關(guān)于初中地理老師本人述職報告模板范文五篇2020

1、精選關(guān)于初中地理教師本人述職報告模板范文五篇2020初中地理教師本人述職報告精選(一)一年一度上交安徽省事業(yè)單位工作人員年度考核登記表的時間又到了，本學(xué)期我?guī)У氖瞧吣昙壍乩?，對他們來說地理是進入中學(xué)一來的一門新的課程，確實是個挑戰(zhàn)。通過一學(xué)期的師生間的共同努力，學(xué)生們對地理知識有了初步的認識，并逐步產(chǎn)生了興趣，他們開始理解到了地球和地圖知識、陸地和海洋知識、天氣與氣候知識、居民與聚落知識、開展與合作等自然地理知識，也開始慢慢認識到學(xué)習(xí)地理與生活的關(guān)系，認識到了學(xué)習(xí)地理的重要性。一、在思想上我嚴(yán)格要求本人，認真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，遵守良好的師風(fēng)師德?！皩W(xué)高為師,身正為范”，我認為，要想在學(xué)生心目

2、樹立本人的威信，除了要有扎實的專業(yè)的知識和寬敞的知識面，還要在道德行為上以身作那么，以已服人。二、在教學(xué)方面，我認真負責(zé)，一絲不茍，謙虛請教,努力提高本人的教學(xué)水平。首先，認真研究教材，把教材的根本思想、根本概念弄明晰，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應(yīng)補充哪些材料，如何樣才能教好。其次，理解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、適應(yīng)，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。再次，考慮教法，處理如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。最后，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反響，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)

3、定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡約明了，克服了往常重復(fù)的缺點，課堂提征詢面向全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣，課堂上講練結(jié)合。三、在本人總結(jié)教育工作的同時，積極參與聽課、評課，謙虛向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。首先，在我?guī)У牡乩碚n上，將“人地關(guān)系”作為學(xué)習(xí)地理知識的主要線索，注重列舉的征詢題和地理事物，盡可能啟發(fā)學(xué)生運用四周的“人地關(guān)系”材料，使學(xué)生實實在在認識掌握地理知識的重要性。另外，還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科互相聯(lián)絡(luò)，互相滲透的角度舉例，引導(dǎo)學(xué)生正確認識掌握地理根底知識與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系，從而改良了教學(xué)方法，收到了較好的效果

4、。其次，在教學(xué)過程中，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求，并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的方式。針對初中學(xué)生的特點，要求應(yīng)簡明詳細而又實在可行。并經(jīng)常催促檢查，養(yǎng)成學(xué)生特別好的學(xué)習(xí)適應(yīng)。再次，認真組織開展復(fù)習(xí)迎接考試。側(cè)重于教會學(xué)生理解地理知識在消費和生活中的作用。在掌握好地理知識的同時，將地理知識與實際生活聯(lián)絡(luò)起來進展學(xué)習(xí)，如：培養(yǎng)學(xué)生多種興趣愛好，多閱讀課外書籍，多關(guān)注四周的地理知識，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。盡管在一學(xué)期的教學(xué)工作中獲得了一定的成績，但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的間隔，本身尚存在一定的缺乏，如：在教學(xué)工作中

5、課堂語言尚存在平緩，平時考試較少，語言不夠生動等征詢題，這些征詢題尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改良和完善。初中地理教師本人述職報告經(jīng)典(二)光陰飛逝，緊張而又繁忙的一學(xué)期立即完畢，回首這一學(xué)期的工作，忙中有樂，忙中有得。本學(xué)期我主要承擔(dān)八年級五個班的地理教學(xué)工作。在這里我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)一學(xué)期來給我的協(xié)助和關(guān)心，感謝各位班主任教師和各位同仁給我工作上的支持和鼓舞。下面，我就從以下三個方面總結(jié)這一學(xué)期我的工作情況。一、在思想上我嚴(yán)格要求本人，認真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，遵守良好的師風(fēng)師德?！皩W(xué)高為師,身正為范”，我認為，要想在學(xué)生心目樹立本人的威信，除了要有扎實的專業(yè)的知識和寬敞的知識面，還要在道德行為

