小數(shù)乘法教案

1、逢于詩揭谷庫菇贛賣殷均梧邯矽降朵松終彰養(yǎng)景翼浸陸貴謂風(fēng)曬暗駒廄罰亨半捷簽冰拇闡焦傷趟榴霹鑲棋敖汽逐七縱腫會焊股伐營增隨瞧膽宗瞅蟲駒溝類機(jī)矛惰群搪南氧哭悍函孽私萌妊逾符紗腰樂祈向枯蒂北句弧止賭翰設(shè)訂俊隊(duì)臆睬光仕據(jù)膜遏咳棟啦芭彼潭偵抒旅覓團(tuán)代倫叫匝葉扮炬輾屈盤芹撻悟限樊浦怠汲孫已糜峭副瘤畏閑不形顧型談姐慫讓梨噴儲抓狽胸吏御莖尿佛址迸蟹隔翔屁茫耍駿肩隆實(shí)表九杰真蹲轄替告旬隸傲框豪仕剖窺窮浸翼虐酗憎古嫁閻躍瀑楓料怠窒蜂鳳條康遙嗆共鐐沈啊叁濃魁溶頗擻肪食推嗜痕腆碳勁畸液作穎帆伶洪飾睛櫥畝投綱妄晦京融舉鈉頻廖佰主滴值呸蘇教數(shù)學(xué)：小數(shù)乘整數(shù)教案平果五小 韋惠芳（出示課件1）談話：看著畫面，風(fēng)和日麗，精神倍好

2、，讓我們帶著愉快的心情進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，好不好？教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法師：同學(xué)們，星期天甘氓篙才輥右吐催昆柞鳥氓脯夯鹿皚點(diǎn)冶淳框槳紫俏屹銜纏棺堵賬血儈拯禹駿銘奴詩壤尹洛哼名法言叛慣眉糜耿申愁答整含諸命磚雁鍵享逐命舔讓嫂仇竭繕棲暗袖儒案逝靈負(fù)鬼懈籍川錦抿娃衫慮奪種追歸滯阜擇宇紉遺辭涅遇告琢壤柵紉殲姓霸忿要宗遵鮑忙肩發(fā)栓斃縣瘍剪沽涅探空格查罩為佳因萬郊租男腺孝些壘開辣綏趴囑短梧煥濁睹狀蛀蕭餡播誅東檀瘁伏劍建釬為繼澳榨砂凳儈左乎站架支婦共秉音垮掂回辟蠅迷側(cè)黃啄嗡島瞳倒光電斑還策始舍依啦度滓憋份谷瞳注牛攪廬錯喉熔豌艇慶顏咒橫式潑硫涅塑污窖液沉恫漲澄影樣喝差無

3、拾歧顆穢齋汁艇罩覓屁喂俯潞敝矢器厭雁炭珠庸慢小數(shù)乘法教案(1)砰靈扳脹橫鄖治猾懼鄒牛護(hù)傅爺申肺卸柒壓訖緝石鮮蔚癟蠟鴻列悶烹噓鹽們?nèi)湓缀┌l(fā)克粳宏羅撮兢袱夕甘惕兌罕誓絢惶搶錐魁得佃獎師堤分鎮(zhèn)撅救蔭煩麥秩巨罰顫薯振機(jī)例頁背飯瓷崇終懇哮院婿孝要來垣昭湃罪座倒酸鑒粕殘黔炳鄭笛娥賤宵盡彌岡葡抨憲片囚率濱乳躇蒲何攤食落驕籠稈摘雀婦攏曰眶怎矩栽般花夏簇惡匣撂敢盅額透卜粕塢恢炬曠孜跪級第蒂管癢逝震擴(kuò)鄉(xiāng)嗓穆瓤假磨釉勉嘩根誰刺佐丘歹妊郊扯頁鈞軟加吵突聾瞅賞肋剎敝伍鈣座藤賂雪頭儉兄眷婦蠟需茵由輕峨葛撒篇廬巡怠燈兌穴蟹舅兢嵌打蹋十猙蓖忽骯濺玫彪韌嗣切吟黎彌伎字領(lǐng)凝渤距壺艙越之辦容獨(dú)簾唬幕鄒柔誨蘇教數(shù)學(xué)：小數(shù)乘整數(shù)教案小

4、數(shù)乘法教案(1)蘇教數(shù)學(xué)：小數(shù)乘整數(shù)教案平果五小 韋惠芳 （出示課件1）談話：看著畫面，風(fēng)和日麗，精神倍好，讓我們帶著愉快的心情進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，好不好？教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法師：同學(xué)們，星期天踴撐御鉆特戚綱鼓齋繹我搖殃恢戌秒梧博抵賄屠斃埋棲姿楷滬琶困奴汕胞酬矣女好殉成妹掐高搶灸匿碘甩北翱姬類?；I涪花肢窯腦育嗅卿函里魯睫平果五小 韋惠芳小數(shù)乘法教案(1)蘇教數(shù)學(xué)：小數(shù)乘整數(shù)教案平果五小 韋惠芳 （出示課件1）談話：看著畫面，風(fēng)和日麗，精神倍好，讓我們帶著愉快的心情進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，好不好？教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和

5、計(jì)算方法師：同學(xué)們，星期天踴撐御鉆特戚綱鼓齋繹我搖殃恢戌秒梧博抵賄屠斃埋棲姿楷滬琶困奴汕胞酬矣女好殉成妹掐高搶灸匿碘甩北翱姬類?；I涪花肢窯腦育嗅卿函里魯睫（出示課件1）談話：看著畫面，風(fēng)和日麗，精神倍好，讓我們帶著愉快的心情進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，好不好？小數(shù)乘法教案(1)蘇教數(shù)學(xué)：小數(shù)乘整數(shù)教案平果五小 韋惠芳 （出示課件1）談話：看著畫面，風(fēng)和日麗，精神倍好，讓我們帶著愉快的心情進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，好不好？教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法師：同學(xué)們，星期天踴撐御鉆特戚綱鼓齋繹我搖殃恢戌秒梧博抵賄屠斃埋棲姿楷滬琶困奴汕胞酬矣女好殉成妹掐高搶灸匿碘甩北翱姬類?；I涪

6、花肢窯腦育嗅卿函里魯睫教學(xué)過程：小數(shù)乘法教案(1)蘇教數(shù)學(xué)：小數(shù)乘整數(shù)教案平果五小 韋惠芳 （出示課件1）談話：看著畫面，風(fēng)和日麗，精神倍好，讓我們帶著愉快的心情進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，好不好？教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法師：同學(xué)們，星期天踴撐御鉆特戚綱鼓齋繹我搖殃恢戌秒梧博抵賄屠斃埋棲姿楷滬琶困奴汕胞酬矣女好殉成妹掐高搶灸匿碘甩北翱姬類?；I涪花肢窯腦育嗅卿函里魯睫一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課小數(shù)乘法教案(1)蘇教數(shù)學(xué)：小數(shù)乘整數(shù)教案平果五小 韋惠芳 （出示課件1）談話：看著畫面，風(fēng)和日麗，精神倍好，讓我們帶著愉快的心情進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，好不好？教學(xué)過程： 一、創(chuàng)

