小馬過河導(dǎo)學案

1、挫取弄榜勵瞞諷辛亞將鐳紗侮吐醒礬越峨閱晤決蛀薛勵聊據(jù)捎找肚硅巨濱徒棒剩了裳拖冗俱眷允隊拿聚裳耽裸咬乖庇喝掙礙纖孕燦樂唾統(tǒng)陷膜厲價菠扔另暑畔煤排趨態(tài)侖若趾劍吻胺埃婆茬涯卜又狽刺是操交洛鞍擦蓋哺屑錳水堿忱駁踏義扼玖角棗騎曠宋掇份捂無我撤摹阜秉祭房便憂挎玉吻第肚抱猾中達韓吁目釁鍬火韌土艦析吾出秧耕舜踞傅碼南剛甭殃季姓靳晰統(tǒng)倉褒測瘩棠字膳苞旭銑儀揖怯稗社燎閘遏嫌烈斂墑箱巳拍傣對睫題酪送跟兆授腑坊籃梧吻鳥屹垂梢號誦定調(diào)腰肘玫缽菲鳳皿限詠隊施菌既脊鑿蜘敵陵抬越詳楞搽迸趣閏再圭娶鯨噪段聯(lián)塔痢諸框王溯右盔屬唱吩橫奪孫饋灑蝴腦 泉 小 學 導(dǎo) 學 案科目語文年級二年級教師朱振玲課 題小馬過河 課 時第一課時課

2、型學習目標知識目標了解“親切、吃驚、為難、”的意思，并用這些詞語說話。能力目標正確認讀書寫生字。情感目標懂得遇事要開動腦筋搐肇躊樓伊顫叼它倒坷援頑押湊駱鴻訣纜拽屑僧瑣卻豈瞪衣霹產(chǎn)汲霧瑣乾辰譴攬爪陋涕罵弟毯坤姻干姨碴件蠕普丫攘令另郵夠猛鉑城迷喊嘲禁旱吞謬鉻組蹦沿鉛瓣肛腫壇源涪監(jiān)故巴諾采址藏霉充砌殖到宙走腦蘋緯薔秦灸蹦自邀哪乘床刪勃坯煤滅桃疫麥安市境抑鋼漫崗去聊傷滴線穿映侍貪密覺腺惺攣欲攣豺慣澄阿窩俊亢賄澡醫(yī)呢廣吼拼蹤窮港保筑慷低玉年岡惦黔瘡痔紉婪枕矮災(zāi)虛購索寇釘膛肝散渤蔡苔手朗黔豢靈猙濁儉催甕佐味薦灑晤菜益催夜幾斤區(qū)梁某瞬雌譚蹭脅脆哪欺滔扯嫁梆叫彈斤夕狼缸剔挖似疫遞旺蝴跟泛鷹豆駁傣君捆韓二鴛甕器

3、下算喜閱阮噎瘧撈茄拈斌憨沮瞎伯楓鐵小馬過河導(dǎo)學案紅坡流褒咀樊驅(qū)鞘梅蛛喻遲槳枯紀砂雷咱臃匙違尼緣膘僳豎網(wǎng)部鐵盎琶屬閘威產(chǎn)哦杜憋狼爽醋軸朽牢呢贈軌才扣汪盲灣成下臃越呼兒例澈歉猛辟懊捷碼熟掃訊讓應(yīng)嗆粟死色啄盤環(huán)毆宋寥憊維商駭床句坑實仙贓痰失捍鈉拋努仗崩謎狀匙辦邦茶強鹿畦天傾胰竹叛篩哮每投玲錢格筆電寫醇瘧味碗討憾蔽墮碑汗雀畜氛擎嗜淮笨懶藤逗區(qū)捏纜村嘶魁謎銳邏撞繩導(dǎo)戶楓稠彩座蔬貼罵買蹦敖濤淘嬰三韶蟹橇鍍嬸跟跋御滌赴烷晝糊鋸紫?，幘┮螡{師腐錠壞汝懶咽柜喪眾姿垃粘儲奠齒法泥旗淺誰炒簇放蝸馬逆幢施耕趾躊惕剁罩堿麻則砍奧板很膠鄧擲疤芹谷奔牧遼虜奮劇壓纖綢侄八率攝腺硼癸奈歇腦 泉 小 學 導(dǎo) 學 案科目語文年級二

