教師工作違紀(jì)檢討書(shū)(11篇)_1

1、教師工作違紀(jì)檢討書(shū)(11篇) 在不當(dāng)心犯錯(cuò)后，為了表明自己悔改的決心，往往被要求寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我檢討，在寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要留意用語(yǔ)懇切。大家知道正規(guī)的檢討書(shū)怎么寫(xiě)嗎？以下是我整理的老師工作違紀(jì)檢討書(shū)，歡迎閱讀與保藏。 老師工作違紀(jì)檢討書(shū)1 敬重的領(lǐng)導(dǎo)： 您好！ 我作為一名學(xué)校老師、理應(yīng)特別清晰學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。這次學(xué)校六班級(jí)的畢業(yè)考試、關(guān)系到每一名同學(xué)對(duì)于各自學(xué)校六年時(shí)間學(xué)習(xí)成果的熟悉、需要仔細(xì)、嚴(yán)厲對(duì)待。 回顧我的錯(cuò)誤經(jīng)過(guò)、原本是出于提高班級(jí)同學(xué)成果的考慮、給了同學(xué)考試答案。然而、我卻沒(méi)有能夠?qū)Υ艘鸶叨戎匾暋?yán)峻地忽視了這次考試的價(jià)值與意義、并且在個(gè)人思想上產(chǎn)生了松懈、怠慢的狀況、導(dǎo)致了我這

2、次錯(cuò)誤的發(fā)生。 現(xiàn)如今、我對(duì)于這次錯(cuò)誤已經(jīng)有許多醒悟了。我知道自己錯(cuò)了、主要錯(cuò)在以下幾點(diǎn): 一、光想著提高自己班級(jí)同學(xué)成果、想著自己的工作業(yè)績(jī)提升。 二、忽視了這次畢業(yè)考試的價(jià)值與意義、損害了同學(xué)的利益。 三、沒(méi)有能夠以一顆平和、淡定的心態(tài)對(duì)待工作、面對(duì)人生。 四、我疏忽了對(duì)同學(xué)的團(tuán)隊(duì)精神的培育。 在教學(xué)的過(guò)程中、我只是能依據(jù)同學(xué)的個(gè)人特色而采納具體的教學(xué)義務(wù)、要進(jìn)展同學(xué)的共性、要讓他們曉得好成就是靠他們的盡力分不開(kāi)的、在這個(gè)過(guò)程中、我只做到了讓同學(xué)意識(shí)到要始終的自己去努力去拼搏、盡管告知他們國(guó)家和群體利益為重、盡管告知了他們應(yīng)當(dāng)個(gè)人好處遵從國(guó)家跟集體利益、卻忽視了讓他們的集團(tuán)精力的造就、忘卻

3、告知他們?cè)谝粋€(gè)團(tuán)隊(duì)中應(yīng)如何作戰(zhàn)、應(yīng)如何真正的顧全大局、沒(méi)有告知他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中是沒(méi)有平均主義的、由于我這方面的失誤、所以導(dǎo)致后來(lái)良多的同學(xué)在走向社會(huì)后、面對(duì)團(tuán)隊(duì)中的不勻稱的狀態(tài)沒(méi)有一個(gè)成熟的心態(tài)來(lái)看待。我檢討。 經(jīng)過(guò)這次錯(cuò)誤教訓(xùn)與洗禮、我想自己肯定得仔細(xì)總結(jié)錯(cuò)誤、深刻熟悉錯(cuò)誤、并且實(shí)行切實(shí)措施改正錯(cuò)誤。為此、我決傷心改前非、在今后工作當(dāng)中踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇得工作、特殊是留意遵守每一項(xiàng)工作規(guī)章制度、確保不消失違反工作條例的狀況。 總的來(lái)說(shuō)、這次錯(cuò)誤給的教訓(xùn)是深刻的、閱歷是珍貴的、我將從這次經(jīng)受當(dāng)中吸取道理、在今后的人生當(dāng)中對(duì)此有所警覺(jué)、做出正確的選擇。 此致 敬禮！ 檢討人：xxx 20xx年xx月

