二、兩種測量工具

1、二、兩種測量工具 （2）托盤天平的讀數(shù)）托盤天平的讀數(shù) 1、天平是用來測量、天平是用來測量_的儀器，圖中所示天的儀器，圖中所示天平的讀數(shù)是平的讀數(shù)是_g。質量質量66.8二、兩種測量工具將游碼移到標尺零刻度線上，然后向右邊調(diào)節(jié)平衡螺母物體和砝碼放錯盤物體和砝碼放錯盤用手直接拿砝碼用手直接拿砝碼移動游碼移動游碼 直至天平橫梁平衡直至天平橫梁平衡47.4二、兩種測量工具 1、三位同學在用量筒測液體體積時，讀數(shù)情況如圖所示，其中_同學讀數(shù)正確，量筒中液體體積為_mL. 乙乙60二、兩種測量工具 2、固體和液體體積的測量、固體和液體體積的測量量筒量筒 （1）使用前應觀察所用量筒的量程和最小刻度）使用前

2、應觀察所用量筒的量程和最小刻度值，以便選擇適合被測物體的量筒。值，以便選擇適合被測物體的量筒。 （2）讀數(shù)時，量筒一定要放在水平臺上，視線）讀數(shù)時，量筒一定要放在水平臺上，視線要與液面相平，若仰視，讀數(shù)偏低，若俯視，讀要與液面相平，若仰視，讀數(shù)偏低，若俯視，讀數(shù)會偏高。若液面為凸形，視線應與凸形液面的數(shù)會偏高。若液面為凸形，視線應與凸形液面的最高處相平，若液面為凹形，視線應與凹形液面最高處相平，若液面為凹形，視線應與凹形液面的最低處相平。的最低處相平。三、測量物質密度的常規(guī)方法 1、原理： 2、實驗的器材： 質量的測量托盤天平 體積的測量： （1）規(guī)則物體刻度尺 （2）不規(guī)則的物體量筒Vm三、

3、測量物質密度的常規(guī)方法 3、固體密度的測量、固體密度的測量 步驟：步驟： （1）用托盤天平測量被測固體的質量）用托盤天平測量被測固體的質量m （2）將量筒放在水平臺上，倒入體積為）將量筒放在水平臺上，倒入體積為V1的水的水 （3）將被測固體完全浸沒在量筒中，記下體積為）將被測固體完全浸沒在量筒中，記下體積為V2 （4）利用公式）利用公式 計算固體的密度計算固體的密度12VVmVm三、測量物質密度的常規(guī)方法左52202.6不變?nèi)y量物質密度的常規(guī)方法 4、液體密度的測量、液體密度的測量 步驟：步驟： （1）將被測液體放在燒杯中，用托盤天平測量出）將被測液體放在燒杯中，用托盤天平測量出總的質量總

4、的質量m1 （2）將被測液體倒一部分到量筒中，記下體積為）將被測液體倒一部分到量筒中，記下體積為V （3）再用托盤天平測量出剩余的液體和燒杯的總）再用托盤天平測量出剩余的液體和燒杯的總質量為質量為m2 （4）利用公式）利用公式 計算液體的密度計算液體的密度VmmVm21三、測量物質密度的常規(guī)方法實驗：測量某種食用油的密度(1)把天平放在水平桌面上，將游碼移至零刻度處，然后調(diào)節(jié)_，使天平橫梁平衡(2)進行下列實驗操作：A用天平測量燒杯和剩余食用油的總質量m1；B將待測食用油倒入燒杯中，用天平測出燒杯和食用油的總質量m2；C將燒杯中食用油的一部分倒入量筒，測出這部分食用油的體積V；以上操作的正確順

5、序是：_(填字母代號)(3)現(xiàn)已測出m1是110g，根據(jù)圖13中的示數(shù)，算出這種食用油的密度是_圖13平衡螺母BCA0.9g/cm3三、測量物質密度的常規(guī)方法倒出的鹽水的體積v/cm3150117301.1103圖圖15四、密度的應用四、密度的應用 1、宜興紫砂壺是用宜興特有的泥土材料制成的。、宜興紫砂壺是用宜興特有的泥土材料制成的。小麗很想知道這種材料的密度于是他用天平測出小麗很想知道這種材料的密度于是他用天平測出壺蓋的質量為壺蓋的質量為44.4g，再把壺蓋放入裝滿水的溢水，再把壺蓋放入裝滿水的溢水杯中，并測得溢出水的質量是杯中，并測得溢出水的質量是14.8g （1）請給你幫他算出這種材料的

