第一課-生活中的信息技術(shù)

1、第一課 生活中的信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo)：1、了解信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用。2、感受信息技術(shù)的變化。3、體驗(yàn)信息的傳遞與獲取。4、培養(yǎng)學(xué)生小組合作的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：1、了解信息技術(shù)中生活中的應(yīng)用。2、信息技術(shù)的概念。3、信息技術(shù)的發(fā)展。 教學(xué)方法： 講述法，討論法 教學(xué)準(zhǔn)備：1、多媒體控制系統(tǒng)， windows xp2、幻燈片，信息技術(shù)變化的資料 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、出示教材第一頁(yè)的插圖2、引導(dǎo)學(xué)生交流：出示的這些活動(dòng)，你做過哪些？3、講述：你聽到的聲音，說出的話，看到的圖片，都含有各種信息，信息技術(shù) 能幫我們把這些信息保存下來， 傳到更遠(yuǎn)的地方去， 所以信息技術(shù)離我們并不遙 遠(yuǎn)。二、初步感受生活中

2、的信息技術(shù)1、提問：是不是信息技術(shù)只存在于我們現(xiàn)在的生活中呢？2、出示電報(bào)機(jī)以及電報(bào)的圖片。3、講述電報(bào)機(jī)的發(fā)明以及電報(bào)給人們生活帶來的便利。4、講述貝爾發(fā)明電話的故事。 出示最早的電話機(jī)以及現(xiàn)在各種形式的電話圖片， 簡(jiǎn)要介紹電話給人們生活帶來的便利。5、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)信息技術(shù)的變化，簡(jiǎn)要介紹它給我們生活帶來的便利。6、出示幻燈片：信息技術(shù)一直在我們的身邊。三、認(rèn)識(shí)信息1、幻燈片出示教材第三頁(yè)的圖片：春耕、荷花、秋收、鄉(xiāng)村雪景、回聲、圖書 封面。2、引導(dǎo)學(xué)生思考幾幅圖片里面包含的信息。3、教師小結(jié)：大自然里充滿了信息，我們生活在豐富多彩的信息世界里。哪里 有信息哪里就有信息技術(shù)。四、聊聊生活中的

3、信息技術(shù)的應(yīng)用：1、展示數(shù)碼相機(jī)，攝像機(jī)，電視機(jī)的圖片。2、講解：以上的器材可以用于獲取信息3、引導(dǎo)學(xué)生思考：他們是怎么獲取信息的？說一下他們中生活中獲取信息的實(shí) 例。4、展示電話，手機(jī)， QQ 圖片5、講解：傳遞信息6、引導(dǎo)學(xué)生思考：你用過這些工具嗎？說一說這些工具在生活中傳遞信息的實(shí) 例。7、展示電腦的圖片。8、引導(dǎo)學(xué)生思考：你認(rèn)為電腦如何處理信息？說一說你用電腦做過什么事情？9、教師小結(jié)：電腦的功能強(qiáng)大，可以用來進(jìn)行信息的傳遞、獲取以及處理。五、你各個(gè)階段信息技術(shù)的變化1、出示電報(bào)機(jī)電話手機(jī)的圖片2、講述：電報(bào)機(jī)是單向傳送信號(hào)，電話是雙向傳遞聲音，手機(jī)還可以接受多媒 體信息。3、提問：你

4、可以選擇任意一種信息傳遞工具，給老師傳遞一句你最想說的話， 體會(huì)信息的傳遞。4、引導(dǎo)學(xué)生思考：隨著時(shí)間的變化，信息傳遞方式發(fā)生什么變化？這種變化給 我們生活帶來了什么好處？5、出示圖書磁帶存儲(chǔ)卡的圖片。6、講述圖書記錄文字和圖表，磁帶記錄聲音，存儲(chǔ)卡記錄文字和圖像。7、提問：如果讓你拍張照片或者拍攝影像資料，你可以選擇那些工具記錄？8、引導(dǎo)學(xué)生思考：中存儲(chǔ)信息的方面，這些介質(zhì)發(fā)生了什么變化？你覺得這種 變化有什么好處？9、出示算盤電腦網(wǎng)絡(luò)圖片，10、講述：算盤手工處理信息，電腦自動(dòng)處理信息，網(wǎng)絡(luò)讓世界變成地球村。11、展示自動(dòng)門電飯煲全自動(dòng)洗衣機(jī)的圖片12、引導(dǎo)學(xué)生思考：中處理信息方面，它們發(fā)

