課評優(yōu)活動”“我為武進教育獻一計征文”等活動， 還組織全校教師在教師節(jié)期間開“社會尊重教師，教師匯報社會”的活動，有計劃地開展青年教師“三立”系列活動，師徒結(jié)對活動，為配合“勤廉之風”萬人評活動，工會學年度還將開展師德標兵評比活動。在各項活動中對獲獎老師工會也作一定的獎勵， 提高了他們工會活動的參與意識和工作的積極性。工會還積極組織教師開展“教師風采展”活動，激發(fā)廣大教職工的榮譽感和正氣感，平時虛心聽取教職工意見，為教職工辦實事。根據(jù)教師提議， 工會還舉行“慶教師生日， 送蛋糕獻花”活動，以提高工會的凝聚力和戰(zhàn)斗力，讓他們身感集體的溫暖。工會還開展豐富多彩的群眾性文體活動， 上半年工會組織全體教職工舉行鋼筆字比賽和教職工運動會。這些活動一方