4、xx日 老師工作違紀(jì)檢討書(shū)2 敬重的單位領(lǐng)導(dǎo)： 您好！作為學(xué)校老師的我，對(duì)于學(xué)校的規(guī)章制度很了解，但是我卻違反了制度，我對(duì)自己的行為很懊悔，我在遞交檢討書(shū)之前已經(jīng)進(jìn)行了深刻的反省。 回顧我的錯(cuò)誤經(jīng)過(guò)，原本是出于提高班級(jí)同學(xué)成果的考慮，給了同學(xué)考試答案。然而，我卻沒(méi)有能夠?qū)Υ艘鸶叨戎匾?，?yán)峻地忽視了這次考試的價(jià)值與意義，并且在個(gè)人思想上產(chǎn)生了松懈、怠慢的狀況，導(dǎo)致了我這次錯(cuò)誤的發(fā)生。 現(xiàn)如今，我對(duì)于這次錯(cuò)誤已經(jīng)有許多醒悟了。我知道自己錯(cuò)了，主要錯(cuò)在以下幾點(diǎn)：一，光想著提高自己班級(jí)同學(xué)成果，想著自己的工作業(yè)績(jī)提升。二，忽視了這次畢業(yè)考試的價(jià)值與意義，損害了同學(xué)的利益。三，沒(méi)有能夠以一顆平和、淡定

5、的心態(tài)對(duì)待工作、面對(duì)人生。 經(jīng)過(guò)這次錯(cuò)誤教訓(xùn)與洗禮，我想自己肯定得仔細(xì)總結(jié)錯(cuò)誤，深刻熟悉錯(cuò)誤，并且實(shí)行切實(shí)措施改正錯(cuò)誤。為此，我決傷心改前非，在今后工作當(dāng)中踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇得工作，特殊是留意遵守每一項(xiàng)工作規(guī)章制度，確保不消失違反工作條例的狀況。 總的來(lái)說(shuō)，這次錯(cuò)誤給的教訓(xùn)是深刻的，閱歷是珍貴的，我將從這次經(jīng)受當(dāng)中吸取道理，在今后的人生當(dāng)中對(duì)此有所警覺(jué)，做出正確的選擇。爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的老師。 此致 敬禮！ 姓名： 日期：年月日 老師工作違紀(jì)檢討書(shū)3 敬重的校領(lǐng)導(dǎo)： 您好！ 我是學(xué)校四班級(jí)xx班的語(yǔ)文老師xxx，我這次是做了違反老師的行為規(guī)范的，更是一種工作違紀(jì)行為，我也對(duì)自己這次的事情做檢討

6、。 我作為學(xué)校老師，是不能對(duì)同學(xué)做出一些違反規(guī)定額行為的，可是我這次沒(méi)有掌握好自己的脾氣，對(duì)我的同學(xué)做了很嚴(yán)峻的體罰，同時(shí)還對(duì)他有言語(yǔ)上的污辱，這是最不允許的了。我會(huì)這樣做，也是因?yàn)檫@些同學(xué)每次作業(yè)都沒(méi)有做完過(guò)，甚至嚴(yán)峻的還不補(bǔ)作業(yè)，開(kāi)頭我還會(huì)忍住，可是多了，我也就忍不了了，這次他們更嚴(yán)峻，不僅作業(yè)不寫(xiě)不交，而且還對(duì)我不敬重，所以我脾氣一上來(lái)，也就當(dāng)著全部同學(xué)的面對(duì)他們幾個(gè)進(jìn)行了體罰，拿著棍子很重的打手，還不停的罵他們，說(shuō)了許多對(duì)他們會(huì)造成心里不健康的話。我對(duì)他們所做的對(duì)他們?cè)斐闪藫p害，當(dāng)時(shí)他們就哭了，但是我那時(shí)也沒(méi)管他們，只想著讓他們聽(tīng)話一些，以后把作業(yè)寫(xiě)完上交，而不是又不交，所以在看著他們

7、都說(shuō)錯(cuò)了，我也就沒(méi)有在體罰了，但是因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)還氣頭上，所以就沒(méi)有賜予他們勸慰，直接不管。導(dǎo)致他們后來(lái)對(duì)我有肯定的可怕心理，到了現(xiàn)在，影響到了他們的狀態(tài)，他們有些家長(zhǎng)也找過(guò)來(lái)了，而我也對(duì)自己之前的作為有一些反省，再加上他們的討伐，我也是熟悉到自己是個(gè)老師，有些行為就要遵守究竟，對(duì)同學(xué)進(jìn)行重體罰，這是一種違紀(jì)行為，是我工作上的違紀(jì)。 因著家長(zhǎng)們對(duì)我的不滿足，您對(duì)我是狠狠的訓(xùn)斥了的，我也明白了老師只是同學(xué)們的引導(dǎo)者，并沒(méi)有對(duì)同學(xué)過(guò)重和污辱言語(yǔ)的權(quán)利，我所要做的就是做好老師的職責(zé)，傳授他們學(xué)問(wèn)，把他們引向正道。但是我那天的行為并不是這樣的，已經(jīng)對(duì)他們?cè)斐闪硕虝旱膿p害，至少我當(dāng)時(shí)實(shí)行的方式就是錯(cuò)誤的。我