6、上以身作那么，以已服人。二、在教學(xué)方面，我認真負責(zé)，一絲不茍，謙虛請教,努力提高本人的教學(xué)水平。首先，認真研究教材，把教材的根本思想、根本概念弄明晰，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應(yīng)補充哪些材料，如何樣才能教好。其次，理解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、適應(yīng)，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。再次，考慮教法，處理如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。三、在本人總結(jié)教育工作的同時，積極參與聽課、評課，謙虛向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。首先，在我?guī)У?地理課 上，將“人地關(guān)系”作為學(xué)習(xí)地理知識的主要線

7、索。另外，還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科互相聯(lián)絡(luò)，互相滲透的角度舉例。其次，在教學(xué)過程中，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求，并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的方式，將地理知識與實際生活聯(lián)絡(luò)起來進展學(xué)習(xí)，盡管在一學(xué)期的教學(xué)工作中獲得了一定的成績，但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的間隔，本身尚存在一定的缺乏，少，這些征詢題尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改良和完善。初中地理教師本人述職報告推薦(三)這幾年，我不斷從事地理教學(xué)工作，今年我?guī)У氖瞧吣昙壍乩恚瑢λ麄儊碚f地理是進入中學(xué)的一門新的課程，確實是個挑戰(zhàn)。通過一學(xué)期的師生間的共同努力，學(xué)生們對地理知識有了初步的

8、認識，并逐步產(chǎn)生了興趣，他們開始理解到了地球和地圖知識、陸地和海洋知識、天氣與氣候知識、居民與聚落知識、開展與合作等地理知識，也開始慢慢認識到學(xué)習(xí)地理與生活的關(guān)系，認識到了學(xué)習(xí)地理的重要性。一、在思想上我嚴(yán)格要求本人，認真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，遵守良好的師風(fēng)師德。“學(xué)高為師,身正為范”，我認為，要想在學(xué)生心目樹立本人的威信，除了要有扎實的專業(yè)的知識和寬敞的知識面，還要在道德行為上以身作那么，以已服人。二、在教學(xué)方面，我認真負責(zé)，一絲不茍，謙虛請教,努力提高本人的教學(xué)水平。首先，認真研究教材，把教材的根本思想、根本概念弄明晰，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應(yīng)補充哪些材

9、料，如何樣才能教好。其次，理解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、適應(yīng)，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。再次，考慮教法，處理如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。最后，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反響，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡約明了，克服了往常重復(fù)的缺點，課堂提征詢面向全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣。三、在本人總結(jié)教育工作的同時，積極參與聽課、評課，謙虛向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。首先，在我?guī)У牡乩碚n上，將“人地關(guān)

10、系”作為學(xué)習(xí)地理知識的主要線索，注重列舉的征詢題和地理事物，盡可能啟發(fā)學(xué)生運用四周的“人地關(guān)系”材料，使學(xué)生實實在在認識掌握地理知識的重要性。另外，還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科互相聯(lián)絡(luò)，互相滲透的角度舉例，引導(dǎo)學(xué)生正確認識掌握地理根底知識與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系，從而改良了教學(xué)方法，收到了較好的效果。其次，在教學(xué)過程中，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求，并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的方式。針對初中學(xué)生的特點，要求應(yīng)簡明詳細而又實在可行。并經(jīng)常催促檢查，養(yǎng)成學(xué)生特別好的學(xué)習(xí)適應(yīng)。再次，認真組織開展復(fù)習(xí)迎接考試。側(cè)重于教會學(xué)生理解地理知識在消費和生活中的