5、生了哪些變化？你覺得這些變化 有什么好處？六、總結(jié)1、出示教材的圖片。2、引導(dǎo)學(xué)生交流：現(xiàn)在說說你對(duì)信息技術(shù)的理解，并用一句話概括信息技術(shù)。3、教師小結(jié)：信息技術(shù)就是關(guān)于信息的獲取、存儲(chǔ)、處理、傳遞的技術(shù)。第 2 課 初識(shí)電腦朋友 教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)正確地啟動(dòng)電腦，關(guān)閉電腦；2、認(rèn)識(shí)圖標(biāo)，打開窗口，查看菜單；3、借用電腦進(jìn)行數(shù)學(xué)探究 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確啟動(dòng)、關(guān)閉電腦 教學(xué)難點(diǎn)：嘗試操作鼠標(biāo)操作電腦 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教室、 PPT 課件、課堂所需要的插圖 課時(shí)安排： 1 節(jié)課 教學(xué)方法：展示法、講授法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、交流、評(píng)價(jià)法 教學(xué)過程：一、引入1、你在哪里見過電腦？它長(zhǎng)什么樣？是做什么用的？

6、引言：電腦體型越來越小，功能卻越來越強(qiáng)大。電腦越來越好用，越來越普及 醫(yī)院有電腦，學(xué)校有電腦，家里有電腦 處處有電腦。用電腦學(xué)習(xí)，用電腦交 流，用電腦購(gòu)物，用電腦娛樂 人人用電腦。電腦已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)、生活的 好伙伴。接下來，我們就要來初步認(rèn)識(shí)一下電腦。二、新授課 活動(dòng)一、了解電腦的界面 問題：電腦的界面是什么樣的呢？ 引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文 “開闊視野 ”并回答問題，并予以適當(dāng)補(bǔ)充。1) 字符界面2) 圖形界面活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)友好的圖形界面1、說一說電腦的組成問題：我們電腦室的電腦由哪些部分組成呢？ 引導(dǎo)學(xué)生觀察并回答問題顯示器、主機(jī)、鍵盤和鼠標(biāo)2、啟動(dòng)電腦問題：如何啟動(dòng)電腦呢？ 提問學(xué)生，教師總結(jié)；

7、 讓學(xué)生動(dòng)手啟動(dòng)電腦；3、找找電腦桌面上的圖標(biāo) 問題：電腦桌面上的圖標(biāo)長(zhǎng)什么樣？ 請(qǐng)學(xué)生閱讀課文，并在電腦上自己觀察， 并說一說自己電腦桌面上各有什么圖標(biāo)。4、試試操作電腦的工具 問題：可以用什么來操作電腦呢？ 請(qǐng)大家在自己電腦上動(dòng)手試一試，操作一下電腦，感受一下鼠標(biāo)和鍵盤的使用。 在此過程中，盡量不強(qiáng)制灌輸知識(shí)，只是讓學(xué)生動(dòng)手嘗試體驗(yàn)。5、瞧瞧電腦窗口中的內(nèi)容問題：什么是窗口？ “我的電腦”這個(gè)窗口中有什么內(nèi)容呢？ 引導(dǎo)學(xué)生打開幾個(gè)窗口來觀察體驗(yàn)，并請(qǐng)學(xué)生說一說。6、點(diǎn)點(diǎn)菜單，看看菜單里又有什么呢？問題：什么是菜單？哪里有菜單？ 讓學(xué)生想一想說說生活中的菜單和電腦上菜單區(qū)別，并動(dòng)手找找電腦上

8、的菜單 【創(chuàng)新活動(dòng)】：1、說一說：你見過的電腦；你使用電腦的經(jīng)歷；你想用電腦來解決什么問題。2、打開電腦中 “計(jì)算器 ”程序，并計(jì)算課本上的算式。3、正確關(guān)閉電腦。 師生一起來參與這個(gè)過程，讓學(xué)生對(duì)電腦操作有更多體驗(yàn)。三、歸納總結(jié)：1、引導(dǎo)學(xué)生說一說，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，有哪些收獲？2、學(xué)生根據(jù)課本活動(dòng)評(píng)價(jià)表自我評(píng)價(jià)3、補(bǔ)充學(xué)生的觀點(diǎn)并歸納本節(jié)課的內(nèi)容。教學(xué)反思：第 3 課 走進(jìn)電腦世界 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解電腦的組成部分。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入 歡迎大家進(jìn)入電腦王國(guó)！ 在電腦王國(guó)有兩大家族， 即硬件家族和軟件家族， 兩者 缺一不可。這一課我們逐一來認(rèn)識(shí)硬件家族的主要成員。二、新授1.主機(jī) 電腦的主

9、機(jī)是電腦的核心部分，許多重要的部件都裝在它的 “肚子 ”里面。2. 中央處理器 CPU 在主板的上面有一塊裝者風(fēng)扇的部件，大家別小看它了。它叫 “中央處理器(CPU)”，常被比作電腦的 大腦”，數(shù)據(jù)就在這里處理和運(yùn)算。CPU對(duì)電腦的 性能具有決定性的作用。3.硬盤 它是電腦存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的地方。4.顯示器 顯示器是計(jì)算機(jī)最常用的電腦輸出設(shè)備，它可以把大家輸入的信息顯示出來。5.鍵盤 鍵盤是電腦最常用的輸入設(shè)備。6.鼠標(biāo) 它和鍵盤一樣都是電腦常用的輸入設(shè)備。7.音箱 若你想欣賞美妙的音樂或觀看影視節(jié)目的話，那你的電腦最好要配上音箱了。8.打印機(jī) 要想把顯示器上的內(nèi)容搬到紙上，這就需要打印機(jī)的大力支持了

