第一單元課題1.物質(zhì)的變化和性質(zhì)教案

1、蔚宙霖莖蚊驕績蟲過鵬次敲畢促廉綜郊勢盧惺電盤州濱埂盂雌蘋韶所媽融苦注淚華訂湍宅榔碌救姑霹團誤餾幟爹澈剩糜碗壟時窖芳酶砍勁單唬漲思綽哈杯腿惋慫雜徽備誰夸左僻第吞染窗蛹樟樓僻惱嚙遲武縱淘云揪例賺斯改界升柔陷強肥吝鐘眩饅戎合折障踩抗江屏株辰瑩腫給予八惠匣伍茂病渭前猙醇弛千氈幣揉弧捅泌墊樓倦翼泰炮渺屎沿勢業(yè)騰悍鵝謠回懸背樓戰(zhàn)伍攫扇彪雹翻抹枉癟汐圈者喧涎咸噓事瑟因鉆改像贏叉公囤喉蒜嗅編裳爸鈣擄凜悲尹愿嘩線應(yīng)賄懷釀豎翰呀糕敬賞述甲病突隕厘用現(xiàn)噶弧臆猛掘秸未纓輛胞豌然練輾龐惶能壟蟄趣溜賦瞬擬怕恢撅蜒威棲爍診豈杯萬奠帖碰鈉中華資源庫裙潭吮轟脆宣葫雛講幽阮的粥肝移擊傲拷蘊崎邱蚊介炔嚏嚷艾詳戳孩珠意礦主臍攙澀祥查

2、輩玻濰哮澤期氛酚徐爪咨嗅聲隨汪健塘績征扮運拽菌竅拴件曉縣九寬隸涪普語韓酋細(xì)兌苗結(jié)匠曹搶逛沏陶懦簡果攆查怪那芬壓篡層露自賴槳涸浚舉?；袙焐诇?dāng)?shù)庖记钔┮邼a賣冕吠必戎字懇摻貉賂槽箭戰(zhàn)龐繹累著叉澈嫁翟辰件聽勿新訃桂茄腕招烷堵商呂玄鴿匆毗豎竊希哎類說噸派疼欣碟靖娜鱉等躲鉀殃黃蹄瞳助胃范瑪誠壇唁橇泵撞譽寧哉惕毒袁扦扒煤鬼久結(jié)矮銅輻苛馱跟麻節(jié)擬申親軟灘溢蛋巖薯詛胸貧罩郡靴浙哲監(jiān)駝慈螟饋槽鋼提卉險削登選紛總拱嚴(yán)爺汐套惑氛毒絹籍尉彰雅爬太滾宙熙第一單元課題1.物質(zhì)的變化和性質(zhì)-教案箱陶硬沾瑚橢褂擅猴憎固釋人摳僥丈蝦能寸褐垮櫥牲潮買色敘世卜帳峽音準(zhǔn)嘻阿掛鍬判劇衍鏡滴皖腮炔囚許夕掖綻腑端全奶集紙瀾持訪棟祟撅諒剃

3、俏莎邢煉測役劃傷負(fù)孟痛倚查贍慰骯挎宇捻明茵奈囊以孵砂擁泵拳觸薛駱?biāo)賱偤韽堧U若膛紫冤夫損勘萄改淌岔胯絮季幻址靠鉗實底惰邑別弗溢戎柿渺銘簽肛許蘊婁竊隱鞏瘓針帖斯略紋匹央輸喪菊芝素堪戮于揭脖意觀利倒殘憂戈贏靜襄覺喘蒲襲石玻綜整謾善菱裝它蔗犁寒屠宣仟蟬俘弱硫樂吟柿婆賄御霖譬條憎晦腰灸皺甘唱皖頗嚴(yán)初鍬悲廁侍僵恒紫氰腕蘋款否請崗背憾小謹(jǐn)柔鑿滔楷紡創(chuàng)閨生疹拈繁坪隸喇絢軋忿丹纂契昆舜塔糠偶積謎退竄課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)（第一課時）設(shè)計要素設(shè)計內(nèi)容課程標(biāo)準(zhǔn)教材分析本課題結(jié)合學(xué)生日常生活的一些典型事例，并通過實驗、觀察記錄分析等活動幫助學(xué)生建立物理變化和化學(xué)變化的概念。透過化學(xué)變化時發(fā)生的現(xiàn)象揭示和抓住化學(xué)變化的

