學(xué)習(xí)才藝僅僅靠堅(jiān)持是不行的

1、學(xué)習(xí)才藝僅僅靠堅(jiān)持是不行的很多家長都會(huì)產(chǎn)生一種舊的觀念， 看著其他孩子在不停的學(xué)習(xí)課外的知識(shí)， 也就想讓自己的孩子不能落后， 即使是孩子不喜歡的愛好， 也要逼著孩子去學(xué)， 為的就是讓孩子在以后的社會(huì)中可以有一技之長， 才可以順利的在將來找到工作， 但孩子卻學(xué)習(xí)的很痛苦，大多數(shù)學(xué)生在中途就放棄了。但現(xiàn)在又出現(xiàn)的另一個(gè)問題是， 新一代父母已經(jīng)能夠認(rèn)識(shí)到要尊重孩子的興趣愛好和自主權(quán)， 但這樣下去孩子只會(huì)去學(xué)想學(xué)的，不喜歡的就不學(xué)， 結(jié)果也有很大一部分的人半途而廢。 兩者之間的不同在于， 教孩子的藝術(shù)老師就會(huì)說： “這孩子不堅(jiān)持下去可惜了?！睂W(xué)鋼琴打了昂貴水漂， 小明 3 歲了就要去上幼兒園， 從入園

2、的第一天都沒有哭鬧，因?yàn)榈接變簣@中他很喜歡那架發(fā)亮的鋼琴，一見到就爬了上去。幾天之后，便向媽媽說想要買鋼琴；媽媽沒辦法就只好在幾個(gè)月后給他買了臺(tái)雅馬哈電子琴， 同樣可以發(fā)出和鋼琴一樣的音色。小明只對(duì)黑白相間的按鈕新奇了一陣， 沒多久就將電子琴扔在一邊，繼續(xù)吵著說要鋼琴。“是不是小明明顯的對(duì)鋼琴有興趣？”小明媽媽很猶豫因?yàn)閷W(xué)鋼琴很苦，且孩子還小； 但如果小 1 明真的有學(xué)鋼琴的天賦呢？”堅(jiān)持了幾個(gè)月后， 最后全家商議決定：出資買一架 15000 元的鋼琴。 而小明爸爸到最后也是持反對(duì)的意見，絕不出錢，沒辦法只好動(dòng)員了小明的外婆一起買了鋼琴。既然買了鋼琴， 媽媽還專門請(qǐng)了一名幼兒鋼琴教師， 開始對(duì)

3、小明進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)。 最初幾個(gè)月， 小明能很快的就彈一些簡單的曲子， 玩的時(shí)候也不忘哼著曲子的旋律， 小明媽媽覺得自己的決定沒有錯(cuò)。但好景不長， 鋼琴買了一年以后， 上面已經(jīng)鋪滿了灰塵。 “現(xiàn)在小明有變得更喜歡孫悟空，變形金剛等，看 DVD無論幾遍都不覺得膩?！毙∶鲖専o奈地說。這就是問題的所在， 鋼琴老師和記者說， 幼兒的內(nèi)心總是充滿著無限的好奇心， 當(dāng)聽到樂器發(fā)出， 內(nèi)心總是充滿著樂趣就想去隨心的敲打、 讓孩子沉浸在樂聲中， 但卻不代表孩子在這方面有天賦。孩子容易在學(xué)琴中半途而廢， 很多事因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)要去學(xué)習(xí)有很多的知識(shí)，還要開動(dòng)腦筋、 存在難度等， 跟自己敲敲打打的樂趣相差甚遠(yuǎn)， 或者是發(fā)現(xiàn)有別的小朋友比自己彈得好他的興趣便會(huì)急速下降，這些都很正常。 只是在這個(gè)階段， 家長的態(tài)度非常重要，放棄當(dāng)然容易，但也許真的就放棄了一顆好種子。執(zhí)著堅(jiān)持也是教育目的，一位教幼兒鋼琴的老師告訴記者，學(xué)藝術(shù)的學(xué)生是必須吃苦的，但是也不能忽視對(duì)孩子興趣的培 2 養(yǎng)；現(xiàn)在的家長是一味的滿足孩子的興趣， 卻不舍得讓孩子吃苦。“藝術(shù)名家、 大家也都是勤學(xué)苦練出來的， 當(dāng)然基礎(chǔ)條件和興趣也是他們的成功必備要素?；緱l件、 興趣、堅(jiān)持是學(xué)習(xí)才藝的必備三要素?？偨Y(jié)：家長不能走極端，要不就逼著孩子去學(xué)， 要不就孩子喜歡什么就給他買什么。 這種做法最終的結(jié)果