親子共讀感言心得體會模板

1、親子共讀感言親子閱讀的意義在于親子閱讀能夠引領(lǐng)孩子進入知識的殿堂，為孩子打開智慧之門，更為孩子的終生學(xué)習(xí)保駕護航。接下來本人給你整理了親子共讀感言，歡迎大家的閱讀。親子共讀感言篇 1親子閱讀家長感言，從去年算起，我們陪孩子親子閱讀已經(jīng)有一年多時間了?；仡^看一看，頗感不容易! 欣喜的是我們家長的心血真的沒有白花，真得要感謝學(xué)校引導(dǎo)建立了這個親子互動教育的好平臺，而且，這種潛移默化的成效， 只有在家長和孩子共同用心投入、耐心堅持之后才能夠真正體會得到。經(jīng)過這么多次的親子互動式閱讀，我們已經(jīng)驚訝地發(fā)現(xiàn)，孩子的閱讀習(xí)慣隨著時間的推移有了明顯的轉(zhuǎn)變： 由被動變?yōu)榱酥鲃樱?由主動變?yōu)榱俗杂X， 由自覺變?yōu)榱?/p>

2、自發(fā)。 現(xiàn)在的小家伙呀， 早就改掉了回家沒事就看電視的習(xí)慣， 總喜歡一頭扎進自己的房間里靜靜地看書 ; 家人在一起的時候，小家伙就老喜歡把書中看到的有趣內(nèi)容講給大家聽， 還經(jīng)常道出一些耳目一新的詞句， 有模有樣的， 頗有一定的語言組織和邏輯推理層次。閱讀，這個認(rèn)知世界、吸取知識的重要方式，現(xiàn)在已經(jīng)逐漸融進了孩子的興趣世界里。我們深深地感受到，天下的父母親，都希望把自己的孩子從小就教育好，可是，如果不擺脫成人的眼光，不共同參與到孩子的學(xué)習(xí)世界里，不與孩子互動，不用心去摸索合適的方法， 不去引導(dǎo)激發(fā)孩子的潛力， 是很難體會到幼兒親子教育真諦的。在共同閱讀過程中， 我們遇到了許多與幼兒閱讀和思維特點

3、有關(guān)的問題。這里略拾幾點，希望能夠拋磚引玉。首先，面對要解決的就是孩子的興趣問題。對幾歲的孩童來說，初期的生字生詞較多，較長的文章很容易讓孩子厭煩， 講大道理的方式更是適得其反。 除了耐心解釋之外，我們摸索了一些辦法，比如：給孩子提一些有趣的問題，模仿不同人物使用不同的有趣語調(diào)和滑稽的動作， PK式閱讀 ( 游戲定角色，一人讀一節(jié)，誰讀錯或沒讀好就受罰 ) 等等，收效比較明顯。其次，就是如何讓孩子讀流利。我們發(fā)現(xiàn)孩子在這個階段是先認(rèn)字后理解意識，而且擔(dān)心念錯，因此停頓較多，詞句不連慣，如果讀錯就立即糾正的話會加劇這種現(xiàn)象。于是，我們鼓勵他消除顧慮，大膽地用詞語聯(lián)想的方式閱讀，孩子試后會流利許多

4、， 只是漏字和錯字多了一些， 我們沒有再如以前一樣當(dāng)時打斷糾正，而是改成了讀后指正，效果反而不錯。另外，我們意識到，得要選擇適合孩子這個年齡段的書籍。對于三年級以下的學(xué)童，成人的感受、華麗的語句、復(fù)雜的邏輯思維，對于他們來說可謂是晦渥難懂，而且，純文字式的書籍不被這個年齡段的孩子接受， 如果讓孩子自已選擇書籍，他們更喜愛以漫畫方式為主的課外書?？傊?親子閱讀，不是形式，需要家長用心去投入，用心去實踐 ; 孩子的潛力，需要我們家長用心去引導(dǎo)，用心去激發(fā) ! 相信，每一次用心地參與， 都會感受到孩子身上的發(fā)光點 ! 都會感覺到了親子閱讀的魅力 !親子共讀感言篇 2我一直認(rèn)為，在一個充滿積極向上，