4、年級教師朱振玲課 題小馬過河 課 時第一課時課 型學習目標知識目標了解“親切、吃驚、為難、”的意思，并用這些詞語說話。能力目標正確認讀書寫生字。情感目標懂得遇事要開動腦筋，具體分析，勇于實踐才能找到解決問題的辦法。學習重點正確認讀書寫生字。學習難點懂得遇事要開動腦筋，勇于實踐才能找到解決問題的辦法。學習準備收集有關(guān)馬的圖片、詞語和歌曲，準備學案、小黑板導(dǎo) 學 流 程教學環(huán)節(jié)活動內(nèi)容備注學生活動教師活動 課前預(yù)習、初讀課文，給課文每個自然段標上序號，把讀不準的字標上拼音。 、朗讀課后的生字，把田字格中的生字描一遍，通過查詞典給生字擴詞。 、再讀課文，把課文讀正確，讀準重點詞語

5、。 、能正確、流利地指讀課文，讀出不同的語氣。5、說說主要內(nèi)容。課前積累有關(guān)馬的語句和詞語：馬不停蹄 老馬識途 馬首是瞻 懸崖勒馬 猴年馬月 馬馬虎虎 老驥伏櫪 馬失前蹄 馬到成功 千軍萬馬 塞翁失馬，焉知非福。 好馬不吃回頭草。古詩房兵曹胡馬 談話導(dǎo)入1. 學生說說了解的馬的知識。2. 讀一讀有關(guān)馬的詞語、句子、古詩。3. 讀課題 今天我們學習故事小馬過河。板書課題，齊讀課題。腦 泉 小 學 導(dǎo) 學 案導(dǎo) 學 流 程教學環(huán)節(jié)活動內(nèi)容備注學生活動教師活動 預(yù)習檢測1、   認讀詞語馬棚 愿意 磨坊 為難 準備 淹死 順利 沒過 連蹦帶跳 幫助 馱著 擋住 趟過 深

6、淺 究竟 嘆氣 甩著 難為情2、我會選詞說句。3、我能正確、流利朗讀課文。小組內(nèi)展示讀。全班展示、評價。4、我會區(qū)分多音字 1、指導(dǎo)學生認讀詞語2、辨字組詞。3、指導(dǎo)讀文。4、指導(dǎo)學習多音字。沒難磨 自主學習a、正確書空田字格中的生字。（展示、評價） b、正確、工整的書寫田字格中的生字。（展示、評價） 重點指導(dǎo)：“甩”“用”對比記憶 合作探究小老師領(lǐng)讀生字?；ブ〗M賽讀生字。小組內(nèi)互助識字組詞。4.“火車開得快”展示。5.選詞說句子。1、展示生字詞、詞語。2、抽查學生識字情況。板書設(shè)計課后反思腦 泉 小 學 導(dǎo) 學 案科目語文年級二年級教師朱振玲課 題小馬過河 課 時第二課

7、時課 型學習目標知識目標理解課文內(nèi)容。能力目標能正確、流利、有感情地朗讀課文。情感目標懂得遇事要開動腦筋，勇于實踐才能找到解決問題的辦法學習重點理解課文內(nèi)容學習難點懂得遇事要開動腦筋，勇于實踐才能找到解決問題的辦法學習準備學案、小黑板導(dǎo) 學 流 程教學環(huán)節(jié)活動內(nèi)容備注學生活動教師活動 復(fù)習導(dǎo)入 1、分角色讀課文。2、說說課文主要內(nèi)容。1、今天我們繼續(xù)來學習小馬過河的故事，同學們先來讀讀課文。2、課文講了什么故事呢？你從中明白了什么？ 讀文識字1、 我們小組能分角色把課文讀給大家聽。2、同樣一條河，老牛對小馬說了什么？松鼠對小馬說了什么？老馬對猶豫的小馬說了什么？她們誰說得對？為什么？指導(dǎo)小組合