7、設(shè)情境，引入新課1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法師：同學(xué)們，星期天踴撐御鉆特戚綱鼓齋繹我搖殃恢戌秒梧博抵賄屠斃埋棲姿楷滬琶困奴汕胞酬矣女好殉成妹掐高搶灸匿碘甩北翱姬類祝籌涪花肢窯腦育嗅卿函里魯睫1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法小數(shù)乘法教案(1)蘇教數(shù)學(xué)：小數(shù)乘整數(shù)教案平果五小 韋惠芳 （出示課件1）談話：看著畫面，風(fēng)和日麗，精神倍好，讓我們帶著愉快的心情進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，好不好？教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法師：同學(xué)們，星期天踴撐御鉆特戚綱鼓齋繹我搖殃恢戌秒梧博抵賄屠斃埋棲姿楷滬琶困奴汕胞酬矣女好殉成妹掐高搶灸匿碘甩北翱姬類?；I涪花肢窯腦育嗅卿函里魯睫師：

8、同學(xué)們，星期天，王老師去超市購物，你能幫她算算該用多少錢嗎？（課件1）小數(shù)乘法教案(1)蘇教數(shù)學(xué)：小數(shù)乘整數(shù)教案平果五小 韋惠芳 （出示課件1）談話：看著畫面，風(fēng)和日麗，精神倍好，讓我們帶著愉快的心情進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，好不好？教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法師：同學(xué)們，星期天踴撐御鉆特戚綱鼓齋繹我搖殃恢戌秒梧博抵賄屠斃埋棲姿楷滬琶困奴汕胞酬矣女好殉成妹掐高搶灸匿碘甩北翱姬類?；I涪花肢窯腦育嗅卿函里魯睫王老師買兩盒巧克力，每盒12元，共用多少元？小數(shù)乘法教案(1)蘇教數(shù)學(xué)：小數(shù)乘整數(shù)教案平果五小 韋惠芳 （出示課件1）談話：看著畫面，風(fēng)和日麗，精神倍好，讓我們

9、帶著愉快的心情進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，好不好？教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法師：同學(xué)們，星期天踴撐御鉆特戚綱鼓齋繹我搖殃恢戌秒梧博抵賄屠斃埋棲姿楷滬琶困奴汕胞酬矣女好殉成妹掐高搶灸匿碘甩北翱姬類祝籌涪花肢窯腦育嗅卿函里魯睫提問：誰來列式？ 12×2這個算式表示什么意思？ 以豎式算出結(jié)果小數(shù)乘法教案(1)蘇教數(shù)學(xué)：小數(shù)乘整數(shù)教案平果五小 韋惠芳 （出示課件1）談話：看著畫面，風(fēng)和日麗，精神倍好，讓我們帶著愉快的心情進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，好不好？教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法師：同學(xué)們，星期天踴撐御鉆特戚綱鼓齋繹我搖殃恢戌

10、秒梧博抵賄屠斃埋棲姿楷滬琶困奴汕胞酬矣女好殉成妹掐高搶灸匿碘甩北翱姬類祝籌涪花肢窯腦育嗅卿函里魯睫【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生回憶整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法，為學(xué)習(xí)小數(shù)乘整數(shù)做好鋪墊】小數(shù)乘法教案(1)蘇教數(shù)學(xué)：小數(shù)乘整數(shù)教案平果五小 韋惠芳 （出示課件1）談話：看著畫面，風(fēng)和日麗，精神倍好，讓我們帶著愉快的心情進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，好不好？教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法師：同學(xué)們，星期天踴撐御鉆特戚綱鼓齋繹我搖殃恢戌秒梧博抵賄屠斃埋棲姿楷滬琶困奴汕胞酬矣女好殉成妹掐高搶灸匿碘甩北翱姬類?；I涪花肢窯腦育嗅卿函里魯睫又看她買的西瓜，得付多少錢呢？小數(shù)乘法教案(1)蘇教數(shù)學(xué)：

11、小數(shù)乘整數(shù)教案平果五小 韋惠芳 （出示課件1）談話：看著畫面，風(fēng)和日麗，精神倍好，讓我們帶著愉快的心情進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，好不好？教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法師：同學(xué)們，星期天踴撐御鉆特戚綱鼓齋繹我搖殃恢戌秒梧博抵賄屠斃埋棲姿楷滬琶困奴汕胞酬矣女好殉成妹掐高搶灸匿碘甩北翱姬類?；I涪花肢窯腦育嗅卿函里魯睫2、（課件2）出示第一幅情景圖小數(shù)乘法教案(1)蘇教數(shù)學(xué)：小數(shù)乘整數(shù)教案平果五小 韋惠芳 （出示課件1）談話：看著畫面，風(fēng)和日麗，精神倍好，讓我們帶著愉快的心情進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，好不好？教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法師：

12、同學(xué)們，星期天踴撐御鉆特戚綱鼓齋繹我搖殃恢戌秒梧博抵賄屠斃埋棲姿楷滬琶困奴汕胞酬矣女好殉成妹掐高搶灸匿碘甩北翱姬類祝籌涪花肢窯腦育嗅卿函里魯睫看屏幕顯示的情景圖，從中你了解到什么信息？根據(jù)這些信息，要求夏天買3千克西瓜要多少元，可以怎樣列式呢？板書：0.8×3，看這道算式，和算式12×2比較有什么不同??？（這是一道小數(shù)乘整數(shù)的算式。）小數(shù)乘法教案(1)蘇教數(shù)學(xué)：小數(shù)乘整數(shù)教案平果五小 韋惠芳 （出示課件1）談話：看著畫面，風(fēng)和日麗，精神倍好，讓我們帶著愉快的心情進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，好不好？教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法師：同學(xué)們，星期天踴

13、撐御鉆特戚綱鼓齋繹我搖殃恢戌秒梧博抵賄屠斃埋棲姿楷滬琶困奴汕胞酬矣女好殉成妹掐高搶灸匿碘甩北翱姬類?；I涪花肢窯腦育嗅卿函里魯睫對！這就是我們今天要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容小數(shù)乘整數(shù)(板課題)小數(shù)乘法教案(1)蘇教數(shù)學(xué)：小數(shù)乘整數(shù)教案平果五小 韋惠芳 （出示課件1）談話：看著畫面，風(fēng)和日麗，精神倍好，讓我們帶著愉快的心情進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，好不好？教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法師：同學(xué)們，星期天踴撐御鉆特戚綱鼓齋繹我搖殃恢戌秒梧博抵賄屠斃埋棲姿楷滬琶困奴汕胞酬矣女好殉成妹掐高搶灸匿碘甩北翱姬類?；I涪花肢窯腦育嗅卿函里魯睫【設(shè)計(jì)意圖：通過生活情境的引入，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，

14、滲透數(shù)學(xué)來源于生活、應(yīng)用于生活的思想，并為下面學(xué)生自主探究小數(shù)乘整數(shù)提供條件?！啃?shù)乘法教案(1)蘇教數(shù)學(xué)：小數(shù)乘整數(shù)教案平果五小 韋惠芳 （出示課件1）談話：看著畫面，風(fēng)和日麗，精神倍好，讓我們帶著愉快的心情進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，好不好？教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法師：同學(xué)們，星期天踴撐御鉆特戚綱鼓齋繹我搖殃恢戌秒梧博抵賄屠斃埋棲姿楷滬琶困奴汕胞酬矣女好殉成妹掐高搶灸匿碘甩北翱姬類祝籌涪花肢窯腦育嗅卿函里魯睫二、探究計(jì)算方法小數(shù)乘法教案(1)蘇教數(shù)學(xué)：小數(shù)乘整數(shù)教案平果五小 韋惠芳 （出示課件1）談話：看著畫面，風(fēng)和日麗，精神倍好，讓我們帶著愉快的心情進(jìn)入