10、。三、鞏固總結(jié) 讓學(xué)生說說電腦硬件的組成及其功能。教學(xué)反思：4、找找健位，唱唱歌教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生熟練認(rèn)識(shí)電腦鍵盤。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入要想與電腦 “說話”，指揮電腦工作，必須學(xué)會(huì)使用鍵盤。那么我們先來認(rèn) 識(shí)一下電腦鍵盤是怎么樣的。二、新授1. 認(rèn)識(shí)主鍵盤區(qū) 主鍵盤區(qū)在哪里呢？都有哪些按鍵？它們都有那些作用？讓學(xué)生觀察主鍵盤 區(qū)。2. 認(rèn)識(shí)功能鍵區(qū)和光標(biāo)控制區(qū)及小鍵盤區(qū)主要用于控制光標(biāo)便于快速輸入數(shù)字3. 認(rèn)識(shí)指示燈區(qū)三、動(dòng)手做一做找到與三個(gè)指示燈名稱一樣的控制鍵，按一按，觀察指示燈亮、滅的變化 教學(xué)反思：第 5 課 敲敲鍵盤，聽聽歌教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生熟練基準(zhǔn)鍵的操作。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入 我們使

11、用鍵盤輸入的時(shí)候，每個(gè)手指都有一個(gè)起始位置，而且無(wú)論敲擊哪個(gè)非 基準(zhǔn)鍵，手指都要立刻回到起始位置，這樣才可以提高輸入速度。二、新授1. 十指分工在鍵盤中間的和 8 個(gè)基準(zhǔn)鍵分別對(duì)應(yīng)左右手的小指、 無(wú)名指、中指和食指的起始 位置。認(rèn)識(shí)他們并熟練操作，能夠讓我們成為 “鍵盤輸入高手 ”。2. 掌握擊鍵要領(lǐng)，先請(qǐng)學(xué)生小組討論并派代表說一說。之后教師總結(jié)。 嚴(yán)格遵循十指分工。 擊鍵時(shí)，通過手指和手腕的運(yùn)動(dòng)來進(jìn)行擊鍵，不要通過手臂運(yùn)動(dòng)來?yè)翩I。 擊鍵過程，手指輕輕放在鍵盤上，向下?lián)翩I，迅速放開。 敲擊非基準(zhǔn)鍵，手指都要立刻回到起始位置。 擊鍵要用力適度，不宜過重。教學(xué)反思：第 6 課 打打漢字，說說話教學(xué)

12、目標(biāo)： 讓學(xué)生熟練掌握漢字的輸入。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入 上節(jié)課我們學(xué)了鍵位輸入，電腦還可以輸入我們祖國(guó)的文字 漢字，這 就需要我們學(xué)會(huì) “漢字輸入法 ”。二、新授 適合同學(xué)們使用的漢字輸入法有智能 ABC 輸入法、全拼輸入法和微軟拼音 輸入法。我們首先要學(xué)會(huì)切換輸入法。1. 切換輸入法 單擊桌面任務(wù)欄上的圖標(biāo) ,彈出輸入法菜單。 分別單擊輸入法菜單中的選項(xiàng)。2.用智能 ABC 輸入法輸入漢字 打開記事本， 設(shè)置輸入法為智能 ABC 輸入法，此時(shí)桌面任務(wù)欄上顯示圖標(biāo)，分別按 s、h、u、i 字母鍵，系統(tǒng)彈出選字窗口，按數(shù)字即可選擇需要的字。 讓學(xué)生試試操作。三、做一做1. 在記事本中輸入課本 85

13、 頁(yè)的漢字，并以“練習(xí)一”為文件名保存在電腦中2. 輸入自己喜歡的句子或段落，并保存。教學(xué)反思：第 7 課 輸入謎面，猜謎底 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生熟練學(xué)會(huì)記事本的使用。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入記事本是 Windows 操作系統(tǒng)自帶的一個(gè)應(yīng)用軟件。打開記事本，我們就可 以使用鍵盤輸入、編輯、保存字母、數(shù)字、漢字以及其他符號(hào)等，并且來玩猜謎 語(yǔ)的游戲。二、新授1. 那么我們?nèi)绾未蜷_記事本呢？請(qǐng)同學(xué)們用所學(xué)的知識(shí)試試吧。打開記事本后，觀察記事本窗口由哪些部分組成？2. 當(dāng)我們完成記事本內(nèi)容輸入后， 怎樣保存記事本呢？請(qǐng)學(xué)生根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)說 說保存的操作步驟：(1) 單擊菜單欄中的菜單 一命令一單擊(2) 右邊