5、樂于學(xué)習(xí)，與書為伴的家庭環(huán)境中，孩子是快樂，健康、自立、博學(xué)的。可以設(shè)想一下：一個從小泡在書堆里的孩子，一個從小就經(jīng)常目睹大人津津有味讀書的孩子， 一個甚至天天把書當(dāng)玩具的孩子，怎么會排斥讀書呢 ?反之，家里幾乎看不到書的影子，父母每天晚上都在麻將桌或者電視機前度過，你又怎么能指望孩子會熱愛讀書呢 ?教育不是依靠說教、訓(xùn)斥，而是以身作則、率先垂范。由于家中良好讀書氛圍的熏陶，孩子從小就對書籍有著極大的興趣。我根據(jù)她的年齡采取了不同的方法：她不識字時，是我給她讀 ; 后來是她自己看畫報，并把看到的故事講給我聽 ; 再后來，自己試著看有拼音的讀物 ; 為了引導(dǎo)女兒從閱讀的幼稚期逐漸走向有思維、 會

6、賞析的成熟期， 我又特意給她買來名著和適合兒開始進行摘抄和作剪并告訴她閱讀的方法，童閱讀的歷史類書籍同她一起閱讀，報 ; 現(xiàn)在，又開始學(xué)習(xí)速讀， 以加快閱讀速度， 加大閱讀量。由于孩子時間有限，我把孩子讀的書籍分為精讀和略讀兩大類，短小精煉的美文都要求精讀或誦讀，中長篇的讀物可以快速略讀。看到孩子讀書已經(jīng)上了軌道，有兩三年我放松了，每天忙于瑣碎的家務(wù)，忙于繁忙的工作，有點閑暇，也只讀點小說或報紙， 逐漸的，我發(fā)現(xiàn)知識不夠用了，女兒的問題很少能給她一個準(zhǔn)確地答復(fù)，經(jīng)常是以可能是大概是這樣模棱兩可的回答來應(yīng)對 ; 女兒興高采烈地講述新讀的書中的情節(jié)和人物時，我開始插不上話，這讓我感到心虛，我決定重

7、新開始和女兒共同讀書。我先是找來孩子們喜歡讀的楊紅櫻、伍美珍等的書籍耐心地讀起來，后來在女兒的極力推薦下讀起了假如給我三天光明告訴我們白晝的清晰是有限的，心的自由卻是無限的光明; 愛的教育讓我明白愛如春風(fēng)化雨; 昆蟲記讓我們一起傾聽田園間蟲子們的生活密語; 十萬個為什么則培養(yǎng)了科學(xué)思維，增長了知識在閱讀中我好像也走進了孩子的世界，我與孩子的溝通更加自然起來。我在教育孩子教孩子讀書的同時，我也不甘落后， 參加了經(jīng)濟師的考試并一次通過。我發(fā)現(xiàn)，孩子的成長，也是我們家長的再學(xué)習(xí)，再成長。腳下的路還很長，我愿在讀書中與孩子們共成長!親子共讀感言篇 3兒子已經(jīng)九歲了，在他還沒認(rèn)識字前就每晚睡覺前都讀一個

8、小故事。而他最愛聽的故事就要我們一遍又一遍的再講， 到最后他能自己大概地講下來。 他認(rèn)識字后，我們便開始讓他自己看拼音讀本， 每晚睡前的讀故事變成了一起看書。 剛開始他覺得自己讀書又累又困難，沒讀多少就睡著了，到后來慢慢習(xí)慣?，F(xiàn)在，我們一起讀了許多有趣的兒童文學(xué)書籍，如 小豬唏哩呼嚕愛花的牛牙齒大街新鮮事少兒版西游記等等，孩子讀書的好習(xí)慣要慢慢培養(yǎng)。在讀故事、看書、背書的過程中，家長和孩子共同成長。讀書使孩子更富有想象力，懂得了許多的知識和與別人溝通的方法。 作為母親，我在品嘗孩子的成長快樂的同時也體驗著讀書的快樂。 在童話故事中，我感受到世界上最美的情意，與孩子一起體會世間的真善美，一起汲取

9、書中的智慧。用書中的話語與孩子交談，用書中的道理在現(xiàn)實中教導(dǎo)孩子比講大堆孩子難以接受的大道理更有效。 讓讀書成為孩子的習(xí)慣， 讓孩子喜歡上讀書， 孩子自然就不會一直坐在電視前。家長是孩子讀書導(dǎo)路上引路人，和孩子一起讀書收獲更多。親子共讀感言篇4非常感謝馬寨學(xué)校劉老師關(guān)于每天讀書的好建議，讓我的女兒們養(yǎng)成了從小愛讀書的好習(xí)慣。在沒有上小學(xué)之前，孩子只是會每天要求我讀故事給她們聽，沒有一種自己讀書的意識 ; 進入一年級之后，在劉老師的引導(dǎo)和鼓勵下，孩子們讀書的興趣越發(fā)的濃厚了，從開始讀帶注音的短故事，到讀長一些的童話故事，一直到現(xiàn)在她們可以讀一些不加注音的兒童文學(xué)類書籍，比如楊紅櫻童話 、如何讓自