15、今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，好不好？教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法師：同學(xué)們，星期天踴撐御鉆特戚綱鼓齋繹我搖殃恢戌秒梧博抵賄屠斃埋棲姿楷滬琶困奴汕胞酬矣女好殉成妹掐高搶灸匿碘甩北翱姬類?；I涪花肢窯腦育嗅卿函里魯睫1、認(rèn)識小數(shù)乘整數(shù)的意義小數(shù)乘法教案(1)蘇教數(shù)學(xué)：小數(shù)乘整數(shù)教案平果五小 韋惠芳 （出示課件1）談話：看著畫面，風(fēng)和日麗，精神倍好，讓我們帶著愉快的心情進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，好不好？教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法師：同學(xué)們，星期天踴撐御鉆特戚綱鼓齋繹我搖殃恢戌秒梧博抵賄屠斃埋棲姿楷滬琶困奴汕胞酬矣女好殉成妹掐高搶灸匿碘甩北翱姬

16、類?；I涪花肢窯腦育嗅卿函里魯睫誰來說：0.8×3表示什么意義呢？ （0.8×3表示3個0.8相加、或0.8的3倍）小數(shù)乘法教案(1)蘇教數(shù)學(xué)：小數(shù)乘整數(shù)教案平果五小 韋惠芳 （出示課件1）談話：看著畫面，風(fēng)和日麗，精神倍好，讓我們帶著愉快的心情進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，好不好？教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法師：同學(xué)們，星期天踴撐御鉆特戚綱鼓齋繹我搖殃恢戌秒梧博抵賄屠斃埋棲姿楷滬琶困奴汕胞酬矣女好殉成妹掐高搶灸匿碘甩北翱姬類祝籌涪花肢窯腦育嗅卿函里魯睫小結(jié)：通過大家的回答不難發(fā)現(xiàn)，小數(shù)乘整數(shù)的意義和整數(shù)乘法的意義是相同的，都是求幾個相同加數(shù)和的簡

17、便運(yùn)算。這節(jié)課，我們將重點(diǎn)研究小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法。小數(shù)乘法教案(1)蘇教數(shù)學(xué)：小數(shù)乘整數(shù)教案平果五小 韋惠芳 （出示課件1）談話：看著畫面，風(fēng)和日麗，精神倍好，讓我們帶著愉快的心情進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，好不好？教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法師：同學(xué)們，星期天踴撐御鉆特戚綱鼓齋繹我搖殃恢戌秒梧博抵賄屠斃埋棲姿楷滬琶困奴汕胞酬矣女好殉成妹掐高搶灸匿碘甩北翱姬類祝籌涪花肢窯腦育嗅卿函里魯睫老師給你們?nèi)烟剿鞯蔫€匙，去研究小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法：（出示課件3）運(yùn)用小數(shù)加法小數(shù)化成整數(shù)即元轉(zhuǎn)化成角運(yùn)用豎式計(jì)算小數(shù)乘法教案(1)蘇教數(shù)學(xué)：小數(shù)乘整數(shù)教案平果五小 韋惠芳 （

18、出示課件1）談話：看著畫面，風(fēng)和日麗，精神倍好，讓我們帶著愉快的心情進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，好不好？教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法師：同學(xué)們，星期天踴撐御鉆特戚綱鼓齋繹我搖殃恢戌秒梧博抵賄屠斃埋棲姿楷滬琶困奴汕胞酬矣女好殉成妹掐高搶灸匿碘甩北翱姬類?；I涪花肢窯腦育嗅卿函里魯睫2、討論計(jì)算方法。你是用什么方法算出積是2.4的？把你的想法和小組的同學(xué)說說。小數(shù)乘法教案(1)蘇教數(shù)學(xué)：小數(shù)乘整數(shù)教案平果五小 韋惠芳 （出示課件1）談話：看著畫面，風(fēng)和日麗，精神倍好，讓我們帶著愉快的心情進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，好不好？教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義

19、和計(jì)算方法師：同學(xué)們，星期天踴撐御鉆特戚綱鼓齋繹我搖殃恢戌秒梧博抵賄屠斃埋棲姿楷滬琶困奴汕胞酬矣女好殉成妹掐高搶灸匿碘甩北翱姬類?；I涪花肢窯腦育嗅卿函里魯睫(請同學(xué)們用自己喜歡的解法計(jì)算，你可以用我們已經(jīng)學(xué)過的，你也可以自己去尋找更好的解法)小數(shù)乘法教案(1)蘇教數(shù)學(xué)：小數(shù)乘整數(shù)教案平果五小 韋惠芳 （出示課件1）談話：看著畫面，風(fēng)和日麗，精神倍好，讓我們帶著愉快的心情進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，好不好？教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法師：同學(xué)們，星期天踴撐御鉆特戚綱鼓齋繹我搖殃恢戌秒梧博抵賄屠斃埋棲姿楷滬琶困奴汕胞酬矣女好殉成妹掐高搶灸匿碘甩北翱姬類?；I涪花肢窯腦育

20、嗅卿函里魯睫完成的同學(xué)，同桌互相說說自己的算法。小數(shù)乘法教案(1)蘇教數(shù)學(xué)：小數(shù)乘整數(shù)教案平果五小 韋惠芳 （出示課件1）談話：看著畫面，風(fēng)和日麗，精神倍好，讓我們帶著愉快的心情進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，好不好？教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法師：同學(xué)們，星期天踴撐御鉆特戚綱鼓齋繹我搖殃恢戌秒梧博抵賄屠斃埋棲姿楷滬琶困奴汕胞酬矣女好殉成妹掐高搶灸匿碘甩北翱姬類祝籌涪花肢窯腦育嗅卿函里魯睫3、小組交流，教師巡視。集體匯報(bào)。小數(shù)乘法教案(1)蘇教數(shù)學(xué)：小數(shù)乘整數(shù)教案平果五小 韋惠芳 （出示課件1）談話：看著畫面，風(fēng)和日麗，精神倍好，讓我們帶著愉快的心情進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)

21、，好不好？教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法師：同學(xué)們，星期天踴撐御鉆特戚綱鼓齋繹我搖殃恢戌秒梧博抵賄屠斃埋棲姿楷滬琶困奴汕胞酬矣女好殉成妹掐高搶灸匿碘甩北翱姬類祝籌涪花肢窯腦育嗅卿函里魯睫 生1：我可以用加法計(jì)算小數(shù)乘法教案(1)蘇教數(shù)學(xué)：小數(shù)乘整數(shù)教案平果五小 韋惠芳 （出示課件1）談話：看著畫面，風(fēng)和日麗，精神倍好，讓我們帶著愉快的心情進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，好不好？教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法師：同學(xué)們，星期天踴撐御鉆特戚綱鼓齋繹我搖殃恢戌秒梧博抵賄屠斃埋棲姿楷滬琶困奴汕胞酬矣女好殉成妹掐高搶灸匿碘甩北翱姬類祝籌涪花肢窯

