版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、中華文化與民族精神中華文化與民族精神一、燦爛的中華文化一、燦爛的中華文化提到中華文華,你會(huì)向他們介紹些什么?提到中華文華,你會(huì)向他們介紹些什么?你知道他們的來(lái)歷嗎?漢字:世界上最古老的文字之一,已經(jīng)有六千多歲了,它是從甲骨文和金文演變而來(lái)。在形體上逐漸由圖形變?yōu)楣P劃,象形變?yōu)橄笳?,?fù)雜變?yōu)楹?jiǎn)單,在造字原則上從表形、表意到形 聲。一個(gè)字一個(gè)音節(jié),絕大多數(shù)是形聲字。 故宮:舊稱(chēng)“紫禁城”,是明清兩代的皇宮,在北京市中心、南北中軸線上,是我國(guó)現(xiàn)存規(guī) 模最大、最完整的古建筑群。整個(gè)建筑群按中軸線對(duì)稱(chēng)分布,層次分明,主體突出,集中體 現(xiàn)了我國(guó)古代建筑藝術(shù)的優(yōu)秀傳統(tǒng)和獨(dú)特風(fēng)格,凝聚了我國(guó)人民的高度智慧和創(chuàng)
2、造才能。 你知道它們的來(lái)歷嗎?京劇:流行全國(guó)的戲曲劇種,表演上唱、做、念、打并重,表現(xiàn)力豐富。廣為流傳的傳統(tǒng)劇 目有霸王別姬群英會(huì)打漁殺家等。 編鐘:我國(guó)古代擊樂(lè)器,由懸掛在木架上的一系列銅制的鐘組成。湖北隨州出土的編鐘有六 十四枚。 自古以來(lái),中華民族在中華大地上勞動(dòng)自古以來(lái),中華民族在中華大地上勞動(dòng)和生活,和生活,各族人民各族人民相互團(tuán)結(jié),相互學(xué)習(xí),相互團(tuán)結(jié),相互學(xué)習(xí),用自己的勤勞和智慧共同開(kāi)發(fā)了祖國(guó)的用自己的勤勞和智慧共同開(kāi)發(fā)了祖國(guó)的大好河山,創(chuàng)造了燦爛的中華文化。大好河山,創(chuàng)造了燦爛的中華文化。( (不可以說(shuō)是漢族的不可以說(shuō)是漢族的) ) 幾千年來(lái),中華文明雖歷經(jīng)滄桑,幾千年來(lái),中華文
3、明雖歷經(jīng)滄桑,飽受磨難,卻綿延不絕,歷久彌新。飽受磨難,卻綿延不絕,歷久彌新。為什么呢?為什么呢? 一個(gè)重要的原因就是,一個(gè)重要的原因就是,文化的力文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。造力和凝聚力之中。( (民族文化是民民族文化是民族的根族的根) )代表中華文化的人物代表中華文化的人物請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)最能代表中華文化請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)最能代表中華文化的人物有哪些,理由是什么?的人物有哪些,理由是什么?老子老子老子姓李名耳,又稱(chēng)老老子姓李名耳,又稱(chēng)老聃,春秋末年楚國(guó)人。聃,春秋末年楚國(guó)人。老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人。相傳道德經(jīng)一人。相傳道德
4、經(jīng)一書(shū),是老子著作的。老書(shū),是老子著作的。老子主張子主張“無(wú)為無(wú)為”,希望,希望社會(huì)回到原始社會(huì)狀態(tài)。社會(huì)回到原始社會(huì)狀態(tài)。代表中華文化的杰出人物代表中華文化的杰出人物 孔子,名丘,字仲尼,魯國(guó)人。孔子孔子,名丘,字仲尼,魯國(guó)人。孔子是個(gè)大思想家,他創(chuàng)立了儒家學(xué)派。是個(gè)大思想家,他創(chuàng)立了儒家學(xué)派。他提出了他提出了“仁仁”的學(xué)說(shuō)。孔子又是大的學(xué)說(shuō)??鬃佑质谴蠼逃摇Ed辦私學(xué),廣收門(mén)徒??鬃咏逃?。興辦私學(xué),廣收門(mén)徒??鬃訉W(xué)生學(xué)生30003000之多,其中著名的有之多,其中著名的有7272人。人。他主張他主張“因材施教因材施教”、“溫故而知溫故而知新新”、“知之為知之,不知為不知知之為知之,不知為