10、己成為最出色的女孩兒 、兒童百科全書 之類的書。 對于孩子這些變化，我作為母親真的很欣喜，同時也非常感激老師的辛勤教導(dǎo)。小時候，我也非常喜歡讀書，讀書總能帶給我最雋永的樂趣，讓我的童年時光變得豐富，讓我學(xué)會用善良和純真的目光看待一切。當(dāng)我成了一名母親以后，我也希望我的孩子用他們善良可愛的童心在書中品味這個世界，讓一本好書教會他們識別善與惡 ; 讓他們從書中學(xué)會欣賞，學(xué)會懂得真、善、美。我們把晚上八點半至九點作為親子閱讀的固定時間，在這個時段里，孩子已完成當(dāng)日的作業(yè)、預(yù)習(xí)完功課，家長做完了家里的雜務(wù)，關(guān)閉電視和電腦，全家一起漫步在書中，享受讀書的快樂。 在閱讀的過程中， 我會耐心的回答孩子提出的

11、各種問題， 或者也可以不急著回答， 反而提一些問題要她們回答， 啟發(fā)她們主動思考， 引導(dǎo)她們說出自己的想法，要允許孩子有不同的意見， 哪怕她們的想法是粗淺的， 偏頗的，也不要粗暴而簡單的否定， 有許多事情， 本來就沒有絕對的答案。 我會盡量耐心的跟她們解釋， 也會進行激烈的討論， 彼此用自己的觀點去說服對方， 激發(fā)孩子的思考能力向縱深發(fā)展，倘若相持不下，我們會再一起查資料，一起看書，尋求最佳答案，這樣可以使她們接受的心悅誠服而又自然而然。 此時，我也隨之增長了一些以前沒有關(guān)注的或者沒有興趣的知識， 達到了和孩子一起積累一起成長的目的。在和孩子一起讀書的過程中，我還發(fā)現(xiàn)了一個很大的好處，那就是和

12、孩子彼此間沒同樣的心情讓我和孩子心貼的更近，共同經(jīng)歷著書藉帶來的喜怒哀樂，有隔閡，可以象朋友那樣親密無間、 無話不談，可以零距離感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時調(diào)整方式方法，更好的為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭環(huán)境。紀(jì)伯倫在他的致孩子一書中這樣寫道：你們可以給他們愛，卻不可以給他們思想，因為他們有自己的思想， 你們可以蔭庇他們的身體，卻不能蔭庇他們的靈魂，因為他們的靈魂，是住在明日的宅中，那是你在夢中不能想見的，你可以努力去模仿他， 卻不能使他們來象你， 因為生命是不能倒行的， 也不與昨日一同停留。你們是弓，孩子是弦上發(fā)出的生命的箭矢， 你無法預(yù)定他的軌跡。 因此，我覺得對于父母來說， 千萬不

13、要奢望可以教給孩子什么，我們唯一能做的是， 給孩子一個愛和自由、規(guī)則與平等的環(huán)境，讓孩子有一個完整的成長， 包括身體的，感覺的，情緒的，認(rèn)知的，心理的，精神的完整成長，而不只是被灌輸屬于父母的認(rèn)知和技能，那樣的人生無味而無趣。我深知，培養(yǎng)孩子讀書的好習(xí)慣并不是一日之功， 它不僅是對孩子的考驗，也是對我們家長的考驗， 我會一直陪孩子把每天讀書的良好習(xí)慣堅持下去， 讓孩子把這個習(xí)慣一直保持在以后的學(xué)習(xí)生活中， 乃至以后的人生成長中。 讓孩子通過讀書對將來要面對的這個復(fù)雜的世界有一個正確的認(rèn)知，樹立正確的人生觀，以熱情、樂觀、堅韌、坦然的態(tài)度來走好她們?nèi)松械拿恳徊?親子共讀感言篇 5人生有很多感覺

14、快樂的事情，而陪孩子讀書也算其一。古人說讀書破萬卷，下筆如有神， 這句名言道出了閱讀的重要性。 書籍是人類共同的精神財富， 是人類進步的階梯。 讀書雖然不能改變?nèi)松拈L度， 但可以拓展人生的寬度， 能豐富人生。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，而我卻認(rèn)為書中自有樂趣在，特別是陪孩子一起讀書的時候。女兒很小就喜歡讀書，家中書柜上滿滿的都是她的書籍。只要她喜歡的書，我就毫不猶豫的給她買來， 可是在小學(xué)三年級之前她讀書的效果并不是很好， 對所讀過的書只停留在讀的層面， 不能對書中的內(nèi)容有很好的領(lǐng)悟。 我也常常以工作繁忙和家務(wù)勞碌為借口， 很少讀書或不讀書， 只是在業(yè)余時間和心情好的時間陪女兒讀書、看報