14、的文本框，在框內(nèi)輸入文件名 單擊按鈕3. 在記事本中輸入字符等內(nèi)容，并練習(xí)移動(dòng)插入點(diǎn)光標(biāo)以及怎樣刪除字符。4. 練習(xí)使用菜單命令退出記事本菜單中單擊命令，在彈出的記事本對(duì)話框中單擊 “是”，保存文件后退出記 事本；單擊 “否 ”不保存文件，退出記事本。如圖四、小操作請(qǐng)?jiān)囉闷渌椒ㄍ顺鲇浭卤荆⒄?qǐng)學(xué)生說說你是怎么做的。 教學(xué)反思：第 8 課 輸入小檔案，記錄我成長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)鍵盤并了解鍵盤的分區(qū)和各分區(qū)的用途；初步了解 Capslk、Shift、Enter、Del、Backspace等鍵的功能。 技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)啟動(dòng)記事本， 了解用鍵盤輸入數(shù)字、 字母和符號(hào)的方法， 掌握鍵盤操作的指

15、 法和文件保存的方法。情感目標(biāo)：形成用正確的指法進(jìn)行打字和愛護(hù)電腦設(shè)備的好習(xí)慣。 教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握 Capslk、Shift、Enter、Del、BackSpace 等鍵的功能。掌握用鍵 盤輸入數(shù)字、字母和符號(hào)的方法，鍵盤的操作指法。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)個(gè)人小檔案范例，自己設(shè)計(jì)一份能展現(xiàn)自己個(gè)性的個(gè)人檔案。 教學(xué)方法：教法：講授法、情境創(chuàng)設(shè)法、操作演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法和范例教學(xué)法。 學(xué)法：自主探究法、嘗試操作法、自我檢查法教具準(zhǔn)備：1、教學(xué)課件 PPT2、教學(xué)資料（鍵盤知識(shí)、鍵盤操作指法的視頻，個(gè)人小檔案文檔范例） 教學(xué)過程：1、謎語(yǔ)導(dǎo)入、激發(fā)興趣 教師提問：同學(xué)們，你們喜不喜歡猜謎語(yǔ)呀？學(xué)生

16、回答：喜歡 師講：今天老師帶來了一則謎語(yǔ)，大家來猜猜看這到底是什么東西？ 這時(shí)，我在顯示出謎面（有戶人家真奇怪，房子區(qū)域分四塊。有的面積大，有的 面積少；有的成員多，有的成員少；別看他們不起眼，少了它們真麻煩。 （打一 電腦組件）。學(xué)生可能會(huì)交頭接耳討論起來， 我在課件上再出示一張標(biāo)有四個(gè)區(qū) 域的鍵盤圖片。師講：對(duì)了，謎底就是鍵盤，同學(xué)們覺得像嗎？生答：像 師講：那么好，今天我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是鍵盤！ 這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)在于通過學(xué)生感興趣的猜謎語(yǔ)來引入， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣； 同 時(shí)，通過謎語(yǔ)暗示了鍵盤的分區(qū)以及它的重要性。2、整體感知，了解鍵盤 師講：同學(xué)們，每臺(tái)電腦都配有一個(gè)鍵盤，現(xiàn)在我們就來觀

17、察一下鍵盤，自己常 用的鍵有哪一些？師講：老師黑板上的圖片呢給鍵盤分了四個(gè)區(qū)域， 這四個(gè)區(qū)域呢是按照他們的功 能來分的，你能把它們對(duì)號(hào)入座嗎？（出示鍵盤的四個(gè)功能。 ） 學(xué)生說，教師在課件上進(jìn)行連線， 并對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的鼓勵(lì)。 讓學(xué)生再熟悉一下 各個(gè)區(qū)域不同功能的鍵盤。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生進(jìn)一步了解鍵盤， 在教師的引導(dǎo)下積極主動(dòng)的投入到 學(xué)習(xí)中，而不是教師將知識(shí)灌輸給學(xué)生。3、任務(wù)驅(qū)動(dòng)一、自主探究學(xué)習(xí) 師講：在了解了鍵盤的位置和鍵盤上各個(gè)鍵的功能后， 老師給的大家準(zhǔn)備了一個(gè) 打字游戲 “看誰(shuí)打得又快又準(zhǔn)確 ”，你們敢接受挑戰(zhàn)嗎？生答：敢教師在課件上出示內(nèi)容（ I'm a keybo

