臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文3000字.doc

1、2019 年臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文 3000 字臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文 3000 字第一章認識自我 個人基本情況 個人資料： 真實姓名： 性別： 年齡： 籍貫： 身份證號碼： 所在學(xué)校及學(xué)院：南方醫(yī)科大學(xué)臨床學(xué)院 班級及專業(yè)：一教班、床醫(yī)學(xué)五年制 學(xué)號： 聯(lián)系地址： 郵編： 聯(lián)系電話： 結(jié)合相關(guān)的人才測評報告對自己進行全方位、多角度的分 析。職業(yè)興趣 -喜歡做什么 在我的人才素質(zhì)測評 （霍蘭德職業(yè)興趣測試 ）報告中，職業(yè)興趣前三項是探索 /調(diào)研型(36分)、社會型 (32分)和藝術(shù)型 (23分)。 根據(jù)霍蘭德職業(yè)理論， 其核心假設(shè)是人可以分為六大類， 即現(xiàn)實 型(R)、

2、研究型 (I) 、社會型(S)、傳統(tǒng)型 (C)、企業(yè)型 (E)、藝術(shù)型(A) ， 職業(yè)環(huán)境也可以分成相應(yīng)的同樣名稱的六大類， 人格與職業(yè)環(huán)境 的匹配是形成職業(yè)滿意度、 成就感的基礎(chǔ)。 得分的前三個字母就 是我的職業(yè)興趣霍蘭德編碼， 各個興趣類型的特點及較為適宜的 職業(yè)環(huán)境如下 (職業(yè)興趣類型順序為 )類型名稱得分類型解釋研究型(I)36 分抽象思維能力強，求知欲強，肯動腦，善 思考，不愿動手 ;喜歡獨立的和富有創(chuàng)造性的工作 ;知識淵博， 有學(xué)識才能， 不善于領(lǐng)導(dǎo)他人。 主要是指科學(xué)研究和科學(xué)實驗工 作。社會型 (S)32 分喜歡從事為他人服務(wù)和教育他人的工作 ; 喜歡參與解決人們共同關(guān)心的社會

3、問題， 渴望發(fā)揮自己的社會 作用 ;比較看重社會義務(wù)和社會道德。主要是指各種直接為他 人服務(wù)的工作藝術(shù)型 (A)23 分喜歡以各種藝術(shù)形式的創(chuàng)作來表現(xiàn)自己 的才能，實現(xiàn)自身的價值 ;具有特殊藝術(shù)才能和個性 ;樂于創(chuàng) 造新穎的、與眾不同的藝術(shù)成果，渴望表現(xiàn)自己的個性。主要是 指各類藝術(shù)創(chuàng)作工作。企業(yè)型(E)18分精力充沛、 自信、善交際，具有領(lǐng)導(dǎo)才能 ; 喜歡競爭，敢冒風(fēng)險 ;喜愛權(quán)力、地位和物質(zhì)財富。主要是 指那些組織與影響他人共同完成組織目標(biāo)的工作。傳統(tǒng)型(C)17 分喜歡按計劃辦事， 習(xí)慣接受他人指揮和領(lǐng) 導(dǎo)，自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù) ;不喜歡冒險和競爭 ;工作踏實，忠誠可靠，遵守紀(jì)律。主要是指

4、各類與文件檔案、圖書資料、統(tǒng)計 報表之類相關(guān)的各類科室工作?，F(xiàn)實型 (R)17 分愿意使用工具從事操作性工作 ;動手能 力強，做事手腳靈活，動作協(xié)調(diào) ;不善言辭，不善交際主要是 指各類工程技術(shù)工作、農(nóng)業(yè)工作。通常需要一定體力，需要運用 工具或操作機器。職業(yè)能力 -能夠干什么 我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示，空間判斷能力傾向 (S)得 分較高 (5 分)，算術(shù)能力傾向 (N)和察覺細節(jié)能力傾向 (P)得分較低 均為 (4.6 分)。測試結(jié)果如下：根據(jù)能力模型與職業(yè)類型對照表，可知與我能力相匹配的 職業(yè)類型主要為內(nèi)、外、牙科醫(yī)生，心理學(xué)家，獸醫(yī)學(xué)家，社會 學(xué)家、人類學(xué)家，生物學(xué)家，大學(xué)教師 職業(yè)性格

