高考數(shù)學(xué)考前指導(dǎo)PowerPoint 演示文稿

1、 2018屆高考數(shù)學(xué) 2018年6月考前準(zhǔn)備考前準(zhǔn)備 1科學(xué)答題科學(xué)答題2把握細節(jié)把握細節(jié)3調(diào)整心態(tài)調(diào)整心態(tài)4考前準(zhǔn)備 通過通過省丹中省丹中20182018屆高三數(shù)學(xué)考前知識梳屆高三數(shù)學(xué)考前知識梳理理對知識、定理、公對知識、定理、公式、題型、方法進行歸式、題型、方法進行歸納整理。在腦海中構(gòu)建納整理。在腦海中構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，回顧各模塊知識網(wǎng)絡(luò)，回顧各模塊的各種題型與方法。的各種題型與方法。 ( (基本知識、方法熟練了基本知識、方法熟練了嗎嗎?)?)理理清清練練 翻看錯題。試卷上有翻看錯題。試卷上有我們辛勤的血汗，更有我們辛勤的血汗，更有我們的經(jīng)驗和教訓(xùn)。我們的經(jīng)驗和教訓(xùn)。 前事不忘后事之師，同前事

2、不忘后事之師，同學(xué)們要將這些寶貴財富學(xué)們要將這些寶貴財富充分利用充分利用將近期暴將近期暴露出來的露出來的“地雷地雷”逐一逐一清除清除! ! 看題、做題相結(jié)合看題、做題相結(jié)合。每天做適量的題，練練每天做適量的題，練練手，保持感覺手，保持感覺。建議同建議同學(xué)們這學(xué)們這兩兩天每天完成部天每天完成部分填空題、中檔解答題，分填空題、中檔解答題，練筆熟手練筆熟手! !不追求難題偏不追求難題偏題怪題，切忌疲勞性的題怪題，切忌疲勞性的刷題。刷題。EXIT解題三步驟解題三步驟答答 題題審審 題題 檢驗檢驗科學(xué)答題“慢慢”讀題、審題速度慢讀題、審題速度慢讀字、句字、句 關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞理解題意（畫出草圖）理解題意（畫

3、出草圖）轉(zhuǎn)換問題表征方式轉(zhuǎn)換問題表征方式隱蔽條件隱蔽條件挖挖掘掘找找感感知知顯性情況、條件顯性情況、條件可用筆標(biāo)出可用筆標(biāo)出綜合題目信息綜合題目信息融入情景融入情景審科學(xué)答題審題1.1.已知已知條件條件（已知數(shù)據(jù)、圖形、符號）是什么？有什么隱含條（已知數(shù)據(jù)、圖形、符號）是什么？有什么隱含條件？所給圖形和式子有什么特點？能否將抽象的符號語言件？所給圖形和式子有什么特點？能否將抽象的符號語言“翻譯翻譯”成直觀的圖形語言？成直觀的圖形語言？2.2.要求的要求的結(jié)論結(jié)論（未知事項）是什么？它是哪種題型？這類問題（未知事項）是什么？它是哪種題型？這類問題有些什么方法？優(yōu)先試用哪個方法？有些什么方法？優(yōu)先

4、試用哪個方法？3. 3. 已知已知條件與結(jié)論條件與結(jié)論之間有什么聯(lián)系和差異？如何構(gòu)建它們的之間有什么聯(lián)系和差異？如何構(gòu)建它們的聯(lián)系？消除它們的差異？由條件能推得哪些事實？要得到結(jié)聯(lián)系？消除它們的差異？由條件能推得哪些事實？要得到結(jié)論需要先有什么條件？論需要先有什么條件？審題招數(shù)一：審題招數(shù)一：觀觀 察察科學(xué)答題審題v 這個題以前做過或在哪里見過嗎？又或者以前做過或見過類似這個題以前做過或在哪里見過嗎？又或者以前做過或見過類似的問題嗎？再或者題中的一部分（條件，或結(jié)論，或式子，或的問題嗎？再或者題中的一部分（條件，或結(jié)論，或式子，或圖形）以前見過嗎？當(dāng)時是怎樣想的？那里的求解方法是否可圖形）以前