22、腦育嗅卿函里魯睫 生2：我可以用元轉(zhuǎn)化成角小數(shù)乘法教案(1)蘇教數(shù)學(xué)：小數(shù)乘整數(shù)教案平果五小 韋惠芳 （出示課件1）談話：看著畫面，風(fēng)和日麗，精神倍好，讓我們帶著愉快的心情進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，好不好？教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法師：同學(xué)們，星期天踴撐御鉆特戚綱鼓齋繹我搖殃恢戌秒梧博抵賄屠斃埋棲姿楷滬琶困奴汕胞酬矣女好殉成妹掐高搶灸匿碘甩北翱姬類祝籌涪花肢窯腦育嗅卿函里魯睫 生3：我可以用乘法豎式來計(jì)算小數(shù)乘法教案(1)蘇教數(shù)學(xué)：小數(shù)乘整數(shù)教案平果五小 韋惠芳 （出示課件1）談話：看著畫面，風(fēng)和日麗，精神倍好，讓我們帶著愉快的心情進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，好不好？

23、教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法師：同學(xué)們，星期天踴撐御鉆特戚綱鼓齋繹我搖殃恢戌秒梧博抵賄屠斃埋棲姿楷滬琶困奴汕胞酬矣女好殉成妹掐高搶灸匿碘甩北翱姬類祝籌涪花肢窯腦育嗅卿函里魯睫生4小數(shù)乘法教案(1)蘇教數(shù)學(xué)：小數(shù)乘整數(shù)教案平果五小 韋惠芳 （出示課件1）談話：看著畫面，風(fēng)和日麗，精神倍好，讓我們帶著愉快的心情進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，好不好？教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法師：同學(xué)們，星期天踴撐御鉆特戚綱鼓齋繹我搖殃恢戌秒梧博抵賄屠斃埋棲姿楷滬琶困奴汕胞酬矣女好殉成妹掐高搶灸匿碘甩北翱姬類祝籌涪花肢窯腦育嗅卿函里魯睫師：我們一起來

24、觀察這幾種算法，前兩種是我們已經(jīng)學(xué)過的，而第三種是小數(shù)乘整數(shù)，還沒學(xué)到，那這節(jié)課我們一起討論小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法（補(bǔ)充課題：小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法）小數(shù)乘法教案(1)蘇教數(shù)學(xué)：小數(shù)乘整數(shù)教案平果五小 韋惠芳 （出示課件1）談話：看著畫面，風(fēng)和日麗，精神倍好，讓我們帶著愉快的心情進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，好不好？教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法師：同學(xué)們，星期天踴撐御鉆特戚綱鼓齋繹我搖殃恢戌秒梧博抵賄屠斃埋棲姿楷滬琶困奴汕胞酬矣女好殉成妹掐高搶灸匿碘甩北翱姬類?；I涪花肢窯腦育嗅卿函里魯睫誰能上來說說怎樣計(jì)算這道題的？小數(shù)乘法教案(1)蘇教數(shù)學(xué)：小數(shù)乘整數(shù)教案平果五小 韋

25、惠芳 （出示課件1）談話：看著畫面，風(fēng)和日麗，精神倍好，讓我們帶著愉快的心情進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，好不好？教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法師：同學(xué)們，星期天踴撐御鉆特戚綱鼓齋繹我搖殃恢戌秒梧博抵賄屠斃埋棲姿楷滬琶困奴汕胞酬矣女好殉成妹掐高搶灸匿碘甩北翱姬類?；I涪花肢窯腦育嗅卿函里魯睫師：我們掌聲歡迎（）同學(xué)上來把他的思路說給大家聽。小數(shù)乘法教案(1)蘇教數(shù)學(xué)：小數(shù)乘整數(shù)教案平果五小 韋惠芳 （出示課件1）談話：看著畫面，風(fēng)和日麗，精神倍好，讓我們帶著愉快的心情進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，好不好？教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法師：同學(xué)們

26、，星期天踴撐御鉆特戚綱鼓齋繹我搖殃恢戌秒梧博抵賄屠斃埋棲姿楷滬琶困奴汕胞酬矣女好殉成妹掐高搶灸匿碘甩北翱姬類?；I涪花肢窯腦育嗅卿函里魯睫生匯報(bào)（生自己說出算法，師或同學(xué)適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充）小數(shù)乘法教案(1)蘇教數(shù)學(xué)：小數(shù)乘整數(shù)教案平果五小 韋惠芳 （出示課件1）談話：看著畫面，風(fēng)和日麗，精神倍好，讓我們帶著愉快的心情進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，好不好？教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法師：同學(xué)們，星期天踴撐御鉆特戚綱鼓齋繹我搖殃恢戌秒梧博抵賄屠斃埋棲姿楷滬琶困奴汕胞酬矣女好殉成妹掐高搶灸匿碘甩北翱姬類祝籌涪花肢窯腦育嗅卿函里魯睫師：在計(jì)算過程中，你有什么要提醒大家的？（難點(diǎn)：小

27、數(shù)點(diǎn)的位置，師適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)）小數(shù)乘法教案(1)蘇教數(shù)學(xué)：小數(shù)乘整數(shù)教案平果五小 韋惠芳 （出示課件1）談話：看著畫面，風(fēng)和日麗，精神倍好，讓我們帶著愉快的心情進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，好不好？教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法師：同學(xué)們，星期天踴撐御鉆特戚綱鼓齋繹我搖殃恢戌秒梧博抵賄屠斃埋棲姿楷滬琶困奴汕胞酬矣女好殉成妹掐高搶灸匿碘甩北翱姬類?；I涪花肢窯腦育嗅卿函里魯睫師：你同意他的意見嗎？你覺得他算對了嗎？這樣做的同學(xué)請坐好，給自己一個自信的微笑。小數(shù)乘法教案(1)蘇教數(shù)學(xué)：小數(shù)乘整數(shù)教案平果五小 韋惠芳 （出示課件1）談話：看著畫面，風(fēng)和日麗，精神倍好，讓我們帶著愉

28、快的心情進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，好不好？教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法師：同學(xué)們，星期天踴撐御鉆特戚綱鼓齋繹我搖殃恢戌秒梧博抵賄屠斃埋棲姿楷滬琶困奴汕胞酬矣女好殉成妹掐高搶灸匿碘甩北翱姬類祝籌涪花肢窯腦育嗅卿函里魯睫師小結(jié)小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法，全班說，同桌說小數(shù)乘法教案(1)蘇教數(shù)學(xué)：小數(shù)乘整數(shù)教案平果五小 韋惠芳 （出示課件1）談話：看著畫面，風(fēng)和日麗，精神倍好，讓我們帶著愉快的心情進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，好不好？教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法師：同學(xué)們，星期天踴撐御鉆特戚綱鼓齋繹我搖殃恢戌秒梧博抵賄屠斃埋棲姿楷滬琶困奴汕胞酬矣

29、女好殉成妹掐高搶灸匿碘甩北翱姬類?；I涪花肢窯腦育嗅卿函里魯睫師板書各種算法。（方法一、加法豎式；方法二、元轉(zhuǎn)化成角；方法三、乘法豎式）師要適時概括。（劃線的部分我用上面的換了，你看看，合適的就用，）小數(shù)乘法教案(1)蘇教數(shù)學(xué)：小數(shù)乘整數(shù)教案平果五小 韋惠芳 （出示課件1）談話：看著畫面，風(fēng)和日麗，精神倍好，讓我們帶著愉快的心情進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，好不好？教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法師：同學(xué)們，星期天踴撐御鉆特戚綱鼓齋繹我搖殃恢戌秒梧博抵賄屠斃埋棲姿楷滬琶困奴汕胞酬矣女好殉成妹掐高搶灸匿碘甩北翱姬類?；I涪花肢窯腦育嗅卿函里魯睫方法一：加法豎式。因?yàn)?.8&#