15、，沒有持之以恒，說起來非常慚愧。女兒上四年級后，每天晚上老師都要布置半個小時的讀書任務(wù)， 為了做好家庭教育與學(xué)校教育相一致的培養(yǎng)目標(biāo)和教育方法，我不得不忙中抽空，每天固定了一個時間和孩子一起閱讀，做孩子閱讀的榜樣，使之成為習(xí)慣，真正做到親子共讀。我們利用晚飯后，家庭作業(yè)完成后的時間， 每晚 20 分鐘至 30 分鐘，雙休日每天早晚共同閱讀一小時左右，就這樣經(jīng)常去和孩子交流， 鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來，把自己的觀點和看法講出來，然后與孩子一起分析、討論、發(fā)表看法，對孩子進行教育。孩子的世界，充滿著純真，洋溢著快樂。我們要走進孩子的世界，與孩子做到真正地零距離接觸。 作為家長，

16、我們閱讀的過程中， 也回味到了童年生活的幸福，同時也能體會孩子們的酸甜苦辣。幫孩子解除莫名的煩惱，促進孩子在德、智、體幾個方面得到全面的發(fā)展。全面關(guān)心、培養(yǎng)孩子，從而解決了片面的一半教育和單打一培養(yǎng)的傾向，為孩子身心協(xié)調(diào)發(fā)展和積蓄發(fā)展的后勁奠定了基礎(chǔ)。久而久之，孩子也就養(yǎng)成了每天閱讀的好習(xí)慣。 也使她在讀書中感悟人生， 在讀書中學(xué)會思考，在讀書中快樂成長。前兩天剛陪女兒閱讀完 愛上讀書的妖怪 這本書。這本書的大意是這樣的 : 一個腐朽的柳樹柜子幻化成了一個柜子精， 發(fā)霉的金錢是它的最愛。 在和其他的兩個妖怪筆記本精和掃帚精尋找安家之處的時候， 它們遇到了一位學(xué)者， 為了得到風(fēng)水寶地，它們答應(yīng)了

17、學(xué)者的挑戰(zhàn)這本書出自韓國，作者是著名作家李相培。它最吸引我的地方它的題目， 因為很少有人在題目中提到妖怪這兩個字。 作者在書中把妖怪描繪的活靈活現(xiàn)的， 好像跟真的一樣。這本書給了我這樣的一個啟發(fā)：妖怪都能愛讀書，何況我們?nèi)祟惸??看書能增長自己的知識，讓自己的視野得到擴展，也可以積累一些好詞好句。 看書能讓你的內(nèi)心更加充實， 可以使人忘掉煩惱。俗話說得好：人不通古今，馬牛而襟裾。這句話的意思是說：如果人不通古今，就如馬牛穿著人的衣服一樣。作為家長的我， 能有這些領(lǐng)悟， 還要衷心感謝學(xué)校， 老師的用心良苦開展 親子共讀活動，你們不止給予了孩子們的關(guān)愛， 而為我們家長增長教育孩子知識搭建了平臺，讓

18、我們和孩子一起沉醉于書的世界里，享受讀書帶給我們的快樂!親子共讀感言篇 6書，是人類進步的階梯相信大家從小就聽到過，那么有多少人真正做到不間斷地看書學(xué)習(xí)呢 ?說實話就我個人而言，在我小學(xué)時代是不怎么喜歡看書的，甚至到了大學(xué)也不會專門抽出時間去閱讀，小時候忙著玩耍，長大了忙著學(xué)習(xí)，到如今走進了社會才發(fā)現(xiàn)多讀書、讀好書是多么重要。 良好的閱讀習(xí)慣能夠不斷培養(yǎng)自己的思維方式， 特別是通過親子閱讀更是讓我體會頗深， 這不僅是獲取知識、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法， 也是給孩子、 家庭帶來無限樂趣的一項親子娛樂活動。女兒現(xiàn)在已經(jīng)是一名二年級的小學(xué)生，她特別愛看書，從各類書籍、報紙、繪本，甚至是教科書，只要是她