5、 -適合干什么我的人才素質(zhì)測評 (MBTI 職業(yè)性格測試 )報告結(jié)果顯示 INTJ-MBTI 人格類型根據(jù) MBTI 測試報告：所屬類型內(nèi)向型喜歡安靜，以集中精神 ;往往不在意無人打擾地、長時間地 做一項工作 ;對工作中的事實和觀點感興趣 ;喜歡行動前多考慮， 但有時沒有行動 ; 通過反映形成觀點 ; 喜歡無人干擾地獨自工作 ; 通過讀書和反映學(xué)會新的任務(wù)。往往把注意力集中在自己內(nèi)心世界的觀點和體驗上。精力 和注意力都面向內(nèi)部， 并且從自己內(nèi)部的想法、 情感和反映等獲 得能力。從時間中獲取能量傾于自己內(nèi)心世界 喜靜、多思、冥想 （離群、與外界相互誤解 ） 謹(jǐn)慎、不露表情獨立、負責(zé)、細致、周到、

6、不蠻干 喜歡獨處，自我克制不怕長時間做事、勤奮 ;怕打擾，先想然后講 直覺型 喜歡通過宏觀觀察和集中注意于事實之間的關(guān)系和聯(lián)系去 獲得信息。 希望抓住模式， 尤其善于發(fā)現(xiàn)新的可能性和不同的行 動方式。喜歡解決新的復(fù)雜問題 ;喜歡學(xué)習(xí)一種新技能，反而不那么 喜歡使用它 ;按自己的靈感行事 ;可能忽視或不重視事實 ;做事情 喜歡有創(chuàng)新 ;喜歡首先提出自己工作的通盤考慮 ;對于連續(xù)性工作 較不喜歡，而喜歡有變化，有時是根本的變化;做事一般憑一陣陣的勁頭。通過第六感洞察世界、注重應(yīng)該如何，比較籠統(tǒng) 著眼于 “宏觀”和可能性，討厭細節(jié) 不重準(zhǔn)確，喜抽象和理論看重有想象力的洞察 著眼于未來，喜歡新問題 憑

7、愛好做事，對事情的態(tài)度易變 提新見解、倉促結(jié)論 思考型善于運用邏輯分析得出結(jié)論 ;希望同事間互相尊重 ;可能會 無意間傷害別人的感情 ; 往往客觀的做決定，有時候?qū)e人的愿望注意不夠 ;容易固執(zhí)己見，合適的時機能夠提出批評 ;注意涉及到形勢的原則 ;圓滿完成工作后感到欣慰。往往注 意選擇或行動的邏輯性結(jié)果。 力圖從精神上脫離一個形勢， 以便 客觀地觀察這個形勢， 并將前因后果加以分析。 以事實的客觀標(biāo) 準(zhǔn)和應(yīng)用原則為目標(biāo)。長處包括：分析清楚某事出了什么差錯， 從而運用自己解決問題的能力。善于分析，用邏輯客觀方式?jīng)Q策 堅信自己的觀點正確，不考慮他人意見 清晰、正義、不喜歡調(diào)和主義 批判和鑒別力探