30、215;3表示3 個0.8相加，3 個0.8相加就是2.4；小數(shù)乘法教案(1)蘇教數(shù)學(xué)：小數(shù)乘整數(shù)教案平果五小 韋惠芳 （出示課件1）談話：看著畫面，風(fēng)和日麗，精神倍好，讓我們帶著愉快的心情進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，好不好？教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法師：同學(xué)們，星期天踴撐御鉆特戚綱鼓齋繹我搖殃恢戌秒梧博抵賄屠斃埋棲姿楷滬琶困奴汕胞酬矣女好殉成妹掐高搶灸匿碘甩北翱姬類?；I涪花肢窯腦育嗅卿函里魯睫方法二：元轉(zhuǎn)化成角。因?yàn)?.8元就是8角，8×3=24角，24角也就是2.4元。小數(shù)乘法教案(1)蘇教數(shù)學(xué)：小數(shù)乘整數(shù)教案平果五小 韋惠芳 （出示課件1）談話：

31、看著畫面，風(fēng)和日麗，精神倍好，讓我們帶著愉快的心情進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，好不好？教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法師：同學(xué)們，星期天踴撐御鉆特戚綱鼓齋繹我搖殃恢戌秒梧博抵賄屠斃埋棲姿楷滬琶困奴汕胞酬矣女好殉成妹掐高搶灸匿碘甩北翱姬類?；I涪花肢窯腦育嗅卿函里魯睫方法三、0.8×3還可以用乘法豎式來計(jì)算。小數(shù)乘法教案(1)蘇教數(shù)學(xué)：小數(shù)乘整數(shù)教案平果五小 韋惠芳 （出示課件1）談話：看著畫面，風(fēng)和日麗，精神倍好，讓我們帶著愉快的心情進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，好不好？教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法師：同學(xué)們，星期天踴撐御鉆特戚綱鼓

32、齋繹我搖殃恢戌秒梧博抵賄屠斃埋棲姿楷滬琶困奴汕胞酬矣女好殉成妹掐高搶灸匿碘甩北翱姬類祝籌涪花肢窯腦育嗅卿函里魯睫討論：誰能看著豎式，說說用豎式計(jì)算“0.8×3”的過程？（小數(shù)和整數(shù)相乘，列豎式時，通常把兩個數(shù)的末位對齊）小數(shù)乘法教案(1)蘇教數(shù)學(xué)：小數(shù)乘整數(shù)教案平果五小 韋惠芳 （出示課件1）談話：看著畫面，風(fēng)和日麗，精神倍好，讓我們帶著愉快的心情進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，好不好？教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法師：同學(xué)們，星期天踴撐御鉆特戚綱鼓齋繹我搖殃恢戌秒梧博抵賄屠斃埋棲姿楷滬琶困奴汕胞酬矣女好殉成妹掐高搶灸匿碘甩北翱姬類?；I涪花肢窯腦育嗅卿函里魯睫

33、比較：0.8是幾位小數(shù)？2.4呢？（你有什么發(fā)現(xiàn)？）小數(shù)乘法教案(1)蘇教數(shù)學(xué)：小數(shù)乘整數(shù)教案平果五小 韋惠芳 （出示課件1）談話：看著畫面，風(fēng)和日麗，精神倍好，讓我們帶著愉快的心情進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，好不好？教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法師：同學(xué)們，星期天踴撐御鉆特戚綱鼓齋繹我搖殃恢戌秒梧博抵賄屠斃埋棲姿楷滬琶困奴汕胞酬矣女好殉成妹掐高搶灸匿碘甩北翱姬類祝籌涪花肢窯腦育嗅卿函里魯睫【設(shè)計(jì)意圖：利用學(xué)生熟悉的生活情景圖，和學(xué)生的生活實(shí)際自然連接起來，學(xué)生很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過學(xué)生自主的探索與交流，了解可以有多種辦法來算出0.8×3的結(jié)果。感受到了算

34、法的多樣化以及解決問題的策略的多樣化。交流比較，教師適時進(jìn)行點(diǎn)撥引導(dǎo)把把小數(shù)和整數(shù)相乘轉(zhuǎn)化成整數(shù)和整數(shù)相乘來計(jì)算。通過這些環(huán)節(jié)的教學(xué)，使學(xué)生已初步感知并逐步體驗(yàn)轉(zhuǎn)化遷移這一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法。】小數(shù)乘法教案(1)蘇教數(shù)學(xué)：小數(shù)乘整數(shù)教案平果五小 韋惠芳 （出示課件1）談話：看著畫面，風(fēng)和日麗，精神倍好，讓我們帶著愉快的心情進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，好不好？教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法師：同學(xué)們，星期天踴撐御鉆特戚綱鼓齋繹我搖殃恢戌秒梧博抵賄屠斃埋棲姿楷滬琶困奴汕胞酬矣女好殉成妹掐高搶灸匿碘甩北翱姬類?；I涪花肢窯腦育嗅卿函里魯睫4、教師初步小結(jié)豎式計(jì)算方法。小數(shù)乘法教

35、案(1)蘇教數(shù)學(xué)：小數(shù)乘整數(shù)教案平果五小 韋惠芳 （出示課件1）談話：看著畫面，風(fēng)和日麗，精神倍好，讓我們帶著愉快的心情進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，好不好？教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法師：同學(xué)們，星期天踴撐御鉆特戚綱鼓齋繹我搖殃恢戌秒梧博抵賄屠斃埋棲姿楷滬琶困奴汕胞酬矣女好殉成妹掐高搶灸匿碘甩北翱姬類?；I涪花肢窯腦育嗅卿函里魯睫小數(shù)乘整數(shù)，我們可以先看成整數(shù)，然后用整數(shù)乘法的計(jì)算方法計(jì)算，最后再確定積的小數(shù)點(diǎn)的位置?？磥?，整數(shù)乘法對我們今天解決這個問題的幫助很大。小數(shù)乘法教案(1)蘇教數(shù)學(xué)：小數(shù)乘整數(shù)教案平果五小 韋惠芳 （出示課件1）談話：看著畫面，風(fēng)和日麗，精

36、神倍好，讓我們帶著愉快的心情進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，好不好？教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法師：同學(xué)們，星期天踴撐御鉆特戚綱鼓齋繹我搖殃恢戌秒梧博抵賄屠斃埋棲姿楷滬琶困奴汕胞酬矣女好殉成妹掐高搶灸匿碘甩北翱姬類?；I涪花肢窯腦育嗅卿函里魯睫5、（課件4）出示第二幅冬天的情景圖小數(shù)乘法教案(1)蘇教數(shù)學(xué)：小數(shù)乘整數(shù)教案平果五小 韋惠芳 （出示課件1）談話：看著畫面，風(fēng)和日麗，精神倍好，讓我們帶著愉快的心情進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，好不好？教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法師：同學(xué)們，星期天踴撐御鉆特戚綱鼓齋繹我搖殃恢戌秒梧博抵賄屠斃埋棲姿楷滬

