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1、全國(guó)10月髙等教誨自學(xué)考試領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)試題課程代碼:00320一、單項(xiàng)選取題(本大題共25小題,每小題1分,共25分)2馬克思主義領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究目是(B)C命令D懲罰A. 揭示當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)規(guī)律性C. 為無(wú)產(chǎn)階級(jí)奪取政權(quán)服務(wù)2. 領(lǐng)導(dǎo)體制核心問(wèn)題是(B)A. 組織構(gòu)造形式C.人員配備方式3. 社會(huì)主義領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)宗旨是(C)A. 決策C 服務(wù)B. 為社會(huì)主義當(dāng)代化服務(wù)D. 揭示資本主義領(lǐng)導(dǎo)虛偽性B. 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)限劃分D職能分工制度B. 用人D.思想政治工作4 領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)由社會(huì)生產(chǎn)方式?jīng)Q左屬性是領(lǐng)導(dǎo)(B)57A.自然屬性B.社會(huì)屬性C. 階級(jí)屬性D 經(jīng)濟(jì)屬性 5 領(lǐng)導(dǎo)構(gòu)造系統(tǒng)及運(yùn)營(yíng)框架是(B)A.權(quán)力B.目的C
2、觀念D 組織6. 在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中,官僚主義產(chǎn)生與泛濫重要因素是(B)A.權(quán)力與職務(wù)分離B.權(quán)力與責(zé)任分離C. 權(quán)力與利益分離D.權(quán)力與權(quán)利分離7. 領(lǐng)導(dǎo)者在突發(fā)性公共危機(jī)事件中所應(yīng)采用指揮方式是(C)A 說(shuō)服B 示范8.領(lǐng)導(dǎo)觀念創(chuàng)新主線規(guī)定是(A)A.實(shí)事求是B.標(biāo)新立異C. 敢于冒險(xiǎn)D.謹(jǐn)慎穩(wěn)妥9.漸進(jìn)決策模式提出者是(D)A.杜拉克B.埃澤奧尼C.西蒙D.林徳布洛姆10領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)偶爾發(fā)生新問(wèn)題所進(jìn)行決策是(B)A.常規(guī)型決策B.非常規(guī)型決策C.經(jīng)驗(yàn)型決策D.危機(jī)型決策M(jìn)領(lǐng)導(dǎo)選才用人核心問(wèn)題是(B)A.人才階級(jí)問(wèn)題B.人才原則問(wèn)題C.人才專(zhuān)業(yè)問(wèn)題D.人才培養(yǎng)問(wèn)題12. 可以較好地體現(xiàn)選拔人才民主
3、性和法制性人才選拔制度是(A)A.選舉制B.考選制C.薦選制D.選聘制13. 在群眾自我教誨過(guò)程中,領(lǐng)導(dǎo)者重要責(zé)任是(A)A.加強(qiáng)監(jiān)督B.指揮命令C.組織輔導(dǎo)D.對(duì)的引導(dǎo)14. 領(lǐng)導(dǎo)者把疏導(dǎo)作為思想政治工作總方針科學(xué)依照是(B)A.對(duì)的解決人民內(nèi)部矛盾理論B.社會(huì)主義初級(jí)階段理論C.社會(huì)主義社會(huì)重要矛盾理論D.人民當(dāng)家作主理論15. 領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)立法性、政策性事務(wù)解決,適當(dāng)采用領(lǐng)導(dǎo)體制是(D)A.長(zhǎng)制B.層次制C.集權(quán)制D.委員會(huì)制16. 西方公司實(shí)行"事業(yè)部制”領(lǐng)導(dǎo)體制特點(diǎn)是(C)A 決策權(quán)與執(zhí)行權(quán)相統(tǒng)一B 所有權(quán)與經(jīng)營(yíng)管理權(quán)分開(kāi)C.決策權(quán)與經(jīng)營(yíng)管理權(quán)分開(kāi)D. “硬專(zhuān)家”領(lǐng)導(dǎo)與“軟專(zhuān)家
4、"領(lǐng)導(dǎo)分開(kāi)27依照木桶原理,決龍木桶盛水量多少是木桶中最短木板,這闡明領(lǐng)導(dǎo)集體素質(zhì)構(gòu)造重要特點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是(A)A整體性B.適應(yīng)性C.穩(wěn)定性D 目性28 中華人民共和國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型期突發(fā)性事件頻發(fā)形勢(shì)迫切規(guī)左領(lǐng)導(dǎo)者具備(C)A.應(yīng)變能力B.協(xié)調(diào)能力C 組織能力D.指揮能力19孔子曰:“政者.正也。子率以正.孰敢不正”?這意味著領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)方式應(yīng)當(dāng)是(C)A.教誨說(shuō)服式B.民主集中式C.示范式D.命令式20 體現(xiàn)儒家與法家思想相融合領(lǐng)導(dǎo)方式是(B)A淸靜無(wú)為.垂拱而治B恩威并用,寬猛相濟(jì)C.嚴(yán)刑峻法,重典立威D.殺一儆百,乘勢(shì)而行21 政客權(quán)術(shù)本質(zhì)是(A)A.為個(gè)人或小集團(tuán)謀取私利B.搞詭計(jì)詭計(jì)C