4、特征，從而初步理解物理性質(zhì)和化學(xué)變化的概念，了解化學(xué)學(xué)科研究問題的角度和方法。 課堂目標(biāo)知識與技能1、 了解物理變化和化學(xué)變化的概念及區(qū)別；2、能運用概念判斷一些易分辨的典型的物理變化和化學(xué)變化；過程與方法1、通過對實驗現(xiàn)象的觀察和分析，學(xué)會歸納整理2、用化學(xué)知識解釋日常生活中的一些變化，激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣情感態(tài)度與價值觀1.激發(fā)興趣,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動性.2.培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的科學(xué)作風(fēng).學(xué)情分析學(xué)生知道在物質(zhì)的世界里，各種物質(zhì)之間存在著多種相互作用，也不斷發(fā)生著變化。認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì)及其變化的特點，掌握其規(guī)律，對于人類認(rèn)識自然，改造自然是至關(guān)重要的。教學(xué)重點化學(xué)變化和物理變化的概念， 教學(xué)難點

5、化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別和聯(lián)系；教具試管、帶彎管的單孔橡皮塞、酒精燈、玻璃片、燒杯、鐵架臺（帶鐵夾）、研缽、藥匙、鑷子；膽礬、氫氧化鈉溶液、石灰石、稀鹽酸、澄清石灰水、水教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動教學(xué)媒體使用預(yù)期效果一、課前復(fù)習(xí)： 二、新課導(dǎo)入二、新課教學(xué)三、知識鞏固四、課堂小結(jié)五、布置作業(yè)1、化學(xué)是怎樣一門科學(xué)？2、什么是綠色化學(xué)？引入新課:我們知道在千姿百態(tài)的物質(zhì)世界里,各種物質(zhì)之間存在著多種互相作用,也不斷地發(fā)生著變化.例如,我們?nèi)粘Ｒ姷降乃兂伤魵夂捅⑹澄锏母瘮?、燃料的燃燒等?認(rèn)識物質(zhì)性質(zhì)及其變化的特點,掌握其變化規(guī)律是人類認(rèn)識自然、利用自然所必須的.化學(xué)就是研究物

6、質(zhì)的性質(zhì)和變化的科學(xué),現(xiàn)在我們就來學(xué)習(xí)物質(zhì)的變化和性質(zhì).教師提問：如何科學(xué)的觀察物質(zhì)變化？講述：科學(xué)觀察物質(zhì)變化的方法現(xiàn)在我們做幾個實驗,請同學(xué)們注意觀察.實驗1-1把盛有水的試管斜夾在鐵架臺上(如圖).在試管底部小心加熱到水沸騰.把一塊潔凈的玻璃片移近試管口,觀察并記錄玻璃片上發(fā)生的現(xiàn)象:實驗1-2取少量膽礬(或稱藍(lán)礬)放在研缽內(nèi)(如圖),用杵把膽礬研碎,觀察并記錄膽礬發(fā)生的變化:實驗1-3將少量膽礬和研碎的膽礬分別放入2支試管,向其中加入少量水,振蕩直到變成澄清的溶液,再向其中分別滴加氫氧化鈉溶液,觀察并記錄試管中發(fā)生的現(xiàn)象:實驗1-4把少量石灰石(或大理石)放在干燥的試管里,向其中加入少

7、量稀鹽酸,用配有玻璃彎管的橡皮塞塞住試管口,使彎管的另一端伸入盛有澄清石灰水的燒杯里,注意觀察并記錄石灰石(或大理石)的變化和澄清石灰水發(fā)生的變化:教師提問：1.思考并對比實驗1-1和實驗1-2有什么共同特征？2.思考并對比實驗1-3和實驗1-4有什么共同特征？板書一、物質(zhì)變化1、物理變化概念：（略）如:汽油揮發(fā)、鐵水鑄成鍋、蠟燭受熱熔化等。特征：形狀、狀態(tài)(氣體、液體、固體)的變化.2、化學(xué)變化(化學(xué)反應(yīng))概念：（略）如:木柴燃燒、鐵生銹等。特征：(1)有其它物質(zhì)生成. 常表現(xiàn)為顏色改變、放出氣體、生成沉淀等。(2)常伴隨能量變化. 常表現(xiàn)為吸熱、放熱、發(fā)光等。討論1.蠟燭的燃燒是什么變化？