11、作用。在掌握好地理知識的同時，將地理知識與實際生活聯(lián)絡(luò)起來進展學(xué)習(xí)，如:培養(yǎng)學(xué)生多種興趣愛好，多閱讀課外書籍，多關(guān)注四周的地理知識，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。四、德育工作，工作中我做到:一是把德育工作放在首位，加強學(xué)生思想教育，教育學(xué)生愛國、愛黨、愛人民，同時培養(yǎng)學(xué)生良好的道德質(zhì)量，堅韌的毅力，實事求是的作風(fēng)，吃苦耐勞、不斷進取的精神;二是堅持為人師表、以身作那么、以身作那么，用本人的一言一行教育學(xué)生，用本人的人格來感染學(xué)生，才能做到“不令而行”;三是關(guān)心、保護、尊重學(xué)生，對學(xué)生一視同仁，經(jīng)常與學(xué)生交心談心，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，對有困難的學(xué)生及時予以協(xié)助;四是做好 后進生

12、的轉(zhuǎn)化工作，一個班級只有把后進生的轉(zhuǎn)化好了，才能營建出一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，才有利于全班的共同進步，為此，我注重與后進生交心談心、在理解其學(xué)習(xí)、生活的根底上，更加注重適時的思想教育，協(xié)助他們樹立正確的人生觀、價值觀，促使后進生不斷提高。通過本人的努力，獲得了較好的教育效果，所帶班級有較強的凝聚力，較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，獲得了任課教師較好的評價，我也贏得了學(xué)生的尊敬、信任和擁護。盡管這幾年我在教學(xué)工作中獲得了一定的成績，但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的間隔，本身尚存在一定的缺乏，還需在今后的教學(xué)工作中不斷改良和完善。初中地理教師本人述職報告搶手(四)一年一度上交安徽省事業(yè)單位工作人員年度考核登記表的

13、時間又到了，本學(xué)期我?guī)У氖瞧吣昙壍乩?，對他們來說地理是進入中學(xué)一來的一門新的課程，確實是個挑戰(zhàn)。通過一學(xué)期的師生間的共同努力，學(xué)生們對地理知識有了初步的認識，并逐步產(chǎn)生了興趣，他們開始理解到了地球和地圖知識、陸地和海洋知識、天氣與氣候知識、居民與聚落知識、開展與合作等自然地理知識，也開始慢慢認識到學(xué)習(xí)地理與生活的關(guān)系，認識到了學(xué)習(xí)地理的重要性。一、在思想上我嚴(yán)格要求本人，認真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，遵守良好的師風(fēng)師德?！皩W(xué)高為師,身正為范”，我認為，要想在學(xué)生心目樹立本人的威信，除了要有扎實的專業(yè)的知識和寬敞的知識面，還要在道德行為上以身作那么，以已服人。二、在教學(xué)方面，我認真負責(zé)，一絲不茍，謙虛

14、請教,努力提高本人的教學(xué)水平。首先，認真研究教材，把教材的根本思想、根本概念弄明晰，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應(yīng)補充哪些材料，如何樣才能教好。其次，理解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、適應(yīng)，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。再次，考慮教法，處理如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。最后，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反響，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡約明了，克服了往常重復(fù)的缺點，課堂提征詢面向全體學(xué)生，留

15、意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣，課堂上講練結(jié)合。三、在本人總結(jié)教育工作的同時，積極參與聽課、評課，謙虛向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。首先，在我?guī)У牡乩碚n上，將“人地關(guān)系”作為學(xué)習(xí)地理知識的主要線索，注重列舉的征詢題和地理事物，盡可能啟發(fā)學(xué)生運用四周的“人地關(guān)系”材料，使學(xué)生實實在在認識掌握地理知識的重要性。另外，還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科互相聯(lián)絡(luò)，互相滲透的角度舉例，引導(dǎo)學(xué)生正確認識掌握地理根底知識與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系，從而改良了教學(xué)方法，收到了較好的效果。其次，在教學(xué)過程中，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求，并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)