6、密度）請給你幫他算出這種材料的密度 （2）若測得整個空茶壺的質量為）若測得整個空茶壺的質量為159g，則該茶壺，則該茶壺所用材料的體積為多大所用材料的體積為多大 四、密度的應用四、密度的應用333333353/353/3159)2(/38 .14g4 .448 .14/18 .14) 1 (3cmcmgcmcmggmVcmgcmVmcmcmggmVVVm，體積為答：材料的密度是材料的體積壺蓋材料的密度壺蓋的體積得由解：壺蓋蓋水水水蓋練習練習如圖如圖5-1-2所示，正方體金屬塊重所示，正方體金屬塊重20 N，F(xiàn)恒恒為為5 N，則支承面所受到的壓力分別是：，則支承面所受到的壓力分別是： Fa=_,

7、Fb=_,Fc=_,F d=_.圖圖5-1-215 N25 N20 N20 F壓壓F壓壓5 F壓壓15 NF壓壓25 N5NBAABB 壓力與重力不同。壓力與重力不同。壓力的方向垂直于物體壓力的方向垂直于物體的接觸面；的接觸面；壓力的大小不一定等于重力的大壓力的大小不一定等于重力的大小，當物體放在小，當物體放在水平桌面水平桌面時，壓力等于物體時，壓力等于物體重力即重力即F=G。重力的施力物體是地球。重力的施力物體是地球。F壓壓F壓壓F壓壓如圖如圖5-1-15-1-1所示，請在下面三幅圖中畫出所示，請在下面三幅圖中畫出B B面所受壓力的示意圖面所受壓力的示意圖. .（3）壓力與重力的區(qū)別）壓力與

8、重力的區(qū)別：提示：方向提示：方向 大小大小 作用點作用點 施力物體施力物體（4）壓力的作用效果）壓力的作用效果（4）壓力的作用）壓力的作用效果與效果與受力面積大受力面積大小小及及壓力大小壓力大小有關。有關。2、壓強：、壓強：表示壓力作用效果的物理量。表示壓力作用效果的物理量。（1）定義：物體單位面積上受到的壓力）定義：物體單位面積上受到的壓力（2）公式：）公式：p=F/S（3）單位：帕斯卡）單位：帕斯卡(帕的物理意義：帕的物理意義：)（4）增大、減小壓強的方法）增大、減小壓強的方法 在探究在探究”壓力的作用效果與哪些因素有關壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗中的實驗中,小明和小華利用所提供小

9、明和小華利用所提供的器材的器材(小桌、海綿、砝碼、木板小桌、海綿、砝碼、木板)設計了如圖設計了如圖(a)(b)兩個實驗，通過觀察兩個實驗，通過觀察(a)(b)后得到后得到“壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯”的結論。此后小的結論。此后小華把小桌挪動到一塊木板上，發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力效果不夠明顯，如華把小桌挪動到一塊木板上，發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力效果不夠明顯，如(c)所示所示。通過對。通過對(a)(c)的比較又得出的比較又得出“壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯不明顯”的結論。請你根據(jù)

10、已學過的壓強的知識分析：的結論。請你根據(jù)已學過的壓強的知識分析：（1）、小明和小華是根據(jù)）、小明和小華是根據(jù) _ 的現(xiàn)象來比較壓力的作用效果的。的現(xiàn)象來比較壓力的作用效果的。（2）、造成前后兩個結論不一致的原因是）、造成前后兩個結論不一致的原因是_（3）、設圖）、設圖(b)中小桌對海綿的壓強是中小桌對海綿的壓強是Pb，圖，圖(c)中小桌對木板的壓強是中小桌對木板的壓強是Pc， 則則Pb_ Pc（選（選“”“”“”“”“”）（4）、比較圖）、比較圖(b) 和和(c)可知，根據(jù)壓力的作用效果比較壓強的大小需要滿足的可知，根據(jù)壓力的作用效果比較壓強的大小需要滿足的 條件是條件是_練習練習受力面的形變