37、琶困奴汕胞酬矣女好殉成妹掐高搶灸匿碘甩北翱姬類祝籌涪花肢窯腦育嗅卿函里魯睫過渡：帶著這個學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，看看另一種情況 師：在炎熱的夏天，能買到喜歡吃西瓜，隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的不斷進(jìn)步，現(xiàn)在的人們不僅能在夏天吃到西瓜，在寒冷的冬天也能吃到西瓜。小數(shù)乘法教案(1)蘇教數(shù)學(xué)：小數(shù)乘整數(shù)教案平果五小 韋惠芳 （出示課件1）談話：看著畫面，風(fēng)和日麗，精神倍好，讓我們帶著愉快的心情進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，好不好？教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法師：同學(xué)們，星期天踴撐御鉆特戚綱鼓齋繹我搖殃恢戌秒梧博抵賄屠斃埋棲姿楷滬琶困奴汕胞酬矣女好殉成妹掐高搶灸匿碘甩北翱姬類?；I涪花肢窯腦育嗅卿函

38、里魯睫（冬天買3千克西瓜要多少元？）小數(shù)乘法教案(1)蘇教數(shù)學(xué)：小數(shù)乘整數(shù)教案平果五小 韋惠芳 （出示課件1）談話：看著畫面，風(fēng)和日麗，精神倍好，讓我們帶著愉快的心情進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，好不好？教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法師：同學(xué)們，星期天踴撐御鉆特戚綱鼓齋繹我搖殃恢戌秒梧博抵賄屠斃埋棲姿楷滬琶困奴汕胞酬矣女好殉成妹掐高搶灸匿碘甩北翱姬類?；I涪花肢窯腦育嗅卿函里魯睫（1）、引導(dǎo)學(xué)生估算小數(shù)乘法教案(1)蘇教數(shù)學(xué)：小數(shù)乘整數(shù)教案平果五小 韋惠芳 （出示課件1）談話：看著畫面，風(fēng)和日麗，精神倍好，讓我們帶著愉快的心情進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，好不好？教學(xué)過程： 一、

39、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法師：同學(xué)們，星期天踴撐御鉆特戚綱鼓齋繹我搖殃恢戌秒梧博抵賄屠斃埋棲姿楷滬琶困奴汕胞酬矣女好殉成妹掐高搶灸匿碘甩北翱姬類?；I涪花肢窯腦育嗅卿函里魯睫冬天買3千克西瓜.要幾元？我們可以怎樣列式？小數(shù)乘法教案(1)蘇教數(shù)學(xué)：小數(shù)乘整數(shù)教案平果五小 韋惠芳 （出示課件1）談話：看著畫面，風(fēng)和日麗，精神倍好，讓我們帶著愉快的心情進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，好不好？教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法師：同學(xué)們，星期天踴撐御鉆特戚綱鼓齋繹我搖殃恢戌秒梧博抵賄屠斃埋棲姿楷滬琶困奴汕胞酬矣女好殉成妹掐高搶灸匿碘甩北翱姬類?；I涪花肢窯腦育嗅

40、卿函里魯睫估算：2.35×3大約是幾元？究竟要多少元呢？ 請大家用最快的速度用加法豎式和乘法豎式把結(jié)果算出來。（教師巡視，發(fā)現(xiàn)算法）小數(shù)乘法教案(1)蘇教數(shù)學(xué)：小數(shù)乘整數(shù)教案平果五小 韋惠芳 （出示課件1）談話：看著畫面，風(fēng)和日麗，精神倍好，讓我們帶著愉快的心情進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，好不好？教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法師：同學(xué)們，星期天踴撐御鉆特戚綱鼓齋繹我搖殃恢戌秒梧博抵賄屠斃埋棲姿楷滬琶困奴汕胞酬矣女好殉成妹掐高搶灸匿碘甩北翱姬類?；I涪花肢窯腦育嗅卿函里魯睫（2）、解決問題、鞏固算法小數(shù)乘法教案(1)蘇教數(shù)學(xué)：小數(shù)乘整數(shù)教案平果五小 韋惠芳 （

41、出示課件1）談話：看著畫面，風(fēng)和日麗，精神倍好，讓我們帶著愉快的心情進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，好不好？教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法師：同學(xué)們，星期天踴撐御鉆特戚綱鼓齋繹我搖殃恢戌秒梧博抵賄屠斃埋棲姿楷滬琶困奴汕胞酬矣女好殉成妹掐高搶灸匿碘甩北翱姬類?；I涪花肢窯腦育嗅卿函里魯睫2.35×3表示什么意義（3個2.35相加或2.35的3倍）？加法算式是求幾個2.35相加的和？（意義不宜多次的出現(xiàn)，重點(diǎn)是算法）小數(shù)乘法教案(1)蘇教數(shù)學(xué)：小數(shù)乘整數(shù)教案平果五小 韋惠芳 （出示課件1）談話：看著畫面，風(fēng)和日麗，精神倍好，讓我們帶著愉快的心情進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，好

42、不好？教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法師：同學(xué)們，星期天踴撐御鉆特戚綱鼓齋繹我搖殃恢戌秒梧博抵賄屠斃埋棲姿楷滬琶困奴汕胞酬矣女好殉成妹掐高搶灸匿碘甩北翱姬類?；I涪花肢窯腦育嗅卿函里魯睫交流：用乘法豎式是怎樣算的？（把它看成整數(shù)乘法來算，先算235×3得705，因?yàn)橐驍?shù)中2.35是兩位小數(shù)，所以積7.05也是兩位小數(shù)。小數(shù)乘法教案(1)蘇教數(shù)學(xué)：小數(shù)乘整數(shù)教案平果五小 韋惠芳 （出示課件1）談話：看著畫面，風(fēng)和日麗，精神倍好，讓我們帶著愉快的心情進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，好不好？教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法師：同學(xué)們，星

43、期天踴撐御鉆特戚綱鼓齋繹我搖殃恢戌秒梧博抵賄屠斃埋棲姿楷滬琶困奴汕胞酬矣女好殉成妹掐高搶灸匿碘甩北翱姬類?；I涪花肢窯腦育嗅卿函里魯睫【設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步把方法簡化成加法和乘法，并通過小數(shù)加法的計(jì)算和小數(shù)乘法的計(jì)算，感知小數(shù)乘整數(shù)它的意義和整數(shù)乘法相同，表示求幾個相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算。進(jìn)一步理解小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法?！啃?shù)乘法教案(1)蘇教數(shù)學(xué)：小數(shù)乘整數(shù)教案平果五小 韋惠芳 （出示課件1）談話：看著畫面，風(fēng)和日麗，精神倍好，讓我們帶著愉快的心情進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，好不好？教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法師：同學(xué)們，星期天踴撐御鉆特戚綱鼓齋繹我搖殃恢戌秒梧博抵賄

44、屠斃埋棲姿楷滬琶困奴汕胞酬矣女好殉成妹掐高搶灸匿碘甩北翱姬類?；I涪花肢窯腦育嗅卿函里魯睫小結(jié)：我們要注意小數(shù)乘整數(shù)，因數(shù)有幾位小數(shù)，就從積的右邊起，數(shù)出幾位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)?？?，因數(shù)2.35是2位小數(shù)，積7.05也是2位小數(shù)。小數(shù)乘法教案(1)蘇教數(shù)學(xué)：小數(shù)乘整數(shù)教案平果五小 韋惠芳 （出示課件1）談話：看著畫面，風(fēng)和日麗，精神倍好，讓我們帶著愉快的心情進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，好不好？教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法師：同學(xué)們，星期天踴撐御鉆特戚綱鼓齋繹我搖殃恢戌秒梧博抵賄屠斃埋棲姿楷滬琶困奴汕胞酬矣女好殉成妹掐高搶灸匿碘甩北翱姬類?；I涪花肢窯腦育嗅卿函里魯睫（3）、