5、.為統(tǒng)治階級(jí)謀取利益D.陽(yáng)奉陰違,勾心斗角22.領(lǐng)導(dǎo)者解決某些目的明確、規(guī)定詳細(xì)重大事項(xiàng)時(shí)所宜采用授權(quán)方式是(C)A.柔性授權(quán)B.惰性授權(quán)C.剛性授權(quán)D.模糊授權(quán)23領(lǐng)導(dǎo)者相對(duì)穩(wěn)泄、具備一貫性態(tài)度和行為就是(D)A 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)B 領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)C 領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)D 領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)24在領(lǐng)導(dǎo)效能考核各種辦法中,具備基本性和普遍性意義考核辦法是(D)A.群眾評(píng)議法B.左量分析法C.考核分析法D.目的考核法25.衡量領(lǐng)導(dǎo)效能最基本尺度是(D)B.用人效能A.時(shí)間效能C.組織整體貢獻(xiàn)效能D.決第辦事效能二、多項(xiàng)選取題(本大題共5小題,每小題2分,共10分)2&領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)是領(lǐng)導(dǎo)體制重要構(gòu)成某些,苴構(gòu)成要素普通涉及(A
6、BCDE)A.決策中心B.征詢(xún)系統(tǒng)C.執(zhí)行系統(tǒng)D.監(jiān)督系統(tǒng)E.信息反饋系統(tǒng)27. 被領(lǐng)導(dǎo)者是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)對(duì)象和參加者,其特性有(ABCD)A.服從性B.受動(dòng)性C.對(duì)象性D.源泉性E.超脫性28. 領(lǐng)導(dǎo)者樹(shù)立依法治國(guó)觀念規(guī)左是(ABCD)A.必要使民主制度化、法律化B.必要強(qiáng)調(diào)法律權(quán)威,真正做到法律而前人人平等C.必要把立法、守法、執(zhí)法緊密結(jié)合起來(lái)D.必要對(duì)的解決黨領(lǐng)導(dǎo)和依法治國(guó)關(guān)系E. 必要堅(jiān)持注重領(lǐng)導(dǎo)批示高于注重法律29. 在領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)中,當(dāng)代人才特點(diǎn)普通有(ABCE)A.創(chuàng)適性B.社會(huì)性C.專(zhuān)業(yè)性D.服從性E.歷史進(jìn)步性30. 領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)特點(diǎn)涉及(ACD)A.綜合性B.神秘性C.動(dòng)態(tài)性D.層次性
7、E.模糊性三、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題,每小題5分,共25分)31. 領(lǐng)導(dǎo)者特性。答:擁有職權(quán):負(fù)有責(zé)任;提供服務(wù);富于創(chuàng)新:多重角色:32. 群眾路線原則規(guī)定各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者樹(shù)立基本觀點(diǎn)答:.戍人冃群眾在歷史活動(dòng)中地 位和作用,樹(shù)立人民群眾是歷史主人和創(chuàng)造者觀點(diǎn);對(duì)的結(jié)識(shí)無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者是人民群眾 和社會(huì)公仆本質(zhì),樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)和為社會(huì)服務(wù)觀點(diǎn);以群眾利益為準(zhǔn)則,樹(shù)立 一切向群眾負(fù)責(zé)觀點(diǎn):對(duì)的結(jié)識(shí)人民群眾是人類(lèi)歷史貞正動(dòng)力,樹(shù)立相信和依托群眾觀點(diǎn)。33. 領(lǐng)導(dǎo)者在思想政治工作中所運(yùn)用個(gè)別引導(dǎo)法含義。答:個(gè)別引導(dǎo)法,是把領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)詳細(xì)個(gè)別對(duì)象因時(shí)因地采用不同詳細(xì)方式、手段進(jìn)行針對(duì)性思想政治工作一種