11、程度 前后兩次受力面的材料不同等于必須在相同材料的物體表面的情況下進行比較質量為質量為1 kg底面積為底面積為20 cm2的物體的物體A放在水平放在水平地面上，將質量為地面上，將質量為0.5 kg底面積為底面積為 10 cm2的物的物體體B疊放在疊放在A上面，如圖上面，如圖5-1-6所示，求：所示，求：(1)B對對A的壓強為多大的壓強為多大?(2)地面受到的壓強為多大地面受到的壓強為多大?(g=10 N/kg)【答案】【答案】(1)5000 Pa (2)7500 Pa練習練習圖圖5-1-6實驗實驗一本初中物理書平放在水平桌面上，如何測一本初中物理書平放在水平桌面上，如何測定它對桌面的壓強定它對

12、桌面的壓強?請寫出你所選擇的器材請寫出你所選擇的器材 、實驗步驟及壓強的表達式實驗步驟及壓強的表達式器材：器材：_.步驟：步驟：_ 表達式：表達式：_.天平、刻度尺天平、刻度尺用刻度尺測得物理書的長為用刻度尺測得物理書的長為(a)和寬為和寬為(b)； 用天平測用天平測 得物理書的質量為得物理書的質量為m；abmgp實驗實驗如何測量人站立時對地面的壓強如何測量人站立時對地面的壓強?請寫出你所請寫出你所選擇的器材選擇的器材 、實驗步驟及壓強的表達式、實驗步驟及壓強的表達式器材：器材：_.步驟：步驟：_表達式：表達式：_.體重計、方格紙體重計、方格紙用體重計測出人的質量為用體重計測出人的質量為m；

13、用方格紙測用方格紙測 出一只鞋印的面積為出一只鞋印的面積為s；SmgP2 1. 一名普通中學生雙腳站立時對水平一名普通中學生雙腳站立時對水平地面的壓力和壓強最接近于地面的壓力和壓強最接近于（ ） A、50N 103Pa B、50N 104Pa C、500N 103Pa D、500N 104PaD練習練習2.將一均勻長方體放在水平桌面上，如圖將一均勻長方體放在水平桌面上，如圖5-1-4所示，若沿豎直所示，若沿豎直虛線虛線aa切開拿走左切開拿走左 邊的一半，則右邊的長方體的密度，長方邊的一半，則右邊的長方體的密度，長方體對桌面的壓強變化是體對桌面的壓強變化是( )A.密度減小，壓強減小密度減小，壓

14、強減小 B.密度不變，壓強減小密度不變，壓強減小C.密度不變，壓強不變密度不變，壓強不變 D.密度減小，壓強不變密度減小，壓強不變圖圖5-1-43.3.如圖如圖5-1-55-1-5所示，物體所示，物體A A靜止在水平桌面上，若把靜止在水平桌面上，若把A A稍微向稍微向右水平移動，則右水平移動，則A A 對桌面的壓力對桌面的壓力F F、壓強、壓強P P的變化情況是的變化情況是( )( )A. FA. F變大，變大，P P變大變大 B. FB. F不變，不變，p p變大變大C. FC. F變大，變大，P P變小變小 D. FD. F不變，不變，P P變小變小圖圖5-1-55-1-5CD2.如圖，甲

15、、乙兩支相同的玻璃管盛有等質如圖，甲、乙兩支相同的玻璃管盛有等質量的液體，甲豎直放置，乙傾斜放置，兩管量的液體，甲豎直放置，乙傾斜放置，兩管中液面相平。由此推知，兩液體密度關系中液面相平。由此推知，兩液體密度關系是是 。液體對試管底部的壓強關系。液體對試管底部的壓強關系是是 。（比大小）。（比大?。?.如圖所示，甲、乙兩個相同量筒放如圖所示，甲、乙兩個相同量筒放在同一水平面上，甲量筒內(nèi)盛水，在同一水平面上，甲量筒內(nèi)盛水，乙量筒內(nèi)盛酒精，兩個量筒內(nèi)底部乙量筒內(nèi)盛酒精，兩個量筒內(nèi)底部所受液體的壓強相等。比較兩液體所受液體的壓強相等。比較兩液體內(nèi)同一高度上內(nèi)同一高度上A、B兩點液體壓強的兩點液體壓強