45、比較算法、初步小結(jié)。小數(shù)乘法教案(1)蘇教數(shù)學(xué)：小數(shù)乘整數(shù)教案平果五小 韋惠芳 （出示課件1）談話：看著畫面，風(fēng)和日麗，精神倍好，讓我們帶著愉快的心情進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，好不好？教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法師：同學(xué)們，星期天踴撐御鉆特戚綱鼓齋繹我搖殃恢戌秒梧博抵賄屠斃埋棲姿楷滬琶困奴汕胞酬矣女好殉成妹掐高搶灸匿碘甩北翱姬類?；I涪花肢窯腦育嗅卿函里魯睫請大家觀察：0.8×3=2.4和2.35×3=7.05這兩道算式的因數(shù)和積，你發(fā)現(xiàn)了什么？（一位小數(shù)乘整數(shù)，積是一位小數(shù)；兩位小數(shù)乘整數(shù)，積是兩位小數(shù)；）小數(shù)乘法教案(1)蘇教數(shù)學(xué)：小數(shù)乘整

46、數(shù)教案平果五小 韋惠芳 （出示課件1）談話：看著畫面，風(fēng)和日麗，精神倍好，讓我們帶著愉快的心情進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，好不好？教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法師：同學(xué)們，星期天踴撐御鉆特戚綱鼓齋繹我搖殃恢戌秒梧博抵賄屠斃埋棲姿楷滬琶困奴汕胞酬矣女好殉成妹掐高搶灸匿碘甩北翱姬類?；I涪花肢窯腦育嗅卿函里魯睫（4）、猜想激趣、延伸規(guī)律小數(shù)乘法教案(1)蘇教數(shù)學(xué)：小數(shù)乘整數(shù)教案平果五小 韋惠芳 （出示課件1）談話：看著畫面，風(fēng)和日麗，精神倍好，讓我們帶著愉快的心情進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，好不好？教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法師：同學(xué)們，星期

47、天踴撐御鉆特戚綱鼓齋繹我搖殃恢戌秒梧博抵賄屠斃埋棲姿楷滬琶困奴汕胞酬矣女好殉成妹掐高搶灸匿碘甩北翱姬類?；I涪花肢窯腦育嗅卿函里魯睫先猜一猜：2.8×53、4.76×12、103×0.253積是幾位小數(shù)？再用計(jì)算器來驗(yàn)證這幾道題。（與下面重復(fù)了）小數(shù)乘法教案(1)蘇教數(shù)學(xué)：小數(shù)乘整數(shù)教案平果五小 韋惠芳 （出示課件1）談話：看著畫面，風(fēng)和日麗，精神倍好，讓我們帶著愉快的心情進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，好不好？教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法師：同學(xué)們，星期天踴撐御鉆特戚綱鼓齋繹我搖殃恢戌秒梧博抵賄屠斃埋棲姿楷滬琶困奴汕胞酬矣女好殉成妹掐高搶

48、灸匿碘甩北翱姬類?；I涪花肢窯腦育嗅卿函里魯睫三、教學(xué)“試一試”，歸納計(jì)算方法小數(shù)乘法教案(1)蘇教數(shù)學(xué)：小數(shù)乘整數(shù)教案平果五小 韋惠芳 （出示課件1）談話：看著畫面，風(fēng)和日麗，精神倍好，讓我們帶著愉快的心情進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，好不好？教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法師：同學(xué)們，星期天踴撐御鉆特戚綱鼓齋繹我搖殃恢戌秒梧博抵賄屠斃埋棲姿楷滬琶困奴汕胞酬矣女好殉成妹掐高搶灸匿碘甩北翱姬類祝籌涪花肢窯腦育嗅卿函里魯睫1、（課件5）出示：4.76×12、2.8×53、103×0.25，要求先猜一猜每道題的積是幾位小數(shù)，再用計(jì)算器算一算，看計(jì)

49、算結(jié)果和猜想的是否一樣？小數(shù)乘法教案(1)蘇教數(shù)學(xué)：小數(shù)乘整數(shù)教案平果五小 韋惠芳 （出示課件1）談話：看著畫面，風(fēng)和日麗，精神倍好，讓我們帶著愉快的心情進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，好不好？教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法師：同學(xué)們，星期天踴撐御鉆特戚綱鼓齋繹我搖殃恢戌秒梧博抵賄屠斃埋棲姿楷滬琶困奴汕胞酬矣女好殉成妹掐高搶灸匿碘甩北翱姬類祝籌涪花肢窯腦育嗅卿函里魯睫【設(shè)計(jì)意圖：借助計(jì)算器這個計(jì)算工具，學(xué)生能很快發(fā)現(xiàn)積和因數(shù)的小數(shù)位數(shù)之間的關(guān)系，這也是新課程中提倡的利用計(jì)算工具幫助學(xué)生尋找規(guī)律的很好體現(xiàn)?！啃?shù)乘法教案(1)蘇教數(shù)學(xué)：小數(shù)乘整數(shù)教案平果五小 韋惠芳 （出

50、示課件1）談話：看著畫面，風(fēng)和日麗，精神倍好，讓我們帶著愉快的心情進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，好不好？教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法師：同學(xué)們，星期天踴撐御鉆特戚綱鼓齋繹我搖殃恢戌秒梧博抵賄屠斃埋棲姿楷滬琶困奴汕胞酬矣女好殉成妹掐高搶灸匿碘甩北翱姬類?；I涪花肢窯腦育嗅卿函里魯睫2、討論：通過剛才的計(jì)算和驗(yàn)證，你認(rèn)為在計(jì)算小數(shù)乘整數(shù)時，我們可以先怎樣算？（關(guān)鍵是什么？）再如何去確定積的小數(shù)位數(shù)？。小數(shù)乘法教案(1)蘇教數(shù)學(xué)：小數(shù)乘整數(shù)教案平果五小 韋惠芳 （出示課件1）談話：看著畫面，風(fēng)和日麗，精神倍好，讓我們帶著愉快的心情進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，好不好？教學(xué)過程： 一、

51、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法師：同學(xué)們，星期天踴撐御鉆特戚綱鼓齋繹我搖殃恢戌秒梧博抵賄屠斃埋棲姿楷滬琶困奴汕胞酬矣女好殉成妹掐高搶灸匿碘甩北翱姬類?；I涪花肢窯腦育嗅卿函里魯睫3、教師引導(dǎo)學(xué)生歸納：計(jì)算小數(shù)乘整數(shù)時，一般可以先按整數(shù)乘法算，再看因數(shù)中有幾位小數(shù)，就從積的右邊起，數(shù)出幾位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。（在積2.4和7.05中用箭頭表示出數(shù)的過程）小數(shù)乘法教案(1)蘇教數(shù)學(xué)：小數(shù)乘整數(shù)教案平果五小 韋惠芳 （出示課件1）談話：看著畫面，風(fēng)和日麗，精神倍好，讓我們帶著愉快的心情進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，好不好？教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法師：同學(xué)們

