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1、變幻莫測(cè)的天氣我們往往用變幻莫測(cè)來(lái)形容天氣多變的特征。昨天還晴空萬(wàn)里,今天已雷電交加、大 雨傾盆。剛剛褪去棉衣感嘆春天來(lái)的太急,今天又已寒風(fēng)凜冽,飄下了雪花。天氣變化無(wú)常 經(jīng)常使大家措手不及,給人們帶來(lái)諸多不便。很多同學(xué)都有類似經(jīng)歷,在放學(xué)回家的路上, 一聲驚雷,還未找到躲雨之所,已經(jīng)淋了個(gè)透濕。這時(shí)大家可能在想可否能未雨綢繆、未卜先知呢?其實(shí)天氣變化并不是不可預(yù)測(cè)的?,F(xiàn)今科技發(fā)達(dá),天氣預(yù)報(bào)的準(zhǔn)確率很高。但這需要你定時(shí)關(guān)注電視或網(wǎng)絡(luò), 此舉并不方便。其實(shí),主要留意身邊的事物或現(xiàn)象,也能及時(shí)了解 天氣變化,避免自己遭遇尷尬?;顒?dòng)示例問(wèn)題的提出今天上午最后一節(jié)地理課,突然降起了大雨。嘩啦啦的雨聲打
2、斷了上課。有些同學(xué)慶幸自己帶了雨傘,也有些同學(xué)連連叫苦, 不知中午放學(xué)如何回家。 這時(shí)一位同學(xué)大聲說(shuō):"今 天這么悶熱,肯定要下雨??次叶嗝髦?,帶了傘。”另一位同學(xué)卻后悔不迭:“早晨走時(shí),媽媽叫我?guī)?,我看?dāng)時(shí)天晴就執(zhí)意不帶,這下可好了,真是自作自受??!” ”這時(shí),老師問(wèn)帶了傘的同學(xué)怎么知道會(huì)下雨。其中一位同學(xué)的回答讓我們很驚訝,他說(shuō)“昨晚放學(xué),在自家樓下看到螞蟻成群結(jié)隊(duì)的搬家。螞蟻搬家,天要下雨。所以我就帶傘了?!钡乩砝蠋煴?yè)P(yáng)了這位同學(xué),并且說(shuō)天氣瞬息萬(wàn)變難以捉摸,但多留意自然現(xiàn)象也能提前預(yù)知。所以我們幾位同學(xué)準(zhǔn)備組織在一起搜集材料,弄清這個(gè)問(wèn)題。確定研究計(jì)劃我們請(qǐng)來(lái)了地理老師,希
3、望得到他的幫助。老師把我們分成四個(gè)小組。第一小組:看云識(shí)天氣組;第二小組:看風(fēng)向識(shí)天氣組;第三小組:看氣象識(shí)天氣組;第四小組:看物象識(shí)天氣組。老師告訴我們天氣變化的預(yù)兆,都有相關(guān)諺語(yǔ)。所以,我們準(zhǔn)備先搜集諺語(yǔ),再搜集相關(guān)材料。諺語(yǔ)收集看云識(shí)天氣天上鉤鉤云,地下雨淋淋 朝霞不出門(mén),晚霞行千里。天上鯉魚(yú)斑,明天曬谷不用翻 黃云上下翻,將要下冰蛋通過(guò)因特網(wǎng)搜索、圖書(shū)查閱和民間搜集,我們得到了很多相關(guān)諺語(yǔ)??达L(fēng)向識(shí)天氣東風(fēng)急,備斗笠。雨后生東風(fēng),未來(lái)雨更兇。風(fēng)靜悶熱,雷雨強(qiáng)烈??次锵笞R(shí)天氣蟋蟀上房叫,莊稼挨水泡。 蜻蜓千百繞,不日雨來(lái)到。 泥鰍跳,雨來(lái)到。腰酸瘡疤癢,有雨在半晌。雨前有風(fēng)雨不久,雨后無(wú)