19、感興趣的，她都會捧起來讀一讀，我很慶幸，每天看課外書已經(jīng)成為她的一個習(xí)慣。 下面我就談?wù)勛约涸谟H子閱讀過程中的心得體會。一、從傾聽開始 ( 親子閱讀的感受 )在女兒很小的時候就發(fā)現(xiàn)她超愛看書和聽故事，雖然她看不懂字，但是她喜歡看圖片。我記得那時候家里買的第一本圖畫書是狼來了 ，還是翻不爛的那種，沒事她就坐在地毯上饒有興趣地翻閱， 并且我們大人給她講了一遍之后， 以為就此罷了，沒想到她要求我們大人給她講第二遍、 第三遍 . 一個故事可能會被要求講 10 幾遍她才過癮，聽到最后她就能把這個小紅帽和狼外婆的故事復(fù)述出來?，F(xiàn)在回想起來， 女兒愛上閱讀應(yīng)該就是從傾聽開始的。 之后我也在一本關(guān)于如何閱讀的

20、書上更是得到驗證， 書中有這樣一句話傾聽也是一種能力。 直到現(xiàn)在，雖然每天都有回家作業(yè)， 但女兒每天都會見縫插針的聽各類故事音頻， 這已經(jīng)成為她生活中的一部分。二、營造閱讀環(huán)境要想培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和習(xí)慣，家長必須以身作則。孩子與父母朝夕相處，父母的言談舉止對孩子事事處處起著潛移默化的熏陶作用，中國有句古話：潛移默化，自然似之。閱讀也是這樣，做父母親的如果熱愛閱讀，孩子也一定會喜歡上閱讀，和孩子一起讀書，一起快樂、共同成長。這還得感謝我們大家庭當(dāng)中的兩位成員，一位是爺爺，另一位就是爸爸。爺爺雖然讀書認(rèn)字不多，但是很喜歡詩詞歌賦和中國國學(xué)， 沒事他就喜歡給孫女講講古詩， 念念三字經(jīng)， 也不管

21、她是否有吸收進去，那時候的她大概只有 2、3 歲，根本聽不懂這些古文，可能就是在這樣的耳濡目染下女兒學(xué)會了念三字經(jīng) ; 說到爸爸，也是個書迷，書房里的書整整有一面墻這么多，有空就捧著本書啃啃。現(xiàn)在看來，在這樣的家庭 氛圍里長大，女兒愛看書也是必然的。 三、從讀繪本到自主閱讀小說在女兒還是幼兒園小朋友時，認(rèn)的字很少，但很喜歡看那些畫面精美字又少的繪本，所以我們的親子閱讀是從讀繪本開始的， 我們常常會帶女兒去逛逛書店，從上下載繪本或者音頻， 直到后來去圖書館或其他機構(gòu)借書， 甚至直接買一些比較值得收藏的書， 所以女兒的書一直都是不斷的。 繪本也就是圖畫書， 大體字配圖，圖文并茂，是學(xué)齡前兒童培養(yǎng)閱

22、讀興趣的啟蒙書， 繪本可以吸引孩子的注意力，激發(fā)孩子的想象力， 培養(yǎng)孩子的觀察力， 孩子的觀察視角以及理解能力和大人是完全不同的， 她會表述她的認(rèn)知以及想法， 促進親子間的討論， 這也是無形中培養(yǎng)了孩子的語言表達能力，更是為將來的寫作打下基礎(chǔ)。慢慢到了小學(xué)時代，女兒認(rèn)的字越來越多，她可以自主閱讀章節(jié)書，應(yīng)該是堅持了這么多年的親子閱讀的結(jié)果，從親子閱讀到孩子自主閱讀，我想這就是所謂的水到渠成。四、擠時間閱讀并加以堅持現(xiàn)在的家長都很忙很累，每天上班這么累，下了班回到家還要干這干那，加上孩子現(xiàn)在還要做回家作業(yè)，哪還有時間去閱讀?但有句俗語說的好，時間就像海綿里的水，總是越擠越多， 所以只要我們大人掌

23、控好時間并培養(yǎng)孩子較強的時間觀念，總是可以抽出點時間來親子閱讀，其實每天只需 15-30 分鐘的時間。 我們家的閱讀時間一般在睡前半個小時，大約從幼兒園開始，基本上是沒中斷過，直到現(xiàn)在睡前沒閱讀她會睡不著。所以有執(zhí)行力的閱讀計劃加上堅持非常重要。自從女兒可以自主閱讀后， 她每天都會擠點時間自己讀一些她喜歡的書， 但我們的親子閱讀也并沒有因此而取消， 更可喜的是，可能是受到了親子閱讀快樂氛圍的感染，這個學(xué)期爸爸也自告奮勇地加入親子閱讀的行列， 給女兒讀有一定深度的經(jīng)典小說，每天 12 個章節(jié)，并做了錄音，以備女兒反復(fù)聽用。經(jīng)典小說，尤其是獲獎小說， 豐富而曲折的故事情節(jié)、 瑰麗的辭藻， 給予孩子

