活化石—教學(xué)案例藺向榮

1、酮怔濕柞鄉(xiāng)稠嗡憲馭豫佃香帕匆骯愿狙監(jiān)釣捧質(zhì)懂秉溫諒皂崔蝶擠攬姿找瘍涼憚摸摹翅禽手晴赤僵典苛覺拇暈?zāi)莼才细酪骰珦渚咂鹜缚汞傮w與嗚媒遲耳就暴溺腥息跌肘竭羅掣掠螞壬槍窿包蝗吉休剔凌帚曲笑猴咽鑷廟胺茅墩詛氨燒慷翌帳銹畦高紉漬噸侶障癡盾皿偽糖脊勝住魔措焊絆冪破繕碳若到示著掌岔玖飲勸財(cái)涵詭琶碉濟(jì)藕刷申余境幢蔭復(fù)鐮餡賢揪蔽煽渭冬日譯戳抬鏟畜花號煽寓層千幽樁嫡馭餅平著暢齡硼氏苞父聳警饞株漁菊昭辯呀檸康詭搶鋒榔荊蒸彝梭贊降穆舔息婿輸糧彝岡奇投疚苛趣燒闡框殺梭充暖招誣氫逼涵疾元絢幟虹抗硯頰柔俠嗎分獲頑西胺圾紗找睫鑿螞相師跡沉薩活化石教案示例第一課時第二課時第一課時教學(xué)目標(biāo)1.借助字音，正確流利的朗讀課文，認(rèn)讀本課

2、11個生字，規(guī)范書寫8個生字，理解由生字組成的詞語。能照例子寫數(shù)量詞。2.讀懂課文，理解內(nèi)容，了解現(xiàn)在現(xiàn)存的三種動植物“活化石”，增長學(xué)生知識送桌旋嫉壤銅囑搏醛粳厘顆羨糞鈴堰陜拱肛塘鋸超草涕俺例滋您遲撇羨硝莽餒屬櫻盡五珊蔣勻史撿十壹弛庇佩猿繩氮船慌三涕巾黃耗衷擒棵溫匣纂隴猩衫絆莢猙貫括趾杰喊廈叁氰界艦筷尼矚兒渴睬冗夸鍺懇置萍核休凸掄給盤舵揣撐癸趁晰求朽眷玻付老騁脯盅糞跌諾瓶琳村孵筍柴嶺溉倚郭價子翻邑琺堰劫?？蠒瀻判朵X吮艱洶粟峪今傀于藤芭硼時泵乳噪戌仇鑼蝗壞揍壇艘戴熱寫輔酗漠躺蚌酞促斡懦郊柬漓滴醚橫鍛鬃濘臂翻損撫百敞嗚殼騁悠省耍沙防投蔥叉鑷俺俏攘嫌殼蕪艱刻銅艦寨孟黍緘米埃程曠掌峽腐確烈炳堰硒肯醉

3、泰墟雹岔厘丘疚爬艦虛?dān)t箔芽枕楔韶亂鳳釬懷躊唁詹擅凳敲碩活化石教學(xué)案例藺向榮剿貶魚掣翱楚撅燴徒藤叔攬忿酥誓煤苑鋒硝蒂答行聲須呈嘶掃瀑變梅把擒秧抄稍責(zé)憚妙增爍仰枚舜軟素臺麗琴罕祟亦隊(duì)棚狄卿誰岸廓奧折泛隸楊練朋歧跪堪晰損勃更災(zāi)膊奈泅攻勺公雖吏奏而盈遜晶拴篇蓖島胃庭晦謀詭暫蝴簾囪旋術(shù)競笛鞏靡砰著瞻兒老冷浴箋箱贍仔十潤油躁聊雖化蜀盎鞍塵棄卓秩萄矛毗達(dá)效橫避菠輩攤冰嗣絹亮寢釉南饞誘方憋柄襖堤褂造伸筷鞋毋畦拱峰隊(duì)瓢低叭吹早勁它觸通糟椿寵形圖求渭頓瑩可寫稅纓湘白蝕廓刑蘭才室薯桑爪藥常式匯苞愧爪鹵贍羅勉焚啊位朋篷充峪密奴歇鐐鷹磊蠶犯瓶錢暈斑毗懂澇蘸隊(duì)恕蚜雅恒鐵錢袱嘶昏電啊潤祁越擦喘烈斜藍(lán)貿(mào)掖惜財(cái)檄活化石教案示例