16、的大小，則大小，則A點壓強點壓強 （選填（選填“大大于于”、“等于等于”或或“小于小于”）B點壓點壓強。強。4.如圖是甲乙兩種液體內(nèi)部的壓強與深度關系的如圖是甲乙兩種液體內(nèi)部的壓強與深度關系的圖象，設液體甲的密度為圖象，設液體甲的密度為甲甲，乙的密度為，乙的密度為乙乙，則則甲、甲、乙乙的關系為的關系為 甲甲乙乙5.據(jù)報道，由于長江上游的植被受據(jù)報道，由于長江上游的植被受到破壞，造成大量水土流失，江到破壞，造成大量水土流失，江水渾濁，致使江水的水渾濁，致使江水的_密度密度_增大，增大，故相同深度的江水對堤壩的故相同深度的江水對堤壩的_壓強壓強_會增大，從而使堤壩受到破壞會增大，從而使堤壩受到破壞

17、的可能性增加了。的可能性增加了。 （2）大氣壓的測量）大氣壓的測量 A、托里拆利測得大氣、托里拆利測得大氣壓的值相當于壓的值相當于76cm高的高的水銀柱產(chǎn)生的壓強。水銀柱產(chǎn)生的壓強。1標準大氣壓標準大氣壓1.010PaB、實驗室粗略測量大氣壓值、實驗室粗略測量大氣壓值 器材器材及及注意事項注意事項 如圖所示是小華做如圖所示是小華做“估測大氣壓值估測大氣壓值”的實驗示意圖。的實驗示意圖。（1）請將下列實驗步驟補充完整；）請將下列實驗步驟補充完整；a.把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔。封住注射器的小孔。b.用細尼龍繩栓住注

18、射器的頸部，使繩的一端與彈簧測力計的掛鉤相連，用細尼龍繩栓住注射器的頸部，使繩的一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動注射器筒。當注射器中的活塞剛開始滑動時，記然后水平向右慢慢拉動注射器筒。當注射器中的活塞剛開始滑動時，記下下彈簧測力計的示數(shù)彈簧測力計的示數(shù)_,即等于大氣對活塞的壓力即等于大氣對活塞的壓力F.c.用刻度尺測出注射器的用刻度尺測出注射器的_長度長度_,記為記為l，讀出注射器的容積，讀出注射器的容積v，則活塞的面積則活塞的面積s=_V/L_.d.最后計算出此時大氣壓的數(shù)值最后計算出此時大氣壓的數(shù)值p=_FL / V_(寫表達式寫表達式)（2）、實驗中，小華正確使用了測量儀

19、器，且讀數(shù)正確，但她發(fā)現(xiàn)測量）、實驗中，小華正確使用了測量儀器，且讀數(shù)正確，但她發(fā)現(xiàn)測量結果總比大氣壓標準值小。其主要原因可能是結果總比大氣壓標準值小。其主要原因可能是_注射器筒內(nèi)有空氣注射器筒內(nèi)有空氣_（3）請根據(jù)實驗步驟將記錄表格的第一行欄目補充完整（不要求填入實驗）請根據(jù)實驗步驟將記錄表格的第一行欄目補充完整（不要求填入實驗記錄數(shù)據(jù)）記錄數(shù)據(jù)）大氣對活塞大氣對活塞的壓力的壓力F/N注射器的容注射器的容積積V/m3注射器注射器長度長度L活塞的橫截面活塞的橫截面積積S/m2大氣壓值大氣壓值P 據(jù)報道：在成都老成仁路琉璃場紅磚橋附據(jù)報道：在成都老成仁路琉璃場紅磚橋附近的鐵路橋道口，一名近的鐵路

20、橋道口，一名18歲的女孩在火車急歲的女孩在火車急駛而來時，為躲避火車，便坐在距離鐵軌很駛而來時，為躲避火車，便坐在距離鐵軌很近的石坎上，并低頭捂住耳朵，準知強大的近的石坎上，并低頭捂住耳朵，準知強大的氣流將女孩的長發(fā)卷起，將其拖入車底，女氣流將女孩的長發(fā)卷起，將其拖入車底，女孩當場死亡。造成這一事故的原因是由于火孩當場死亡。造成這一事故的原因是由于火車駛近時，靠近火車的地方空氣流速車駛近時，靠近火車的地方空氣流速 (選選填填“大大”或或“小小”，下同，下同)，氣體壓強，氣體壓強 ，氣體壓力差就會將人推向火車，引起事故。氣體壓力差就會將人推向火車，引起事故。練習練習、定義、定義: :、產(chǎn)生原因、

