人教版八年級(jí)上冊(cè)2.1嚴(yán)也是一種愛(ài)18Ppt

1、第二課第二課 我與父母交朋友我與父母交朋友 1. 1.成長(zhǎng)也會(huì)有煩惱成長(zhǎng)也會(huì)有煩惱材料一：平平一路哼著小曲材料一：平平一路哼著小曲“最近比較煩，比較最近比較煩，比較煩煩”回到家中，恰好被媽媽聽(tīng)到了。媽媽責(zé)怪到：回到家中，恰好被媽媽聽(tīng)到了。媽媽責(zé)怪到：“你整天吃現(xiàn)成的，煩什么煩？我才煩呢。你整天吃現(xiàn)成的，煩什么煩？我才煩呢?！逼狡狡剿α艘痪湓捚剿α艘痪湓挕拔业氖虏挥媚愎芪业氖虏挥媚愎堋?，就回房間做，就回房間做作業(yè)去了。媽媽只好搖搖頭。一會(huì)兒，媽媽到平作業(yè)去了。媽媽只好搖搖頭。一會(huì)兒，媽媽到平平的房間，見(jiàn)平平戴著耳塞在做作業(yè)，身體還一平的房間，見(jiàn)平平戴著耳塞在做作業(yè)，身體還一搖一晃的。媽媽便對(duì)他一

2、番說(shuō)教。結(jié)果吵了起來(lái)，搖一晃的。媽媽便對(duì)他一番說(shuō)教。結(jié)果吵了起來(lái)，媽媽一氣之下給了平平一個(gè)耳光，當(dāng)晚平平就離媽媽一氣之下給了平平一個(gè)耳光，當(dāng)晚平平就離家出走家出走環(huán)節(jié)一：環(huán)節(jié)一：閱讀材料一，運(yùn)用本課的知閱讀材料一，運(yùn)用本課的知識(shí)，討論分析材料，回答下面問(wèn)題識(shí)，討論分析材料，回答下面問(wèn)題1 1、平平與媽媽之間的矛盾就是我、平平與媽媽之間的矛盾就是我們通常意義上所講的什么？們通常意義上所講的什么？2 2、你覺(jué)得子女與父母之間產(chǎn)生種、你覺(jué)得子女與父母之間產(chǎn)生種種矛盾的原因有哪些？種矛盾的原因有哪些？3 3、是不是孩子的反抗都是錯(cuò)誤的？、是不是孩子的反抗都是錯(cuò)誤的？1 1、青春期我們與父母產(chǎn)生矛盾的原

3、因？、青春期我們與父母產(chǎn)生矛盾的原因？（1 1）（）（2 2）（）（3 3）從學(xué)生從學(xué)生角度講：角度講：（1）進(jìn)入青春期后，我們有了自己的思）進(jìn)入青春期后，我們有了自己的思想，開(kāi)始獨(dú)立行事，渴望想，開(kāi)始獨(dú)立行事，渴望父母像對(duì)待大人父母像對(duì)待大人那樣對(duì)待自己那樣對(duì)待自己，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。從家長(zhǎng)從家長(zhǎng)角度講：角度講：（2）在父母眼里，我們總是）在父母眼里，我們總是長(zhǎng)不大的孩長(zhǎng)不大的孩子子，他們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)之心沒(méi)有變，只，他們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)之心沒(méi)有變，只是要求更加嚴(yán)格，是要求更加嚴(yán)格，期待更高，甚至有些期待更高，甚至有些苛刻苛刻，免不了多叮囑幾句。，免不了多叮囑幾句。8:20

