同分母分?jǐn)?shù)加減法_第1頁
同分母分?jǐn)?shù)加減法_第2頁
同分母分?jǐn)?shù)加減法_第3頁
同分母分?jǐn)?shù)加減法_第4頁
同分母分?jǐn)?shù)加減法_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、樹英小學(xué)樹英小學(xué) 楊士蓮楊士蓮小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第五單元第一節(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第五單元第一節(jié)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)1、什么叫分?jǐn)?shù)? 把單位“1”平均分成若干份,表示這樣一份或者幾份的數(shù),叫做分?jǐn)?shù)復(fù)習(xí)2、完成下列填空 1878(1) 的分?jǐn)?shù)單位是( )1959(2) 里面有( )47(3) 里面有4個(gè)( )5173515(4)3個(gè) 的和是( )我吃了我吃了3 3塊塊3338 138+= 43812= 132我吃了我吃了1 1塊塊 楊老師拿來一張硬紙,做數(shù)字卡片用了這張紙的 ,做式題卡片用了這張紙的 一共用了這張紙的幾分之幾?3727372757分母不變分子相加 分?jǐn)?shù)加法和整數(shù)加法意義相同,是把兩個(gè)數(shù)合并成一

2、個(gè)數(shù)的運(yùn)算372737 和 的分母相同,也就是它們的分?jǐn)?shù)單位相同,可以把3個(gè) 和2個(gè) 直接加起來,是5個(gè) 也就是 271717175737 327練習(xí)152527475929131323356779 楊老師拿來一張硬紙,做數(shù)字卡片式題卡片一共用了這張紙的 ,做數(shù)字卡片用了這張紙的 ,做式題卡片用了這張紙的幾分之幾?375757375737 537 27 分?jǐn)?shù)減法的意義與整數(shù)減法的意義相同,是已知兩個(gè)加數(shù)的和與其中一個(gè)加數(shù),求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算351567277959231313254729 同分母分?jǐn)?shù)相加、減,分母不變,只把分子相加、減判斷題分?jǐn)?shù)減法的意義是把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算()分?jǐn)?shù)加法的意義是把兩個(gè)數(shù)合

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論