4、風(fēng)雨不停??礆庀笞R(shí)天氣星星密,雨滴滴。星星稀,好天氣。霧露在山腰,有雨今明朝。雷聲連成片,雨下溝河漫。諺語(yǔ)論證諺語(yǔ)中所涉及到的各種自然現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)中均能達(dá)到驗(yàn)證。但這工作需要較長(zhǎng)時(shí)間的觀 察。為了盡快完成驗(yàn)證,我和同伴們每人拿兩個(gè)諺語(yǔ)回家。先在網(wǎng)絡(luò)或書(shū)本中查出相關(guān)含義,再在現(xiàn)實(shí)中加以驗(yàn)證,最后制成卡片帶回組內(nèi)進(jìn)行交流。下面我把我的研究步驟記錄如下。第一步查資料:我從上海天氣網(wǎng)天氣博覽中查出我負(fù)責(zé)的一條諺語(yǔ)的含義?!疤焐香^鉤云,地下雨淋淋”:鉤鉤云氣象上叫做鉤卷云(見(jiàn)圖片),它一般出現(xiàn)在暖鋒面和 低壓的前面,鉤卷云出現(xiàn),說(shuō)明暖鋒面或低壓即將到來(lái),是下雨的先兆。但是,雨 后或冬季出現(xiàn)的鉤鉤云,則會(huì)連
5、續(xù)出現(xiàn)晴天或霜凍,所以又有“鉤鉤云消散,晴天 多干旱”,“冬鉤云,曬起塵”的諺語(yǔ)。鉤鉤云理論圖第二步觀察:為了求證這條諺語(yǔ)的科學(xué)性與可靠性,我觀看六安氣象局2012年4月20日18時(shí)發(fā)布的未來(lái)5 7天的天氣預(yù)報(bào)。2012年4月23日,六安城區(qū)上午天氣晴好, 天 上有鉤鉤云(如下圖)。當(dāng)晚天氣轉(zhuǎn)陰,24日下起了中雨。4月23日上午鉤鉤云實(shí)拍圖第三步交流:我把拍攝下來(lái)的圖片制成卡片,并帶回組內(nèi)交流。天上鉤鉤云,地下雨淋淋鉤鉤云氣象上叫做鉤卷云,它一般出現(xiàn)在暖鋒面和低壓的前面,鉤卷云出 現(xiàn),說(shuō)明暖鋒面或低壓即將到來(lái),是下雨的先兆。成果展示為了讓全班同學(xué)都能了解這些諺語(yǔ)及其含義,我們制作了一次圖片展。
6、把我們前期制作的卡片收集起來(lái),放到班級(jí)后面的展牌中。 在展出中,我們每個(gè)小組選派一名同學(xué)作解說(shuō)員 向其他同學(xué)介紹諺語(yǔ)中所表達(dá)的含義。通過(guò)圖片展,激發(fā)了同學(xué)們了解自然的興趣,增強(qiáng)了探索自然的熱情。評(píng)價(jià) 自評(píng)與互評(píng)王磊:參加本次活動(dòng),我覺(jué)得對(duì)我有很大幫助,跟陳飛學(xué)習(xí)了不少電腦知識(shí),收獲很大。陳飛:我在收集諺語(yǔ)時(shí),媽媽建議我多跟小區(qū)年長(zhǎng)者交談。果然,我從他們身上得到 很多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí),也領(lǐng)悟到豐富的生活經(jīng)驗(yàn),來(lái)自于對(duì)生活的細(xì)心觀察。李明:生活處處皆學(xué)問(wèn),通過(guò)活動(dòng)我明白了要做生活中的有心人。因?yàn)橹粚W(xué)習(xí)書(shū)本上 的理論知識(shí),還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,實(shí)踐出真知??!曹芳:我覺(jué)得與大家合作很愉快,一起動(dòng)腦筋想辦法,配合
