高中語(yǔ)文 詩(shī)歌鑒賞專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)講與練9蘇教版選修唐詩(shī)宋詞選讀

1、詩(shī)歌鑒賞專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)講與練（9）李仕才詩(shī)歌鑒賞專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)課程之(九)分析鑒賞詩(shī)歌中運(yùn)用的表現(xiàn)手法(一)表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法也可稱(chēng)為表現(xiàn)方法(或表達(dá)技巧)，凡是能使文章整體或部分產(chǎn)生鮮明強(qiáng)烈的印象，達(dá)到感染讀者的藝術(shù)效果的手段或方法，都可視為表現(xiàn)手法。常見(jiàn)的表現(xiàn)手法有：對(duì)比、襯托、象征、用典、烘托渲染、聯(lián)想想象、虛實(shí)相生、欲揚(yáng)先抑、明褒實(shí)貶、欲擒故縱、以小見(jiàn)大等。(二)考查角度對(duì)表現(xiàn)手法主要考查分析使用的表現(xiàn)手法及其對(duì)表現(xiàn)思想感情，突出作品主旨的作用。高考重點(diǎn)是分析表現(xiàn)手法的類(lèi)型、特點(diǎn)及表達(dá)效果。閱讀下面的宋詩(shī)，回答問(wèn)題。九日和韓魏公蘇洵晚歲登門(mén)最不才，蕭蕭華發(fā)映金罍。不堪丞相延?xùn)|閣，閑伴諸儒老曲臺(tái)。佳節(jié)

2、久從愁里過(guò)，壯心偶傍醉中來(lái)。暮歸沖雨寒無(wú)睡，自把新詩(shī)百遍開(kāi)?！咀ⅰ烤湃?，農(nóng)歷九月九日，即重陽(yáng)節(jié)；韓魏公，即韓琦，時(shí)為丞相。金罍，泛指酒盞。曲臺(tái)，指太常寺，掌禮樂(lè)郊廟社稷之事?！驹?shī)意助讀】 我年近半百，才成為您的座上客，實(shí)在是不才。今天您宴請(qǐng)賓客，我已蕭蕭華發(fā)，同宴席上的閃閃酒盞相互映襯。您的東閣延請(qǐng)，我實(shí)在是受之有愧。我擔(dān)任曲臺(tái)，修纂禮書(shū)，費(fèi)時(shí)五年，皓首窮經(jīng)，深感虛度年華，用非所長(zhǎng)。又到重陽(yáng)節(jié)，歷久的愁緒又爬上心頭。醒時(shí)頗感壯志難酬，醉時(shí)偶抒雄心壯志。暮間歸來(lái)，冷雨凄凄，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夜不能寐，反復(fù)吟詠新詩(shī)?！凹压?jié)久從愁里過(guò)，壯心偶傍醉中來(lái)”在對(duì)比手法的運(yùn)用上有何妙處？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(4分)參考答案

3、：妙在用三層對(duì)比強(qiáng)化了詩(shī)人憂(yōu)愁之深和潛藏于胸的壯志未絕。(2分)佳節(jié)時(shí)不喜反憂(yōu)，壯心在現(xiàn)實(shí)中的落空與在醉酒豪言中的顯現(xiàn)，“久”與“偶”在時(shí)間上一長(zhǎng)一短：三層對(duì)比，層層遞進(jìn)，準(zhǔn)確地表現(xiàn)了作者的內(nèi)心世界。(2分)鑒賞詩(shī)詞表現(xiàn)手法類(lèi)題目的解題方法1掌握詩(shī)詞中常見(jiàn)的表現(xiàn)手法，明確其表達(dá)效果及作用如襯托是指利用事物間相同或相對(duì)的條件，以一方作為陪襯來(lái)突出另一方的手法。如馬致遠(yuǎn)天凈沙·秋思：“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯?！庇谩翱萏佟钡葞讉€(gè)意象營(yíng)造的蕭索意境來(lái)正面襯托詩(shī)人內(nèi)心的悲涼。而“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”則是以動(dòng)來(lái)反襯靜。2明確試題類(lèi)型，準(zhǔn)確把握答題角度

4、通過(guò)審題，確立設(shè)題類(lèi)型。解答表現(xiàn)手法類(lèi)題目，一般要從形式和內(nèi)容兩個(gè)角度考慮，答題時(shí)一定要具體，不要籠統(tǒng)地貼標(biāo)簽。3語(yǔ)言表述力求準(zhǔn)確、精練、概括這種考查形式要求組織語(yǔ)言來(lái)解答，所以如何組織好答案的語(yǔ)言，把篩選整合好的內(nèi)容準(zhǔn)確、精練、概括地表述出來(lái)，就顯得非常重要。一、閱讀下面這首詩(shī)，完成后面題目。詠素蝶詩(shī)劉孝綽【注】隨蜂繞綠蕙，避雀隱青微。映日忽爭(zhēng)起，因風(fēng)乍共歸。出沒(méi)花中見(jiàn)，參差葉際飛。芳華幸勿謝，嘉樹(shù)欲相依。【注】劉孝綽(481539)：南朝梁文學(xué)家，彭城(今江蘇徐州)人。文名頗盛，因恃才傲物，而為人所忌恨，仕途數(shù)起數(shù)伏。這首詩(shī)有什么含意？采用了什么表現(xiàn)手法？【答案】這首詩(shī)借素蝶的忽隱忽見(jiàn)表達(dá)

5、了詩(shī)人仕途之坎坷的境況。借“嘉樹(shù)欲相依”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)美好事物的依戀和向往。采用了托物言志(借物抒情)的手法。二、閱讀下面這首散曲，然后回答問(wèn)題。商調(diào)·黃鶯兒贈(zèng)燕清張潮花落意難堪，向泥中，著意銜，攜歸畫(huà)棟修花口【注】。珠簾半緘，烏衣半摻，最難消王謝堂前憾。語(yǔ)呢喃，千般訴說(shuō)，只有老僧諳?！咀ⅰ炕冢褐赋蹰_(kāi)的花。 因花開(kāi)時(shí)如口張狀，故稱(chēng)。作者描寫(xiě)燕子，運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？【答案】擬人，用典，虛實(shí)結(jié)合。 6edbc3191f2351dd815ff33d4435f3756edbc3191f2351dd815ff33d4435f3756edbc3191f2351dd815ff33d4435f3756edbc3191f2351dd8