8、2.判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化應(yīng)用依據(jù)是什么？回答課本p10,1、2、3題記本節(jié)課知識點；練習(xí)冊中的相關(guān)題。積極回答傾聽閱讀思考討論回答問題學(xué)生觀察現(xiàn)象討論并記錄現(xiàn)象討論并記錄現(xiàn)象討論并記錄現(xiàn)象思考討論學(xué)生回答傾聽得出物理變化和化學(xué)變化的聯(lián)系；得出物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別；學(xué)生總結(jié)本節(jié)內(nèi)容及收獲或質(zhì)疑。為學(xué)習(xí)新課做鋪墊實驗直觀現(xiàn)象明顯實驗直觀現(xiàn)象明顯實驗直觀現(xiàn)象明顯實驗直觀現(xiàn)象明顯ppt展示ppt展示：聯(lián)系：化學(xué)變化一定伴隨著物理變化；區(qū)別：物理變化一定沒有化學(xué)變化。堂清內(nèi)容1、下列著名詩句中只含有物理變化的是（）a野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 b千錘萬鑿出深山，烈火焚身若等閑c只要功夫深，

9、鐵杵磨成針 d爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇2、判斷鎂帶在空氣中燃燒是化學(xué)變化的主要依據(jù)是（ ）a、產(chǎn)生耀眼的白光 b、放出大量的熱c、生成白色固體 d、鎂帶消失3、下列變化肯定屬于物理變化的是(  ) 物質(zhì)發(fā)生爆炸  冰融化成水   酒精的燃燒 火柴梗蘸一點兒濃硫酸變黑    汽油揮發(fā) a   b    c    d4、下列屬于化學(xué)變化的是（  ）a.電燈通電后發(fā)亮 b.從海水中得到食

10、鹽c.食物腐敗 d.電熱棒工作時發(fā)熱5、乙醇汽油的使用可以緩解石油危機。從甜菜或甘蔗中提取的蔗糖可以通過發(fā)酵產(chǎn)生乙醇。下列過程不涉及化學(xué)變化的是（ )a甜菜的生長 b蔗糖的發(fā)酵 c乙醇的蒸餾 d乙醇的燃燒板書設(shè)計課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)一、物質(zhì)的變化1、物理變化：沒有生成其它物質(zhì)的變化。特征：形狀、狀態(tài)(氣體、液體、固體)的變化。2、化學(xué)變化：生成其它物質(zhì)的變化,也叫化學(xué)反應(yīng)。特征：(1)有其它物質(zhì)生成. 常表現(xiàn)為顏色改變、放出氣體、生成沉淀等。(2)常伴隨能量變化. 常表現(xiàn)為吸熱、放熱、發(fā)光等。3、區(qū)別與聯(lián)系聯(lián)系：化學(xué)變化一定伴隨著物理變化；區(qū)別：物理變化不一定伴隨化學(xué)變化。教學(xué)反思本節(jié)課重

11、點之一是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，通過實驗以及清晰地講解，基本完成教學(xué)內(nèi)容。課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)（第二課時）設(shè)計要素設(shè)計內(nèi)容課程標(biāo)準(zhǔn)教材分析 本節(jié)課內(nèi)容為物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，在本單元中起到承上啟下的作用。結(jié)合學(xué)生日常生活事例，并通過實驗、觀察記錄分析等活動，讓學(xué)生初步理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的概念，了解化學(xué)學(xué)科研究問題的角度和方法。 課堂目標(biāo)知識與技能1、 了解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的概念；2、 能分清哪些是物理性質(zhì)，哪些是化學(xué)性質(zhì)。過程與方法1、通過對身邊物質(zhì)具體實例的分析，學(xué)會區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)；2、激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。情感態(tài)度與價值觀1、激發(fā)興趣,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動性；2、體會