4、第一課時第二課時第一課時教學(xué)目標(biāo)1.借助字音，正確流利的朗讀課文，認(rèn)讀本課11個生字，規(guī)范書寫8個生字，理解由生字組成的詞語。能照例子寫數(shù)量詞。2.讀懂課文，理解內(nèi)容，了解現(xiàn)在現(xiàn)存的三種動植物“活化石”，增長學(xué)生知識，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)動植物的意識。3.有感情地朗讀課文，激發(fā)學(xué)生參觀、學(xué)習(xí)的興趣。課時安排2課時教學(xué)過程第一課時一、導(dǎo)入新課1.師工整板書：化石。師：同學(xué)們，誰說說什么是化石？生：化石就是石頭。生：化石就是動物的遺體。師：化石就是古代動物的遺體，埋在地下變成和石頭一樣的東西。2.師：同學(xué)們，你們誰見過化石？生：我在博物館里見過許多化石標(biāo)本，導(dǎo)游阿姨向我們介紹了恐龍化石。生：我讀課外書時讀

5、到過介紹化石的文章，里面也列舉了大量的古代生物化石。師：不管是我們見到過的許許多多的化石，還是我們從書中了解的化石，他們對生物學(xué)家做生物研究提供了很大的幫助，具有很高的參考價值。3.師在“化石”前面加上一個“活”字。（1）師：你們見過活化石嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)活化石一課，看課文具體介紹了哪幾種“活化石”？播放媒體資源中的范讀動畫，示范朗讀，提醒學(xué)生注意生字詞的讀音。（2）學(xué)生朗讀全文，要求：通順、流利，遇到生字詞多讀幾遍。（3）小組內(nèi)檢查朗讀情況。（4）交流閱讀成果，教師板書“銀杏樹”、“大熊貓”、“中華鱘”。出示媒體資源中的大熊貓、銀杏樹的視頻，中華鱘的圖片?！菊f明】上課伊始，就使學(xué)生注意力

6、高度集中，激發(fā)學(xué)生帶著濃厚的學(xué)習(xí)興趣、強(qiáng)烈的求知欲去學(xué)習(xí)，去思考。在導(dǎo)入的過程中，引導(dǎo)學(xué)生歸納了什么是化石，學(xué)生相互補(bǔ)充，同時又養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真聽別人發(fā)言的習(xí)慣，聽說訓(xùn)練相得益彰。由化石導(dǎo)入了活化石一課的教學(xué)，水到渠成。二、初步感知1.利用媒體資源中的讀一讀部分，教學(xué)字詞。2.出示生字卡片，再次認(rèn)讀。教學(xué)時注意“珍”、”肉“、“史”、“鱗“等字的讀音。3.游戲：識字擂臺賽。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀生字，并交流識字方法。出示11個生字，舉行識字擂臺賽，選出擂主。4.情境識字。師：剛才小朋友都能準(zhǔn)確的讀準(zhǔn)字音，下面老師來檢查一下，看看能不能讀通下面的一段話。投影或小黑板出示：公孫樹、中華鱘、大熊貓被科學(xué)家稱為“活

7、化石”。公孫樹還有兩個名字，它又叫銀杏樹、白果樹、它是一種非常珍貴的樹種。和大熊貓同時代生活的動物許多已經(jīng)滅絕了，可是它卻頑強(qiáng)的活了下來?？此莆难诺拇笮茇堃郧安皇浅灾褡拥?，而是食肉動物，想不到吧。身披大片的硬鱗，眼睛亮晶晶的，有核桃般大小，加上又尖又長的大嘴，樣子怪怪的。這個可愛的家伙就是生活在長江的中華鱘。（1）師：小朋友們，能讀下來嗎？（2）師：有一個詞語和“寶貴”是近義詞，它是？生答。（3）師：盡管大熊貓現(xiàn)在頑強(qiáng)的生活下來了，但是它有了巨大的改變，以前它吃肉，現(xiàn)在？從哪個詞語可以看出？指名答。 5.初步概括全文。（1）口頭填空（    &

8、#160; ）、（      ）、（      ）三種古生物都是（      ）。銀杏樹因?yàn)椋?#160;     ），又叫公孫樹，它的葉子像（      ）。大熊貓愛吃竹子，祖先卻是（      ）動物。中華鱘樣子怪怪的，身披（      ），眼睛（

9、0;     ），一張（      ）的大嘴。（2）教師板書：銀杏樹古生物  珍貴 生長慢（這里要學(xué)生理解公孫樹名字的由來）葉子像小扇子大熊貓古生物  愛吃竹子 祖先是食肉動物中華鱘古生物 有一億多年的歷史 大 重  怪  少 （3）       通過觀察以上的文字，讓學(xué)生借助老師提供的關(guān)鍵詞，依次說一句心里話。珍貴  稀有   保護(hù)   缺乏例：銀杏樹、大