5、不知”???子孔 子墨子墨子戰(zhàn)國(guó)初期,墨子開(kāi)創(chuàng)了墨戰(zhàn)國(guó)初期,墨子開(kāi)創(chuàng)了墨家學(xué)派。墨子名翟,魯國(guó)家學(xué)派。墨子名翟,魯國(guó)人,他的思想在當(dāng)時(shí)比較人,他的思想在當(dāng)時(shí)比較進(jìn)步的,主張進(jìn)步的,主張“兼愛(ài)兼愛(ài)”、“非攻非攻”,主張節(jié)約、反,主張節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi),主張選舉賢能。對(duì)浪費(fèi),主張選舉賢能。 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家的重要代表人物,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家的重要代表人物,孟子名軻,鄒國(guó)人,著有孟子孟子名軻,鄒國(guó)人,著有孟子一書(shū)。他認(rèn)為一書(shū)。他認(rèn)為“民為貴、君為輕民為貴、君為輕”,宣揚(yáng)宣揚(yáng)“勞心者治人,勞力者治于人。勞心者治人,勞力者治于人。治于人者食人,治人者食于人治于人者食人,治人者食于人”的的思想。思想。孟子孟子 獨(dú)具特色
6、的獨(dú)具特色的語(yǔ)言文字語(yǔ)言文字,浩如,浩如煙海的煙海的文化典籍文化典籍,名揚(yáng)世界的,名揚(yáng)世界的科科技工藝技工藝,異彩紛呈的,異彩紛呈的文學(xué)藝術(shù)文學(xué)藝術(shù),充滿(mǎn)智慧的充滿(mǎn)智慧的中國(guó)哲學(xué)中國(guó)哲學(xué),完備而深,完備而深刻的刻的道德倫理道德倫理等,共同組成博大等,共同組成博大精深的中華文化。精深的中華文化。博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化的中華文化 結(jié)合教材P66 的所列諺語(yǔ)、格言,探討這些富有理性的諺語(yǔ)、格言對(duì)我們?yōu)槿俗鍪?的影響。 吃一塹,長(zhǎng)一智。 教育我們從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。教育我們從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 車(chē)到山前必有路。激發(fā)身處困境中的人們的勇氣與斗激發(fā)身處困境中的人們的勇氣與斗志,
7、戰(zhàn)勝挫折,看到希望。志,戰(zhàn)勝挫折,看到希望。 禍兮福之所倚,福兮禍之所伏 禍?zhǔn)窃斐筛5牡準(zhǔn)窃斐筛5那疤?,而福又含有禍的因素。也就是說(shuō),好事前提,而福又含有禍的因素。也就是說(shuō),好事 和壞事是可以互和壞事是可以互相轉(zhuǎn)化的,在一定的條件下,福就會(huì)變成禍,禍也能變成福。相轉(zhuǎn)化的,在一定的條件下,福就會(huì)變成禍,禍也能變成福。 塞翁失馬,焉知非福? 人無(wú)遠(yuǎn)慮,必有近憂(yōu)讓人們用辨證的眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)地看待周?chē)娜伺c事讓人們用辨證的眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)地看待周?chē)娜伺c事 人是文化人是文化的人。每一個(gè)人都生活在一定的文化環(huán)境中,受既定文化環(huán)境潛的人。每一個(gè)人都生活在一定的文化環(huán)境中,受既定文化環(huán)境潛移默化的影響。移默化的影響。這些
8、傳統(tǒng)文化,隨著時(shí)代變遷和社這些傳統(tǒng)文化,隨著時(shí)代變遷和社會(huì)進(jìn)步獲得發(fā)展,不但對(duì)今天中國(guó)人會(huì)進(jìn)步獲得發(fā)展,不但對(duì)今天中國(guó)人的的價(jià)值觀念、生活方式和中國(guó)的發(fā)展價(jià)值觀念、生活方式和中國(guó)的發(fā)展道路道路,具有深刻的影響,而且對(duì),具有深刻的影響,而且對(duì)推動(dòng)推動(dòng)世界文化的發(fā)展世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了重大的作用。產(chǎn)生了重大的作用。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化是世界文化大花園中一朵璀璨的奇葩。是世界文化大花園中一朵璀璨的奇葩。中華民族在自己發(fā)展的長(zhǎng)河中,創(chuàng)造中華民族在自己發(fā)展的長(zhǎng)河中,創(chuàng)造了燦爛的傳統(tǒng)文化。了燦爛的傳統(tǒng)文化。中國(guó)傳統(tǒng)文化的影響中國(guó)傳統(tǒng)文化的影響二、傳統(tǒng)美德二、傳統(tǒng)美德 薪