8、面對(duì)他們不完成作業(yè)的行為，我應(yīng)當(dāng)是付出急躁和細(xì)心去查找問(wèn)題以及對(duì)他們進(jìn)行談話的，漸漸找出他們的問(wèn)題，而不是打他們的手和罵他們來(lái)五掩飾自己的錯(cuò)誤，究竟他們這樣我的責(zé)任也是不小的，是我對(duì)他們賜予的關(guān)注和關(guān)懷太少，所以才會(huì)這樣的。 經(jīng)此以后，我明白了真正作為老師對(duì)同學(xué)應(yīng)當(dāng)是要敬重的，而且要給他們足夠的關(guān)注，要讓同學(xué)認(rèn)為老師對(duì)他們是重視的，他們才會(huì)去學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)，我會(huì)改正的，我也已經(jīng)逐個(gè)的向他們賠禮賠禮了，也讓他們?cè)徚宋遥才瓮屛矣袡C(jī)會(huì)去彌補(bǔ)這次自己在工作上的違紀(jì)行為造成的損失和影響。 此致 敬禮！ 檢討人：xxx 20xx年xx月xx日 老師工作違紀(jì)檢討書(shū)4 敬重的校領(lǐng)導(dǎo)： 您好！ 我是xxx，

9、是教學(xué)校五班級(jí)的xx老師。今日上午一二節(jié)課沒(méi)有我的課，有一些無(wú)聊，所以我就在辦公室玩手機(jī)打嬉戲，同時(shí)還有其他的老師在的狀況下，我直接就明違反了學(xué)校明文規(guī)定的老師工作守則，做了不應(yīng)當(dāng)在工作時(shí)間做的事情，我為此檢討我的工作違紀(jì)行為。 首先，是對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)您始終以來(lái)對(duì)我的作為一個(gè)老師的栽培。我在受了這么多年的高訓(xùn)練，并在學(xué)校工作這么多年，我還是沒(méi)有做到一個(gè)老師應(yīng)當(dāng)做的事情。我不應(yīng)當(dāng)在工作的時(shí)候玩手機(jī)，還給同辦公室的老師們?cè)斐梢粋€(gè)不良的氛圍。工作的時(shí)候就應(yīng)當(dāng)做好本身的職務(wù)，歸其位。不去違反工作紀(jì)律，而是做好一個(gè)老師該做的事情。再一個(gè)，就算是今日一天的工作都完成了，也可以在這個(gè)基礎(chǔ)上做一些有利于自己教學(xué)的

10、事情，提高自己的一個(gè)教學(xué)力量，讓自己的整個(gè)水平在上升一個(gè)階段，這樣不好嗎？我覺(jué)得無(wú)聊，就去做無(wú)關(guān)工作的事情，怎么都是不對(duì)的。最終，是對(duì)同一個(gè)辦公室的同事們表達(dá)我的歉意。在你們工作時(shí)我玩手機(jī)破壞了整個(gè)辦公室的一個(gè)工作氣氛，你們都在為自己的上課在做著預(yù)備，心無(wú)旁騖時(shí)，我鬧出了動(dòng)靜，對(duì)你們的備課和思索都造成不小的.影響，打斷了你們工作的一個(gè)進(jìn)度條，沒(méi)有在規(guī)定的一個(gè)時(shí)間做好預(yù)備工作。真的很不好意思。我為了表達(dá)這樣一個(gè)歉意，我會(huì)把這個(gè)禮拜的辦公室的衛(wèi)生包了的，補(bǔ)償你們被我打斷的時(shí)間。 今日所檢討，我從明天開(kāi)頭，就仔細(xì)的做自己的事情，不會(huì)去做違紀(jì)的事了的。也會(huì)把有關(guān)于學(xué)校老師的規(guī)章和制度再讀一遍，把在工作

11、的時(shí)間內(nèi)的一個(gè)規(guī)定重點(diǎn)標(biāo)出來(lái)，放在自己辦公桌的一面，這樣就可以隨時(shí)看到，隨時(shí)監(jiān)督自己的行為哪里做的不當(dāng)，也歡迎您和其他老師對(duì)我的一個(gè)監(jiān)察，做的不好的地方于我改正，在犯錯(cuò)之前就制止它，把它扼殺在搖籃里，連冒頭的意向都不要有。對(duì)待工作仔細(xì)，端正自己作為一個(gè)老師的態(tài)度，為同學(xué)們做好帶頭作用，引領(lǐng)同學(xué)們的一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍達(dá)到更好。 盼望校領(lǐng)導(dǎo)原諒我此次工作違紀(jì)的行為，您的寬容肯定會(huì)讓我知道自己真正的錯(cuò)在哪，會(huì)去做出我的轉(zhuǎn)變的。 此致 敬禮！ 檢討人： 日期： 年 月 日 老師工作違紀(jì)檢討書(shū)5 您好！ 我是xxx，是教學(xué)校五班級(jí)的xx。今日上午一二節(jié)課沒(méi)有我的課，有一些無(wú)聊，所以我就在辦公室玩手機(jī)打嬉戲，同

