《市場調(diào)查與預(yù)測》說課

1、市場調(diào)查與預(yù)測市場調(diào)查與預(yù)測課程說課課程說課職業(yè)教育學(xué)院職業(yè)教育學(xué)院 史偉波史偉波2一、課程定位一、課程定位二、課程教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容二、課程教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容三、課程改革與設(shè)計三、課程改革與設(shè)計四、教學(xué)程序設(shè)計四、教學(xué)程序設(shè)計五、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)五、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)六、教學(xué)教材參考資料六、教學(xué)教材參考資料七、教學(xué)手段與方法七、教學(xué)手段與方法八、教學(xué)條件八、教學(xué)條件九、教學(xué)效果九、教學(xué)效果十、問題與展望十、問題與展望三、課程改革與設(shè)計三、課程改革與設(shè)計四、教學(xué)程序設(shè)計四、教學(xué)程序設(shè)計五、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)五、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)六、教學(xué)教材參考資料六、教學(xué)教材參考資料七、教學(xué)手段與方法七、教學(xué)手段與方法八、教學(xué)條件

2、八、教學(xué)條件九、教學(xué)效果九、教學(xué)效果十、問題與展望十、問題與展望一、課程定位一、課程定位 市場調(diào)查與預(yù)測作為市場營銷專業(yè)的專業(yè)核心課程，是一門實踐性、應(yīng)用性很強的必修課程. 本質(zhì)：對市場營銷中的市場進(jìn)行認(rèn)知和分析的工具課。 主要培養(yǎng)學(xué)生具備從事市場調(diào)查、分析工作的基本能力，重點培養(yǎng)學(xué)生會設(shè)計調(diào)查、能夠完成調(diào)查、能夠整理數(shù)據(jù)、會用基本的方法對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、會利用簡單統(tǒng)計模型進(jìn)行預(yù)測。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)κ袌鲇懈鼮樯钊牒颓逦睦斫夂团袛啵瑸楫厴I(yè)以后從事產(chǎn)品開發(fā)、市場開拓、企業(yè)管理等打下堅實的基礎(chǔ)。 一、課程定位一、課程定位市場調(diào)查方案市場調(diào)查方案設(shè)計設(shè)計市場調(diào)查方案市場調(diào)查方案設(shè)計能力設(shè)

3、計能力專業(yè)專業(yè)崗位崗位面向面向分析分析職業(yè)職業(yè)核心核心能力能力分析分析專業(yè)專業(yè)課程課程定位定位市場調(diào)查方案市場調(diào)查方案組織與實施組織與實施市場調(diào)查數(shù)據(jù)市場調(diào)查數(shù)據(jù)整理和分析整理和分析市場發(fā)展趨勢市場發(fā)展趨勢預(yù)測預(yù)測市場調(diào)查方案市場調(diào)查方案組織與實施組織與實施能力能力市場調(diào)查數(shù)據(jù)市場調(diào)查數(shù)據(jù)整理和分析能力整理和分析能力市場發(fā)展趨勢預(yù)測市場發(fā)展趨勢預(yù)測及綜合管理能力及綜合管理能力 市場調(diào)查與預(yù)測市場調(diào)查與預(yù)測是營銷專業(yè)的主干課、專業(yè)必修課；也是培養(yǎng)是營銷專業(yè)的主干課、專業(yè)必修課；也是培養(yǎng)市場調(diào)查員、助理市場調(diào)查師、營銷師及營銷經(jīng)理必須的職業(yè)能力的核市場調(diào)查員、助理市場調(diào)查師、營銷師及營銷經(jīng)理必須的