5、見過嗎？當(dāng)時是怎樣想的？那里的求解方法是否可以遷移？以遷移？v 題中所給出的式子、圖形，與記憶中的什么式子、圖形類似？題中所給出的式子、圖形，與記憶中的什么式子、圖形類似？它們之間可能有什么聯(lián)系？它們之間可能有什么聯(lián)系？v 解這類問題通常有哪幾種方法？可能哪種方法較方便？試一試解這類問題通常有哪幾種方法？可能哪種方法較方便？試一試如何？如何？v 與這個問題有關(guān)的結(jié)論（基本概念、定理、公式等）有哪些？與這個問題有關(guān)的結(jié)論（基本概念、定理、公式等）有哪些？審題招數(shù)二：審題招數(shù)二：聯(lián)聯(lián) 想想科學(xué)答題審題審題招數(shù)三：審題招數(shù)三：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 化化 v能否將題中復(fù)雜的式子化簡變形？（能否將題中復(fù)雜的式子化簡變形

6、？（移項，配方，因式分解移項，配方，因式分解, , 通分，部分分式，分子有理化，分母有理化，換元通分，部分分式，分子有理化，分母有理化，換元）v能否對條件進行劃分，將大問題化為幾個小問題？能否對條件進行劃分，將大問題化為幾個小問題？( (化整為零化整為零) )v能否將問題化歸為常見問題？能否將問題化歸為常見問題？ ( (化陌生為熟悉化陌生為熟悉) )v能否進行變量替換、恒等變換或幾何變換，將問題的形式變得能否進行變量替換、恒等變換或幾何變換，將問題的形式變得較為明顯一些？較為明顯一些？v能否數(shù)形互化？利用幾何方法來解代數(shù)問題？利用代數(shù)（解析）能否數(shù)形互化？利用幾何方法來解代數(shù)問題？利用代數(shù)（解

7、析）方法來解幾何問題？方法來解幾何問題？v能否等價轉(zhuǎn)化？能否從反面入手？能否等價轉(zhuǎn)化？能否從反面入手？化陌生為熟悉，化復(fù)雜為簡單，化抽象為具體化陌生為熟悉，化復(fù)雜為簡單，化抽象為具體科學(xué)答題審題v由易到難，先高（分）后低（分）。由易到難，先高（分）后低（分）。 謹(jǐn)防謹(jǐn)防“高分題久攻不下，低分題無暇顧及高分題久攻不下，低分題無暇顧及”。v推理嚴(yán)密，運算準(zhǔn)確。推理嚴(yán)密，運算準(zhǔn)確。v規(guī)范表達，步驟完整。規(guī)范表達，步驟完整。 一、有理有據(jù)，條理清晰；一、有理有據(jù)，條理清晰； 二、簡明扼要，不要拖泥帶水，啰嗦重復(fù)；二、簡明扼要，不要拖泥帶水，啰嗦重復(fù)； 三、字跡清楚、卷面整潔、畫圖規(guī)范、格式正確也是得三

8、、字跡清楚、卷面整潔、畫圖規(guī)范、格式正確也是得分的保障。分的保障。 （不怕難題不得分，就怕每題都扣分）（不怕難題不得分，就怕每題都扣分）“快快”書寫速度快書寫速度快科學(xué)答題答題 分段得分 對于同一道題目，有的人理解得深，有的人理解得淺，對于同一道題目，有的人理解得深，有的人理解得淺，有的人解決得多，有的人解決得少。為了區(qū)分這種情況，有的人解決得多，有的人解決得少。為了區(qū)分這種情況，高考的閱卷評分辦法是高考的閱卷評分辦法是懂多少知識就給多少分懂多少知識就給多少分。這種方法。這種方法我們叫它我們叫它“分段評分分段評分”，或者，或者“踩點給分踩點給分”踩上知識踩上知識點就得分，踩得多就多得分。鑒于這