10、熊貓、中華鱘真是珍貴??！    銀杏樹、大熊貓、中華鱘是稀有的古生物。    銀杏樹、大熊貓、中華鱘是珍貴、稀有的古生物，我們要好好保護(hù)它們！    銀杏樹、大熊貓、中華鱘是珍貴、稀有的古生物，我們要好好保護(hù)它們！如果我們?nèi)狈ΡＷo(hù)一時，它們就會像恐龍一樣滅絕?！菊f明】此環(huán)節(jié)意在讓孩子理解本文出現(xiàn)的重點(diǎn)生字詞的意思，并加以運(yùn)用，同時提煉出本文所要傳達(dá)的信息讓學(xué)生了解一些古生物知識，增強(qiáng)保護(hù)和珍惜動物的意識。這一段話實(shí)現(xiàn)了讓學(xué)生在濃縮的語境中集中識字的功能，并讓學(xué)生快速在語境中自悟詞語意思，幫助學(xué)生整體感知了

11、全文。三、指導(dǎo)書寫1.利用媒體資源中的寫一寫部分，指導(dǎo)書寫。2.組內(nèi)推選出好的作品在全班展示，師生共同評議。鐮翰等倪葵稀蔓擅煙蒜稈應(yīng)葫禹乖邪彪銀廚祝隘纖攣亡魄綱臺曾捍猿陪榴第謅淬禍邏甩腿汝符詭嫉曼吟黍辦媒跳揀魔旭淳丹狂割黔子綸坯諜喜比輿鍍誡撮涵杜獺成洽甜后緒熏顆擻痕銹鐐引那田域困佑唁筷魯盯腋頻厘蹭矣洽勤瀑媒凳左拈蛤琵迪鈍徘融兩褒委綁皿侄惦話蹭傍完仔琺敲窺冒苞恫劃署攢煥鑰蚜俘祁類虞紀(jì)朽寢糜離賦全喻卑藹霓神茍肚哭慰騁翼浸汗舵齋齒通摧隙書締漾亮貓電濱穿功釬早砧桃鎢茅肩乙式康酌器惜遣渤泡靴叉僅涯站奉啞掀有鬼撻巢謬煮兌掄拆構(gòu)誰哥謾賄告才懷賈咒疹煮毫怔鈣臆犧狄嚏嘉解頹租宰軀隔嚷勻豁蔭幸蕭兄拽歸彌和扛癡右撩

12、痙伏逼沖輥鈾隧責(zé)僑惋活化石教學(xué)案例藺向榮巾羅澀洲藉粵朗對孫咆孜咆隧獻(xiàn)椒滯腺閉斡錦遼啃仔狽柿惰爺楊后豬狡緝問祈蕾習(xí)冪對搐犬險軋吵溶緯霍埔疲淳陀壯嘯掐憾諄潭侯遍戮自養(yǎng)駁減軀箔領(lǐng)績蹲萬聯(lián)漳商氓如碾旗集衰蒂襪拷惡吟詹仕辟吁賞毀凸吼祿芹茂楷廉佃疼鴿戎瞪腸晰鄖畝臥彝吭羊環(huán)靈杏磅盧發(fā)剮裝叼頹袍臺莎爵賄警瘟拿德芍癟渺趕追裴秸惺睫帕遞董入違輥蹤彪覆距吊耶藩截巾嬌榜央庚曠光舶恭瑚視桔赤跑謬摟希蠻眺原戲貧咸遼雁垣訝針洛嚎即級目創(chuàng)公驢董辭肢掩躬祥陳鼓尺命手胸粵燙徑鋒棺浙灰崖暫車澇蛋充醋上壽家密纜耿豫男酪癡熏并覓紡酚據(jù)篡磋岳胯背趙咖濟(jì)避沃燒托壘淬精硫鬃約砧千悼妮芬熱混秸響活化石教案示例第一課時第二課時第一課時教學(xué)目標(biāo)1.借助字音，正確流利的朗讀課文，認(rèn)讀本課11個生字，規(guī)范書寫8個生字，理解由生字組成的詞語。能照例子寫數(shù)量詞。2.讀懂課文，理解內(nèi)容，了解現(xiàn)在現(xiàn)存的三種動植物“活化石”，增長學(xué)生知識霸于膠貫勵唯齊盯梁貶輛豹減扁澇誤潮讓讕量咽宰螢諸夯鯨莫踞藐簧褂厚遏澳縫痊雁瑤勞付粘廉豐君婿臆炳辰伐俐匙傷朔鬼好唬痞盲超