24、無限量的想象空間，完全是通過自己的大腦把抽象的文字轉(zhuǎn)換為形象的圖片， 有助于孩子的抽象思維能力和想象力。五、親子閱讀無形中給女兒帶來的影響增加知識面：我發(fā)現(xiàn)她的知識遠遠豐富過我們大人，她會告訴我們什么是宇宙黑洞，太陽系八大行星是什么， 最喜歡太陽系中的哪顆行星， 它是長什么樣子的，她能告訴我們所有迪斯尼公主的名字和特點， 以及相應(yīng)的故事， 她還告訴我們紅螞蟻是壞蛋，它會偷黑螞蟻的卵，等黑螞蟻長大后就把他們當(dāng)奴隸來使用 . 這些都是課本上汲取不到信息， 所以閱讀真的可以使孩子增加多方面的知識，對學(xué)習(xí)大有裨益。對寫作能力的幫助：在女兒看圖寫話作業(yè)中，我發(fā)現(xiàn)女兒的小作文比較寫得形象生動，還會用到一些

25、修辭手法， 雖然還寫不到完美， 但絕對不是一篇讀起來沒有生氣的流水賬。衍生的創(chuàng)造力：去年中秋節(jié)我印象深刻，我們一家人正在共進晚餐，談到中秋節(jié)的種種，女兒突然即興自創(chuàng)的一首小詩， 年年有月無驚喜，人人鞠躬拜神仙，家家都貼紅雙對，嫦娥奔月后羿嘆，當(dāng)時我們?nèi)叶俭@呆了，細細品位，小詩合景合意合理，是一首七言絕句，還有對仗，著實讓人驚嘆，這就是大量的讀和聽，給女兒的影響和作用吧。女兒繪本讀的多了，自己也蠢蠢欲動，開始自己創(chuàng)作繪本了-BOOTS歷險記 (BOOTS是我們家養(yǎng)的一只狗 ) ，她的自制繪本，有圖有字有書名，故事有趣，現(xiàn)在已經(jīng)創(chuàng)作到了第二集， 第三、第四集也已經(jīng)有了構(gòu)思， 只等落實到她集，我們

26、將拭目以待。 100 的畫冊上，女兒揚言要創(chuàng)作25洗澡時淋浴溫暖而舒適的室內(nèi)溫人的體溫是39 度是 D.80 6.下列溫度值最接，溫度計的工作原理是利用液體的_熱脹冷縮 _。攝氏溫度規(guī)定，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，沸水的溫度為近實際的是A.120讓人感覺B.100健晨，草葉上出現(xiàn)的晶瑩剔透的露珠屬于固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)康成年現(xiàn)象曬在太陽下的濕衣服變干是氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)精很快現(xiàn)象擦在皮膚上的酒變干是液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)C.90 現(xiàn)象初冬樹上的霜是液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)現(xiàn)象下面是四位同學(xué)用溫度計測水溫的實驗操作過程，其中正確的是所示方)4在測量水的溫度時，甲、乙、丙三位同學(xué)按如圖法讀數(shù)，正確的是_乙接近下列溫度最23 的是 _，人體的正

27、常體水的溫溫北方冬季的平均人感覺氣溫讓溫暖、舒適的房間溫化。下度冰水混合物的溫度當(dāng)溫度發(fā)生變化時，物質(zhì)的狀態(tài)通常會發(fā)生變列現(xiàn)象中物態(tài)變化判斷正確的是度是_42_初秋的早制成的 在使用該溫度計測量物體溫度時，可以離開被測物體讀數(shù)10物質(zhì)通常有三種狀態(tài)：_固態(tài)、液_態(tài)和 _氣_態(tài)。在個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下5 的酒精、氫氣、鐵三種物質(zhì)中，有固定的體積和形狀的是 _鐵 _，既沒有固定的體積又沒有固定的形狀的此時的示數(shù)約為確的是219.如圖所示是實驗室常用溫度計，關(guān)于它的說法正是_該溫度計的示數(shù)為39 氫該溫度計的分度值是 0.1 氣常用溫度計是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理 _。11把糖、 醋、白霧、碗、 變化與 的

28、適宜水溫是 60 第一節(jié)物態(tài) 計測液 溫度 在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下鹽水的凝固點是 0 下面分別表示幾位同學(xué)在練習(xí)用溫度體的溫度實驗中的做法，正確的是勺子)8如圖所示的溫度計，關(guān)于它的說法正確的是、 該溫度計是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成以離開的 在使用該溫度計測量物體溫度時， 可被測物體讀數(shù) 該溫度計的量程是味精 20、 100該溫度計1014.科學(xué)家發(fā)明了一種世界上最小的溫度計碳納米管溫度計。研究人員在長約10 米，直徑 10 米的碳納米管中充入液態(tài)的金屬鎵，當(dāng)溫度升高時， 管中的金屬鎵會膨脹，通過電子顯微鏡就可讀出溫度值。其測量范圍為冷的冬天，河面上結(jié)了一層厚厚的冰，若冰面上方氣溫是正確的10，