8、求非個人的、客觀的真實重視規(guī)則 工作中少表現(xiàn)出情感，也不喜歡他人感情用事 知覺型 在外部世界偏愛運用感知的過程，往往以一種靈活、順其 自然的方式生活，期求在生活中去理解，而不想把握生活。認為 計劃和決定束縛手腳 ; 寧愿接受體驗，愿意事到臨頭再做抉擇。 對于自己的足智多謀和適應(yīng)形勢需要的能力很欣賞，也很有信 心。工作中喜歡靈活 ;喜歡把事情擱起來暫不解決，以便作后一 分鐘的更改 ;喜歡拖延必須做的、不愉快的事 ;往往很好奇，希望 事物、形勢和人出現(xiàn)新意 ;拖延做決定卻探求有否其它選擇 ;對形 勢的變化適應(yīng)快，沒有新變化時感到受束縛;集中精力于一項計劃的進行。開放定向 彈性化和自由化隨意性、順其

9、自然 探索和開放結(jié)局 好奇，喜歡收集新信息而不是做結(jié)論 辦事不喜歡有嚴(yán)格限定，隨機應(yīng)變 優(yōu)柔寡斷，易分散注意力 職業(yè)價值觀 - 看重什么 我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示前三項是服務(wù)/奉獻型取向(25 分)、生活型取向 (24 分)和挑戰(zhàn)型取向 (24 分)。我的具體情 況是上圖是我在八種職業(yè)價值觀中的得分，其中得分的三種是 能反映我進行職業(yè)選擇時首先看重的價值。因此，從上圖來看， 我的主要職業(yè)價值取向是：服務(wù) /奉獻型 (D)： 服務(wù)型的人一直追求他們認可的核心價值，例如：幫助他 人，改善人們的安全，通過新的產(chǎn)品消除疾病等。他們一直追尋 這種機會， 這意味著即使變換公司， 他們也不會接受不允許他

10、們 實現(xiàn)這種價值的變動或工作提升。生活型 (L)： 生活型的人希望將生活的各個主要方面整合為一個整體， 喜歡平衡個人的、家庭的和職業(yè)的需要，因此，生活型的人需要 一個能夠提供 足夠彈性 的工作環(huán)境來實現(xiàn)這一目標(biāo)。 生活型的 人甚至可以犧牲職業(yè)的一些方面， 例如放棄職位的提升， 來換取 三者的平衡。 他們將成功定義的比職業(yè)成功更廣泛。 相對于具體 的工作環(huán)境、工作內(nèi)容，生活型的人更關(guān)注自己如何生活、在哪 里居住、如何處理家庭事情及怎樣自我提升等。挑戰(zhàn)型 (O) ：挑戰(zhàn)型的人喜歡解決看上去無法解決的問題，戰(zhàn)勝強硬的 對手，克服無法克服的困難障礙等。對他們而言，參加工作或職 業(yè)的原因是工作允許他們?nèi)?/p>

11、戰(zhàn)勝各種不可能。 他們需要新奇、 變 化和困難，如果事情非常容易，它馬上變得非常令人厭煩。自我分析小結(jié)通過對職業(yè)規(guī)劃測評結(jié)果的分析和總結(jié)， 重新認識了自我： 我的職業(yè)興趣在研究型、社會型和藝術(shù)型 ;我的主要職業(yè)能力是 算術(shù)能力，察覺細節(jié)能力和空間判斷能力 ;我的主要職業(yè)價值觀 取向是服務(wù) /奉獻型，生活型和挑戰(zhàn)型。我的職業(yè)性格是內(nèi)向， 有責(zé)任心，喜歡安靜，獨立思考，善于運用邏輯分析得出結(jié)論， 但在人際交往方面不足，處于被動，對于職業(yè)選擇不利?？梢钥?出，我可以從事醫(yī)療方面的工作，對于我要成為一名臨床醫(yī)生， 我會充分發(fā)揮我的優(yōu)勢， 在未踏入社會前努力完善自我， 讓自己 更適合做一名醫(yī)生， 做一名

