先進(jìn)班集體申報(bào)材料例文

1、先進(jìn)班集體申報(bào)材料例文一、健康向上的班風(fēng)導(dǎo)引我們前進(jìn) 良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、民主的班級制度。每學(xué)期初， 我們班級根據(jù)本班實(shí)際情況，利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)中 學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范 ，對守則、規(guī)范逐條講 解對照，指出本班存在的問題，讓學(xué)生人人明白班級存在的 問題及自身的不足之處，讓學(xué)生“通過集體” 、“在集體中” 受到教育。課后組織學(xué)生請他們?yōu)榘嗉壩磥淼陌l(fā)展制訂出有 針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財(cái)物、兩 操勞動、 課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定， 如每天帶?；?、 穿校服、勤剪指甲、集合隊(duì)伍快靜齊等，并提出了相應(yīng)的措 施，如教師不定期抽查，讓抽查出來的規(guī)范示范員，享有檢 查的

2、資格，去督促做的不夠好的同學(xué)，這樣，一批又一批的 同學(xué)合格了，成為了行為標(biāo)兵、 榜樣、 帶頭人。 由于實(shí)施的 這些班級制度是由學(xué)生自己提出、制定的，因而效果較好， 對于班級工作的展開比較到位。小到一只簸箕、一把掃把如 何擺放，大到門窗、電燈的開與關(guān)，學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)任。良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我們班有意識、有 計(jì)劃地通過對學(xué)生守則、道德問題的討論 ; 書籍、報(bào)刊的閱 讀指導(dǎo) ; 對電影、電視的評論等來形成學(xué)生的是非觀; 運(yùn)用典型事例，進(jìn)行表揚(yáng)和批評 ; 運(yùn)用墻報(bào)、黑板報(bào)、專欄等輿論 工具，宣傳正確的輿論導(dǎo)向，批駁錯誤的輿論 ; 經(jīng)常性地有 計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動

3、; 充分利 用班會宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律，如課堂紀(jì)律、課間要 求、考勤制度、考試紀(jì)律等，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守。以無 形的力量影響和教育學(xué)生。二、強(qiáng)大的班級凝聚力推動我們發(fā)展 我們有強(qiáng)烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅(jiān)強(qiáng)的 班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起 了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務(wù)井 井有條。 每當(dāng)開學(xué)初， 我們班讓學(xué)生推薦自己信任的班干部，通過學(xué)生評選組建班級組織。在管理班級工作中，不斷培養(yǎng) 班干部自己學(xué)會管理班級。定期召開班會，由學(xué)生對班干部進(jìn)行評議，給干部們提出合理的建議。教師趁機(jī)抓住典型來 教育大家，這樣調(diào)動班干部的積極性，激活他們的主

4、動性， 提高他們的自覺性，他們主動去幫助一個(gè)差生，為班級多做 一點(diǎn)實(shí)事，如班級有勞動任務(wù)，他們能積極帶頭; 班級要召開主題班會，他們能精心的布置、具有特色 ; 出現(xiàn)一些偶發(fā) 事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集 體，他們的威信也就樹立起來了，增強(qiáng)了班集體的凝聚力。 在班干部的組織下，學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè)，如 練鋼筆字、聽寫詞語、對批作業(yè)、課前預(yù)習(xí)等 ; 開展好各項(xiàng) 活動，如團(tuán)隊(duì)活動、課間游戲、體育鍛煉等 ; 完成好各項(xiàng)工 作，如每周一大掃除，學(xué)生間的評價(jià)等。我們班所表現(xiàn)出來的強(qiáng)大的凝聚力是令人佩服的，無論 是哪方面的集體活動，無論是我們的長項(xiàng)還是弱項(xiàng)，同學(xué)們 都會盡力

5、一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，運(yùn) 動會、主題班會、各類活動、比賽，無一不體現(xiàn)了我們班團(tuán) 結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。我們之所以有如此強(qiáng)的凝聚力，是因?yàn)橥瑢W(xué) 們有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，大家將班級視做一個(gè)大家庭，真 正將自己視做這個(gè)家庭中的一員，逐漸形成了 “班興我榮， 班衰我恥”的觀念，因而在任何時(shí)候，只要我們面對有關(guān)集 體的事，大家都會暫時(shí)放下私事，同心協(xié)力地完成它。三、樸實(shí)濃厚的學(xué)風(fēng)激勵我們提高同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng) 的培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設(shè)的突 出成果。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開。每到下課，講臺上 總會圍上一圈找老師提問的同學(xué)， 甚至放學(xué)、 午

6、休， 也有同 學(xué)去老師辦公室尋求解答。大部分同學(xué)對作業(yè)練習(xí)毫不含糊， 按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚 還表現(xiàn)在同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強(qiáng)，有 的同學(xué)另一科好，大家平時(shí)聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹 自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí) 方法，互相之間取長補(bǔ)短，共同提高，同時(shí)增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級團(tuán)結(jié)。這樣的例子在班中隨處可見，即使是下課時(shí)間，相互之間請教一道題也可以引起大家對學(xué)習(xí)的討論。四、多姿多彩的活動豐富我們生活在班級的集體生活方面，我們開展豐富多彩的班隊(duì)活動如：主題班會、學(xué)習(xí)競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽、 下棋比賽、 歌詠活動等等， 讓

7、每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉， 發(fā) 揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。 學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學(xué)習(xí) 成績，形成了良好的學(xué)風(fēng)。為了配合學(xué)校文明教育活動，我 們班進(jìn)行了“做文明學(xué)生，向不良行為告別”的征文和演講 活動，使學(xué)生提高了文明素質(zhì)，自覺培養(yǎng)自己的良好行為 ; 為了抓好清潔衛(wèi)生，我們班進(jìn)行了只有一個(gè)地球和學(xué) 校是我家，精心愛護(hù)她的主題班會，使學(xué)生認(rèn)識到學(xué) 校是我家，精心愛護(hù)她幫助學(xué)生樹立主人翁意識，把保 護(hù)校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動。五、永無止境地進(jìn)取心催促我們奮進(jìn) 我們班一年來取得了可喜的成績，上

8、學(xué)期 14 次、下學(xué) 期 16 次獲得學(xué)校評比周紅旗班級，在學(xué)校組織的三月“講 文明樹新風(fēng)”中被評為優(yōu)秀班級 ; 班級中有12 人受到學(xué)校的 表彰; 在“八榮八恥”學(xué)習(xí)活動中，我班有8 名學(xué)生獲得演講比賽一二等獎 ; 在“五四”青年節(jié)中，我班 5 名學(xué)生評為 “優(yōu)秀團(tuán)員”稱號 ;10 月份開展了“文明伴我行，新風(fēng)靚黎 城”大型主題活動， 3 名學(xué)生獲得演講一等獎、 4 名學(xué)生獲 得二等獎， 7名學(xué)生手抄報(bào)獲得一等獎，12 名學(xué)生因表現(xiàn)突出被學(xué)校表彰 ; 在年終評比中，男女 兩個(gè)寢室被評為“文明寢室” ，班級被評為“優(yōu)秀班集體” 團(tuán)支部被評為“優(yōu)秀團(tuán)支部” 。這些成果的取得離不開我們 全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標(biāo)是班集 體不斷奮進(jìn)的動力，班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn) 中逐步形成和發(fā)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo)，尋找 鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量，激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向 前進(jìn)。進(jìn)步無止境，我們?nèi)孕枧ΑF(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自 己有能力在各項(xiàng)活動中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自 己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我 們?nèi)w師生會更加努力，結(jié)出豐碩的成果。相關(guān)內(nèi)容 大學(xué)生村官