(完整版)初三物理教學(xué)反思

1、2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)1/ 5.精品文檔 .初三物理教學(xué)反思初三物理教學(xué)反思 首先必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課 程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。 注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起。通過學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn) ，逐步領(lǐng)會到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受 教育者適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí)，培育出有創(chuàng)造 能力的人。從而形成了 實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的 要務(wù)在于更新教學(xué)觀念 的共識。確立了 一切為了人的發(fā)展 的教學(xué)理念。樹立 以人為本，育人為本 的思想。樹立學(xué) 生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān) 系，

2、尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個性差異，相 信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí) 成長的條件。樹立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動 的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 等非智力因素，重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮， 使獲取知識，學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握知識和技能的過程，成為學(xué)生 豐富情感完善自我，學(xué)會合作，學(xué)會做人的過程。由于新教 材加強(qiáng)了教育的開放性， 加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活， 現(xiàn)代社會， 現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立 足學(xué)科教材而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會，現(xiàn)代科技，.精品文檔 .其它學(xué)科的知識信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開

3、闊學(xué)生 視野，2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)2/ 5使教學(xué)活動始終充滿活力。同時(shí)在教學(xué)中結(jié)合教學(xué)內(nèi) 容開展研究性學(xué)習(xí)等綜合實(shí)踐活動，為學(xué)生營造了學(xué)習(xí)、體 驗(yàn)的實(shí)際情境，創(chuàng)設(shè)動手實(shí)踐、創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，將傳統(tǒng)的 課堂教學(xué)拓展到教師外、校外，加強(qiáng)了學(xué)校教育與社會的密 切聯(lián)系。其次，我覺得加強(qiáng)自我培訓(xùn)、提高自我素質(zhì)也很必要。 提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān) 鍵，本學(xué)期我們在自修反思的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)案例式分析，參 與分享教學(xué)診斷，強(qiáng)調(diào)合作等，使教師在做中學(xué)，在實(shí)踐中 領(lǐng)悟，使老師走上學(xué)習(xí)中研討，實(shí)踐中總結(jié)，總結(jié)中提高的 成長歷程。切實(shí)有效的由新課程的旁觀者

4、，變成新課改的組 織者、參與者，投身到新課程中的改革中，并在實(shí)踐中找出 其中最關(guān)鍵、最困惑、最有價(jià)值的問題。針對自己的實(shí)際狀 況，制定出階段性學(xué)習(xí)努力目標(biāo)，提出具體的實(shí)施步驟，在 自修自研的基礎(chǔ)上對照自我發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)行自我評價(jià)和自我 總結(jié)，并在教師中進(jìn)行交互式討論、開放式探究，使教師既 研究了自己，又分享了別人成長的經(jīng)驗(yàn)，提高了反思能力， 自覺調(diào)合教與學(xué)的行為，提高課堂的教學(xué)效能。第三，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，教師的教學(xué)方式也是需要 的。學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一。不會學(xué)習(xí)的人 將是 21 世紀(jì)的新盲。我們在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程.精品文檔 . 和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識活動，

5、 使學(xué)習(xí)過程更 多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、 提出問題、分析問題、解決問題、 掌握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教 師要走下高高的神壇，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)3/ 5生學(xué)習(xí)的 伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。 我們努力營造民主、 平等、互動、 合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個性，促進(jìn)師 生共同發(fā)展。第四，狠抓教學(xué)常規(guī)工作，重務(wù)實(shí)，重實(shí)效。提高課堂 教學(xué)效率的關(guān)鍵是教師，每位教師必須備好每一節(jié)課，積極 從教材中挖掘出啟迪學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生能力的因素，建立教學(xué) 上的最佳工作點(diǎn)，

6、充分調(diào)動學(xué)生的思維積極性，使大部分學(xué) 生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識，增長能力。堅(jiān)持 以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，教學(xué) 中注意充分調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師 要刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進(jìn)行分析比較， 培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運(yùn)用知識的能力。教師 在以學(xué)生為主體，認(rèn)真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的 特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級的實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué) 方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力，動手操作 能力及自學(xué)能力。努力改進(jìn)教法的同時(shí)，也注意對學(xué)生進(jìn)行 學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。 深入鉆研教材，.精品文檔 .掌握

7、教材體系、 基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系， 抓住主線、 明確重、 難點(diǎn)，搞清肄點(diǎn)，把握關(guān)鍵。精心設(shè)計(jì)教案。每課教案要做 到 五有 ：有明確的教學(xué)目的； 有具體的教學(xué)內(nèi)容； 有連貫 而清晰的教學(xué)步驟 ;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法； 有合適精 當(dāng)?shù)木毩?xí)。 要提前兩天備課。授課后及時(shí)總結(jié)本課教學(xué)的成 功和失誤，以便不斷改進(jìn)教法，不斷2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)4/ 5提高質(zhì)量。重視集體備 課。我們堅(jiān)持單周備課，雙周教研活動制度。備課做到三定 （定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人） 。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目 的的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度） 。按期初 制定的教研活動計(jì)劃正常開展教學(xué)研究活動。 教師應(yīng)當(dāng)將備 課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué) 流程，創(chuàng)設(shè)問題情境， 化解教學(xué)疑問， 促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。 單純依賴教參，備課就缺少頭活水。備課應(yīng)多方擴(kuò)充信息， 不斷充實(shí)，完善備課資料，做到與時(shí)相和，與時(shí)俱進(jìn)。創(chuàng)新 教案，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題能力，擴(kuò)展思路，加強(qiáng) 課改認(rèn)識，重點(diǎn)反思一節(jié)課存在問題的解決。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)，為了讓每一名學(xué)生 都順利畢業(yè)，合格升入新的學(xué)校，完成學(xué)校布置的任務(wù)。我 們將以教材為主，打好學(xué)生雙基，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周 密合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認(rèn)真上好每 一節(jié)課，做到段段清、