9、火相傳薪火相傳 負(fù)荊請(qǐng)罪負(fù)荊請(qǐng)罪 蘇武牧羊蘇武牧羊 徙木為信徙木為信蘇武牧羊 :公元前100 年,中郎將蘇武奉命出使匈奴,因其副使張勝參加匈奴內(nèi)部的斗爭(zhēng)而受牽連, 漢朝使節(jié)全部被囚禁。匈奴單于派人勸蘇武投降,蘇武以拔劍自刎相抗,誓死不屈。匈奴又 采取各種手段,迫蘇武就范未成,匈奴單于將蘇武流放至荒無(wú)人煙的北海(今貝加爾湖)牧羊。 身陷絕境的蘇武以草根野鼠為食,面對(duì)南天,懷念祖國(guó),強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)信念,使他頑強(qiáng)地與困 境抗?fàn)?。他孤身一人與羊群相伴19 年,始終不辱漢使氣節(jié)。公元前81 年,因匈奴與漢和好, 白發(fā)蒼蒼的蘇武被遣回朝。蘇武臨大節(jié)而不辱,經(jīng)磨難而不屈,堅(jiān)貞不渝的民族氣節(jié)和愛(ài)國(guó) 之心,千百年來(lái)
10、一直為人們所傳頌。負(fù)荊請(qǐng)罪:戰(zhàn)國(guó)時(shí),廉頗為趙國(guó)大將,藺相如后來(lái)居上,廉頗不服,欲羞辱藺,藺為了趙國(guó)的利益, 處處退讓。“廉頗聞之,肉袒負(fù)荊,因賓客至藺相如門(mén)謝罪?!眱扇怂鞛樨仡i之交。 徙木為信: 史記商君列傳記載,為了取信于民,商鞅“乃立三丈之木于國(guó)都市南門(mén),募民有能徙置北門(mén)者,予十金?!比藗兌急硎緫岩桑@時(shí),一個(gè)年輕人將所立之木搬到北城門(mén),商鞅果然賞十金。 2005感動(dòng)中國(guó)洪戰(zhàn)輝 我是洪戰(zhàn)輝!非常感謝大家對(duì)我的關(guān)心! 不知為什么,今天晚上總是睡不著,我認(rèn)為我只是一個(gè)普通人,做的是一個(gè)普通人應(yīng)該 做的事情,沒(méi)有什么轟轟烈烈,只是默默地走,不愿放棄。我所有的思維和做法也是一個(gè)普 通人的。 有些事
11、情我也想不通,普通人就應(yīng)該做普通的事,盡自己應(yīng)該盡的責(zé)任,這有什么奇怪 的。要奇怪的應(yīng)該可能是現(xiàn)在一些普通人不去做或者不愿去做或是不敢去做普通的事情,要 么是不去盡、不愿盡,不敢去盡作為一個(gè)人應(yīng)該盡的一點(diǎn)責(zé)任和義務(wù)。做人應(yīng)該有責(zé)任心, 能擔(dān)多大的責(zé)任,方能成就多大的事業(yè),我認(rèn)為就是這個(gè)道理。 大家不必說(shuō)三道四,也不必感天動(dòng)地。我作為普通人,還會(huì)一如既往地去做我該做的事 情,去盡我該盡的義務(wù)和責(zé)任,平和、靜心、無(wú)悔、無(wú)愧地走完這一生幾十年,不是很好嗎? 關(guān)于為我捐款的事,我的態(tài)度是,我決不會(huì)在網(wǎng)上和媒體上公布自己的賬號(hào),也請(qǐng)大家 務(wù)必注意,去年時(shí),就有人冒充我的老師,以我的名義在網(wǎng)上公布捐款賬號(hào)
12、,我看到后非常 生氣,還報(bào)了警,請(qǐng)大家看到這樣的捐款賬號(hào),不要相信。 不接受捐款,是因?yàn)槲矣X(jué)得一個(gè)人自立、自強(qiáng)才是最重要的!苦難和痛苦的經(jīng)歷并不是 我接受一切捐助的資本!一個(gè)人通過(guò)自己的奮斗改變自己劣勢(shì)的現(xiàn)狀才是最重要的!我現(xiàn)在 已經(jīng)具備生存和發(fā)展的能力!這個(gè)社會(huì)上還有很多處于艱難中而又無(wú)力掙扎出來(lái)的人們!他 們才是我們現(xiàn)在需要幫助的! (1)(1)材料集中體現(xiàn)了洪戰(zhàn)輝身上的什么美德材料集中體現(xiàn)了洪戰(zhàn)輝身上的什么美德? (2)? (2)中華民族的傳統(tǒng)美德中華民族的傳統(tǒng)美德還有哪些方面的表現(xiàn)還有哪些方面的表現(xiàn)? ?請(qǐng)舉例說(shuō)明。請(qǐng)舉例說(shuō)明。 中華民族在發(fā)展歷程中,在創(chuàng)造中華民族在發(fā)展歷程中,在創(chuàng)造
13、燦爛的中華文化的同時(shí),也形成了代燦爛的中華文化的同時(shí),也形成了代代傳承的美德。代傳承的美德。仁愛(ài)孝悌、謙和好禮、仁愛(ài)孝悌、謙和好禮、誠(chéng)信知報(bào)、精忠愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信知報(bào)、精忠愛(ài)國(guó)、克己奉公、修己慎獨(dú)、克己奉公、修己慎獨(dú)、見(jiàn)利思義、勤儉廉正、見(jiàn)利思義、勤儉廉正、篤實(shí)寬厚、勇毅力行。篤實(shí)寬厚、勇毅力行。中中 華華 民民 族族十十 大大 傳傳 統(tǒng)統(tǒng) 美美 德德你知道中華民族有哪些傳統(tǒng)美德?你知道中華民族有哪些傳統(tǒng)美德?傳統(tǒng)美德薪火相傳傳統(tǒng)美德薪火相傳 有人說(shuō),中華傳統(tǒng)美德現(xiàn)在不需有人說(shuō),中華傳統(tǒng)美德現(xiàn)在不需要了。你認(rèn)為這一觀點(diǎn)對(duì)嗎?要了。你認(rèn)為這一觀點(diǎn)對(duì)嗎? 答:這種觀點(diǎn)是答:這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤錯(cuò)誤的。的。因?yàn)?/p>