4、職業(yè)能力的核心課程。心課程。一、課程定位一、課程定位統(tǒng)計學(xué)統(tǒng)計學(xué)西方經(jīng)濟學(xué)西方經(jīng)濟學(xué)市場營銷學(xué)市場營銷學(xué)管理學(xué)管理學(xué)市場調(diào)查與預(yù)測市場調(diào)查與預(yù)測廣告設(shè)計與策劃廣告設(shè)計與策劃市場營銷策劃市場營銷策劃網(wǎng)絡(luò)營銷網(wǎng)絡(luò)營銷二、二、課程教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容課程教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容課程知識目標(biāo)課程知識目標(biāo)u正確理解市場調(diào)查與預(yù)測的含義與作用。u掌握不同行業(yè)市場調(diào)查的基本內(nèi)容。u掌握市場調(diào)查與預(yù)測的基本方法。u掌握市場調(diào)查資料整理和分析的步驟和方法。u掌握撰寫市場調(diào)查與預(yù)測報告的基本要求和方法。1 1. .課程教學(xué)目標(biāo)課程教學(xué)目標(biāo)二、二、課程教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容課程教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容會現(xiàn)場調(diào)查、準(zhǔn)確選擇調(diào)查對象、靈

5、活運用調(diào)查技巧和方法設(shè)計指標(biāo)體系、調(diào)查問卷設(shè)計、確定目標(biāo)市場數(shù)據(jù)整理和分析、運用模型、常用統(tǒng)計分析軟件、市場分析和預(yù)測二、二、課程教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容課程教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容素質(zhì)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)u良好的溝通能力。u敏銳的市場洞察力。u較好的團隊配合意識。u良好的心理素質(zhì)。u較好的行業(yè)分析能力。教教學(xué)學(xué)項項目目教教學(xué)學(xué)模模塊塊( (任務(wù)任務(wù)) )教教學(xué)學(xué)內(nèi)內(nèi)容容市場調(diào)查市場調(diào)查市場預(yù)測市場預(yù)測資料調(diào)查法資料調(diào)查法詢問調(diào)查法詢問調(diào)查法觀察調(diào)查法觀察調(diào)查法實驗調(diào)查法實驗調(diào)查法市市場場調(diào)調(diào)查查概概述述市市場場調(diào)調(diào)查查設(shè)設(shè)計計市市場場調(diào)調(diào)查查方方法法選選擇擇資資料料整整理理與與分分析析市市場場預(yù)預(yù)測測概概述述常

6、常用用分分析析模模型型與與方方法法市場調(diào)查的市場調(diào)查的涵義涵義; ;特征特征; ;類型類型; ;原則原則等等市場調(diào)查的市場調(diào)查的內(nèi)容內(nèi)容; ; 程序程序( (步驟步驟););調(diào)調(diào)查問卷設(shè)計查問卷設(shè)計調(diào)查資料的調(diào)查資料的整理整理; ; 分析分析; ;調(diào)查報告的調(diào)查報告的撰寫撰寫市場預(yù)測的市場預(yù)測的涵義涵義; ;內(nèi)容內(nèi)容和種類和種類; ; 原原理與原則理與原則; ;一般步驟等一般步驟等定性預(yù)測方定性預(yù)測方法法; ;時間序時間序列預(yù)測法列預(yù)測法; ;回歸分析預(yù)回歸分析預(yù)測法測法2 2. .教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容三、課程改革與設(shè)計三、課程改革與設(shè)計課程改革課程改革教學(xué)教學(xué)設(shè)計理念設(shè)計理念教學(xué)方法教學(xué)方法教學(xué)

7、內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容選取選取理論知識必需夠用原則理論知識必需夠用原則采用采用“教教- -學(xué)學(xué)- -做做”一體化教學(xué)一體化教學(xué)u理論與實踐并重，強調(diào)知識的應(yīng)用性，教理論與實踐并重，強調(diào)知識的應(yīng)用性，教學(xué)中要學(xué)中要“請進(jìn)來，走出去請進(jìn)來，走出去”，項目導(dǎo)向，培，項目導(dǎo)向，培養(yǎng)職業(yè)能力。養(yǎng)職業(yè)能力。制作調(diào)查方案制作調(diào)查方案選擇調(diào)查方法選擇調(diào)查方法設(shè)計調(diào)查問卷設(shè)計調(diào)查問卷組織實施市場調(diào)查組織實施市場調(diào)查整理市場調(diào)查資料整理市場調(diào)查資料分析市場調(diào)查資料分析市場調(diào)查資料編寫市場調(diào)查報告編寫市場調(diào)查報告預(yù)測市場發(fā)展趨勢預(yù)測市場發(fā)展趨勢四、教學(xué)程序設(shè)計四、教學(xué)程序設(shè)計課程內(nèi)容體系邏輯實際工作步驟編寫市場調(diào)查報告編寫市

