北師大小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《體積和體積單位》教案

1、北師大版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)體積和體積單位教案教學(xué)內(nèi)容：體積和體積單位教學(xué)目標(biāo)：1. 使學(xué)生理解體積的概念， 了解常用的體積單位， 形成表象。2. 培養(yǎng)學(xué)生比較、觀察的能力。3. 通過(guò)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐，加強(qiáng)學(xué)生空間概念的發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn)：常用體積單位。教學(xué)難點(diǎn)：常用體積單位。教具運(yùn)用：烏鴉喝水課件，玻璃杯、水、沙子、木條教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入口答： 1 米、 1 分米、 1 厘米是什么計(jì)量單位？1 平方米、 1 平米分米、 1 平方厘米又是什么計(jì)量單位？二、新課講授1. 認(rèn)識(shí)體積的概念。（ 1）故事導(dǎo)入 : 多媒體課件演示烏鴉喝水的故事?？赐旰?，老師提問(wèn)：烏鴉是怎么喝到水的？為什么把石頭放進(jìn)瓶子第

2、5 頁(yè)里，瓶子里的水就升上來(lái)了。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出石頭占了水的空間，所以水就升上來(lái)了。（ 2）實(shí)驗(yàn)證明老師：石頭真的占了水的空間嗎？我們?cè)賮?lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一下。取兩個(gè)同樣大小的玻璃杯，先往一個(gè)杯子里倒?jié)M水，取一塊鵝卵石放入另一個(gè)杯子里，再把第一個(gè)杯子里的水倒入第二個(gè)杯子，讓學(xué)生觀察會(huì)出現(xiàn)什么情況。學(xué)生通過(guò)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)：第二個(gè)杯子裝不下第一個(gè)杯子的水，因?yàn)榈诙€(gè)杯子里放了一塊石頭，石頭占了一部分空間，所以裝不下了。（ 3）觀察比較觀察：電視機(jī)，影碟和手機(jī)，哪個(gè)所占的空間大？教師：不同的物體所占空間的大小不同。（ 4）體積概念的引入教師：物體所占空間的大小叫做物體的體積。提問(wèn)：體積與表面積的概念相同嗎？為什

3、么？2. 體積單位的認(rèn)識(shí)。 （ 1）出示兩個(gè)長(zhǎng)方體。提問(wèn)：怎樣比較這兩個(gè)長(zhǎng)方體體積的大小呢？（要比較這兩個(gè)長(zhǎng)方體體積的大小就要用統(tǒng)一的體積單位來(lái)測(cè)量）（ 2）根據(jù)常用的長(zhǎng)度單位和面積單位，想一想常用的體積單位有哪些？教師： 計(jì)量體積要用體積單位， 常用的體積單位有立方厘米、立方分米、立方米，可以分別寫(xiě)成 cm3,dm3和m3（ 3）認(rèn)識(shí)體積單位。老師：請(qǐng)你猜一猜 1cm3,1dm3, 1m3是多大的正方體。學(xué)生討論后回答：棱長(zhǎng)是1cm的正方體，體積是1cm3;棱長(zhǎng)是1dm的正方體，體積是1dm3;棱長(zhǎng)是1m的正方體，體積 是1m3教師請(qǐng)學(xué)生看教材，證實(shí)同學(xué)們的回答是正確的。（ 4）再次感受體積

4、單位實(shí)際的大小。一粒蠶豆的大小是1cm3,請(qǐng)同學(xué)們估由身邊體積是 1cm3的 物體。一個(gè)粉筆盒的大小是 1dm3,請(qǐng)同學(xué)們用手捧由1dm汰小的 物體。用3根1m長(zhǎng)的木條做成一個(gè)互成直角的架子，把它放在墻角，看看1m3有多大，估計(jì)一下，大約能容納幾個(gè)同學(xué)？教師：立方厘米，立方分米，立方米是常用的體積單位，要計(jì)算一個(gè)物體的體積，就要看這個(gè)物體中含有多少個(gè)體積單位，請(qǐng)同學(xué)們用 4 個(gè) 1cm3 的小正方體擺成一個(gè)長(zhǎng)方體，你知道這個(gè)長(zhǎng)方體的體積是多少嗎？ （4cm3）為什么？（因?yàn)樗怯?4 個(gè)體積是1cm3 的小正方體擺成的）（ 5）練習(xí)：完成課本第28 頁(yè)做一做第 1、 2 題。三、課堂作業(yè)教材第 32 頁(yè)練習(xí)七 15 題。四、課堂小結(jié)教師：同學(xué)們，今天我們認(rèn)識(shí)了體積和體積單位。它們?cè)谖覀兊纳钪袘?yīng)用非常廣泛。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，大家又有什么收獲呢？五、課后作業(yè)完成練習(xí)冊(cè)中本課時(shí)練習(xí)。板