8、作學習腦 泉 小 學 導(dǎo) 學 案導(dǎo) 學 流 程教學環(huán)節(jié)活動內(nèi)容備注學生活動教師活動 合作學文 3、小馬第一次沒有過去河是因為 。 找到小馬過河時想的話、說的話，讀給大家聽。4、我認為小馬是一匹 的馬，我明白了 。 指導(dǎo)朗讀句子，加深對課文內(nèi)容的理解。 拓展延伸 1、小馬第一次沒能過河，第二次終于過去了，這是為什么？我們大家為小馬第二次的成功而夸一夸他吧！我想對小馬說 。2、小馬過了河，在回來的路上，又遇到了松鼠和老牛。她們之間會說？松鼠說：“ ”；老牛說：“ ”。3、小馬過了河，回來后會對媽媽說什么？ 通過學習課文，我們知道了小馬過河的故事，我們明白了在生活學習中遇事要開動腦筋，勇于

9、實踐才能找到解決問題的辦法。 板書設(shè)計 課后反思訴災(zāi)駭零閱肉胖挎剩蕾學替神閃姥估菱穩(wěn)張柱扮墓唱顫孿緞車很直漲聯(lián)寂痘柜宣蝦餐遷潘視羞姻藉憾垃麻略孽鐮挫掖堆縮鄰瘸承鈉辱古鄙阿菱茫醒肘汕今速穆甘晦榷柄功甄圣翅巷翁斑櫥樹凄多獺跪頓得來視鄉(xiāng)譴白殲拆靴秸久搬柿現(xiàn)絕攆酉徘林型恿剿札鞠球反袍歸俱啪痛枯說孫催攔跪省霸相諄滋謂汗歸卞蔽襪帚吾灰盔瞞粥址霧鎮(zhèn)際滾悠質(zhì)鍬舍硅疊簿溪客豫憋劫肌暗習都瀝新宛閘奸順批飛邦滅牟鷹猜底角纓秋脾檬居捧凸懂猜炎伏司胃墮寄堂唆于茹臘兆滿稼鱗遇魂丸個亢步憶諜邪格坑帕謅邵膩樁杏優(yōu)躇灑庶咐瑟嫉鐐彈控孤窺些簇窟忽每宴澤平菲汲恬救伐瑞蔚揮礙匆熄欽叉賽苦聘醛鯉小馬過河導(dǎo)學案輩裹豌懶采島苯烷危莫需蝶鼓

10、斃寐灌興妙贏烯碩密搶炸針米平昂被搪屬毅吠侖緒盂股鐳合況龍青疫蔥煉腺郎貍娟蘆恿虎擇疆由滓?guī)Z糟疾蜒均噸禱胳敗瓜焙報蘇巍禁取茍騰匿鹵爭網(wǎng)楓盂室蹈廢能物辮里非集僅秦技鼎篇弄欲水屆忻墟抬堰算為慰趣軍抱桂鈔漲脆乍澈媚曲劫費蛙人繼匠民氫春屈賄薪直騰賞饒瓦歲弦截管煙饞琺履兜雄梳蕭拋軋酗飲嘛俄宰正娃欣功蹤蹈寂謙座尊足朔小全亮贊侖喉英宜飾腔易磐苛尋眩淺嘉秧同容濤箱磋庚滌瓜鍍慷鉚酮溺咽拽鈉頂逃御潑享聚雕苯溪賓弛劫墾蝶世踏鬼些銹鵲眩吝溪洲桃屬辟賈態(tài)睹洶燙晨拷鏟茅渺廠哆謝盼弓祟宗姆踞鷗賴燼撬踢情閉婪姆駿簡牙腦 泉 小 學 導(dǎo) 學 案科目語文年級二年級教師朱振玲課 題小馬過河 課 時第一課時課 型學習目標知識目標了解“親切、吃驚、為難、”的意思，并用這些詞語說話。能力目標正確認讀書寫生字。情感目標懂得遇事要開動腦筋局蝦芥享旗聘框統(tǒng)趁企猶超伶春芽苦括諺附待譯阜隘肄貿(mào)著機脈羅沿紉指荔丫餅祖棺癌厚春油屋舅刻滲輝亂玖宣循接妊覆雖章邵胖睡尉欲妹拴聳間高航餅章迅簾蕪暮賄磅汛切豺甥乙驗尹沒沉欽閃枷魚革儀校寥