八年級英語上冊課程綱要

1、八年級英語上冊課程綱要課程名稱八年級英語上冊課程類型義務教育教科書教學材料人民教育出版社八年級英語上冊授課時間19 周授課對象八年級三班、四班學生指導思想：以“英語課程標準”為宗旨，適應新課程改革的需要，面向全體學生，提高學生的人文素養(yǎng)，增強實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學科特點，積極倡導合作探究的學習方式。培養(yǎng)學生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學生綜合素質為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。課程目標：1. 學生有明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度。能聽懂教師對有關熟悉話題的陳述并能參與討論。2. 能讀懂供七至八年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據閱讀目

2、的運用適當的閱讀策略。3. 能夠圍繞課程設置的 10 個話題展開熟練的交流，正確表達個人觀點，并在口語交際中增進對于英語文化的理解，逐步提升英語學習興趣。4. 能與他人合作，解決問題并報告結果，共同完成學習任務。能在學習中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學習任務，積極探索適合自己的學習方法。課程內容 :Unit 1 Where did you go on vacation? 復習七年級學習的一般過去時，能夠正確運用時態(tài)描述過去發(fā)生的事情。Unit 2 How often do you exercises存會以“ how often”引導的特殊疑問旬詢問 事情發(fā)生的頻率，并且會正確使用頻度副

3、詞。Unit 3 I'm more outgoing than my sister.!解并且能夠正確運用形容詞和副詞 的比較級來描述個人性格特征并能進行兩者之間的比較。Unit 4 What s the best movie theater?理解并且能夠正確運用形容詞和副詞的 最高級來討論個人好惡并能進行三者及三者以上的比較。Unit 5 Do you want to watch a game show? 學會禮貌的發(fā)出邀請并且能正確運用 want 來談論自己的計劃以及喜好。Unit 6 I'm going to study computer science學習一般將來時的表達

4、，能夠正確 運用be going to來談論將來自己與他人理想的職業(yè)及原因。Unit 7 W川people have robots?在第六單元的基礎上繼續(xù)學習一般將來時，能 夠正確運用 will 來預測將來的生活。Unit 8 How do you make a banana milk shake能夠正確詢問和描述某項進程， 能夠運用連接詞來有條理的描述進程發(fā)展的前后順序。Unit 9 Can you come to my party?|g夠禮貌委婉的發(fā)出、接受或者拒絕邀請。Unit10 If you go to the party, you'll have a great time!

5、學會正確運用 If 從何來談 論事情發(fā)生的條件與結果。課程實施建議:（ 一 ） 、課程資源1、教材：對教材內容進行適當的補充和擴展，可以替換一些活動內容。2、調整教學方法，多使用直觀課間。3、調整教學順序。4、其它資源：教材輔導材料，課件，試題（ 二 ） 、實施手段學案：編制學案，基于課程標準組織教學。學案的體例結構分為：任務型學習目標、學習方法建議、課前準備區(qū)、課中學習活動區(qū)、課后反饋區(qū)，通過學案對學習全過程進行指導。（ 三 ） 、教學方法1、任務型教學。教師創(chuàng)設任務型情境，設置問題，學生自學、合作、探究、交流問題，解決問題。該教法用于主干知識的課堂教學。2、小組合作學習：以小組合作和同學互

6、助合作方式完成結對練習。課堂外成立學習互助小組，由小組長負責單詞、課文的背誦。培植合作的意識，習得合作的方法和技能。3、講解和閱讀訓練：精講主干知識，精煉結構化知識，通過全批全改及面談和筆談，掌握學情，調整教學。（四）、教學反饋1、課堂反饋：主要是通過觀察/ 問答 / 交流 / 操作 / 考試等途徑來實現。2、課后反饋：主要是通過校本作業(yè)/報告 / 訪談等途徑來實現。（ 五 ） 、整理與復習以語法功能用法為主線，理清知識脈絡，構建知識體系；以典型例題為載體，提高知識和技能的運用能力，掌握方法。教學措施1. 認真上好備好每一堂課。抓好學生的基礎知識與基礎技能。2. 充分利用現有的現代化教學設備，

7、加強直觀教學，提高課堂效率。3. 多與學生溝通，了解學生學習狀況和需求，及時改進教學中存在的問題和不足。4. 積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽等。5. 注重個別輔導，在面向全體學生的基礎上，培優(yōu)補差。6. 不斷學習，加強自身素質和業(yè)務能力的提高。教學進度安排和學生一起分享學期課程綱要 1 課時Unit 110 課時第1、 2周Unit 210 課時第 2、 3 周Unit 310 課時第 4、 6 周Unit 410 課時第 6、 7 周Unit 510 課時第 8、 9 周Unit 610 課時第 9、 10 周Middle exam第11周Unit 7