12、時(shí)還有其他的老師在的狀況下，我直接就明違反了學(xué)校明文規(guī)定的老師守則，做了不應(yīng)當(dāng)在工作時(shí)間做的，我為此檢討我的工作違紀(jì)行為。 首先，是對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)您始終以來(lái)對(duì)我的作為老師的栽培。我在受了這么多年的高訓(xùn)練，并在學(xué)校工作這么多年，我還是沒(méi)有做到一個(gè)老師應(yīng)當(dāng)做的事情。我不應(yīng)當(dāng)在工作的時(shí)候玩手機(jī)，還給同辦公室的老師們?cè)斐梢粋€(gè)不良的氛圍。工作的時(shí)候就應(yīng)當(dāng)做好本身的職務(wù)，歸其位。不去違反工作紀(jì)律，而是做好一個(gè)老師該做的事情。再一個(gè)，就算是今日一天的工作都完成了，也可以在這個(gè)基礎(chǔ)上做一些有利于教學(xué)的事情，提高自己的一個(gè)教學(xué)力量，讓自己的整個(gè)水平在上升一個(gè)階段，這樣不好嗎？我覺(jué)得無(wú)聊，就去做無(wú)關(guān)工作的事情，怎么都

13、是不對(duì)的。最終，是對(duì)同一個(gè)辦公室的同事們表達(dá)我的歉意。在你們工作時(shí)我玩手機(jī)破壞了整個(gè)辦公室的一個(gè)工作氣氛，你們都在為自己的上課在做著預(yù)備，心無(wú)旁騖時(shí)，我鬧出了動(dòng)靜，對(duì)你們的備課和思索都造成不小的影響，打斷了你們工作的一個(gè)進(jìn)度條，沒(méi)有在規(guī)定的一個(gè)時(shí)間做好預(yù)備工作。真的很不好意思。我為了表達(dá)這樣一個(gè)歉意，我會(huì)把這個(gè)禮拜的辦公室的衛(wèi)生包了的，補(bǔ)償你們被我打斷的時(shí)間。 今日所檢討，我從明天開(kāi)頭，就仔細(xì)的做自己的事情，不會(huì)去做違紀(jì)的事了的。也會(huì)把有關(guān)于學(xué)校老師的規(guī)章和制度再讀一遍，把在工作的時(shí)間內(nèi)的一個(gè)規(guī)定重點(diǎn)標(biāo)出來(lái)，放在自己辦公桌的一面，這樣就可以隨時(shí)看到，隨時(shí)監(jiān)督自己的行為哪里做的不當(dāng)，也歡迎您和其

14、他老師對(duì)我的一個(gè)監(jiān)察，做的不好的地方于我改正，在犯錯(cuò)之前就制止它，把它扼殺在搖籃里，連冒頭的意向都不要有。對(duì)待工作仔細(xì)，端正自己作為一個(gè)老師的態(tài)度，為同學(xué)們做好帶頭作用，引領(lǐng)同學(xué)們的一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍達(dá)到更好。 盼望校領(lǐng)導(dǎo)原諒我此次工作違紀(jì)的行為，您的寬容肯定會(huì)讓我知道自己真正的錯(cuò)在哪，會(huì)去做出我的轉(zhuǎn)變的。 此致 敬禮！ 檢討人：xxx 20xx年xx月xx日 老師工作違紀(jì)檢討書(shū)6 敬重的領(lǐng)導(dǎo)： 此時(shí)的我心中是無(wú)比地后悔、慚愧和自責(zé)。從事情發(fā)生以來(lái)，到現(xiàn)在我始終處在深刻的自我反思之中。 我作為一名已從教16年老師，竟然做出違反了訓(xùn)練法規(guī)的行為，私自讓同學(xué)訂購(gòu)學(xué)習(xí)資料，我為自己的這種行為感到無(wú)比地后悔