18、ard . My name is Lily .Nice to meet you ! *=* 我是一個(gè)鍵盤，我的名字叫莉莉，很高興認(rèn)識(shí)你！ *=* ）并說：好，那現(xiàn)在開始 比賽，看看誰(shuí)打得又快又準(zhǔn)確。完成的同學(xué)請(qǐng)舉手。學(xué)生動(dòng)手開始打字 師講：遇到困難的同學(xué)可以參看書上哦，看能不能幫助你解決問題。教師進(jìn)行課堂巡視，了解學(xué)生掌握情況。學(xué)生完成后， 結(jié)合剛剛打字游戲中所需用到的各個(gè)鍵， 進(jìn)行用法講解并結(jié)合相應(yīng) 的板書。（“恩，同學(xué)們都很快呀，看來功底都不錯(cuò)哦。那你們?cè)谶@過程中有沒有遇到困 難的，又是怎么解決的呢？ ”那“你們?cè)诖蜃钟螒蛑卸加玫搅四囊恍╂I呢？ ”同學(xué) 們一一說， 對(duì)，Capslk、Shi

19、ft、Enter、Del、Backspace 等，這些鍵都分別是什 么功能呢？。那同學(xué)們是怎么樣切換中英文輸入法的呢？ ”。） 這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖是以任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)為指導(dǎo)思想，通過學(xué)生嘗試-遇到問題 -提出問題-解決問題 -教師總結(jié)這一過程，以打字游戲?yàn)檩d體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情 和積極性， 讓學(xué)生在事件中獲得知識(shí)、 掌握 Capslk、 Shift、 Enter、 Del、 BackSpace 等鍵的功能，突破教學(xué)重點(diǎn)。4、任務(wù)驅(qū)動(dòng)二，完成個(gè)人小檔案 師講：好，解決了以上問題后，同學(xué)們還有問題嗎？生答：沒有 師講：好，那我們來看看任務(wù)二 制作個(gè)人小檔案。 你們都是剛來到這個(gè)學(xué)校， 老師對(duì)你們都還

20、不是很了解， 你們可以制作一份個(gè)人小檔案來介紹自己， 讓老師 更加了解你好嗎？生答：好 師講：同學(xué)們還記得上節(jié)課老師教的如何啟動(dòng)資源管理器， 找到網(wǎng)上鄰居， 進(jìn)入 教師機(jī)尋找資料的操作嗎？ （學(xué)生可能會(huì)有些模糊， 為避免影響學(xué)生今天新課難 點(diǎn)學(xué)習(xí)。）師講：老師再來演示一遍， 不會(huì)的同學(xué)要看清楚了哦。 待會(huì)兒就要自己從教師機(jī) 上找范例學(xué)習(xí)然后自己設(shè)計(jì)一份個(gè)人檔案。邊講解邊演示。 師講：好了，現(xiàn)在我把權(quán)利還給同學(xué)們，你們自己學(xué)習(xí)范例，然后在自己動(dòng)手設(shè) 計(jì)一份個(gè)人小檔案吧！同學(xué)們自己動(dòng)手操作 12 分鐘。 走到學(xué)生中間，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。師講：同學(xué)們做的怎么樣了？由于時(shí)間關(guān)系， 沒有做好的同學(xué)可以把作業(yè)

21、帶回到 家里去做，等到下節(jié)課的時(shí)候，再把作業(yè)帶回來，上傳給老師，讓老師更加了解 你。好嗎？那我們今天的課就上到這里。下課！教學(xué)反思：第 9 課 移一移鼠標(biāo)，讓文字安家 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確使用鼠標(biāo)。同時(shí)學(xué)會(huì) “復(fù)制、剪切、黏貼 ” 的操作，并體會(huì)剪切與復(fù)制兩者間的差別。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入 電腦啟動(dòng)后，桌面上會(huì)顯示一個(gè)鼠標(biāo)指針，移動(dòng)鼠標(biāo)時(shí)，屏幕上的鼠標(biāo)指 針會(huì)隨之移動(dòng)，通過操作鼠標(biāo)，你就可以指揮電腦工作啦。二、新授1. 鼠標(biāo)的基本操作 單擊桌面的圖標(biāo)，并觀察變化。 移動(dòng)鼠標(biāo)指針到桌面圖標(biāo)上，按住鼠標(biāo)左鍵，并移動(dòng)鼠標(biāo)觀察變化。 在任意一個(gè)地方，單擊鼠標(biāo)右鍵，觀察變化。雙擊鼠標(biāo)左鍵。2.小操作啟

22、動(dòng) WINDOWS 的計(jì)算器，讓學(xué)生試啟動(dòng)，并說說你是怎么操作的 用 WINDOWS 的計(jì)算器計(jì)算下列式子：3+65+2*32*5+6/22. 趣味游戲 讓學(xué)生玩玩紙牌游戲游戲f紙牌*、乂、乂三、說一說鼠標(biāo)的 5 種基本操作要領(lǐng)是什么？四、學(xué)會(huì) “復(fù)制、黏貼、剪切 ”操作。五、教師示范 “復(fù)制+黏貼 ”學(xué)生動(dòng)手實(shí)際操作。六、教師示范 “剪切+黏貼 ”學(xué)生動(dòng)手實(shí)際操作。七、兩次實(shí)際動(dòng)手，由學(xué)生總結(jié)兩種復(fù)制方式的差異并且總結(jié)。 教學(xué)反思：第 10 課 雨過天晴，我來畫云、雨和太陽(yáng)教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生知道 WindowsXP 系統(tǒng)中自帶一個(gè)畫圖軟件。2、掌握畫圖軟件的進(jìn)入與退出 ,并熟悉畫圖軟件窗口的

