《大學語文》導學策略

1、閔二分校閔二分校大學語文大學語文輔導教師輔導教師 張凱林張凱林 2004年10月3日 二、學習目標陳述三、學習內(nèi)容分析四、學習方法分析五、應(yīng)試指導一、課程簡介 （一）、課程性質(zhì)、宗旨、教材： 大學語文是為非中文類各專業(yè)開設(shè)的一門選修課。開設(shè)宗旨是通過閱讀一定數(shù)量的中國古今名作，同時，經(jīng)過一定的作文訓練，提高學生的文化綜合素養(yǎng)。本課程以閱讀與寫作（修訂版）為主教材，由陸亞萍、駱自強主編，上海教育出版社出版。本課程的學習指導書可作參考，不作為學習、考核依據(jù)。具體學習、考核要求以此課程的教育大綱、課程教學實施方案、形成性考核方案和期末復習指導為準（在網(wǎng)上課堂均可查看到更為詳盡的內(nèi)容）。 （二）教學方

2、法： 該門課程的性質(zhì)決定了其教學方法應(yīng)以面授為主，同時，充分利用網(wǎng)上課堂的內(nèi)容資源與工具形式，使師生交流盡可能達到互動的效果。 （三）、考核方式 1、平時成績占20%，期末大考占80%。 2、期末大考：閉卷，滿分100，考試時間150分鐘。 3、題型及分值：填空10分（主要是文學常識）、詞語解釋判斷10分（常見文言虛、實詞）、簡答10分（課文內(nèi)容）、閱讀理解30分（就精讀課文給出兩個語段）、作文40分（除詩歌外文體不限，千字左右）。 4、歷屆考試市均及格率、市平均分（部分） 圖表考試時間02年1月03年1月03年7月04年1月04年7月市均及格率76.1%74.25%67.23%53.68%5

3、6.83%市平均分64.9065.9062.7059.4559.941、 通過對課文的閱讀 ，了解其作者及文化歷史背景，掌握名家名作的基本風格與特點，從而大致了解把握中國文學發(fā)展的基本脈絡(luò)。 2、 通過課文學習漢語言基礎(chǔ)知識，尤其是古漢語常識，能掌握基本的文言文閱讀能力。3、 通過對各種文體文章的閱讀及一定量的寫作訓練，較熟練地掌握各種表達方式，提高書面表達能力。 1、 從整體來說，由閱讀、寫作兩部分組成；閱讀部分精選了18篇中國古、現(xiàn)、當代的經(jīng)典之作，其中古文12篇，現(xiàn)代文6篇；寫作部分要求一學期寫作四篇（包括期中、期末考試）作文，內(nèi)容是以“我”為中心展開，談對自己、對他人、對社會的認識，思

4、考人生意義。 2、 就具體而言，閱讀部分要求掌握常見文學常識、古漢語語法常識、18篇課文的思想內(nèi)容及寫作特點；寫作部分要求能寫出文通字順、主旨突出的千字文。 3、 從輕重難易來看，古文閱讀及寫作是重點、難點重點、難點。 （一）、學習者特點： 同學們絕大多數(shù)是在職的成年人，客觀上負擔重、時間緊，但主觀上有強烈的學習愿望，且有一定的自學能力；記憶力可能稍差，但理解力較強；由于種種原因，古文功底、閱讀能力不是太好，給自學造成了一定的困難；盡管如此，同學們豐富的人生閱歷和對母語的熟練程度，還是給學好“大學語文”奠定了良好的基礎(chǔ)。 （二）、建議采用的學習方法1、同學們應(yīng)該盡量爭取到校聽課，在面授中與教師

5、面對面、及時地直接交流，以便在第一時間獲取較大的信息量；在此基礎(chǔ)上，還應(yīng)充分利用遠程教育的優(yōu)勢，通過網(wǎng)絡(luò)查找資料、與教師和同學們相互交流，這種隨時隨地隨意的學習方式，靈活機動，效果很好（如果缺乏必要的條件，學?？梢匀μ峁?。 2、知識技能要靠反復練習才能掌握，即所謂“習得”。因此除課堂聽講外，還應(yīng)及時完成形成性考核規(guī)定的各種練習，尤其是作文更要多練習，杜絕抄襲。否則，不僅與事無補，還會在期末大考中翻船。此類先例比比皆是。 3、語文的外延是生活。所以同學們應(yīng)該善于在生活、工作中學習語文。比如利用各種媒體加強閱讀訓練，注意與各種人的溝通交流，隨時記下生活中的心得、以為作文的素材等等。這樣在“學中

6、做”、“做中學”、“邊做邊學”，才能既學到語文知識，又全面提高自己的文化綜合素養(yǎng)。 4、學習古文，先要消除畏難心理。因為課本中的古文，無論哪一篇，只要朗讀23遍，都能讀懂70%以上。比如“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也”這段話中，只有“所欲”、“得兼”兩詞理解起來有些困難，而其在整段話中所占分量微乎其微（大家不妨打開課本，任意找篇古文試試）。因此學習古文的關(guān)鍵一是擺正心態(tài)，二是重視朗讀，三是勤于積累，即掌握常用的虛、實詞。 5、學習寫作亦如學習古文，但除了擺正心態(tài)、勤于積累之外，更重要的是要熱愛生活，用

7、真情實感寫作。只要付出真情，就能成就一篇好文章。因為處在同學們這個年齡段的人，既有生活積累，又有一定的寫作能力；況且寫作訓練的內(nèi)容十分貼近生活，便于發(fā)揮試想，誰能不了解自己，誰又能一點也不關(guān)注現(xiàn)實社會呢？因此，有了上述基礎(chǔ)，再經(jīng)過教師的傳授和輔導，增加些必要的寫作技巧就可以從容寫作了。但前提是必須付出真愛，此為寫作的要義。 1、平時努力學習平時努力學習。學習與考試是因果關(guān)系，想不付出努力就獲得好成績，那是幻想。尤其是“大學語文”，想靠最后突擊、死記硬背的方法過關(guān)，是非常危險的想法；除非有相當扎實的功底。 2、注重平時成績注重平時成績。如前所述，電大對學生的考核分平時成績與期末大考兩部分。如果既不到校上課，也不上網(wǎng)學習，還不完成平時練習，那將失去平時成績，即起評分只有80分，這意味著大考的卷面成績必須在75分以上，才能確保及格。要提醒同學們注意的是：這門課程歷年來的市平均分只有60分左右。 3、期末努力復習期末努力復習。認真上好復習課，并針對復習范圍，將所學知識條理化、系統(tǒng)化、簡化，便于記憶。比如列圖表就是個好方法。 4、突出重點、抓住關(guān)鍵突出重點、抓住關(guān)鍵。將主要精力放在閱讀理解與寫作兩個題型上，因為它們占了總成績的70%。這是成敗的關(guān)鍵。 5、穩(wěn)定心態(tài)，增強自信穩(wěn)定心態(tài)，增強自信。萬一復習不到位，在考場上也不要慌。要相信自己的人生經(jīng)驗及已