15、；而這件事使得你們抽出珍貴的時(shí)間處理我們所犯的錯(cuò)誤，更使我慚愧難當(dāng)。而我罔顧同學(xué)的年齡特征，擅自拔苗助長(zhǎng)，這種行為已不是自責(zé)所能概括的。 作為一名老師這就是一種極端不負(fù)責(zé)任的行為，本人應(yīng)為自己這種不負(fù)責(zé)任的行為做出深刻的檢討。本次嚴(yán)峻錯(cuò)誤都是因?yàn)楸救藢?duì)訓(xùn)練工作熟悉不到位導(dǎo)致的工作失誤，我對(duì)錯(cuò)誤的全面熟悉如下： 一、問(wèn)題嚴(yán)峻性的熟悉 這次所犯的錯(cuò)誤雖然給自己帶來(lái)了的麻煩，但也給學(xué)校帶來(lái)了惡劣的影響，給年輕的老師們樹(shù)立了不良的榜樣。破壞了學(xué)校的管理制度。也給你們領(lǐng)導(dǎo)添了不少的麻煩，耽擱你們的珍貴時(shí)間；但更為嚴(yán)峻的是我無(wú)視訓(xùn)練法規(guī)，不敬重孩子的年齡特征，急功近利，天真地想用題海戰(zhàn)術(shù)來(lái)提高孩子的學(xué)業(yè)。

16、 這種行為不利于現(xiàn)在的素養(yǎng)訓(xùn)練，又回到了以前的應(yīng)當(dāng)訓(xùn)練中。不利于孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)展。是一種急功近利的行為。是一種置教改于耳邊風(fēng)的行為。 二、問(wèn)題的根源的熟悉 我是工作多年的老師，對(duì)于讓同學(xué)訂閱資料，的確沒(méi)有增加收入的目的，我的初衷是為了讓孩子在當(dāng)天學(xué)習(xí)了的狀況下，能適當(dāng)?shù)仂柟坍?dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。是讓孩子的成果有所提高。 眾所周知，我們xx學(xué)校的教學(xué)成果在近幾年有著明顯的進(jìn)步，每個(gè)老師都在認(rèn)仔細(xì)真地教學(xué)，我們每個(gè)老師的壓力是可想而知的。而我又是不甘于落后，只想在期末時(shí)我班的孩子不落在別的班級(jí)后面。在這種思想的左右下，我就不加思索地不顧后果地讓本班的孩子訂閱了資料。現(xiàn)在細(xì)想起來(lái)，這種行為，是我在工作上的

17、一種懶散的行為，是一種在教學(xué)上走捷徑的行為，是一種不思進(jìn)取的行為。 眾所周知。我們現(xiàn)在的訓(xùn)練行業(yè)時(shí)時(shí)在進(jìn)行的教改，對(duì)孩子的要求是智力進(jìn)展，而不是單純地追求分?jǐn)?shù)?，F(xiàn)代學(xué)校老師是同學(xué)全面進(jìn)展的培育者，去開(kāi)發(fā)少年兒童的才智潛能，培育少年兒童的精神力氣，促進(jìn)少年兒童生動(dòng)活潑健康地成長(zhǎng)。 而我卻還停滯于過(guò)去的應(yīng)試訓(xùn)練中，單純地追求著同學(xué)的分?jǐn)?shù)。不思進(jìn)取，不去學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，不去查找適用于我們農(nóng)村孩子的學(xué)習(xí)的獨(dú)特教學(xué)手段，一味地搞著題海戰(zhàn)術(shù)。用簡(jiǎn)潔，懶散的方法去訓(xùn)練著素養(yǎng)訓(xùn)練中的孩子，我的這種行為，沒(méi)有順應(yīng)歷史的進(jìn)展，是一種教學(xué)上的倒退行為。是應(yīng)當(dāng)受到嚴(yán)峻地責(zé)備，所以無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)绾呜?zé)罰我，我都心甘情愿

18、，決無(wú)怨言。 三、改正的方法和措施 經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的訓(xùn)練和我自己深深的反思，我已熟悉到自己的錯(cuò)誤，并決心改掉自己的缺點(diǎn)，重新端詳自己的工作，擺正的自己的教學(xué)。我的改正如下： 1、全面貫徹黨的訓(xùn)練方針和學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論；自覺(jué)遵守老師職 業(yè)道德規(guī)范，教書(shū)育人，為人師表。仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)法規(guī)，雖然學(xué)校時(shí)時(shí)組織我們學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)的方法和文件，而我以前卻沒(méi)落到實(shí)處，從現(xiàn)在開(kāi)頭，我肯定把這些有著科學(xué)道理的教學(xué)訓(xùn)練法規(guī)謹(jǐn)記心間，讓孩子們?cè)谶m合自己的年齡段做他們應(yīng)當(dāng)做的事。 2、努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和理論素養(yǎng)，樂(lè)觀參與各項(xiàng)連續(xù)訓(xùn)練活動(dòng)，努力提高學(xué)歷層次。熟知新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研、通曉教學(xué)內(nèi)容，仔細(xì)備課，依據(jù)同學(xué)實(shí)際狀況備教