21、產(chǎn)生原因: :、方向、方向: :、浮力的施力物體：、浮力的施力物體：、阿基米德原理、阿基米德原理 內(nèi)容：內(nèi)容： 表達式：表達式： 適用范圍：適用范圍：、測量：、測量：物體所受的向上和向下的壓力差物體所受的向上和向下的壓力差總是豎直向上的總是豎直向上的浸在液體（或氣體）里的物體受到液體或氣體向上的托力浸在液體（或氣體）里的物體受到液體或氣體向上的托力液體（或氣體）液體（或氣體）浸在液體里的物體所受浮力的大小等于被物體排開的液體浸在液體里的物體所受浮力的大小等于被物體排開的液體的重力的重力F浮浮G排液排液m排液排液g液液gv排排彈簧測力計彈簧測力計5、浮力、浮力判斷物體的浮與沉判斷物體的浮與沉 比

22、較浮力與重力比較浮力與重力 比較比較物物與與液液物體浸沒物體浸沒在液體里在液體里浮浮重力上?。ㄗ罱K重力上浮（最終漂浮漂浮在液面上）在液面上）浮重力浮重力 漂浮漂浮浮重力下沉（最終浮重力下沉（最終沉底沉底）浮重力懸?。ǜ≈亓腋。赏Ａ粼谝后w內(nèi)部任何深度處可停留在液體內(nèi)部任何深度處）物體浸沒物體浸沒在液體里在液體里物物 液液上浮（最終上?。ㄗ罱K漂浮漂浮在液面上）在液面上）物物 液下沉（最終液下沉（最終沉底沉底）物物 液液 懸浮懸浮（可停留在液體內(nèi)部任何深度處）（可停留在液體內(nèi)部任何深度處）浮沉條件的實驗浮沉條件的實驗利用下列器材利用下列器材,如何測出或計算出物體重力的大?。咳绾螠y出或計算出物體重

23、力的大小？可以直接用彈簧測力計測出重力可以直接用彈簧測力計測出重力 可以用天平稱出物體的質量，然后根據(jù)可以用天平稱出物體的質量，然后根據(jù)G=mg求出物體的重力。求出物體的重力。 你能有幾種方法測出或算出物體所受浮力你能有幾種方法測出或算出物體所受浮力的大?。康拇笮?？用彈簧測力計測出物體在空氣中的重力，然后用彈簧測力計測出物體在空氣中的重力，然后將物體浸入水中，測出拉力；將物體浸入水中，測出拉力；F浮浮=GF拉拉用溢水杯，再測出溢出水的體積。然后根據(jù)阿用溢水杯，再測出溢出水的體積。然后根據(jù)阿基米德原理求出浮力；基米德原理求出浮力；F浮浮G排水排水水水gv排排在量筒中倒入適量的水在量筒中倒入適量的

24、水V1，在將重物放入水中，在將重物放入水中，記下此時液面到達的刻度記下此時液面到達的刻度V2，V2 V1=V排排，然后，然后根據(jù)阿基米德原理求出浮力；根據(jù)阿基米德原理求出浮力；F浮浮水水gv排排 浮力大小的計算浮力大小的計算 方法一：方法一： 方法二：方法二： 方法三：方法三： 方法四：方法四：彈簧測力計測量彈簧測力計測量F浮浮= =GF拉拉阿基米德原理阿基米德原理F浮浮G排液排液m排液排液g液液gv排排漂浮或懸浮時漂浮或懸浮時F浮浮G物物壓力差法壓力差法F浮浮=F向上向上F向下向下應用應用輪船輪船 、始終、始終漂浮漂浮在液面上：在液面上：F浮浮=G總總=G船船G貨貨 、排水量（、排水量（m排