9、一情況，高考中對于點就得分，踩得多就多得分。鑒于這一情況，高考中對于難度較大的題目可采用難度較大的題目可采用“分段得分分段得分”的策略。的策略。 （會做的題都做對是你的勝利，（會做的題都做對是你的勝利， 不會做的題搶幾分是你的成功）不會做的題搶幾分是你的成功）科學(xué)答題答題 對于會做的題目，要解決對于會做的題目，要解決“會而不對，對而不全會而不對，對而不全”這這個老大難問題。有的考生拿到題目，明明會做，但最終答個老大難問題。有的考生拿到題目，明明會做，但最終答案卻是錯的案卻是錯的會而不對。有的考生答案雖然對，但中間會而不對。有的考生答案雖然對，但中間有邏輯缺陷或概念錯誤，或缺少關(guān)鍵步驟有邏輯缺陷

10、或概念錯誤，或缺少關(guān)鍵步驟對而不全。對而不全。因此，會做的題目要特別注意表達的準(zhǔn)確、考慮的周密、因此，會做的題目要特別注意表達的準(zhǔn)確、考慮的周密、書寫的規(guī)范、語言的科學(xué)，防止被書寫的規(guī)范、語言的科學(xué)，防止被“分段扣分分段扣分”。經(jīng)驗表。經(jīng)驗表明，對于容易的題目，閱卷老師通常是作明，對于容易的題目，閱卷老師通常是作“減法減法”，按錯，按錯誤扣分，對于較難的題則作誤扣分，對于較難的題則作“加法加法”，更注意找其中的合，更注意找其中的合理成分，分段給分。理成分，分段給分。 （把你解題的真實過程原原本本寫出來，（把你解題的真實過程原原本本寫出來， 就是就是“分段得分分段得分”的全部秘密）的全部秘密）科

11、學(xué)答題答題1.1.三角函數(shù)的解析式，尤其是輔助角公式；三角函數(shù)的解析式，尤其是輔助角公式；2.2.求解數(shù)列的通項，前求解數(shù)列的通項，前n項和，利用前幾項檢驗；項和，利用前幾項檢驗；3.3.分布列檢驗概率和為分布列檢驗概率和為1 1（理科）；（理科）；4.4.法向量的檢驗（理科）；法向量的檢驗（理科）；5.5.應(yīng)用問題注意結(jié)果是否符合實際，最后要嚴(yán)格按照問題作答應(yīng)用問題注意結(jié)果是否符合實際，最后要嚴(yán)格按照問題作答. .6.6.求圓錐曲線方程；求圓錐曲線方程；7.7.取值范圍問題，端點開閉選??；取值范圍問題，端點開閉選??；8.8.檢查數(shù)字或運算符號有無抄錯檢查數(shù)字或運算符號有無抄錯. .EXIT

12、及時檢驗計算結(jié)果是良好的計算習(xí)慣的表現(xiàn)，這樣可以給及時檢驗計算結(jié)果是良好的計算習(xí)慣的表現(xiàn)，這樣可以給自己接下來的解答提供心理保障、注入解題信心。自己接下來的解答提供心理保障、注入解題信心?？茖W(xué)答題檢驗審題寧愿再慢一點，確認(rèn)條件無漏再做下去。審題寧愿再慢一點，確認(rèn)條件無漏再做下去。 解題思路發(fā)散一點，確認(rèn)路子對了再做下去。解題思路發(fā)散一點，確認(rèn)路子對了再做下去。計算步驟規(guī)范一點，錯誤常常出在計算步驟規(guī)范一點，錯誤常常出在“算錯了算錯了”，計算的時，計算的時候我們的草稿也要寫好步驟，確認(rèn)了再往下走。候我們的草稿也要寫好步驟，確認(rèn)了再往下走?？紤]問題全面一點，提防陷阱，注意疏漏，多從概念、考慮問題全