4、（3）我們與父母）我們與父母人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)地位人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)地位不同，不同，對(duì)社會(huì)規(guī)范的熟悉程度也不同，在對(duì)社會(huì)規(guī)范的熟悉程度也不同，在生活態(tài)度、價(jià)值觀念、生活態(tài)度、價(jià)值觀念、興趣愛(ài)好、行為方式興趣愛(ài)好、行為方式等方面難免產(chǎn)生較大差異。等方面難免產(chǎn)生較大差異。8:20在父母眼里在父母眼里 在兒女心里在兒女心里我們像你這么大的時(shí)候都我們像你這么大的時(shí)候都養(yǎng)家掙錢了。養(yǎng)家掙錢了。你有話不和我們說(shuō)，網(wǎng)上你有話不和我們說(shuō)，網(wǎng)上又有幾個(gè)是講真話的？又有幾個(gè)是講真話的？有書讀還嫌辛苦，以前我有書讀還嫌辛苦，以前我們是想上學(xué)都沒(méi)機(jī)會(huì)，更們是想上學(xué)都沒(méi)機(jī)會(huì)，更別說(shuō)有現(xiàn)在這么好的條件別說(shuō)有現(xiàn)

5、在這么好的條件大人的事情你別問(wèn)那么多大人的事情你別問(wèn)那么多為什么，你讀好書就行了為什么，你讀好書就行了我不喜歡別人強(qiáng)迫我做這我不喜歡別人強(qiáng)迫我做這做那，比如搞衛(wèi)生、做家做那，比如搞衛(wèi)生、做家務(wù)，我心情好我自己會(huì)干務(wù)，我心情好我自己會(huì)干. .你們對(duì)上網(wǎng)知道多少，你你們對(duì)上網(wǎng)知道多少，你們只看到那些壞消息。們只看到那些壞消息。我們每天學(xué)習(xí)還要考試，我們每天學(xué)習(xí)還要考試，精神壓力好大，大人們沒(méi)精神壓力好大，大人們沒(méi)經(jīng)歷過(guò)才不會(huì)理解哪！經(jīng)歷過(guò)才不會(huì)理解哪！大人說(shuō)的也不一定全對(duì)。大人說(shuō)的也不一定全對(duì)。p20比較我們與父母的差異，探討造比較我們與父母的差異，探討造成兩代人隔閡的原因成兩代人隔閡的原因父母父

6、母我們我們生理上生理上心理上心理上閱歷上閱歷上知識(shí)上知識(shí)上思想方法上思想方法上行為方式上行為方式上社會(huì)角色上社會(huì)角色上成人成人青春期、未成年青春期、未成年成熟成熟豐富豐富良好教育知識(shí)或多或少良好教育知識(shí)或多或少求穩(wěn)，保守求穩(wěn)，保守冷靜，謹(jǐn)慎，講規(guī)則冷靜，謹(jǐn)慎，講規(guī)則多多子女、學(xué)生、被監(jiān)護(hù)人子女、學(xué)生、被監(jiān)護(hù)人渴望獨(dú)立、渴望獨(dú)立、嘗試感興趣的一切嘗試感興趣的一切小學(xué)、中學(xué)小學(xué)、中學(xué)有限有限開(kāi)放、創(chuàng)新、偏激開(kāi)放、創(chuàng)新、偏激冒險(xiǎn)、變化快、講效率冒險(xiǎn)、變化快、講效率閱讀材料二，運(yùn)用本課的知識(shí)，回答下面問(wèn)題閱讀材料二，運(yùn)用本課的知識(shí)，回答下面問(wèn)題材料二：小明最近迷上了下象棋，周末與同學(xué)約好去少年宮學(xué)材料

7、二：小明最近迷上了下象棋，周末與同學(xué)約好去少年宮學(xué)下象棋?？墒切瞧谔鞁寢屢∶髟诩揖殨?，小明心里很不高下象棋?？墒切瞧谔鞁寢屢∶髟诩揖殨?，小明心里很不高興，于是趁媽媽不注意，偷偷溜了出去，與同學(xué)下了一天的象興，于是趁媽媽不注意，偷偷溜了出去，與同學(xué)下了一天的象棋?；氐郊依?，一進(jìn)門母親就瞪著眼睛說(shuō)：棋?；氐郊依?，一進(jìn)門母親就瞪著眼睛說(shuō)：“晚飯你就別吃晚飯你就別吃了。了?！毙∶饕宦?tīng)也火了，小明一聽(tīng)也火了，“不吃就不吃。不吃就不吃?！北闩艿椒块g便跑到房間“砰砰”的一聲關(guān)上了門。的一聲關(guān)上了門。1 1小明的行為體現(xiàn)了一種什么心理？小明的行為體現(xiàn)了一種什么心理？v要我這樣，我偏要那樣要我這樣，我偏