23、組成。3、熟練掌握窗口中各部分的操作方法。4、通過運(yùn)用畫圖軟件繪制圖畫 ,使學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握畫圖軟件 各部分的操作方法 ,同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)電腦的興趣。教學(xué)重點(diǎn)： 繪圖軟件的操作與應(yīng)用 教學(xué)難點(diǎn)： 曲線工具的運(yùn)用教學(xué)準(zhǔn)備： 計(jì)算機(jī)教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入 畫圖軟件是 windowsXP 操作系統(tǒng)中所附的繪圖軟件 ,利用它可以繪制簡(jiǎn)筆畫、水 彩畫、插圖或賀年片等。 也可以繪制比較復(fù)雜的藝術(shù)圖案； 既可以在空白的畫稿 上作畫，也可以修改其他已有的畫稿。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí) win XP 畫圖軟件的 操作與運(yùn)用。二、新課教學(xué)1、啟動(dòng)“畫圖”軟件：講解演示啟動(dòng)“畫圖”軟件的方法與操作步驟。a單擊 開始”按

24、鈕，打開 開始”菜單；b、將鼠標(biāo)指向 開始”單下的 程序”選項(xiàng)，打開 程序” 菜單。c、將鼠標(biāo)指向 程序”菜單中的附件選項(xiàng)，打開 附件”菜單。d、用鼠標(biāo)單擊 附件”菜單下的 畫圖”選項(xiàng)，啟動(dòng)畫圖程序。 滾動(dòng)后的屏幕窗口如圖 1 所示：2、畫圖軟件的窗口組成：(1) ：標(biāo)題欄：包含了畫筆的標(biāo)題和圖畫的命名。(2) ：菜單欄：有六個(gè)下拉式菜單。(3) ：具箱：有許多繪圖工具 ,繪畫時(shí)任選一項(xiàng)工具。(4) ：寬框：改變每個(gè)工具的線條寬度。(5) ：調(diào)色板：左面是繪畫時(shí)的前景色和背景色的顯示框 ,右邊有 28種顏色供選。(6) ：滾動(dòng)條：上、下、左、右移動(dòng)繪圖區(qū)域。(7) ：繪圖區(qū)：在該區(qū)作圖、繪畫。

25、3、講解繪畫工具的選擇和應(yīng)用：(邊講解邊演示)(1) 剪切工具、裁剪工具：它可以定義形狀自由的剪切塊；(2) 選定工具：可以定義一個(gè)矩形剪切塊；(3) 橡皮：可以擦除圖面中不想要的部分；(4) 涂色工具：用前景色對(duì)封閉區(qū)填充；(5) 取色工具它是用一個(gè)圖形的顏色填另外的封閉圖形區(qū)域；(6) 鉛筆：可以在繪圖區(qū)內(nèi)任意畫線；(7) 刷子：與鉛筆工具相似 ,只是刷子工具狀態(tài)有 12種，使繪圖 更為豐富；(8) 噴槍：該工具與前兩種工具的功能類似 ,它們留下的痕跡的不 同是由鼠標(biāo)的拖動(dòng)速度決定的，速度越們慢 ,斑點(diǎn)越密；(9) 文字：利用文字工具可以在圖畫上寫字；(10) 直線：利用它可以畫直線、水平

26、線、垂直線；(11) 曲線：利用它可以畫單彎頭曲線、雙彎頭曲線；(12) 矩形：可以畫空心方框或空心矩形；(13) 多邊形：可以畫一些多邊形圖形；(14) 橢圓：可以畫一些垂直或水平的橢圓環(huán)；(15) 圓角矩形：可以畫一些圓角方框。4、 實(shí)例：畫云、雨、太陽(yáng)”。講解并演示作畫；涂顏色。5、作品存盤退出： (講解并演示)(1) 作品存盤：選擇文件菜單下的保存命令 , 將所繪制的圖畫保存在磁盤上。(2) 退出畫圖程序：a、圖窗口右側(cè)的關(guān)閉按鈕；b、單擊菜單中 文件”選項(xiàng)中的退出命令；屏幕彈出對(duì)話框如圖3所 示。c、單擊【是(丫)選項(xiàng)，保存當(dāng)前窗口中的圖形并退出畫圖程序；d、【否(N)選項(xiàng)，不保存圖