25、排） ：輪船排開水的：輪船排開水的質量質量 、浮力：、浮力：F浮浮=G排排=m排排g 4 4、輪船從河里駛往海里、輪船從河里駛往海里 、裝貨后？、裝貨后？ 、卸貨后？、卸貨后？船身上浮一些還是下沉一些？船身上浮一些還是下沉一些？G總總？m排排？F浮?。縱排排？應用應用潛水艇潛水艇 靠改變靠改變實現(xiàn)浮與沉。實現(xiàn)浮與沉。 在上浮或下沉時，在上浮或下沉時，浮力浮力。 充水：充水： 排水：排水： 潛水艇潛水艇漂浮漂浮水面時：水面時： 潛水艇在水里潛水艇在水里懸浮懸浮時：時：自重自重不變不變浮浮浮浮 ，浮浮下沉下沉 ，浮浮上浮上浮 潛水艇潛水艇靠改變靠改變重力重力實現(xiàn)浮與沉。實現(xiàn)浮與沉。魚魚是通過改變是

26、通過改變浮力浮力來實現(xiàn)上浮與下沉的。來實現(xiàn)上浮與下沉的。應用應用氣球氣球 氣球里充的是氣球里充的是密度小于空氣密度小于空氣的氣體。的氣體。 熱氣球充的是被燃燒器燒熱而體積膨脹的熱氣球充的是被燃燒器燒熱而體積膨脹的熱空氣。熱空氣?？蛇x器材可選器材:彈簧測力計、燒杯、水、細線、彈簧測力計、燒杯、水、細線、小石塊、量筒、鹽水小石塊、量筒、鹽水 測小石塊的密度測小石塊的密度 器材器材:彈簧測力計、燒杯、水、細線、小石塊彈簧測力計、燒杯、水、細線、小石塊 步驟步驟:1、測小石塊在空氣中的重力、測小石塊在空氣中的重力 2、測小石塊浸沒水中時彈簧測力計的拉力、測小石塊浸沒水中時彈簧測力計的拉力F 表達式：表

27、達式：實驗實驗可選器材可選器材:彈簧測力計、燒杯、水、細線、彈簧測力計、燒杯、水、細線、小石塊、量筒、鹽水小石塊、量筒、鹽水 測鹽水的密度測鹽水的密度 器材：彈簧測力計、細線、小石塊、量筒、鹽水器材：彈簧測力計、細線、小石塊、量筒、鹽水 步驟：步驟：1、測小石塊在空氣中的重力、測小石塊在空氣中的重力G 2、量筒內(nèi)取適量鹽水，示數(shù)為、量筒內(nèi)取適量鹽水，示數(shù)為V1 3、彈簧測力計吊著小石塊浸沒量筒內(nèi)的鹽水、彈簧測力計吊著小石塊浸沒量筒內(nèi)的鹽水中，記下測力計示數(shù)為中，記下測力計示數(shù)為F，量筒示數(shù)，量筒示數(shù)V2 表達式：表達式：實驗實驗1.關于物體受到水的浮力，下面說法中正確的關于物體受到水的浮力，下

28、面說法中正確的是是 ( )A. 漂在水面的物體比沉在水底的物體受到的浮漂在水面的物體比沉在水底的物體受到的浮力大力大B沒入水中的物體在水中的位置越深受到的沒入水中的物體在水中的位置越深受到的浮力越大。浮力越大。C. 物體排開水的體積越大受到的浮力越大物體排開水的體積越大受到的浮力越大D物體的密度越大受到的浮力越小物體的密度越大受到的浮力越小 C練習練習 2.甲、乙是兩個體積相同而材料不同的實心球，甲、乙是兩個體積相同而材料不同的實心球，它們靜止在某種液體的情況，如下圖，那么兩球它們靜止在某種液體的情況，如下圖，那么兩球所受的浮力所受的浮力F甲甲 F乙乙，兩球的密度，兩球的密度甲甲 乙乙 （填（

29、填“大于大于”“”“小于小于”或或“等于等于”）甲乙 3. 如圖如圖3所示，將系于繩端質量相等的鐵桶和所示，將系于繩端質量相等的鐵桶和實心鐵球同時浸沒在水中，實心鐵球同時浸沒在水中， 靜止在圖示位置，繩子對它們的拉力靜止在圖示位置，繩子對它們的拉力F1和和F2的的大小關系是大小關系是（ ） A、F1 F2 B、F1F2 C、F1F2 D、無法確定、無法確定圖34. 潛水艇在水面下開始下潛的過程中，潛水艇在水面下開始下潛的過程中，潛水艇受到的壓強將潛水艇受到的壓強將_，受到，受到的浮力將的浮力將_。 引體向上是體能測試項目之一，引體向上時雙臂的拉引體向上是體能測試項目之一，引體向上時雙臂的拉力使

