《操場上》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1/ 5人教版第二單元第4課操場上第一課時(shí)教案設(shè)計(jì)王小婷（貴州省畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)林口鎮(zhèn)林口小學(xué)電話： 郵編：551703）【教材分析】操場上是小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書一年級上冊的一篇識字課。這是學(xué)生學(xué)完拼音后第一個(gè)識字單元的第4課。本課有一幅表現(xiàn)操場上熱鬧的圖，6個(gè)表示體育運(yùn)動(dòng)的詞語和一首 兒歌。圖上畫了小學(xué)生在操場上所玩的大部他體育活動(dòng)，兒歌概括了操場上活動(dòng)的情形。告訴 學(xué)生體育鍛煉可使身體更強(qiáng)壯，激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣?！緦W(xué)生分析】一年級學(xué)生年齡較小，大多數(shù)學(xué)生活潑好動(dòng)，大膽且獨(dú)立，對事物具有積極樂觀的態(tài)度，有意注意的時(shí)間較短，好動(dòng)、好玩是他們的天性，所以讓學(xué)生在動(dòng)中學(xué)，學(xué)中動(dòng)?！驹O(shè)計(jì)

2、理念】本設(shè)計(jì)充分利用兒童活潑好動(dòng)的天性，創(chuàng)設(shè)一種自由、平等、和諧的氛圍，在師生的對話、活動(dòng)、交流中進(jìn)入真情交融的境界。從孩子們喜聞樂見的幾種輔助性教案方法入手，把童真童趣融入課堂，使語文教案富有誘惑力，促使學(xué)生好學(xué)、樂學(xué)?！窘贪改繕?biāo)】知識與技能：1.、認(rèn)識打、球、拍等9個(gè)生字，會(huì)寫八、入2個(gè)字。2、認(rèn)識足字旁、提手旁”個(gè)偏旁。過程與方法：1、能正確，流利地朗讀課文。2、掌握學(xué)習(xí)生字的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：2/ 5培養(yǎng)學(xué)生有積極參加體育活動(dòng)的意愿?！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：9個(gè)生字和寫2個(gè)生字。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)課文時(shí)通過學(xué)習(xí)生字的方法，掌握學(xué)習(xí)生字的方法?！菊n前準(zhǔn)備】1、生字詞卡片。2、課件?！窘贪噶鞒獭?/p>

3、一、談話導(dǎo)入：1、同學(xué)們挺精神的，剛才下課在哪活動(dòng)？（操場上）你們在操場上都做了些說明活動(dòng)呢？ （）真棒，今天我們一起去看看其他小朋友課間在操場上會(huì)做些哪些活動(dòng)？（出示操場圖，相機(jī)板書課題）2、誰能拼讀課題？指名讀，老師幫忙正音注意平翹舌的區(qū)分。二、看圖說話。1、下課了，操場上熱鬧起來，許多小朋友都跑到操場上去做運(yùn)動(dòng)，大家看，小朋友們在操場 上做些什么呢？有的小朋友在 （說話要完整）2、訓(xùn)練句子，老師舉例（上課鈴響了，小朋友們有的在拿書，有的在拿筆，還有的在預(yù)習(xí)今 天要上課的內(nèi)容。）哪個(gè)小朋友能用這個(gè)句子把你們剛才所講的串成一句話。出示句式：下課 了，小朋友們有的在有的在還有的在”指著圖說話。

4、3、你們真是火眼金睛，把小朋友們在做些什么運(yùn)動(dòng)都說出來了。三、學(xué)習(xí)生字新詞1、 你們看，這六個(gè)關(guān)于運(yùn)動(dòng)的詞語寶寶你們會(huì)讀嗎？教師出示帶拼音的詞語。（打球 拍皮球 跳高 跑步 踢足球）2、 看大屏幕，自由讀詞語。拔河3/ 53、指名讀、老師帶讀、男女分組比賽讀、開火車讀。4、你們太棒了，剛才我們在拼音寶寶的幫助下讀準(zhǔn)了字音，現(xiàn)在拼音寶寶回家了，你還會(huì)讀 嗎？（出示詞語）誰會(huì)？請一位小老師帶領(lǐng)大家讀。5、剛才我們認(rèn)識的詞語里，藏著8個(gè)生字寶寶，你們仔細(xì)看，有哪些長得特別像的？學(xué)生回答：打 拔 拍 師問：這些字的左邊都是一樣的，你知道它是什么嗎？這三個(gè)字都 是提手旁，都是表示手部動(dòng)作。學(xué)生回答：跳