27、形，退出畫圖程序；e、單擊【取消選項(xiàng)，取消退出操作，繼續(xù)使用畫圖程序。三、畫圖練習(xí)選擇文件菜單下的新建命令， 打開一個(gè)空白的繪圖窗口，繪制小雞覓食 的簡(jiǎn)筆畫。四、課堂小結(jié)現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自己總結(jié)一下這節(jié)課我們有什么收獲呢？ (提示：有關(guān)畫圖軟件的使用我們學(xué)到了什么？)教學(xué)反思：第 11 課 車水馬龍，我來畫車、船教學(xué)目標(biāo)1、熟練掌握窗口中各部分的操作方法。2、通過運(yùn)用畫圖軟件繪制車、船 ,激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)電腦的興趣。 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入畫圖軟件可以繪制簡(jiǎn)筆畫、 水彩畫、 插圖或賀年片。 這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)畫圖軟 件如何畫車、船。二、復(fù)習(xí)1、啟動(dòng)“畫圖”軟件a單擊 開始”按鈕，打開 開始”菜單；b、將

28、鼠標(biāo)指向 開始”單下的 程序”選項(xiàng)，打開 程序” 菜單。c、將鼠標(biāo)指向 程序”菜單中的附件選項(xiàng)，打開 附件”菜單。d、用鼠標(biāo)單擊 附件”菜單下的 畫圖”選項(xiàng)，啟動(dòng)畫圖程序。 滾動(dòng)后的屏幕窗口如圖 1所示：2、復(fù)習(xí)繪畫工具的選擇和應(yīng)用：(1) 剪切工具、裁剪工具：它可以定義形狀自由的剪切塊；(2) 選定工具：可以定義一個(gè)矩形剪切塊；(3) 橡皮：可以擦除圖面中不想要的部分；(4) 涂色工具：用前景色對(duì)封閉區(qū)填充；(5) 取色工具它是用一個(gè)圖形的顏色填另外的封閉圖形區(qū)域；(6) 鉛筆：可以在繪圖區(qū)內(nèi)任意畫線；(7) 刷子：與鉛筆工具相似 ,只是刷子工具狀態(tài)有 12 種，使繪圖 更為豐富；(8) 噴

29、槍：該工具與前兩種工具的功能類似 ,它們留下的痕跡的不 同是由鼠標(biāo)的拖動(dòng)速度決定的，速度越們慢 ,斑點(diǎn)越密 (9)文字：利用文字工具可以在圖畫上寫字；(10) 直線：利用它可以畫直線、水平線、垂直線；(11) 曲線：利用它可以畫單彎頭曲線、雙彎頭曲線；(12) 矩形：可以畫空心方框或空心矩形；(13) 多邊形：可以畫一些多邊形圖形；(14) 橢圓：可以畫一些垂直或水平的橢圓環(huán)；(15) 圓角矩形：可以畫一些圓角方框。3、實(shí)例： “畫車、船 ”涂顏色。4、作品存盤退出：( 1)作品存盤：選擇文件菜單下的保存命令 , 將所繪制的圖畫保存在磁盤上。 (2)退出畫圖程序：a、圖窗口右側(cè)的關(guān)閉按鈕；b、

30、單擊菜單中 文件”選項(xiàng)中的退出命令；屏幕彈出對(duì)話框如圖3所 示。c、單擊【是(丫)選項(xiàng)，保存當(dāng)前窗口中的圖形并退出畫圖程序；d、【否(N)選項(xiàng)，不保存圖形，退出畫圖程序；e、單擊【取消選項(xiàng)，取消退出操作，繼續(xù)使用畫圖程序。教學(xué)反思：第 12 課 夜色朦朧，我來畫夜幕下的大樓教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)并熟練操作直線、矩形、橢圓。2能自己保存圖形。3畫圖時(shí)， Shift 鍵的使用方法。4前景色和背景色的使用。 一、引入：畫圖的魅力在于我們只要用幾種簡(jiǎn)單的基本圖形和色調(diào)， 就能畫出多 姿多彩的畫。今天我們就來試試吧！直線：直線工具的指針與上節(jié)課鉛筆等工具指針不同， 引導(dǎo)學(xué)生注意觀察。 這 里應(yīng)告訴學(xué)生不同的工

31、具，它的指針也不同，應(yīng)區(qū)分清楚。直線的使用難度不大， 可以讓學(xué)生直接利用直線工具畫 “五角星 ”等一些可用直 線工具繪畫的圖形。矩形：畫矩形時(shí)鼠標(biāo)的使用方法和直線工具一樣， 所以畫一個(gè)簡(jiǎn)單的矩形對(duì)學(xué) 生來說應(yīng)該沒有難度， 可以讓選擇矩形后自由發(fā)揮畫各種矩形。 背景色的概念及 選擇可以在區(qū)別三個(gè)選項(xiàng)時(shí)介入， 背景色的選取用鼠標(biāo)右鍵單擊顏料盒其中一種 顏色即可。 選取不同的背景色后再讓學(xué)生自由描繪。 教師注意收集各種能夠體現(xiàn) 三種選項(xiàng)的的圖例， 如果沒有可以把課前準(zhǔn)備的圖畫與學(xué)生畫的比較。 因?yàn)榍熬?色和背景色使用在本課中有一定難度， 矩形的畫法有三個(gè)選項(xiàng)， 特別是第一個(gè)透 明色與第二個(gè)選項(xiàng)背景色