8、場調(diào)查報告預(yù)測市場發(fā)展趨勢預(yù)測市場發(fā)展趨勢整理市場調(diào)查資料整理市場調(diào)查資料分析市場調(diào)查資料分析市場調(diào)查資料編寫市場調(diào)查報告編寫市場調(diào)查報告預(yù)測市場發(fā)展趨勢預(yù)測市場發(fā)展趨勢組織實施市場調(diào)查組織實施市場調(diào)查整理市場調(diào)查資料整理市場調(diào)查資料分析市場調(diào)查資料分析市場調(diào)查資料編寫市場調(diào)查報告編寫市場調(diào)查報告預(yù)測市場發(fā)展趨勢預(yù)測市場發(fā)展趨勢設(shè)計調(diào)查問卷設(shè)計調(diào)查問卷組織實施市場調(diào)查組織實施市場調(diào)查整理市場調(diào)查資料整理市場調(diào)查資料分析市場調(diào)查資料分析市場調(diào)查資料編寫市場調(diào)查報告編寫市場調(diào)查報告預(yù)測市場發(fā)展趨勢預(yù)測市場發(fā)展趨勢制作調(diào)查方案制作調(diào)查方案選擇調(diào)查方法選擇調(diào)查方法設(shè)計調(diào)查問卷設(shè)計調(diào)查問卷組織實施市場調(diào)

9、查組織實施市場調(diào)查整理市場調(diào)查資料整理市場調(diào)查資料分析市場調(diào)查資料分析市場調(diào)查資料編寫市場調(diào)查報告編寫市場調(diào)查報告預(yù)測市場發(fā)展趨勢預(yù)測市場發(fā)展趨勢確定市場調(diào)查目標(biāo)確定市場調(diào)查目標(biāo)制作調(diào)查方案制作調(diào)查方案選擇調(diào)查方法選擇調(diào)查方法設(shè)計調(diào)查問卷設(shè)計調(diào)查問卷組織實施市場調(diào)查組織實施市場調(diào)查整理市場調(diào)查資料整理市場調(diào)查資料分析市場調(diào)查資料分析市場調(diào)查資料編寫市場調(diào)查報告編寫市場調(diào)查報告預(yù)測市場發(fā)展趨勢預(yù)測市場發(fā)展趨勢引出問題引出問題討論、分析討論、分析學(xué)生報告學(xué)生報告提出問題提出問題老師對討論與分析的結(jié)果老師對討論與分析的結(jié)果進(jìn)行點評和總結(jié)，有針對進(jìn)行點評和總結(jié)，有針對性的引出課程內(nèi)容性的引出課程內(nèi)容討

10、論分析：各組之間展開討討論分析：各組之間展開討論，分析其他組的報告情況，論，分析其他組的報告情況，然后修正本組的觀點。然后修正本組的觀點。以組為單位，請各組以組為單位，請各組派代表報告所思所想派代表報告所思所想結(jié)合本節(jié)課的項目，結(jié)合本節(jié)課的項目，給學(xué)生提出任務(wù)給學(xué)生提出任務(wù)-需需要討論解決的問題要討論解決的問題任任務(wù)務(wù)驅(qū)驅(qū)動動項項目目導(dǎo)導(dǎo)向向五、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)五、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo) 知識基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)學(xué)生通過一年的學(xué)習(xí)，有一定的專業(yè)知識基礎(chǔ)。 心理基礎(chǔ)心理基礎(chǔ) 專業(yè)課程相對枯燥學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，存在畏難情緒。 能力基礎(chǔ)能力基礎(chǔ) 學(xué)生的動手能力和自主分析問題、解決問題的能力不強。 學(xué)生共性學(xué)生共性接受新