8、辦法。其特點(diǎn)是: 對(duì)象個(gè)別性,方式與手段針對(duì)性,因人施教、因時(shí)施教、因地施教。34. 領(lǐng)導(dǎo)集體素質(zhì)合理構(gòu)造及其內(nèi)容。答:梯形年齡構(gòu)適;協(xié)調(diào)氣質(zhì)構(gòu)適:合理知識(shí) 構(gòu)造:互補(bǔ)智能構(gòu)造:35. 領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)揮機(jī)構(gòu)人員效能辦法應(yīng)注意問(wèn)題。答:要按照比代化倉(cāng)理原則科學(xué)地設(shè)立組 織機(jī)構(gòu);設(shè)立機(jī)構(gòu)要貫徹精簡(jiǎn)、統(tǒng)一、效能、肖約和反對(duì)官僚主義原則:每個(gè)機(jī)構(gòu)都應(yīng) 制定工作規(guī)范:要制怎工作人員管理法規(guī);運(yùn)用動(dòng)力原理加強(qiáng)對(duì)人員勉勵(lì)工作:加強(qiáng) 人員培訓(xùn),不斷提髙人員整體素質(zhì)。四、闡述題(本大題共2小題,第36小題13分,第37小題12分,共25分)3&試論在領(lǐng)導(dǎo)工作中領(lǐng)導(dǎo)決策要遵循科學(xué)決策程序。答:普通來(lái)說(shuō),科學(xué)決策
9、整個(gè)過(guò)程涉 及如下四大階段:(1)明確問(wèn)題,確立目的。這是決策活動(dòng)起點(diǎn)。決策活動(dòng)一方而從發(fā)現(xiàn)問(wèn) 題開(kāi)始,要界上問(wèn)題,對(duì)問(wèn)題進(jìn)行診斷和分析。在此基本上才干確立目的。目的要有放矢、 詳細(xì)、系統(tǒng)、切實(shí)可行、符合規(guī)范。(2)集思廣益,擬左方案。這是解決如何達(dá)到目的問(wèn)題。備選方案必要具備齊全性、排斥性。普通可以分兩步走,第一步是輪解設(shè)想,第二步是細(xì)部 設(shè)計(jì)。(3)分析評(píng)估,選取方案。這是決策過(guò)程核心環(huán)肖。對(duì)方案進(jìn)行精確評(píng)估和選取,一 要有合理評(píng)比原則,二有要科學(xué)評(píng)比辦法。(4)實(shí)行方案,完善決策。這是決策過(guò)程中最后 一種環(huán)節(jié)。在實(shí)行階段要做好如下工作:編制實(shí)行籌劃,把決策詳細(xì)化;組織實(shí)行力量,保 證決策
10、方案實(shí)現(xiàn);貫徹實(shí)行責(zé)任,建立嚴(yán)格責(zé)任制;建立反饋系統(tǒng),及時(shí)檢査發(fā)現(xiàn)實(shí)行中問(wèn) 題:糾正決策偏差,必要時(shí)進(jìn)行決策修正或追蹤決策。37. 試論國(guó)內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)體制改革重要內(nèi)容。答:領(lǐng)導(dǎo)體制改革是國(guó)內(nèi)政治體制改革一種重要方而, 就當(dāng)前和此后一段時(shí)期來(lái)說(shuō),它重要內(nèi)容涉及如下幾種方而:(1)轉(zhuǎn)變政府職能,實(shí)行政企 分開(kāi),進(jìn)行機(jī)構(gòu)改革,提髙工作效率。(2)建立健全民主決策制度和程序,增強(qiáng)決策科學(xué)性。(3)加強(qiáng)組織人事制度改革,建立和完善當(dāng)代組織人事制度。(4)完善民主監(jiān)督制度,保 證權(quán)力正常運(yùn)營(yíng),實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和公職人員廉政勤政。五、案例題(本題15分)38. 撤切爾夫人抉擇 1982年英國(guó)和阿根廷發(fā)生馬島主權(quán)之爭(zhēng)。
11、英國(guó)海軍艦隊(duì)而臨著遠(yuǎn)涉重洋、孤軍作戰(zhàn)、奪回 馬島任務(wù)。但艦隊(duì)司令伍徳沃徳當(dāng)時(shí)只有49歲,并且是沒(méi)有作戰(zhàn)經(jīng)歷新任少將,能否擔(dān)此 重任,人們頗感懷疑。但英國(guó)首相撒切爾夫人通過(guò)認(rèn)真考量,依照伍徳沃徳曾是海軍學(xué)院畢 業(yè)高才生,擔(dān)任過(guò)國(guó)防部海軍作戰(zhàn)籌劃處處長(zhǎng)等條件,力排眾議,不但委派伍徳沃徳,擔(dān)此 重任,并且授予她''除了攻打阿根廷本土以外一切權(quán)力,明確任務(wù)目的就是奪回馬島”,至 于詳細(xì)戰(zhàn)役布苣,她不加任何干涉。成果,英國(guó)海軍艦隊(duì)在伍徳況徳指揮下,勝利完畢任務(wù)。 提示:1、撒切爾夫人做法符合哪種領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)?答:撒切爾夫人做法符合領(lǐng)導(dǎo)相宜授權(quán)藝術(shù),屈J二 性授權(quán)。2、撒切爾夫人做法及效果闡明了什么問(wèn)題?答:該系例做法及效果闡明了領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)藝術(shù)重要 價(jià)值。領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)是指領(lǐng)導(dǎo)者為了完畢既左目的而授予下屬一左權(quán)力和責(zé)任,使其自主解決問(wèn) 題。它是領(lǐng)導(dǎo)分身術(shù),有助于調(diào)動(dòng)下屬積極性,順利實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)目的。3、通過(guò)這個(gè)
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