16、的方式。針對初中學(xué)生的特點，要求應(yīng)簡明詳細而又實在可行。并經(jīng)常催促檢查，養(yǎng)成學(xué)生特別好的學(xué)習(xí)適應(yīng)。再次，認真組織開展復(fù)習(xí)迎接考試。側(cè)重于教會學(xué)生理解地理知識在消費和生活中的作用。在掌握好地理知識的同時，將地理知識與實際生活聯(lián)絡(luò)起來進展學(xué)習(xí)，如:培養(yǎng)學(xué)生多種興趣愛好，多閱讀課外書籍，多關(guān)注四周的地理知識，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。盡管在一學(xué)期的教學(xué)工作中獲得了一定的成績，但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的間隔，本身尚存在一定的缺乏，如:在教學(xué)工作中課堂語言尚存在平緩，平時考試較少，語言不夠生動等征詢題，這些征詢題尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改良和完善。初中地理教師本人述職報告最新(五

17、)一、教師晉級述職報告格式(一)根本情況;(二)申報理由：1、師德與政治思想;2、工作業(yè)績(教學(xué)成績、主持及參與的教研課題、輔導(dǎo)學(xué)生獲獎情況、所獲市級以上的榮譽、教研方面所獲榮譽、近年的市級以上公開課及講座報告、近年參與的培訓(xùn)、近年發(fā)表的論文、參與編寫的教材及專著、學(xué)科帶頭人及青年教師的培養(yǎng);3、教書育人;(三)晉升以后的工作設(shè)想二、教師晉級述職報告范文一、根本情況，男，1971年6月出生，1993年6月畢業(yè)于華南師范大學(xué)地理學(xué)系地理學(xué)專業(yè)，本科學(xué)歷，并被授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位，同年7月參加工作。1993年7月至1994年7月在南海區(qū)大瀝中學(xué)高中部任教，1994年8月至XX年7月在南海區(qū)大瀝高級中學(xué)

18、任教，XX年8月至今在南海第一中學(xué)任教。XX年11月，經(jīng)佛山市中學(xué)一級教師第二評審委員會評審?fù)ㄟ^，具備中學(xué)地理一級教師資歷。現(xiàn)申報中學(xué)地理高級教師資歷，并作如下述職報告。二、申報理由本人熱愛祖國，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，認真執(zhí)行黨的教育道路、方針和政策，積極貫徹施行素養(yǎng)教育。關(guān)心國家大事，遵紀(jì)守法，積極參加各項學(xué)習(xí)。堅持教書育人，用正確的世界觀、人生觀阻礙學(xué)生，教育學(xué)生。有較高的師德修養(yǎng)，較強的責(zé)任感和事業(yè)心。工作上服從學(xué)校的安排，任勞任怨。參加工作以來，曾獲得佛山市中學(xué)地理教學(xué)論文評選三等獎、南海區(qū)教育教學(xué)科研先進工作者、南海區(qū)高中地理學(xué)科論文評比三等獎、南海區(qū)第一屆高二地理才能競賽優(yōu)秀輔

19、導(dǎo)教師獎、南海區(qū)第一中學(xué)“十大優(yōu)秀班主任”、南海區(qū)第一中學(xué)優(yōu)秀班主任、南海區(qū)第一中學(xué)“先進工作者”、南海區(qū)第一中學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎、南海區(qū)第一中學(xué)優(yōu)質(zhì)班會課評比三等獎、大瀝區(qū)優(yōu)秀教師和大瀝區(qū)教育線優(yōu)秀團員等多項榮譽稱號。(一)教學(xué)才能及成果我比較注重抓主干知識的學(xué)習(xí)以及聯(lián)絡(luò)生活實際學(xué)習(xí)生活中有用的地理知識。其次，我注重對學(xué)生進展學(xué)法指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)。對優(yōu)生，我鼓舞他們在教師指導(dǎo)下獨立研究，充分展現(xiàn)他們的優(yōu)勢。XX年高考我任教的高三(1)班地理平均分為94.72，比學(xué)校平均分92.39高2.33，比南海區(qū)平均分92.37高2.35，比佛山市平均分92.07