11、事物的愿望強烈；接受新知識，改變自身狀況的愿望強烈；年輕人喜歡實踐操作。1.學(xué)情分析學(xué)情分析2.學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo) （1 1）結(jié)合專業(yè)，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。）結(jié)合專業(yè)，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。（2 2）觀摩經(jīng)典案例，啟發(fā)思考。）觀摩經(jīng)典案例，啟發(fā)思考。（3 3）建立調(diào)研小組，參與實際調(diào)研，學(xué)以致用，）建立調(diào)研小組，參與實際調(diào)研，學(xué)以致用， 做到理論聯(lián)系實際。做到理論聯(lián)系實際。（4 4）任務(wù)驅(qū)動，用知識解決工作需求。）任務(wù)驅(qū)動，用知識解決工作需求。六、教材教學(xué)參考資料六、教材教學(xué)參考資料u 教材教材：主教材選用高職高專教材市場調(diào)查與預(yù)測，魏炳麒主編，東北財經(jīng)大學(xué)出版社 （普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教

12、材）輔助教材選用市場調(diào)查與預(yù)測 孫國輝主編 中國財政經(jīng)濟出版社七、教學(xué)方法與手段七、教學(xué)方法與手段以項目訓(xùn)練為主線以項目訓(xùn)練為主線 以知識、方法傳授為基礎(chǔ)以知識、方法傳授為基礎(chǔ) 以職業(yè)能力的培養(yǎng)為核心以職業(yè)能力的培養(yǎng)為核心 以現(xiàn)代化的教學(xué)手段為技術(shù)支撐以現(xiàn)代化的教學(xué)手段為技術(shù)支撐 任務(wù)驅(qū)動法任務(wù)驅(qū)動法案例分析法案例分析法情景模擬法情景模擬法 參觀調(diào)查法參觀調(diào)查法 社會實踐法社會實踐法 小組討論法小組討論法 教學(xué)手段教學(xué)手段多媒體多媒體課件課件項目實訓(xùn)項目實訓(xùn)一體化一體化教學(xué)教學(xué)調(diào)查公司調(diào)查公司見、實習(xí)見、實習(xí) 2 2. . 教學(xué)手段教學(xué)手段多媒體多媒體： 精心制作PPT，整個課程教學(xué)過程均使用

13、多媒體網(wǎng)站：網(wǎng)站： 中國行業(yè)研究報告網(wǎng)（http:/） 3SEE市場研究信息網(wǎng)（http:/）機房：機房： 數(shù)據(jù)分析軟件的應(yīng)用練習(xí)八、教學(xué)條件穩(wěn)定合作的專業(yè)調(diào)查咨詢公司：穩(wěn)定合作的專業(yè)調(diào)查咨詢公司：1.山東訊源信息咨詢有限公司2.北京同和盛源信息咨詢有限公司3.濟南金旗首管理咨詢有限公司實訓(xùn)公司實訓(xùn)公司九、教學(xué)效果九、教學(xué)效果1.教學(xué)效果教學(xué)效果教學(xué)督導(dǎo)教學(xué)相長學(xué)生評教學(xué)院教研學(xué)生能夠熟練掌握市場調(diào)查和分析的基本方法，由單純的市場調(diào)查，過渡到能夠獨立設(shè)計市場調(diào)查，并完成分析和出具報告，為奠定良好的營銷職業(yè)能力提供有力的技術(shù)支撐。2.2.課程考核評價方法課程考核評價方法過程性考核和終結(jié)性考核過程性考核和終結(jié)性考核過程性考核和終結(jié)性考核過程性考核和終結(jié)性考核課程總成績課程總成績師資力量有所欠缺，本課程團隊力量不夠強師資力量有所欠缺，本課程團隊力量不夠強營銷專業(yè)目前沒有畢業(yè)生，本課程教學(xué)效果沒營銷專業(yè)目前沒有畢業(yè)生，本課程教學(xué)效果沒能在實際工作中得到反饋能在實際工作中得到反饋課程相關(guān)配套資料還不夠多課程相關(guān)配套資料還不夠多十、問題與展望十、問題與展望1、問題 不斷完善和改進(jìn)教學(xué)方法，盡