14、:作為傳統(tǒng)道德的精華,因?yàn)椋鹤鳛閭鹘y(tǒng)道德的精華,中華傳統(tǒng)美德具有生生不息、中華傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)。歷久彌新的品質(zhì)。隨著時(shí)代的隨著時(shí)代的變化和實(shí)踐的發(fā)展,其變化和實(shí)踐的發(fā)展,其內(nèi)容和內(nèi)容和形式也在不斷地豐富和發(fā)展形式也在不斷地豐富和發(fā)展。燦燦爛爛的的中中華華文文化化傳統(tǒng)美德傳統(tǒng)美德薪火相傳薪火相傳中華民族的傳統(tǒng)美德中華民族的傳統(tǒng)美德中華民族的傳統(tǒng)美德中華民族的傳統(tǒng)美德的繼承與發(fā)展的繼承與發(fā)展?fàn)N爛的中華文化燦爛的中華文化中華文化的發(fā)展與中華文化的發(fā)展與影響影響中華文化中華文化博大精深博大精深小結(jié)與練習(xí)小結(jié)與練習(xí)1.中華文明博大精深,歷史悠久,且從未間斷。你認(rèn)為從未間斷的原因在于( A )漢字的傳承 史書(shū)典籍的存留 中華文化的包容性 中華文化的獨(dú)特性A B C D 2.2.莫言榮獲莫言榮獲20122012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),中國(guó)作協(xié)賀辭:莫年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),中國(guó)作協(xié)賀辭:莫言作品深深扎根于鄉(xiāng)土,以奔放獨(dú)特的民族風(fēng)格,有力地言作品深深扎根于鄉(xiāng)土,以奔放獨(dú)特的民族風(fēng)格,有力地拓展了中國(guó)文學(xué)的想象空間、思想深度和藝術(shù)境界。其作拓展了中國(guó)文學(xué)的想象空間、思想深度和藝術(shù)境界。其作品深受?chē)?guó)內(nèi)外廣大讀者喜愛(ài),在中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史上占有重品深受?chē)?guó)內(nèi)外廣大讀者喜愛(ài)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 物料搬運(yùn)設(shè)備的能效提升與節(jié)能減排-洞察分析
- 營(yíng)養(yǎng)素對(duì)頸部燒傷后傷口愈合的促進(jìn)-洞察分析
- 文化金融產(chǎn)品體系構(gòu)建-洞察分析
- 網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)效應(yīng)評(píng)估-洞察分析
- 《SIYB中國(guó)項(xiàng)目介紹》課件
- 勤儉節(jié)約的精彩講話(huà)稿(12篇)
- 辦公空間設(shè)計(jì)的多元素文化融合與創(chuàng)新
- 健康飲食文化在家庭教育中的傳播與影響研究
- 2025簡(jiǎn)單采購(gòu)合同范本
- 關(guān)于孩子在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下自信心建立的研究
- 社會(huì)醫(yī)學(xué)課件第2章醫(yī)學(xué)模式-2024鮮版
- 德勤測(cè)評(píng)能力測(cè)試題及答案
- 《囚歌》教學(xué)課件
- 2024年剎車(chē)盤(pán)行業(yè)未來(lái)五年發(fā)展預(yù)測(cè)分析報(bào)告
- 民法典銀行培訓(xùn)課件
- 四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)單位換算題200道及答案
- 技術(shù)總監(jiān)年度述職報(bào)告
- 四年級(jí)上學(xué)期美術(shù)試卷(附答案)
- 機(jī)電一體化職業(yè)生涯
- 江蘇省常州市教育學(xué)會(huì)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平檢測(cè)英語(yǔ)試題(無(wú)答案)
- 山東省煙臺(tái)市芝罘區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(含解析)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論