三年級下冊數(shù)學(xué)試題第三單元達標(biāo)檢測卷

1、第三單元達標(biāo)檢測卷（二）（時間：90分鐘 總分：100分） 一、選數(shù)填空。（10分）10 12 25 26 30 50（）×（）=300（）×（）=312（）×（）=750（）×（）=650（）×（）=1300二、仔細想，認真填。（13分）1. 計算30×80時，先用（）乘（）得（），再在所得數(shù)的末尾添上（）個0，結(jié)果是（）。2. 兩位數(shù)乘兩位數(shù)，積可能是（）位數(shù)，也可能是（）位數(shù)。3. 用“四舍五入”法估算72×29時，可以把72看作（），29看作（），估算的結(jié)果是（）。4. 25×40的積是（）位數(shù)，積的末尾共

2、有（）個0。5. 365加上（）正好是75的14倍。三、將正確答案的序號填在括號里。（10分）1. 用“四舍五入”法估算39×73的結(jié)果是（）。a. 2100 b. 2800 c. 32002. 一架飛機每分鐘飛行29千米，每小時飛行多少千米？正確的列式是（）。a. 29×100 b. 29×10 c. 29×603 89×90比80×89多（）。a. 10 b. 89 c. 8904. 7×53的積的個位上的數(shù)（）。a. 一定是7 b. 一定是3 c. 一定是15. 68×52的積是（）位數(shù)。a. 三 b. 四

3、c. 五四、列豎式計算。（12分）27×18 67×13 96×1249×33 63×28 29×32五、脫式計算。（18分）25×8×6 （36+27）÷3 36×（296-218）（187-94）×20 （38+14）×27 800-13×274、 下表是光明小區(qū)奶站一星期各種奶的銷售情況統(tǒng)計表。（8分）1.將表格填完整。（4分）2.從表格中，你發(fā)現(xiàn)了什么？（4分）七、解決問題。（29分）1學(xué)校購進一批新課桌，平均分給18個班，每個班分得25張。學(xué)校共購進多少張

4、新課桌？ （4分）2小強看一本故事書，平均每天看30頁，看了15天后，還有108頁沒看。這本故事書一共有多少頁？（5分）（1）大松鼠吃了多少個松子？（2）它們一共吃了多少個松子？幼兒園的李老師買了28個汽車模型和16個輪船模型。（9分）（1）買汽車模型花了多少元？我國古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就尖銳地提出:“中小學(xué)語文教學(xué)效果差,中學(xué)語文畢業(yè)生語文水平低

5、,十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學(xué)本國語文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!”尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中水平以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素”是論點、論據(jù)、論證,也通曉議論文的基本結(jié)構(gòu):提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣”,就是講不出“為什么”。根本原因還是無“米”下“鍋”。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作

6、技方面下功夫,必須認識到“死記硬背”的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米”。單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作能力,同時還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力等等,達到“一石多鳥”的效果。（2）買輪船模型花了多少元？觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原則，有目的、有計劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓

7、、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進行觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。”我加以肯定說“這是烏云滾滾?！碑?dāng)幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。”接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆?！币粫合缕鹆舜笥?，我問：“雨下得怎樣?”幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑?！边@樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深刻，對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀察的基礎(chǔ)上，引