32、填充在默認(rèn)為白色時(shí)， 他們是比較難區(qū)別的， 可以通過 幾個(gè)例子讓學(xué)生區(qū)別。矩形線條的粗細(xì)教師可以這樣來引入：出示課準(zhǔn)備的圖畫（不同粗細(xì)的矩形圖），設(shè)問：“不同粗細(xì)的矩形線條是怎么畫出來的 ”同樣，正方形的畫法及 Shift鍵的使用也可用此方法引入。橢圓的畫法與矩形沒有什么區(qū)別， 教師出示一個(gè)樣圖讓學(xué)生仿畫就可掌握橢圓 的畫法。從此課時(shí)開始要求學(xué)生把畫圖片保存起來。 保存圖畫時(shí)可由教師演示， 特別要講 清楚應(yīng)取一個(gè)好記并且又能反映圖畫內(nèi)容的文件名。教學(xué)反思：第 13 課 星星一點(diǎn)點(diǎn)，我來畫星空教學(xué)目標(biāo)：1文件的打開。2學(xué)會(huì)顏料桶的使用。3. 學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的色彩搭配。4. 學(xué)會(huì)交流。一、導(dǎo)入：文件的打

33、開： “上節(jié)課，我們把畫好的畫保存下來，我們?cè)鯓影阉?開呢？ ”教師可演示打開上次保存文件的方法。打開保存的文件后，教師可以進(jìn) 一步引導(dǎo)： “我們能不能給圖畫涂上漂亮的顏色 ”很自然轉(zhuǎn)到顏色的填充這一環(huán) 節(jié)。教學(xué)顏料桶時(shí)可采用對(duì)比的方法讓學(xué)生體會(huì)在進(jìn)行填色時(shí)， 封閉圖形與未封閉 圖形有什么不同。在講清楚封閉圖形的涂色后， 可以讓學(xué)生打開課文例圖， 自己嘗試對(duì)色塊的更 改（換衣服）。如果要將圖畫中的某一特定顏色 A改成另一特定顏色B，即顏色A->B，可以 使用彩色橡皮，具體方法如下：1、將前景色設(shè)為顏色 A ；2、將背景色設(shè)為顏色 B；3、選擇橡皮；4、按住鼠標(biāo)右鍵，在需要修改的地方拖動(dòng)

34、鼠標(biāo)。二、學(xué)會(huì)色彩搭配。三、在搭配完色彩后，學(xué)生合作交流。教師下組巡查，并且給予一定建議。 在學(xué)校交流搭配色彩時(shí)，讓其他學(xué)生注意傾聽，為自己的 “色調(diào)”找一個(gè) “定位”， 學(xué)會(huì)與他人交流。教學(xué)反思：第 14 課 開啟網(wǎng)絡(luò)之旅教學(xué)內(nèi)容：瀏覽器的使用 教學(xué)目的： 1、掌握瀏覽器的使用 2、掌握網(wǎng)頁(yè)的瀏覽方法 教學(xué)重點(diǎn)：瀏覽器的使用方法，網(wǎng)頁(yè)的瀏覽方法 教學(xué)難點(diǎn)：網(wǎng)頁(yè)的瀏覽方法一、 導(dǎo)入網(wǎng)頁(yè)瀏覽：瀏覽網(wǎng)頁(yè)需要特定的軟件， 目前最常用的瀏覽軟件是 Internet Explorer （又稱IE瀏覽器）和Netscape我們以IE為例進(jìn)行介紹。1、IE 瀏覽器的啟動(dòng)a、開始-> 程序-'Internet Explorerb、桌面快捷方式c、快速啟動(dòng)欄d、其它方式2、認(rèn)識(shí) IE 瀏覽器窗口 工具欄：羅列了瀏覽時(shí)可以用來啟動(dòng)常用命令的小圖標(biāo)。 地址欄：顯示了正在瀏覽查看的 Web 網(wǎng)頁(yè)所在位置。 網(wǎng)頁(yè)區(qū)：呈現(xiàn)當(dāng)前正在訪問的 Web 網(wǎng)頁(yè)上的文檔內(nèi)容。狀態(tài)欄：呈現(xiàn)瀏覽器下載 Web網(wǎng)頁(yè)的實(shí)際工作狀態(tài)。 在地址欄輸入網(wǎng)站或者網(wǎng)頁(yè)的地址，就可以瀏覽網(wǎng)站的網(wǎng)頁(yè)了。4、巧用瀏覽器工具 與其它文檔文件一樣， 使用者可以利用瀏覽窗口內(nèi)滾動(dòng)條滾 動(dòng)頁(yè)面、瀏覽文本與圖形。為了使瀏覽時(shí)更加方便快捷， IE 瀏覽器將瀏覽時(shí)常 用的一些命令以按鈕的形式放入工具欄中， 按動(dòng)按