8、要那樣v你說(shuō)這個(gè)好，我非說(shuō)那個(gè)好你說(shuō)這個(gè)好，我非說(shuō)那個(gè)好 v讓我相信這個(gè)，我非相信那個(gè)讓我相信這個(gè)，我非相信那個(gè)5、逆反心理的表現(xiàn)、逆反心理的表現(xiàn)4 4、逆反心理的產(chǎn)生原因、逆反心理的產(chǎn)生原因 我們對(duì)父母的思想觀念、管教方法、嚴(yán)格要求，我們對(duì)父母的思想觀念、管教方法、嚴(yán)格要求，有時(shí)產(chǎn)生反感，即產(chǎn)生逆反心理有時(shí)產(chǎn)生反感，即產(chǎn)生逆反心理。所有的逆反心理都不對(duì)嗎？所有的逆反心理都不對(duì)嗎？ 對(duì)于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不對(duì)于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說(shuō)是錯(cuò)的，有的反抗不無(wú)道理。我們的能一概說(shuō)是錯(cuò)的，有的反抗不無(wú)道理。我們的父母不是圣人，他們的父母不是圣人，他們的觀念有時(shí)滯后；觀念

9、有時(shí)滯后； 在家庭在家庭教育方面，他們也難免有誤區(qū)。教育方面，他們也難免有誤區(qū)。棍棒出孝子棍棒出孝子可憐天下父母心可憐天下父母心孩子自家好孩子自家好樹(shù)長(zhǎng)大了自然直樹(shù)長(zhǎng)大了自然直冷熱無(wú)常冷熱無(wú)常濫施獎(jiǎng)勵(lì)濫施獎(jiǎng)勵(lì)粗暴型粗暴型溺愛(ài)型溺愛(ài)型袒護(hù)型袒護(hù)型放縱型放縱型情緒型情緒型物欲型物欲型8:208:20逆反心理的積極影響：逆反心理的積極影響：與父母平等交往，有助于幫助父母更與父母平等交往，有助于幫助父母更新觀念，走出家教的誤區(qū)，也有助于新觀念，走出家教的誤區(qū)，也有助于我們做出正確的行為選擇。我們做出正確的行為選擇。 與父母發(fā)生沖突時(shí)，如果我們以強(qiáng)硬態(tài)與父母發(fā)生沖突時(shí)，如果我們以強(qiáng)硬態(tài)度頂撞，以粗暴舉止反抗，或者對(duì)父母不理度頂撞，以粗暴舉止反抗，或者對(duì)父母不理不睬、冷淡相對(duì)好不好呢？不睬、冷淡相對(duì)好不好呢？ 你認(rèn)為和父母對(duì)抗、離家出走你認(rèn)為和父母對(duì)抗、離家出走會(huì)帶來(lái)怎樣的后果會(huì)帶來(lái)怎樣的后果？逆反心理的消極影響：逆反心理的消極影響：7 7、逆反心理導(dǎo)致的危害、逆反心理導(dǎo)致的危害 逆反心理其結(jié)果都是懲罰了自己逆反心理其結(jié)果都是懲罰了自己不是不是拿自己的錯(cuò)誤懲罰自己，就是拿父母的錯(cuò)誤懲拿自己的錯(cuò)誤懲罰自己，就是拿父母的錯(cuò)誤懲罰自己。罰自己。逆反心理其結(jié)果也是對(duì)父母的傷害逆反心理其結(jié)果也是對(duì)父母的傷害