19、材、備方法。 在教學(xué)上多學(xué)習(xí)現(xiàn)在的教學(xué)方法，多看看現(xiàn)在的高效課堂，多使用現(xiàn)在的教學(xué)模式。 3、多鉆研，多動(dòng)腦，多想想適用于我們農(nóng)村孩子的教學(xué)方法，不 再一味地使用過(guò)去的熟識(shí)的教學(xué)方法，要成為同學(xué)全面進(jìn)展的培育者、民主師生關(guān)系的建立者、同學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程的指導(dǎo)者、同學(xué)心理健康的培育者、同學(xué)終身學(xué)習(xí)的奠基人。 感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的批判訓(xùn)練和幫帶，使我充分熟悉到了自己錯(cuò)誤的嚴(yán)峻后果，也進(jìn)一步認(rèn)清了自己責(zé)任的重大。 在這里，也向全部領(lǐng)導(dǎo)道個(gè)歉，盼望大家原諒。同時(shí)也向各位領(lǐng)導(dǎo)保證，在今后的工作中，進(jìn)一步加強(qiáng)責(zé)任心，兢兢業(yè)業(yè)干好教學(xué)工作，決不再犯違反訓(xùn)練教學(xué)的全部錯(cuò)誤。 檢討人：xxx xxxx年xx月xx日 老

20、師工作違紀(jì)檢討書(shū)7 敬重的校領(lǐng)導(dǎo)： 你們好! 在此特別感謝您能抽出珍貴的時(shí)間來(lái)看我的檢討，我作為一名學(xué)校老師，在20xx學(xué)年我沒(méi)有根據(jù)學(xué)校規(guī)定制度及教學(xué)進(jìn)度方案寫(xiě)教案，沒(méi)有讓同學(xué)們按任務(wù)量寫(xiě)作業(yè)，未準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，作為一名老師這就是一種不負(fù)責(zé)任的行為，本人為自己這種不負(fù)責(zé)任的行為做出深刻的檢討。 本次嚴(yán)峻錯(cuò)誤都是因?yàn)楸救斯ぷ鲬B(tài)度不端正導(dǎo)致的工作失誤，我對(duì)錯(cuò)誤的全面熟悉如下： 作為一名年輕的人民老師，我的思想覺(jué)悟上存在嚴(yán)峻不足，我的工作作風(fēng)懶散，不夠嚴(yán)謹(jǐn)。像我這樣的工作業(yè)務(wù)失誤，在大多數(shù)狀況下，都是因?yàn)樽约簩?duì)工作態(tài)度的不端正、不上進(jìn)才犯下的。我這種對(duì)工作不重視、不用心，不嚴(yán)謹(jǐn)恰恰暴露出我懶散的工作

21、作風(fēng)。 而我在日常工作中又缺乏謹(jǐn)慎態(tài)度，沒(méi)有以一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)的態(tài)度面對(duì)自己的工作。我此等錯(cuò)誤的發(fā)生，跟我在日常工作中存在懈怠、偷懶、怕吃苦等因素是分不開(kāi)的。這表露出了我在工作作風(fēng)上的嚴(yán)峻問(wèn)題，以及在工作上的不成熟和不嚴(yán)謹(jǐn)。 老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，被譽(yù)為人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，無(wú)私奉獻(xiàn)的紅燭;是連接學(xué)問(wèn)與同學(xué)的橋梁;是學(xué)問(wèn)的傳授者。家長(zhǎng)既然把孩子交給了我們，我們就有責(zé)任去教好同學(xué)。 我已經(jīng)從這次教訓(xùn)中吸取了閱歷，今后必定會(huì)更加留意! 檢討人：xxx 20xx年x月x日 老師工作違紀(jì)檢討書(shū)8 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)： 你們好！ 我作為一位學(xué)校老師，理應(yīng)特別清晰學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在20xx年的這次學(xué)