12、真正為人民服務(wù)的好醫(yī)生， 才無愧于 這神圣的職業(yè)。第二章：環(huán)境分析 參考人才素質(zhì)測評報告建議，我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外 部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)地分析。家庭環(huán)境分析 經(jīng)濟狀況：在農(nóng)村生活，家里一直負債累累，父母年已半 百，父親和大哥是司機，做長途運輸，母親在家做散工，二哥今 年剛畢業(yè)在深圳一家小公司當(dāng)工程師， 收入不錯， 大哥已結(jié)婚生 孩，家里只有我一人讀書，目前家庭收入與家庭支出矛盾不大， 但沒有積蓄家人期望：我的父母都不強求我要掙大錢做大老板，希望 我能成為對社會有用的人，有一技之長，能養(yǎng)活自己，以后能讓他們安享晚年， 他們也很希望我能成為一名臨床醫(yī)生， 濟世救人， 除人類之病痛。學(xué)校環(huán)境分析

13、 學(xué)校特色：學(xué)校是全國高等學(xué)校重點院校之一，具備學(xué)士 碩士 -博士人才培養(yǎng)完整體系，現(xiàn)有學(xué)科涵蓋醫(yī)學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、 法學(xué)、管理學(xué)、 文學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟學(xué)八大領(lǐng)域， 下設(shè)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、 臨床醫(yī)學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程、中醫(yī)藥學(xué)、公共衛(wèi)生等16 個二級學(xué)院，7 所附屬醫(yī)院 ,擁有 65 個碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科， 53 個博士學(xué)位 授權(quán)學(xué)科， 6 個博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科， 3 個博士后科研流動站。 師資力量和教學(xué)科研實力雄厚 ,醫(yī)療特色優(yōu)勢明顯，臨床教學(xué)基 地完善。專業(yè)學(xué)習(xí)：相對豐富和優(yōu)厚的教學(xué)資源為我們的技能培養(yǎng) 提供了便利條件， 尤其是有名的附屬醫(yī)院為我們提供了良好的實 踐和就業(yè)條件， 其中南方醫(yī)院、 珠江醫(yī)院

14、和是我畢業(yè)后就業(yè)的目 標(biāo)。社會環(huán)境分析 就業(yè)形勢：目前每年大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)都在遞增，就業(yè)壓力 越來越大，本科生已是非常普遍， 許多人都開始追求更高的學(xué)歷， 以適合這激烈競爭的社會。尤其是醫(yī)學(xué)生，壓力特別大，就業(yè)競 爭上，本科生已經(jīng)沒優(yōu)勢，必須考研和讀博，才能立足于醫(yī)學(xué)這 一行業(yè)。這是一個知識爆炸的年代，知識就是實力，而文憑就順 然地成為了知識的證明， 因此每個人都用更多的時間來提高自己 的文憑，不然就會被淘汰。 同時，社會對人才的要求也是更高了， 綜合性的人才是受歡迎的。當(dāng)前中國，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟、文化高速發(fā)展，并且這種狀 況還將持續(xù)相當(dāng)長的一段時間。 雖然競爭激烈， 但隨著經(jīng)濟的發(fā)展，留給我們的

15、機遇還是很多的， 能不能把握住就要靠個人能力。 前途是樂觀的， 同時又是嚴(yán)峻的， 我應(yīng)該努力在大學(xué)期間提升自 己，增強自己的競爭力。職業(yè)環(huán)境分析（1）行業(yè)分析臨床醫(yī)學(xué)行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢： 本世紀(jì)后 2030 年中，隨 著人們生活環(huán)境和經(jīng)濟條件的改善， 以及文化素質(zhì)的提高， 其生 活方式、 保健需求以及疾病種類都發(fā)生了明顯的變化。 這種變化 極大地促動了醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)的前所未有的迅猛發(fā)展和醫(yī)療服務(wù) 模式的轉(zhuǎn)變。 目前臨床醫(yī)學(xué)方面許多領(lǐng)域的成就已經(jīng)得到了人們 的共識，而且預(yù)計未來 21 世紀(jì)會有更進一步的發(fā)展并且碩果累 累。對此，根據(jù)當(dāng)前發(fā)展趨勢對臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)和服務(wù)模式未來可 能發(fā)生的變化作如下預(yù)測