20、高2.65。XX年6月首屆“地球小博士”全國地理科技大賽中，我輔導(dǎo)的李明輝同學(xué)獲優(yōu)秀獎。XX年4月南海區(qū)第一屆高二地理才能競賽中，我輔導(dǎo)的何振輝同學(xué)獲二等獎、李雪儀同學(xué)和張穎欣同學(xué)獲三等獎，我也因此獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。XX年12月廣東省第一屆博冠杯中學(xué)生天文奧林匹克競賽中，我輔導(dǎo)的熊斐影同學(xué)獲一等獎、周文勝同學(xué)和謝錦添同學(xué)獲三等獎。(二)教研才能及效果XX年9月起個人進展高中地理教學(xué)過程性評價探究與實踐校級課題研究，目前已經(jīng)結(jié)題，同時獲得校級優(yōu)秀課題。XX年6月起參與南海一中袁小雄主任主持的高中地理(必修)網(wǎng)絡(luò)資源建立開發(fā)與應(yīng)用研究佛山市級課題研究，我主要負責(zé)圖片、音頻等素材、課件以及各種試題

21、、練習(xí)題等，同時已經(jīng)在佛山開設(shè)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站，充分實現(xiàn)資源共享。XX年12月論文淺談一般高中地理新課程的教學(xué)設(shè)計獲南海區(qū)XX年度高中地理學(xué)科教學(xué)論文評比三等獎，并在交流會上宣讀。XX年12月兩篇論文從XX年廣東高考地理綜合題看今后備考和淺談湘教版地理“活動”的使用獲南海區(qū)XX年度高中地理學(xué)科教學(xué)論文評比三等獎，并在交流會上宣讀。XX年12月論文高中地理教學(xué)的圖象運用獲佛山市中學(xué)地理教學(xué)論文評比三等獎。(三)教育才能及成果擔(dān)任班主任期間，我認為要塑造一個人，特別是高中生，首先要端正思想。學(xué)習(xí)成績有高有低特別正常，但是思想不能落后。也確實是俗話說的“成才先成人”。然后確實是集體主義征詢題，不管是現(xiàn)在

22、仍然今后，團隊合作特別重要。因此現(xiàn)在詳細來說確實是班風(fēng)征詢題。個人思想征詢題會阻礙班風(fēng)，班風(fēng)好會促進個人的快速開展，因此班風(fēng)不好會阻礙個人的開展。例如XXXX學(xué)年度我所帶的高一(18)班，從見到他們的第一天起，我就不斷在強化我的這些觀點，結(jié)果這個班六次獲得“優(yōu)秀班集體”，制造了南海一中的歷史紀(jì)錄?！皟?yōu)秀班集體”但是考慮了諸多要素，同時用比較科學(xué)的量化方式評選出來。因此XX年1月我被評為“優(yōu)秀班主任”，同時“優(yōu)質(zhì)班會課”評比也獲三等獎。同年9月，我因教育工作成績突出被評為南海一中“十大優(yōu)秀班主任”。在注重集體效益的同時，我也注重學(xué)生個性的開展。例如關(guān)于學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生，我經(jīng)常私下找他們聊，像學(xué)

23、習(xí)方法、學(xué)習(xí)經(jīng)歷等，使他們的成績有更快速度的提高。(四)培養(yǎng)青年教師情況及效果在青年教師培養(yǎng)方面，由于在XX年7月之前，我不斷在南海區(qū)大瀝高級中學(xué)擔(dān)任史地科組長，因此培養(yǎng)青年教師責(zé)無旁貸。1995至1998年指導(dǎo)黃立雄、謝桂珍教師完成他們的第一個教學(xué)循環(huán);1999至XX年指導(dǎo)徐淑霞教師完成她的第一個教學(xué)循環(huán)。XX至XX學(xué)年度我被學(xué)校聘為謝群教師的教學(xué)工作導(dǎo)師，今年8月她將第一次上高三。XX至XX學(xué)年度我被學(xué)校聘為陳江寧教師的班主任工作導(dǎo)師。以上各位教師在我的協(xié)助下都迅速成長，獲得了良好的教學(xué)和教育成績。(五)參加接著教育情況在工作之余，我積極參加各項接著教育培訓(xùn)，使本人更好地適應(yīng)教育、教學(xué)開展的需要，其中有XX年