7、默契,覺(jué)得很棒。 張立:李明在整理資料時(shí)非常有耐心,而我自己有點(diǎn)粗心,以后一定會(huì)改進(jìn)。林昕:在整理資料觀察生活的過(guò)程中,我倍感繁瑣與艱難,幾度想要打退堂鼓,但我 堅(jiān)持了下來(lái),此時(shí)此刻我看到了自己的成果,很有成就感! 動(dòng)手做 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題“腰酸瘡疤癢,有雨在半晌”這句諺語(yǔ)反映了人在天氣變化中也有許多感受。為了進(jìn)步弄清天氣變化引起動(dòng)物、植物甚至人的各種反映,我們可以繼續(xù)思考。確定研究計(jì)劃選擇一次降水過(guò)程,認(rèn)真記錄下降水前、降水時(shí)和降水后的氣溫、氣壓、濕度和人的感 受。為了簡(jiǎn)化程序,每天記錄8點(diǎn)和16點(diǎn)兩組數(shù)據(jù)。降雨前降雨時(shí)降雨后1日2日3日n+ 1日n+ 2日n + 3日氣溫氣壓濕度感受活動(dòng)過(guò)程我們得
8、出的結(jié)論:天氣各要素變化規(guī)律:準(zhǔn)備工具:溫度計(jì)、氣壓表、濕度計(jì)等工具。 時(shí)間安排:記錄注意事項(xiàng): ?天氣各要素變化對(duì)人體的影響: 自主探究對(duì)本地區(qū)全年降雨情況進(jìn)行調(diào)查分析。 了解酸雨的形成和危害,制作展板。查找資料,了解厄爾尼諾現(xiàn)象。 寫(xiě)一篇關(guān)于本地區(qū)惡劣天氣的小論文。 信息導(dǎo)航資料卡什么叫舒適度指數(shù)?人體舒適度預(yù)報(bào)也叫做體感溫度預(yù)報(bào),就是以“舒適指數(shù)”的形式對(duì)“舒適”進(jìn)行數(shù)字 化定義,用來(lái)反映不同的溫度、濕度等氣象環(huán)境下人體的舒適感覺(jué)。舒適指數(shù)一般分為“風(fēng)寒指數(shù)”和“炎熱指數(shù)”。當(dāng)氣溫小于15C時(shí),天氣冷涼,人體與外界的熱量交換以人體失 熱為主,失熱的多少受風(fēng)速和氣溫的綜合影響,因此就以風(fēng)寒
9、指數(shù)來(lái)表示人體失熱與風(fēng)速、 氣溫的關(guān)系。氣溫越低、風(fēng)速越大,風(fēng)寒指數(shù)越高,舒適度越差。當(dāng)氣溫高于25C且有太陽(yáng)直接照射時(shí),人體與外界的熱量交換以吸熱為主,人體獲得的熱量的多少除受氣溫影響外,還與太陽(yáng)輻射、空氣濕度等因素關(guān)系密切。炎熱指數(shù)反映得就是人體吸熱與氣溫、濕度、太陽(yáng)輻射之間的關(guān)系。一般而言,指數(shù)越低時(shí),人體的感覺(jué)是冷和不舒適;指數(shù)越高時(shí),人體的感覺(jué)是熱和不舒適。其各級(jí)別指數(shù)與人體感覺(jué)大致如下表所示:舒適度指數(shù)人體感覺(jué)小于0極冷,不舒適0-25很冷,不舒適26 - 38冷,大部分人不舒適39 - 50少部分人不舒適51 - 58大部分人舒適59 - 70舒適71 - 75暖,大部分人舒適7
10、6 - 79熱,少部分人不舒適80 - 84炎熱,大部分人不舒適85 - 88暑熱,不舒適大于等于89酷熱,很不舒適(2002年12月12日第B36版)京華時(shí)報(bào)人民網(wǎng).cn/GB/paper1787/7972/756407.htm寒潮影響面面觀寒潮是指來(lái)自高緯度地區(qū)的寒冷空氣,在特定天氣形勢(shì)下迅速加強(qiáng)南下,造成沿途大范圍的劇烈降溫、大風(fēng)和風(fēng)雪天氣。這種冷空氣南侵過(guò)程達(dá)到一定強(qiáng)度標(biāo)準(zhǔn)的稱為寒潮。寒潮是一種大范圍的天氣過(guò)程, 在全國(guó)各地都有可能發(fā)生,可以引發(fā)霜凍、凍害等多種自然災(zāi)害。寒潮在氣象學(xué)上有嚴(yán)格的定義和標(biāo)準(zhǔn),但在不同國(guó)家和地區(qū)寒潮標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的。例如我國(guó)由中央氣象臺(tái)2006年制定的我國(guó)冷空