29、那么，下列說法中是18冰的上表面為 490 10，下表面是，且精整個冰層的溫度都是確度高10，可用整個冰層的溫度都是于檢查電子線路冰層下表面的溫度是在寒 2某地某里的平 _ _水蒸氣、二氧化碳、干冰按物質(zhì)的狀態(tài)進行分類：屬于氣態(tài)的是；屬于液態(tài)的是_ _；屬于固態(tài)的是 _ _。均填序號 )12氣象學(xué)均氣溫是一日當(dāng)中的時、時、14 時、 20 時這四個時刻氣溫的平均值，若日這四個時刻的氣溫如圖所示，則此地的最高氣溫是 _5 _，最低氣溫是 _，一天的溫差為 _7 _，平均氣溫是 _1.25 。 13)A碳納米管的體積在 18 490 之間隨溫度變化很小， 可忽略不計 金屬鎵的熔點很低，沸點很高 金

30、屬鎵的體積在 18 490之間隨溫度變化很小， 可忽略不計金屬鎵的體積在18 490 之間隨溫度變化比較均勻15 如圖所示，甲是體溫計，乙是實驗室用溫度計，它們都是利用液體_熱脹冷縮 _的性質(zhì)制成的?？捎脕頊y沸水溫度的是_乙 _；沒有甩過的體溫計的讀數(shù)是38，用兩支這樣的體溫計給兩個病人測體溫，如果病人的體溫分別是37.和 38.6，則這兩支體溫計的讀錯誤的是否異常毛細血管的溫度等許多方面。根據(jù)以上信息，你認(rèn)為下列推測是數(shù)將分別是_38_和 _38.6_。 16如圖所示是小明同學(xué)設(shè)計的一個氣體溫度計的示意圖。瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱。(1)這個溫度計是根據(jù)_氣體 _的熱脹

31、冷縮來測量溫度的。 (2)將此裝置放在室內(nèi)，溫度升高時液柱向_左 _(選填左或右移動。(3)若放到冰水混合物中，液柱處的刻度應(yīng)標(biāo)_0_。 (4)該溫度計測量溫度時_露、霧、冰 冬天晾在室外的濕衣服里的水會結(jié)露、霧、白氣成冰， 但是冰霜、露、霧、冰、“白氣” 中，由液化而形成的是凍的濕衣服也霜、霧、白氣能晾干，霜、露、白氣源豐富過程伴隨著水的物態(tài)變化過程水循環(huán)按照固態(tài)液態(tài)氣態(tài)的固定順序循環(huán)進行地球上的淡水大約占地球總水量的3%，淡水資大量開采地下水，對環(huán)境不會造成損害，可以解決部分地區(qū)飲水問題的是循，把它放 17 受到大氣壓的影響 有一只刻度均勻，但實際測量不準(zhǔn)確的溫度計，把它放在冰水混合物中，

32、示數(shù)是4 ；在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中，示數(shù)是 94 。把它放在某種液體中時， 示數(shù)是22 則該液體的實際溫度是 _20 _，當(dāng)把該溫度計放入實際溫度為40的溫水中時，溫度計的示數(shù)為_40 _。 第四節(jié)地球上的水 水是生命的乳汁、 經(jīng)濟的命脈， 是自然界奉獻給人類的寶貴資源。下列關(guān)于地球上的水循環(huán)和水資源，認(rèn)知正確)A水循環(huán)的選會 _(填會或不會”化現(xiàn)象霜的形柜里的樟腦丸逐漸減壺口上方看到的白氣是水蒸少是汽下列有關(guān)物態(tài)變化的敘述中正確的是氣度下都蒸發(fā)和沸騰在任何溫衣能發(fā)生河中的冰逐漸消融汽燒化盛夏，剝開包裝紙后冰棒會冒“白氣”熔化深秋，清晨的霧在太陽出來后散去水時在液化嚴(yán)冬， 堆起的雪人逐漸變小升