13、面一點，提防陷阱，注意疏漏，多從概念、公式、法則、圖形中去考察，尤其是考察是否有特例，公式、法則、圖形中去考察，尤其是考察是否有特例，考慮結(jié)論是否符合題意，分類要明，討論要全?？紤]結(jié)論是否符合題意，分類要明，討論要全。EXIT 科學(xué)答題 題題 型型分分 值值時時 間間填空題填空題703540分鐘分鐘解答題前四解答題前四585060分鐘分鐘解答題后二解答題后二322035分鐘分鐘 每位考生應(yīng)根據(jù)自己的具體情況分配時間每位考生應(yīng)根據(jù)自己的具體情況分配時間把握細節(jié) 1、把握時間分配把握細節(jié) 2、立足中下題目 高考的滿分卷、高分卷畢竟鳳毛麟角，因為時間高考的滿分卷、高分卷畢竟鳳毛麟角，因為時間和個別題

14、目的難度，對大部分同學(xué)而言幾乎不可能和個別題目的難度，對大部分同學(xué)而言幾乎不可能去做完、做對全部題目，而中檔以下題目通常占全去做完、做對全部題目，而中檔以下題目通常占全卷的卷的80%以上，是試題的主要構(gòu)成，是考生得分的以上，是試題的主要構(gòu)成，是考生得分的主要來源。所以在答卷中要立足中檔以下題目，主要來源。所以在答卷中要立足中檔以下題目，力力爭拿下這些爭拿下這些“應(yīng)得分應(yīng)得分”，就是成功基石！，就是成功基石！有了勝利有了勝利在握的心理，對攻克高檔題會更有信心，更放得開。在握的心理，對攻克高檔題會更有信心，更放得開。把握細節(jié) 3、立足一次成功 由于時間的限制，答卷中盡量要做到穩(wěn)扎穩(wěn)打，由于時間的限

15、制，答卷中盡量要做到穩(wěn)扎穩(wěn)打，字字有據(jù)，步步準(zhǔn)確，爭取一次成功。字字有據(jù)，步步準(zhǔn)確，爭取一次成功。 試題做完后要認(rèn)真做好解后檢查，先查有無漏做試題做完后要認(rèn)真做好解后檢查，先查有無漏做題，發(fā)現(xiàn)后迅速補做；題，發(fā)現(xiàn)后迅速補做；EXIT 再看有無解錯題（再看有無解錯題（答題時會使用答題時會使用草稿紙，演算也要清晰可辨，按順序排好草稿紙，演算也要清晰可辨，按順序排好），必要時），必要時重新演算，但不必慌張；最后查看答題卡是否填涂準(zhǔn)重新演算，但不必慌張；最后查看答題卡是否填涂準(zhǔn)確，所寫字母與題中圖形上的是否一致，格式是否規(guī)確，所寫字母與題中圖形上的是否一致，格式是否規(guī)范，尤其是要審查字母、符號是否抄錯

16、。范，尤其是要審查字母、符號是否抄錯。 把握細節(jié)4、講求規(guī)范書寫（1）若有省略的式多寫幾項，讓閱卷教師看得出結(jié)構(gòu)與規(guī)律。）若有省略的式多寫幾項，讓閱卷教師看得出結(jié)構(gòu)與規(guī)律。（2）運用公式定理時，式子要寫成相關(guān)公式定理的結(jié)構(gòu)形式。）運用公式定理時，式子要寫成相關(guān)公式定理的結(jié)構(gòu)形式。（3）定理要求的條件要完整，討論題最后要總結(jié)。）定理要求的條件要完整，討論題最后要總結(jié)。（4）應(yīng)用題要）應(yīng)用題要“一設(shè)二解三答一設(shè)二解三答” （5）同一問題中同一字母不能表示不同的量。）同一問題中同一字母不能表示不同的量。（6）不能隨便運用教材中不是定理或公式的結(jié)論，如必須用就）不能隨便運用教材中不是定理或公式的結(jié)論，