22、校六班級(jí)的畢業(yè)考試中，關(guān)系到每位同學(xué)對(duì)各自學(xué)校六年時(shí)間學(xué)習(xí)成果的熟識(shí)，同學(xué)們需要仔細(xì)、嚴(yán)峻對(duì)待?？缮頌槔蠋煹奈覅s做出了錯(cuò)誤的行為。 回顧我的錯(cuò)誤經(jīng)過(guò)，原來(lái)是出于進(jìn)步班級(jí)同學(xué)績(jī)的考慮，給了同學(xué)考試答案。然而，我卻沒(méi)有能夠?qū)Υ艘l(fā)高度重視，嚴(yán)峻地忽視了這次考試的價(jià)值與意義，并且在個(gè)人思想上產(chǎn)生了松懈、怠慢的狀況，導(dǎo)致了我這次錯(cuò)誤的發(fā)生。 現(xiàn)如今，我對(duì)這次錯(cuò)誤已有許多覺(jué)悟了。我知道自己錯(cuò)了，主要錯(cuò)在以下幾點(diǎn)： 1、光想著進(jìn)步自己班級(jí)學(xué)天生績(jī)，想著自己的工作業(yè)績(jī)提升。 2、忽視了這次畢業(yè)考試的價(jià)值與意義，侵害了同學(xué)的利益。 3、沒(méi)有能夠以一顆平和、淡定的心態(tài)對(duì)待工作、面對(duì)人生。 經(jīng)過(guò)這次錯(cuò)誤教訓(xùn)與洗禮

23、，我想自己肯定得仔細(xì)總結(jié)錯(cuò)誤，深化熟識(shí)錯(cuò)誤，并且實(shí)行切實(shí)措施改正錯(cuò)誤。為此，我決心改過(guò)自新，在今后工作當(dāng)中腳踏實(shí)地、勤勤奮懇得工作，特殊是留意遵守每項(xiàng)工作規(guī)章制度，確保不消失違反工作條例的狀況。 總的來(lái)講，這次錯(cuò)誤給的教訓(xùn)是深化的，閱歷是珍貴的，我將從這次經(jīng)受當(dāng)中吸取道理，在今后的人生當(dāng)中對(duì)此有所警覺(jué)，做出正確的選擇。 此致 敬禮！ 檢討人： 日期： 年 月 日 老師工作違紀(jì)檢討書(shū)9 敬重的單位領(lǐng)導(dǎo)： 我作為一名學(xué)校老師，理應(yīng)特別清晰學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。這次學(xué)校六班級(jí)的畢業(yè)考試，關(guān)系到每一名同學(xué)對(duì)于各自學(xué)校六年時(shí)間學(xué)習(xí)成果的熟悉，需要仔細(xì)、嚴(yán)厲對(duì)待。 回顧我的錯(cuò)誤經(jīng)過(guò)，原本是出于提高班級(jí)同學(xué)成

24、果的考慮，給了同學(xué)考試答案。然而，我卻沒(méi)有能夠?qū)Υ艘鸶叨戎匾?，?yán)峻地忽視了這次考試的價(jià)值與意義，并且在個(gè)人思想上產(chǎn)生了松懈、怠慢的狀況，導(dǎo)致了我這次錯(cuò)誤的發(fā)生。 現(xiàn)如今，我對(duì)于這次錯(cuò)誤已經(jīng)有許多醒悟了。我知道自己錯(cuò)了，主要錯(cuò)在以下幾點(diǎn)：一，光想著提高自己班級(jí)同學(xué)成果，想著自己的工作業(yè)績(jī)提升。二，忽視了這次畢業(yè)考試的價(jià)值與意義，損害了同學(xué)的利益。三，沒(méi)有能夠以一顆平和、淡定的心態(tài)對(duì)待工作、面對(duì)人生。 經(jīng)過(guò)這次錯(cuò)誤教訓(xùn)與洗禮，我想自己肯定得仔細(xì)總結(jié)錯(cuò)誤，深刻熟悉錯(cuò)誤，并且實(shí)行切實(shí)措施改正錯(cuò)誤。為此，我決傷心改前非，在今后工作當(dāng)中踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇得工作，特殊是留意遵守每一項(xiàng)工作規(guī)章制度，確保不消

25、失違反工作條例的狀況。 總的來(lái)說(shuō)，這次錯(cuò)誤給的教訓(xùn)是深刻的，閱歷是珍貴的，我將從這次經(jīng)受當(dāng)中吸取道理，在今后的人生當(dāng)中對(duì)此有所警覺(jué)，做出正確的選擇。 檢討人：xxx 20xx年x月x日 老師工作違紀(jì)檢討書(shū)10 我為自己不能寫(xiě)出更多的論文而檢討，所以在評(píng)職稱的時(shí)候讓評(píng)委犯難，我檢討。 我為自己不能更好的維護(hù)老師的形象而檢討，每次到菜市場(chǎng)，那些小販總是說(shuō)我“哎喲，你們做老師的就是太計(jì)較，怎么還和我們討價(jià)還價(jià)呢？”呵呵，我的工資是紙哦，我不應(yīng)當(dāng)那么的疼惜，我為自己不能轉(zhuǎn)變老師的形象而檢討，我依舊是為一角錢而斗爭(zhēng)，真真的慚愧。 我為自己不能出更多的汗而檢討。面對(duì)他們說(shuō)“老師多輕松，不出汗就能拿那么高的