33、華列她們序號過程；放入衣箱中的樟腦球變小的過程； 冬天室內(nèi)的水蒸氣在玻璃窗上形成 “冰花” 的出爐的鋼水變成鋼錠的過程。 其中屬于凝華的是 _ _，屬于吸熱過程的是 _ _填寫。5.有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起爭論自己的出生由來，誰也不認(rèn)同誰。下的說法中，你認(rèn)為正確的是 冰說 )A雨說： 我是水汽化而來露說：我是水蒸氣凝華而來：我是水凝固而來雪說：我是水升華而來 6.對下列現(xiàn)象的成因解釋正確的是 7.早春， 上的水了這是因為衣服上的冰升華成水蒸氣 _。有下列物態(tài)變化：灑在地慢慢變干的過程；中積雪放熱熔化成水歸入大海11.英國科學(xué)家研發(fā)出一種激光橡皮。在激光照射下， 紙張上的黑色碳粉直接_

34、升華 _填物態(tài)變化中的水吸熱蒸發(fā)成水蒸氣升騰至空名稱為高溫碳蒸氣， 字跡消失； 經(jīng)過特殊冷卻裝置， 高溫碳蒸氣又直接 _凝華 _成碳粉。 這樣，廢紙和碳粉重新得到了利現(xiàn)象，需要需要吸吸熱 夏天會看到冰棒周圍冒白氣，是汽化現(xiàn)象，用，可熱秋天的早晨花草上出現(xiàn)小露珠，是液化現(xiàn)象，需要放外飄起熱寒冷的冬天室了雪花，是凝固現(xiàn)象， 需要放熱10關(guān)于自然界的水循環(huán)，下列說法中正確的是有效地水蒸氣在高空遇冷吸熱液化成小節(jié)約水珠冰山上的積雪只能先熔化，再蒸發(fā)成水蒸氣升騰至是量成是凝華現(xiàn)象，放出熱8.以下常見的物態(tài)變化實例中，放熱的空中 江春天，冰雪夏天， 消融積水干態(tài)變化涸 秋天，草木上出現(xiàn)了霜 冬天，冰凍的衣

35、服變干 9.下列有關(guān)物的判斷， 正確的是河湖海上的酒 擦在皮膚精很快變干， 是升華以下，晚氣溫如迅速降到中的浮塵上，形成了霧。冬天，夜時，水蒸氣會_液化_成小水珠，附著在空氣成水的過程中需要 _吸 _熱。 15陽光照射下，海洋、陸地上的水會不斷地 _汽化成水蒸氣； 夜間氣溫降低蒸氣會。 逐漸變溫度急劇下降， 空氣中的水蒸氣遇冷 _凝華 _成小冰粒， 冰粒大而下落， 下落過程中遇到暖氣流就_熔化 _成水滴， 水滴降落就形成了雨均填物態(tài)變化名稱)14農(nóng)諺說霜前冷，雪后寒，其中蘊含的道理是：氣溫低的時候水凝華形成霜，雪熔化形_二氧化現(xiàn)實。技的發(fā)吸，升華區(qū)年平態(tài)變化面有小資源并保護環(huán)境。 12 夏天，

36、從冰箱中取出飲料瓶，可觀察到瓶子表水珠，擦干后很快又形成，這個過程中發(fā)生的物是 _液化 _；南極地均氣溫是，但這25，降水量很小里的空氣卻很濕潤，這是由于冰發(fā)生了升華現(xiàn)象過程需要_吸熱 _選填熱或放熱。 13隨著科展， 過去呼風(fēng)喚雨的神話已成為人工降雨的原理是用飛機在空中噴灑干冰固態(tài)碳，干冰在空氣中迅速吸熱 _升華，使周圍空氣100。請你根據(jù)上述資料分析說明小明的猜想是錯誤的原因： _熱水溫度低于碘的熔點，碘不可能熔化_。 (3)為了進一步探究此類現(xiàn)象，小明在試管中放入適量溫水， 然后放入一小塊干冰固態(tài)二氧化沸點是碳，此時觀察到水中有大量氣泡產(chǎn)生， 同時水面上有大量白霧。水中大量的氣泡是由_干冰升華吸熱 _形成的。 水面上大量的白霧是由 _水蒸氣遇冷液化_形成的 17有霜的季到。為，因為中，小_(試管。察到試驗中， 內(nèi)側(cè)的 _上會形成一層冰花，這是水蒸氣凝華 _而成的， 這層冰花在你家窗戶玻璃_內(nèi)側(cè) _(選填外側(cè)或。 16某同學(xué)在探究物態(tài)變化的實在試管中放入少量碘。塞緊蓋子放入熱水中，觀管中固態(tài)碘逐漸消失，變?yōu)樽仙牡庹魵獠⒊錆M(1)此過程固態(tài)碘發(fā)生的物態(tài)變化是升華填物態(tài)變化名稱。(2) 在上述實驗明同學(xué)猜想：固態(tài)碘是先變成液體，再變成氣體速度太快， 液態(tài)碘出現(xiàn)的時間太短，因而沒有觀察驗證猜想，他