30、身體上升，并對身體做功。現(xiàn)要測量人引體向上力使身體上升，并對身體做功。現(xiàn)要測量人引體向上時功率的大小，請根據(jù)你自身的體驗或觀察他人做引時功率的大小，請根據(jù)你自身的體驗或觀察他人做引體向上的過程，說明所需測量的物理量并給出合理的體向上的過程，說明所需測量的物理量并給出合理的數(shù)值，寫出引體向上時人做功的功率的表達式，并算數(shù)值，寫出引體向上時人做功的功率的表達式，并算出具體數(shù)據(jù)（出具體數(shù)據(jù)（g=10N/kgg=10N/kg）例題選解例題選解需要測量的物理量：需要測量的物理量：體重體重G, 上升高度上升高度h, 時間時間t ,次數(shù)次數(shù)n表達式：表達式：P=nGht 某人用如圖所示的滑輪組提升2000牛

31、的重物，使用的拉力是800牛，繩子自由端被拉下4米。（1）這個人做的總功是多少焦？（2）有用功是多少焦？（3）額外功是多少焦？（4）這個滑輪組的機械效率是多少？已知：G=2000牛 F=800牛 S=4米 n=4求：總W有用W額外WJmNFSW32004800) 1 ( :總解JmNnSGGhW2000442000)2(有用JJJWWW120020003200) 3(有用總額外%5.62625.032002000)4(JJWW總有用答：（略）（2）、動能跟那些因素有關？物體由于運動而具有的能量，叫做動能。物體的動能跟它的速度、質量有關 。cba（2）根據(jù)（a）（b）圖觀察 到的現(xiàn)象是什么？得到

32、的結論是什么？ （3）根據(jù)（a）（c）圖觀察到的現(xiàn)象是什么？得到的結論是什么？（3）、重力勢能跟那些因素有關？（1）你是通過觀察什么來判斷重力勢能的大小的？1313、在、在“測量滑輪組機械效率測量滑輪組機械效率”的實驗中，小明同學的實驗中，小明同學測的數(shù)據(jù)如下表所示：測的數(shù)據(jù)如下表所示：鉤碼鉤碼重重/N/N彈簧測力彈簧測力計讀數(shù)計讀數(shù)/N/N鉤碼移動鉤碼移動的距離的距離/m/m彈簧測力計移彈簧測力計移動的距離動的距離/m/m機械機械效率效率3 在表中空白處寫出機械效率的值。在表中空白處寫出機械效率的值。實驗后小明積極思考如果該滑輪組的滑輪個數(shù)及繞繩方實驗后

33、小明積極思考如果該滑輪組的滑輪個數(shù)及繞繩方式不變，改變其他因素是否會影響它的機械效率呢？他式不變，改變其他因素是否會影響它的機械效率呢？他想可能改變繩子與滑輪之間的摩擦會影響機械效率。你想可能改變繩子與滑輪之間的摩擦會影響機械效率。你還能提出一個猜想嗎？并針對你的猜想設計實驗方案。還能提出一個猜想嗎？并針對你的猜想設計實驗方案。猜猜想；想； 。實驗方案：實驗方案：83.3%83.3% 可能與物重有關（或與滑輪重，繩重、可能與物重有關（或與滑輪重，繩重、F F的方向有關）的方向有關） 同一裝置，更換不同重力的鉤碼，測同一裝置，更換不同重力的鉤碼，測出滑輪組提升鉤碼的機械效率進行對比出滑輪組提升鉤碼的機械效率進行對比14、探究：影響滑輪組的機械效率的因素、探究：影響滑輪組的機械效率的因素 猜想猜想1：可能與勻速提升的速度大小有關；：可能與勻速提升的速度大小有關；猜想猜想2：可能與被提升的鉤碼重力有關；：可能與被提升的鉤碼重力有關；猜想猜想3：可能與勻速提升的速度大小和被提：可能與勻速提升的速度大小和被提升的鉤碼重力都有關；升的鉤碼重力都有關；猜想猜想4：可能與鉤碼被提