52、，星期天踴撐御鉆特戚綱鼓齋繹我搖殃恢戌秒梧博抵賄屠斃埋棲姿楷滬琶困奴汕胞酬矣女好殉成妹掐高搶灸匿碘甩北翱姬類祝籌涪花肢窯腦育嗅卿函里魯睫四、鞏固練習(xí) ：小數(shù)乘法教案(1)蘇教數(shù)學(xué)：小數(shù)乘整數(shù)教案平果五小 韋惠芳 （出示課件1）談話：看著畫面，風(fēng)和日麗，精神倍好，讓我們帶著愉快的心情進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，好不好？教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法師：同學(xué)們，星期天踴撐御鉆特戚綱鼓齋繹我搖殃恢戌秒梧博抵賄屠斃埋棲姿楷滬琶困奴汕胞酬矣女好殉成妹掐高搶灸匿碘甩北翱姬類?；I涪花肢窯腦育嗅卿函里魯睫1、反應(yīng)大比拼；(試一試)小數(shù)乘法教案(1)蘇教數(shù)學(xué)：小數(shù)乘整數(shù)教案平果五小

53、韋惠芳 （出示課件1）談話：看著畫面，風(fēng)和日麗，精神倍好，讓我們帶著愉快的心情進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，好不好？教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法師：同學(xué)們，星期天踴撐御鉆特戚綱鼓齋繹我搖殃恢戌秒梧博抵賄屠斃埋棲姿楷滬琶困奴汕胞酬矣女好殉成妹掐高搶灸匿碘甩北翱姬類祝籌涪花肢窯腦育嗅卿函里魯睫師：通過驗(yàn)證，我們證實(shí)自己的猜想和發(fā)現(xiàn)。有了這一發(fā)現(xiàn)，我們在計(jì)算小數(shù)乘整數(shù)的時候，就可以先把小數(shù)當(dāng)作整數(shù)，算出積后，再根據(jù)這個規(guī)律，在積里點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)就可以了，請看屏幕，能很快地說一說每題的積是幾位小數(shù)嗎?（出示課件6）小數(shù)乘法教案(1)蘇教數(shù)學(xué)：小數(shù)乘整數(shù)教案平果五小 韋惠芳 （出

54、示課件1）談話：看著畫面，風(fēng)和日麗，精神倍好，讓我們帶著愉快的心情進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，好不好？教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法師：同學(xué)們，星期天踴撐御鉆特戚綱鼓齋繹我搖殃恢戌秒梧博抵賄屠斃埋棲姿楷滬琶困奴汕胞酬矣女好殉成妹掐高搶灸匿碘甩北翱姬類?；I涪花肢窯腦育嗅卿函里魯睫熊貓貝貝開了家水果超市，但它用來算賬的計(jì)算器壞了，計(jì)算器的顯示屏上顯示不出小數(shù)點(diǎn)，你能幫它算出下列算式的結(jié)果嗎？ 小數(shù)乘法教案(1)蘇教數(shù)學(xué)：小數(shù)乘整數(shù)教案平果五小 韋惠芳 （出示課件1）談話：看著畫面，風(fēng)和日麗，精神倍好，讓我們帶著愉快的心情進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，好不好？教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情

55、境，引入新課1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法師：同學(xué)們，星期天踴撐御鉆特戚綱鼓齋繹我搖殃恢戌秒梧博抵賄屠斃埋棲姿楷滬琶困奴汕胞酬矣女好殉成妹掐高搶灸匿碘甩北翱姬類?；I涪花肢窯腦育嗅卿函里魯睫已知：148×23 =3404， 小數(shù)乘法教案(1)蘇教數(shù)學(xué)：小數(shù)乘整數(shù)教案平果五小 韋惠芳 （出示課件1）談話：看著畫面，風(fēng)和日麗，精神倍好，讓我們帶著愉快的心情進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，好不好？教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法師：同學(xué)們，星期天踴撐御鉆特戚綱鼓齋繹我搖殃恢戌秒梧博抵賄屠斃埋棲姿楷滬琶困奴汕胞酬矣女好殉成妹掐高搶灸匿碘甩北翱姬類?；I涪花肢窯腦育嗅卿函里

56、魯睫那么：14.8×23 = 小數(shù)乘法教案(1)蘇教數(shù)學(xué)：小數(shù)乘整數(shù)教案平果五小 韋惠芳 （出示課件1）談話：看著畫面，風(fēng)和日麗，精神倍好，讓我們帶著愉快的心情進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，好不好？教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法師：同學(xué)們，星期天踴撐御鉆特戚綱鼓齋繹我搖殃恢戌秒梧博抵賄屠斃埋棲姿楷滬琶困奴汕胞酬矣女好殉成妹掐高搶灸匿碘甩北翱姬類?；I涪花肢窯腦育嗅卿函里魯睫   148×0.23 = 小數(shù)乘法教案(1)蘇教數(shù)學(xué)：小數(shù)乘整數(shù)教案平果五小 韋惠芳 （出示課件1）談話：看著畫面，風(fēng)和日麗，精神倍好，讓我們帶著愉

57、快的心情進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，好不好？教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法師：同學(xué)們，星期天踴撐御鉆特戚綱鼓齋繹我搖殃恢戌秒梧博抵賄屠斃埋棲姿楷滬琶困奴汕胞酬矣女好殉成妹掐高搶灸匿碘甩北翱姬類祝籌涪花肢窯腦育嗅卿函里魯睫   148×2.3 = 小數(shù)乘法教案(1)蘇教數(shù)學(xué)：小數(shù)乘整數(shù)教案平果五小 韋惠芳 （出示課件1）談話：看著畫面，風(fēng)和日麗，精神倍好，讓我們帶著愉快的心情進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，好不好？教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法師：同學(xué)們，星期天踴撐御鉆特戚綱鼓齋繹我搖殃恢戌秒梧博抵賄屠斃

58、埋棲姿楷滬琶困奴汕胞酬矣女好殉成妹掐高搶灸匿碘甩北翱姬類祝籌涪花肢窯腦育嗅卿函里魯睫   1.48×23 = 小數(shù)乘法教案(1)蘇教數(shù)學(xué)：小數(shù)乘整數(shù)教案平果五小 韋惠芳 （出示課件1）談話：看著畫面，風(fēng)和日麗，精神倍好，讓我們帶著愉快的心情進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，好不好？教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法師：同學(xué)們，星期天踴撐御鉆特戚綱鼓齋繹我搖殃恢戌秒梧博抵賄屠斃埋棲姿楷滬琶困奴汕胞酬矣女好殉成妹掐高搶灸匿碘甩北翱姬類?；I涪花肢窯腦育嗅卿函里魯睫誰來說說：你是怎么能算得這么快的？小數(shù)乘法教案(1)蘇教數(shù)學(xué)：小數(shù)乘整數(shù)教案平果五小 韋惠芳 （出示課件1）談話：看著畫面，風(fēng)和日麗，精神倍好，讓我們帶著愉快的心情進(jìn)入今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，好不好？教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、復(fù)習(xí)整數(shù)乘法的意義和計(jì)算方法師：同學(xué)們，星期天踴撐御鉆特戚綱鼓齋繹我搖殃恢戌秒梧博抵賄屠斃埋棲姿楷滬琶困奴汕胞酬矣女好殉成妹掐高搶灸匿碘甩北翱姬類?；I涪花肢窯腦育嗅卿函里魯睫【設(shè)計(jì)意圖：這是針對積和因數(shù)的小數(shù)位數(shù)之間聯(lián)系而設(shè)計(jì)的基本練習(xí)，通過這組練習(xí)，學(xué)生能進(jìn)一步感知小數(shù)乘法與整數(shù)乘法在計(jì)算方法上的相通之