飄逸的南國風(fēng)名師制作優(yōu)質(zhì)教學(xué)資料

1、g飄逸的南國風(fēng) 彌渡地處滇西大理白族自治州東南部。彌渡縣城過去曾是各省游民雜居之地，南來北往的馬幫不僅給這里馱來了商業(yè)的繁榮，也給這里捎來了夜深人靜時(shí)思親的吟唱，于是用歌聲釋放趕馬人的懷鄉(xiāng)之情，用歌舞驅(qū)散飄流他鄉(xiāng)的孤獨(dú)，深深震撼了人們的心靈，也引起了常常經(jīng)受著生離死別心痛的當(dāng)?shù)厝说墓缠Q。而彌渡山歌則是從那時(shí)起，這里的人們慢慢養(yǎng)成的用歌聲傾訴喜怒哀樂的習(xí)性。 彌渡山歌，口口相傳。它就像一部長(zhǎng)詩，記錄著彌渡的時(shí)代變遷，抒發(fā)著各個(gè)時(shí)代人們的內(nèi)心情感，傾訴著人們各個(gè)時(shí)期的酸、甜、苦、辣，喜、怒、哀、樂和愛憎。比-興解釋彌渡山歌 比興是古代詩歌的常用技巧。對(duì)此，比興是古代詩歌的常用技巧。對(duì)此，宋代朱熹有

2、比較準(zhǔn)確的解釋。他認(rèn)為：宋代朱熹有比較準(zhǔn)確的解釋。他認(rèn)為：“比者，以彼物比此物也比者，以彼物比此物也”，“興者，興者，先言他物以引起所詠之詞也。先言他物以引起所詠之詞也。” ” 通俗地講：通俗地講： “比比”就是比喻，就是比喻，是對(duì)人或物加以是對(duì)人或物加以形象的比喻，使其特征更加鮮明突出。形象的比喻，使其特征更加鮮明突出。 “興興”就是起興，就是起興，即借助其他事物即借助其他事物作為詩歌發(fā)端，以引起所要歌詠的內(nèi)容作為詩歌發(fā)端，以引起所要歌詠的內(nèi)容。 “ “比比”與與“興興”常常連用。常常連用。 起起平平落落吤呣飛過青又青哎吤呣飛過打銅鈴哦吤呣飛過紅夾綠 吤呣飛過抹把胭脂哎 搽嘴唇羅哦青翠飛過青

3、又青哎白鴿飛過打銅鈴哦天稚鳥飛過紅夾綠長(zhǎng)尾巴丁飛過抹把胭脂哎搽嘴唇哦 g m f g m f g lu g m f dng m b y ji du j cucng ci fgi dngtin j g luji n b m b y ji du j cu吤呣【個(gè)謀】吤呣【個(gè)謀】 聆聽浙江民歌聆聽浙江民歌對(duì)鳥對(duì)鳥思考：思考：1、從旋律上看，這首歌曲由幾個(gè)長(zhǎng)句構(gòu)成？、從旋律上看，這首歌曲由幾個(gè)長(zhǎng)句構(gòu)成？ 2、它采用了什么樣的演唱形式？、它采用了什么樣的演唱形式？ 3、歌曲的風(fēng)格是什么？、歌曲的風(fēng)格是什么？吤呣飛過青又青哎吤呣飛過打銅鈴哦吤呣飛過紅夾綠 吤呣飛過抹把胭脂哎 搽嘴唇羅哦青翠飛過青又青哎白鴿

4、飛過打銅鈴哦天稚鳥飛過紅夾綠長(zhǎng)尾巴丁飛過抹把胭脂哎搽嘴唇哦 g m f g m f g lu g m f dng m b y ji du j cucng ci fgi dngtin j g luji n b m b y ji du j cu吤呣【個(gè)謀】吤呣【個(gè)謀】聆聽浙江民歌聆聽浙江民歌對(duì)鳥對(duì)鳥思考：思考：1、從旋律上看，這首歌曲由幾個(gè)長(zhǎng)句構(gòu)成？、從旋律上看，這首歌曲由幾個(gè)長(zhǎng)句構(gòu)成？ 2、它采用了什么樣的演唱形式？、它采用了什么樣的演唱形式？ 3、歌曲的風(fēng)格是什么？、歌曲的風(fēng)格是什么？由四個(gè)長(zhǎng)句構(gòu)成由四個(gè)長(zhǎng)句構(gòu)成對(duì)唱的形式，一問一答，一三句為問句，二四為答句。對(duì)唱的形式，一問一答，一三句為問句，二四為答句。音樂爽朗，真切自然，頗具兒童對(duì)山歌的純真色彩風(fēng)音樂爽朗，真切自然，頗具兒童對(duì)山歌的純真色彩風(fēng)格特點(diǎn)。