11、氣等級(jí)國(guó)家準(zhǔn)中規(guī)定寒潮的標(biāo)準(zhǔn)是:某一地區(qū)冷空氣 過(guò)境后,氣溫24小時(shí)內(nèi)下降8C以上,且最低氣溫下降到4C以下;或48小時(shí)內(nèi)氣溫下降10C以上,且最低氣溫下降到 4C以下;或72小時(shí)內(nèi)氣溫連續(xù)下降 12C以上,并且最低氣 溫在4C以下。而美國(guó)天氣頻道則規(guī)定,美國(guó)至少有15個(gè)州的氣溫低于正常值,其中至少有5個(gè)州溫度比正常值低 15° C,并至少持續(xù)兩天的冷空氣爆發(fā)稱為寒潮。寒潮是一種大型天氣過(guò)程,往往引發(fā)多種嚴(yán)重的氣象災(zāi)害。由于寒潮出現(xiàn)的地區(qū)和季節(jié)不同,其強(qiáng)度和危害也不完全一樣,但它帶來(lái)的災(zāi)害性天氣對(duì)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和百姓日常生活的影響通常都很大,對(duì)農(nóng)業(yè)、牧業(yè)、交通、電力、甚至人們的健康都有比
12、較大的影響。寒潮天氣對(duì)農(nóng)業(yè)的影響最大。寒潮冷空氣帶來(lái)的降溫可以達(dá)到10C甚至20C以上,通常超過(guò)農(nóng)作物的耐寒能力,造成農(nóng)作物發(fā)生霜凍害或凍害。寒潮伴隨的大風(fēng)、雨雪和降溫天氣會(huì)造成低能見(jiàn)度、地表結(jié)冰和路面積雪等現(xiàn)象,對(duì)公路、鐵路交通和海上作業(yè)安全帶來(lái)較大的威脅,嚴(yán)重影響人們的生產(chǎn)生活。例如:1987年11月下旬,寒潮暴發(fā),哈爾濱、沈陽(yáng)、北京、烏魯木齊等鐵路局所轄內(nèi)的不少車站道岔凍 結(jié),鐵軌被雪埋,通信信號(hào)失靈,列車運(yùn)行受阻。雨雪過(guò)后,道路結(jié)冰打滑,使交通事故明 顯上升。寒潮對(duì)民航的影響也十分顯著, 最直接的影響表現(xiàn)在寒潮大風(fēng)上。 寒潮冷空氣所到之處, 平均風(fēng)速一般為 15m/s 以上,并且持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)。 大風(fēng)使起飛和著陸的飛機(jī)易發(fā)生輪胎破裂 和起落架折斷等事故。因寒潮降水和惡劣能見(jiàn)度影響飛行安全的事例屢見(jiàn)不鮮。 寒潮還影響航海航運(yùn)。寒潮大風(fēng)到達(dá)海上時(shí), 由于海面摩擦因素小,風(fēng)力一般可達(dá) 7、8 級(jí), 陣風(fēng)甚至達(dá)到 11、12 級(jí),因此當(dāng)寒潮來(lái)襲時(shí),海上的航運(yùn)常常被迫停止,船只需進(jìn)港避險(xiǎn)。 另外,寒潮大風(fēng)可以制造海上風(fēng)暴潮,形成數(shù)米高的巨浪,對(duì)海上船只有毀滅性的打擊。 寒潮襲來(lái)對(duì)人體健康危害很大,大風(fēng)降溫天氣容易引發(fā)感冒、氣管炎、冠心病、肺心病、中 風(fēng)、哮喘、心肌梗塞、心絞痛、偏頭痛
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