16、，與同道共同探討。一、醫(yī)學(xué)科技的發(fā)展和醫(yī)學(xué)模式的改變加速了臨床學(xué)科的 重組一）傳統(tǒng)內(nèi)科系統(tǒng)中， 許多細菌和寄生蟲感染的疾病將逐漸 減少，代之出現(xiàn)的將是因病毒感染而發(fā)生的疾病及其并發(fā)癥， 復(fù) 雜的富貴病、肥胖病、高血壓、糖尿病、生理代謝衰退性疾病、 血管硬化、腦細胞退化以及麻痹性癡呆等老年病會越來越多二）近年來，通過對實驗動物模型如線蟲、果蠅等研究發(fā)現(xiàn)， 基因與衰老的關(guān)系非常密切。三）由于電子、情報技術(shù)的發(fā)展，多種多樣內(nèi)窺鏡的出現(xiàn)， 影像醫(yī)學(xué)以及介入診斷和治療手段的普及已經(jīng)并且極大地改變 著傳統(tǒng)外科的治療范圍。四）由于父母對子女的健康希望得到的保證， 這種現(xiàn)象成為 促進婦科、產(chǎn)科、兒科技術(shù)發(fā)展的

17、社會動力。五）中醫(yī)學(xué)的發(fā)展歷來都受到黨和政府的重視， 近年來中醫(yī) 走出國門，越來越受到西方國家人民的歡迎。六）社會的進步， 技術(shù)的發(fā)展以及社會的需求必然改變臨床 醫(yī)學(xué)的現(xiàn)狀， 傳統(tǒng)學(xué)科中的部分專業(yè)可能逐漸萎縮， 部分專業(yè)發(fā) 生新的組合，這是不可避免的發(fā)展趨勢。七）超高倍顯微鏡的問世和應(yīng)用開闊了我們對人體微觀世 界的認識， 發(fā)現(xiàn)了許多從沒有認識的疾病信息， 這不僅有助于對 疾病做出明確快捷的診斷， 而且為臨床醫(yī)學(xué)的研究開辟了新的途 徑。二、社會的進步和需求加快了醫(yī)療服務(wù)模式的轉(zhuǎn)變 社會的變革，醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，人民群眾自我保健意識的 提高，對醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的要求必然更高。減少疾病，減少損傷， 特別護

18、理和家庭服務(wù)， 少花錢、 不出家門就能得到滿意的醫(yī)療保 健服務(wù)， 這種社會需求促動了社會保健工作的舊觀念、 舊體制的 改變。一）以國家社會保障部門為主，非國營保險公司補充，對全 民實行醫(yī)療健康保險制度的建立和實施， 前者設(shè)立公濟帳戶和個 人帳戶結(jié)合對人民群眾的基本醫(yī)療實施保障 ;后者補充其他各類 選擇性保險收取一定費用， 這樣的結(jié)合再加上各種醫(yī)療服務(wù)機構(gòu) 就使廣大人民群眾處在一個可靠的完整的健康保護圈內(nèi)， 既改變 了原有的 “公費醫(yī)療 ”制度，減少了浪費，也滿足了社會人群的保 健需求，增加了公民意識。二）社區(qū)醫(yī)療中心的建立是為滿足人民群眾保健需求出現(xiàn) 的基層醫(yī)療服務(wù)機構(gòu)。三 ）社會保障制度的健