5、跑 足 ，它們都有 “足”字，說明這些動(dòng)作都是用腳的。（出示課件）6、回家游戲：這些都是小朋友喜歡的體育活動(dòng)，現(xiàn)在呢，老師想讓你們幫這6個(gè)體育活動(dòng)排一排，分一分，好嗎？（好）馬上拿出老師課前讓你們做小鳥的詞語卡片，黑板上畫了兩個(gè)鳥 窩，請6各小朋友來做游戲自己拿著最喜愛的小鳥然后找自己的家。下面的學(xué)生注意看臺上的6只小鳥能找到自己的家嗎？7、同學(xué)們看，這個(gè) “足”字和“足字旁”有什么不一樣的地方？寫字時(shí)注意足字當(dāng)偏旁時(shí)他們 是不一樣的。8、我知道小朋友們都是識字高手，你們有什么好辦法記住這些字？9、學(xué)生匯報(bào)。如： “打”是提手旁加個(gè)?。右患樱?。跳與挑很相似，把足字旁換成提手旁， 就是跳。（換

6、一換）10、其實(shí)，除了同學(xué)們剛才所講的加一加，換一換的識字方法外，我們還可以用小朋友喜歡 的方式識字，那就是猜字謎。上面還有三個(gè)字，老師講字謎，你們來猜好嗎？一點(diǎn)一橫長，口字?jǐn)[中央，下面一扇門，門里張著嘴。（高）止少了一點(diǎn)。（步）小結(jié)：猜字謎既好玩，又能幫助識字，真是識字的好方法。11、同學(xué)們學(xué)得這么認(rèn)真，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們玩?zhèn)€游戲，名字叫做快快快，找找找。拿出你們的詞 語卡片，電視顯示什么畫面，你們就舉起哪個(gè)詞語。拔河踢足球打球跳高跑步拍皮球，相機(jī)讓孩子用 “拔河”打“球”拍“皮球 ” 說句子。12、剛才我們在書本上認(rèn)識了6個(gè)體育工程，其實(shí)體育工程還有很多，師出示圖片，學(xué)生說。四、學(xué)寫 “八、入”

7、：1、這是我們今天要學(xué)寫的兩個(gè)字，誰會(huì)讀？一起讀。4/ 52、這“八、入 ”在我們前面的學(xué)習(xí)也曾經(jīng)出現(xiàn)過，一起讀一讀。（顯示句子） 相機(jī)點(diǎn)撥：八表示數(shù)量；入就是進(jìn)的意思，哪個(gè)小朋友能通過這個(gè)“入”說出它的反義 詞。3、這兩個(gè)字由我們學(xué)過的哪些筆畫組成的？（撇 捺）4、老師范寫。（八：撇從橫中線往上一點(diǎn)起筆，捺從豎中線靠左一點(diǎn)起筆，注意兩筆分開 寫。 入：撇從豎中線起筆，捺從豎中線靠左一點(diǎn)起筆，注意兩筆連接）5、學(xué)生仿寫。打開54頁，描紅，寫一個(gè)。6、同桌互評，最好的能給與他5顆星星。展示得到5顆星星同學(xué)的作品五、運(yùn)動(dòng)游戲。寫完字都累了，我們也一起運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。根據(jù)出現(xiàn)的詞語，邊讀邊做出相應(yīng)的動(dòng)作拍拍拍，拍皮球。拔拔拔，拔拔河。打打打，打打球。踢踢踢，踢足球。跳跳跳，跳得高。跑跑跑，跑得快。坐坐坐，快坐好。靜靜靜，靜悄悄。六、齊讀兒歌，試編兒歌：1、做完運(yùn)動(dòng)感覺是不是很舒心?。课覀儸F(xiàn)在運(yùn)用我們的火眼金睛去兒歌里面找我們今天學(xué) 得詞語朋友。（出示兒歌）自己讀兒歌，注意不要讀錯(cuò)字，多讀字，遇到不會(huì)的字借拼音來 讀。2、指名讀，評價(jià)。3、分組比賽朗讀4、喜歡這首兒歌嗎？下節(jié)課我們再仔細(xì)學(xué)