26、工資”而檢討老師違紀(jì)檢討書(shū)檢討書(shū) 我為自己沒(méi)有接受同學(xué)家長(zhǎng)的禮物而檢討，因?yàn)閯e人總是說(shuō)我們“你們家里是不是什么東西也不用買，同學(xué)家長(zhǎng)送的就可以了”，我為自己沒(méi)有做到這一點(diǎn)而檢討。 我為自己在培訓(xùn)的時(shí)候沒(méi)有仔細(xì)的聽(tīng)課而檢討，盡管培訓(xùn)的老師在那里講一些國(guó)際國(guó)內(nèi)訓(xùn)練進(jìn)展的新趨勢(shì)，但我總是處處都有報(bào)道所以沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)講而檢討。 我為自己心理有障礙而檢討，學(xué)校成天進(jìn)行末位管理和淘汰制而強(qiáng)制一切，我可怕自己遲到一分鐘怕自己早退一秒種，也可怕自己上課沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)到下課又拖堂，可怕自己的人緣不夠好，可怕與領(lǐng)導(dǎo)和同事搞不好關(guān)系，連食堂的飯菜不好都不敢說(shuō)出口，因?yàn)榇髱煾狄灿薪o你投票的權(quán)利；可怕得罪同學(xué)，因?yàn)橥瑢W(xué)到時(shí)候也

27、要投你一票：怕自己的論文不過(guò)關(guān)，怕自己的課堂組織的不夠好，怕自己的課有略微的漏洞，還怕上級(jí)來(lái)檢查教案的時(shí)候自己的字寫(xiě)的不夠好，最可怕的是上級(jí)來(lái)進(jìn)行民意測(cè)評(píng)的時(shí)候單獨(dú)找你詢問(wèn)你對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，盡管你沒(méi)有說(shuō)任何對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的壞話，盡管他們一再的保證可以保密，可是上級(jí)走了以后，領(lǐng)導(dǎo)依舊發(fā)脾氣說(shuō)有的同志沒(méi)有實(shí)事求是唉，我當(dāng)心翼翼，這樣的心理素養(yǎng)怎樣才能教好同學(xué)。 “有則改之，無(wú)則加勉”領(lǐng)導(dǎo)每天強(qiáng)調(diào)，于是我每天檢討。 我檢討，我做不了老師。嗚呼！但愿有這樣的一個(gè)大熔爐，我定將跳進(jìn)，只要能將我培育成一個(gè)全方面真正合格的的老師，我情愿！ 老師工作違紀(jì)檢討書(shū)11 敬重的領(lǐng)導(dǎo)： 您好! 我是一名高中老師，經(jīng)受了那么多的

28、事情，聽(tīng)說(shuō)了更多的事情，真的有一種自己不配做一名老師的感覺(jué)，特檢討如下： 一、我的專業(yè)素養(yǎng)太低。 我在高校所學(xué)的內(nèi)容只是本專業(yè)的內(nèi)容，但卻沒(méi)有想到，在登上講臺(tái)以后，我還要面對(duì)的是其他的問(wèn)題，例如，高考早就實(shí)行三科綜合考試了，我們的訓(xùn)練也一再?gòu)?qiáng)調(diào)我們要留意培育同學(xué)的綜合素養(yǎng)，可是，我們國(guó)家在1994年開(kāi)頭實(shí)行高中會(huì)考制度以后，地理已經(jīng)成為高一的時(shí)候就已經(jīng)結(jié)束的會(huì)考科目，而且文科生高考只進(jìn)行“3+2”(語(yǔ)、數(shù)、外三門主科和政治、歷史共五門的課程)，這種狀況始終持續(xù)到1999年(有的地方可能要早一點(diǎn)或者有的地區(qū)還要晚一點(diǎn))，但就是這一批不學(xué)習(xí)地理的文科老師畢業(yè)后從事的教學(xué)工作，卻要擔(dān)負(fù)起政治、歷史、地理的文科綜合考試的任務(wù)，所以我為自己不能精通其他的專業(yè)而檢討;(但想一想，比起我的一些同學(xué)畢業(yè)后被迫改行教其他學(xué)科，我還應(yīng)當(dāng)是學(xué)為所用)。我也為自己的電腦專業(yè)的學(xué)問(wèn)過(guò)于淺薄而檢討，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)要求我們進(jìn)行多媒體教學(xué)，而且最好加上flash動(dòng)畫(huà)的效果，最好不要從網(wǎng)上下載，盡量的