17、如必須用就先證明。先證明。（7）不要用）不要用“由題意可知由題意可知”、“由條件可得由條件可得”等表述方式等表述方式要寫出推理依據(jù)的具體條件，不要籠統(tǒng)，否則不給分。要寫出推理依據(jù)的具體條件，不要籠統(tǒng)，否則不給分。（字不一定好看，但一定要寫清楚（字不一定好看，但一定要寫清楚 越是簡單題越要規(guī)范書寫）越是簡單題越要規(guī)范書寫）把握細節(jié)5、關(guān)注細節(jié)（1）空集是任何集合的子集；）空集是任何集合的子集；（2）函數(shù)有關(guān)問題中定義域應(yīng)優(yōu)先考慮；）函數(shù)有關(guān)問題中定義域應(yīng)優(yōu)先考慮；（3）等比數(shù)列求和，公比為）等比數(shù)列求和，公比為1的情形；的情形；（4）用導(dǎo)數(shù)法求切線，注意所過點是否切點；）用導(dǎo)數(shù)法求切線，注意所過

18、點是否切點；（5）解一次、二次不等式中最高次項系數(shù)的符號及為）解一次、二次不等式中最高次項系數(shù)的符號及為0情況；情況；（6）an=SnSn1中中n=1的情況；的情況； （7）基本不等式求解時注意）基本不等式求解時注意“一正二定三相等一正二定三相等”；（8）向量夾角、共線條件、平面向量基本定理成立的條件；）向量夾角、共線條件、平面向量基本定理成立的條件；（9）直線與圓錐曲線的位置關(guān)系中直線斜率不存在的情形；）直線與圓錐曲線的位置關(guān)系中直線斜率不存在的情形；（10）用直線的截距式方程時注意直線過原點的情形；）用直線的截距式方程時注意直線過原點的情形；（11）計算方差時要注意除以數(shù)據(jù)的個數(shù)；）計算方

19、差時要注意除以數(shù)據(jù)的個數(shù)； 等等。等等。6、攻克難題的五大因素1.1.充裕的時間；充裕的時間；2.2.扎實的基礎(chǔ)；扎實的基礎(chǔ)；3.3.豐富的經(jīng)驗；豐富的經(jīng)驗；4.4.高超的智慧；高超的智慧； 5. 5.堅韌不拔的意志力。堅韌不拔的意志力。 智商加情商,能力插翅膀! 把握細節(jié) 保持保持情緒情緒輕松輕松、心境樂觀、心態(tài)從容、心境樂觀、心態(tài)從容、頭腦清醒、頭腦清醒、思維活思維活躍躍、精力集中、精力集中、適度適度緊張緊張，善于給自己，善于給自己積極暗示。積極暗示。 最易導(dǎo)致心理緊張、焦慮和恐懼的是入場后與答卷前的最易導(dǎo)致心理緊張、焦慮和恐懼的是入場后與答卷前的 “臨戰(zhàn)臨戰(zhàn)”階段，此間保持心態(tài)平衡的方法

20、有三種：階段，此間保持心態(tài)平衡的方法有三種： 轉(zhuǎn)移注意法轉(zhuǎn)移注意法：避開監(jiān)考者的目光，把注意力轉(zhuǎn)移到某一：避開監(jiān)考者的目光，把注意力轉(zhuǎn)移到某一次你印象較深的數(shù)學(xué)模擬考試的評講課上，回憶考試原則，有次你印象較深的數(shù)學(xué)模擬考試的評講課上，回憶考試原則，有效得分時間。效得分時間。 自我安慰法自我安慰法：如：如“我經(jīng)過的考試多了，沒什么了不起我經(jīng)過的考試多了，沒什么了不起”，“考試，老師監(jiān)督下的獨立作業(yè)，無非是換一換環(huán)境考試，老師監(jiān)督下的獨立作業(yè)，無非是換一換環(huán)境”等。等。 抑制思維法抑制思維法：閉目而坐，氣貫丹田，四肢放松，深呼吸，：閉目而坐，氣貫丹田，四肢放松，深呼吸，慢吐氣，如此進行到發(fā)卷時。慢吐氣，如此進行到發(fā)卷時。調(diào)節(jié)心態(tài)精神要放松，情緒要自控 答卷中，見到簡單題，要答卷中，見到簡單題，要細心細心，莫忘乎所以，謹(jǐn)防，莫忘乎所以，謹(jǐn)防“大大意失荊州意失荊州”。面對偏難的題，要。面對偏難的題，要耐心耐心，不能急。要求所有的，不