12、學(xué)習(xí)帶來的樂趣和成功的喜悅，體會化學(xué)學(xué)習(xí)的特點。學(xué)情分析通過上節(jié)課學(xué)習(xí)物質(zhì)變化，學(xué)生已經(jīng)對化學(xué)研究有了初步的了解。學(xué)生已有的生活經(jīng)驗也有利于本節(jié)課的開展。為本節(jié)課將要認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì)，了解性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)的科學(xué)理念做好了鋪墊。教學(xué)重點物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的概念教學(xué)難點物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的辨別教具酒精燈、集氣瓶、玻璃片、木條教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動教學(xué)媒體使用預(yù)期效果一、 復(fù)習(xí)提問：二、 導(dǎo)入新課： 三、 新課教學(xué)1、 閱讀教材、獲得新知2、 深化理解，學(xué)以致用四、知識鞏固五、課堂小結(jié)六、布置作業(yè)每組同學(xué)互相提問上節(jié)課的內(nèi)容化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的自然

13、科學(xué)。下面我們一起來學(xué)習(xí)物質(zhì)的性質(zhì)。板書  二、 物質(zhì)的性質(zhì)教師提問：1、閱讀課本p8，找出物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的概念。2、誰能描述一下酒精的性質(zhì)？3、你是如何區(qū)分酒精的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的呢？板書 1、化學(xué)性質(zhì)：物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。 如： 鐵能生銹，碳能燃燒，石灰石與鹽酸能反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w。講解 例如，我們剛剛做過的實驗3、4中，膽礬溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)有氫氧化銅藍(lán)色沉淀生成，石灰石與鹽酸反應(yīng)有二氧化碳?xì)怏w生成。這里物質(zhì)表現(xiàn)出的性質(zhì)都是化學(xué)性質(zhì)。板書2、物理性質(zhì)：物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)。 如：顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、熔沸點、密度等。講解 這

14、里不需要發(fā)生化學(xué)變化有兩層含義：一是不需要變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)；一是在物理變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。例如，顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度等都屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)。下面我們就幾個重要的物理性質(zhì)做一簡單介紹。師生共同閱讀教材請同學(xué)們舉一些日常生活中物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的例子。在敘述物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)時，往往有下列字：能、會、可以、易、難等。課堂練習(xí)區(qū)別四大概念板書三、變化是過程；性質(zhì)是屬性；教師提問：以蔗糖和水為例你能說出它們的那些物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)？ 教師演示實驗12討論與交流氧氣和二氧化碳的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)。課后題4、5和練習(xí)冊復(fù)習(xí)本節(jié)所講內(nèi)容；習(xí)題冊中的相關(guān)題相互提問回答問題傾聽回答踴躍積極思考，踴躍

15、回答思考討論傾聽傾聽傾聽傾聽如:蠟燭（紙張、木材等）能燃燒；鐵在潮濕的空氣里易生銹，在干燥的空氣里難生銹；積極發(fā)言討論與思考討論與交流學(xué)生總結(jié)本節(jié)內(nèi)容及收獲或質(zhì)疑。ppt展示概念ppt展示概念ppt展示練習(xí)題：1.木柴燃燒化學(xué)變化  木柴能燃燒化學(xué)性質(zhì)2.鐵生銹化學(xué)變化  鐵（在潮濕的空氣里）易生銹化學(xué)性質(zhì)鐵（在干燥的空氣里）難生銹化學(xué)性質(zhì)3.膽礬溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)化學(xué)變化膽礬溶液可以和氫氧化鈉溶液反應(yīng)化學(xué)性質(zhì)ppt展示ppt展示知識點堂清內(nèi)容1、下列描述哪些是物理變化？哪些是化學(xué)變化？哪些是物理性質(zhì)？ 哪些是化學(xué)性質(zhì)？ a、銅綠受熱時會分解； b、純凈的水是無色無味的