19、全和社區(qū)醫(yī)療中心的建立， 不可避免 地會對原有國家開辦的或綜合醫(yī)院產(chǎn)生一定的沖擊四)醫(yī)療衛(wèi)生工作是根據(jù)社會的需求而進行的， 為社會人群提供保健服務(wù)的供求關(guān)系在很大程度上控制著醫(yī)院發(fā)展的方向。 與此同時，嚴(yán)峻的競爭形勢將迫使大醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員、管 理人員走出醫(yī)院到社區(qū)、 到基層， 到病人的家中去以延伸醫(yī)療服 務(wù)的范圍，不斷擴大市場。使得傳統(tǒng)的醫(yī)院拆除圍墻，成為 “沒 有圍墻的醫(yī)院 ”。這種沒有圍墻的醫(yī)院將主動與社區(qū)醫(yī)療中心和 全科醫(yī)生健全協(xié)作關(guān)系，充分發(fā)揮大醫(yī)院的指導(dǎo)作用。在社會變革和醫(yī)學(xué)科技發(fā)展的驅(qū)動下，各類醫(yī)療機構(gòu)相互 協(xié)調(diào)，功能互補，形成一個緊密聯(lián)系的整體。圍繞著廣大人民群 眾的醫(yī)療保健需求

20、施展各自的才華， 發(fā)揮各自的能量， 使人民群 眾的預(yù)防、保健、治療和康復(fù)在這個醫(yī)療保健實體中得到落實。(2)職業(yè)分析一、臨床醫(yī)生 工作要求： 1.掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)中臨床醫(yī)學(xué)的基本理論、基本 知識;2. 掌握常見病名發(fā)病診斷處理的臨床基本技能 ;3. 具有對急、難、重癥的初步處理能力 ;4. 熟悉國家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī) ;5. 掌握醫(yī)學(xué)文獻檢索、資料調(diào)查的基本方法，具有一定的 科學(xué)研究和實際工作能力。發(fā)展前景：近二三十年來臨床醫(yī)學(xué)在不少領(lǐng)域取得了許多 進展。較為突出的是 :(l)計算機斷層攝影 (CT)、磁共振 (MRI) 、二 維超聲、血管造影、核醫(yī)學(xué)顯像、內(nèi)鏡技術(shù)等用于臨床 ,使許多 疾病

21、的診斷以直觀的圖像代替了單純根據(jù)臨床癥狀和簡單的理 學(xué)檢查的推理 ,使疾病的診斷水平有了極為顯著地提高;(2) 介入治療、內(nèi)鏡治療、放射治療的發(fā)展 ,微創(chuàng)外科的興起使許多疾病的治療水平有了顯著的進步 ;(3)器官、組織和細胞移植 ,人工器 官、人工組織的研究使器官功能衰竭、 組織嚴(yán)重損傷的治療有了 新的轉(zhuǎn)機 ;(4) 分子生物學(xué)、細胞生物學(xué)、組織化學(xué)、基因工程等 技術(shù)的發(fā)展在闡明病因、 發(fā)病機理以及診斷和治療方面顯示了重 要的前景。臨床醫(yī)學(xué)與預(yù)防醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的結(jié)合將更密切。隨著科 學(xué)技術(shù)的突飛猛進，許多新技術(shù)、新材科和新藥(包括基因重組生物因子等 )將有力地推進了臨床醫(yī)學(xué)的發(fā)展 ,醫(yī)學(xué)模式已經(jīng)從生 物學(xué)模式發(fā)展到生物 -心理社會模式。 初級醫(yī)療保健 ,即使全國人 民得到良好的線醫(yī)療眠務(wù)的全科醫(yī)學(xué)也在悄然興起。人崗匹配： 權(quán)威發(fā)布根據(jù)認人事部 2006 年高校畢業(yè)生就業(yè) 接收及 2006 年需求情況調(diào)查分析，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)屬于社會需求 較多的 20 類專業(yè)之一。但近些年醫(yī)科類熱門專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè) 中一個十分突出的問題是人才分布不平衡。 一方面是盡管大中城 市的大醫(yī)院人才飽和，但畢業(yè)生還都想往里擠;另一方面是小醫(yī)院、街道醫(yī)院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院缺乏人才，可畢業(yè)生又不想去。臨床醫(yī) 學(xué)工作中風(fēng)險低目前國內(nèi)各高校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生在五年學(xué)習(xí)期間，除了 要學(xué)習(xí)醫(yī)物理學(xué)、人體解剖學(xué)、