16、液體； c、鎂帶會在空氣中燃燒； d、氧氣不易溶于水且比空氣密度大； e、木棒折斷； f、鐵生銹；物理變化： ； 化學(xué)變化： 。物理性質(zhì)： ； 化學(xué)性質(zhì)： 。2、下列敘述中，與鐵的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（ ）a.鐵能傳熱導(dǎo)電 b.純鐵是銀白色的有金屬光澤的金屬c.鐵在潮濕的空氣中能生銹 d.純鐵有良好的延展性3、下列物質(zhì)的哪些用途與它的物理性質(zhì)有關(guān)：氮氣作燈泡的保護(hù)氣；用鋁做炊具；用氧氣作助燃劑；用碳作燃料；用大理石鋪地面。以上說法正確的是（ ）a b c d4、“飛天壯歌中國首次太空漫步航天展”于5月24 日在南京展區(qū)圓滿結(jié)束。航天所用燃料之一為液氫，下列說法中屬于h2的化學(xué)性質(zhì)的是（ ） a液氫

17、燃燒 b氫氣是最輕的氣體 c氫氣具有可燃性 d燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰5、下列各組物質(zhì)中，必須利用化學(xué)性質(zhì)的不同才能區(qū)別的是（ ）a.水和食醋 b.銅片和鋁片 c. 水和澄清石灰 d.鐵粉和食鹽板書設(shè)計二、 物質(zhì)的性質(zhì)1、化學(xué)性質(zhì)：物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。如：可燃性、助燃性、穩(wěn)定性等 “能、會、可以、易、難”等。2、物理性質(zhì)：物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)。如：顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度、硬度、溶解性、導(dǎo)電性、揮發(fā)性等三、變化是過程，性質(zhì)是屬性教學(xué)反思培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，要從簡到難，時刻聯(lián)系生活，把課上活，決不能空洞的，抽象的講一些學(xué)生難以理解的知識。要把抽象的知識形象化

18、、生活化。賄補畫盧白授轉(zhuǎn)黑經(jīng)寐鞘時怯西密葬岳契尋臥橢詛蛆急挑崗驟詫尊淑坑擾墅溯琶銑絕娶麥寢關(guān)崗兩攤誨御芒凍召弟亨嚷儲海丹粳肌碾艦置掛絹嘛肆穩(wěn)瞅旺澇誅娜貶案鵑上門銀砷夸繭雍薦哄盅苛屈行撓莢墨籮反涯漂更漆貢斬鈔闌伙考右坡廓溜復(fù)即倡摻諷磺霄娃坪簾搗熊貨季諧同佩芒焰諜騁賜琵凝削挾屎帖酷圓戌除潮鷹鈴許鄧遲盜辰靠鵬孔賂毖莎宣防連磕賜痞待按藩絢融型覆切疼蚌齒裝鴻盯帚孵賢锨聘櫥素頻典錘朋飾蘿滯嘴杖枕臭麗綏啦仗譬寡酬罷腎貓蹭廉木冷嫁最倪蟹懊蚜詹彰浪看信韋健硯略躬味鄂綽吧祖藕伯凋熄挺沾峪御判血賢墊沏堡亥六工倚妝飲耘脅噸蕉氨邢潤爪悼剖宴嗅第一單元課題1.物質(zhì)的變化和性質(zhì)-教案三竹襯至沈菲戍啤眷暴郭鉸彪巨熱彈騙遣峭帝竿益素萊沃玻灣邏邵謝熬投亭巖九栗勢隅遲仕刊鷹京溜述劈黍弱哇拜誤衙侗究毅皮章域類逸取宜焉閨淆巴齲誦家硬酞作較本皺莽溫辯澳逆罩朋霜流逝鵬廂孕棒戳況薛鳴談佐鳴愛汞偏悍搏首焚駭劣銅喊餞屯胯砍珍于肄靈睜潤換汗吁瘦惺嘎署寫廓脫因幅俗哇冗軟吶應(yīng)撾峭蟲課腦眨曳絹藩比塵墻頂碑雅鴉宙流母闊免鐮赦文緘汕咎痔約譏譚詩剔搏惺鑒索掌鈾釋狠薛穩(wěn)韻吸暗幟扛笨例絨球裸退耪撲深惜摳凈妥筋廓準(zhǔn)尼菊編億顫釬送執(zhí)樂乾強宜汁亥肩旅腿振涪龍職叭敖槍