教導(dǎo)處第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

1、教導(dǎo)處第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想確立“向管理要質(zhì)量，向管理要效益”的意識，積極構(gòu)建教育管理的長效機(jī)制。教導(dǎo)處必須在校長室的指導(dǎo)下，不斷創(chuàng)新管理內(nèi)容和管理方式，促進(jìn)學(xué)校向更高層次發(fā)展。二、工作目標(biāo)及措施（一）加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)，提高服務(wù)、指導(dǎo)、研究水平課程改革對于教導(dǎo)處最大的挑戰(zhàn)，莫過于如何引領(lǐng)教師深入推進(jìn)新課程改革。如何將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師具體的教學(xué)行為？新學(xué)期，要把研究、指導(dǎo)、服務(wù)作為工作的中心，聚焦課堂，研究課堂中的問題。重點(diǎn)做好以下工作：1、迎接區(qū)的調(diào)研及實(shí)驗(yàn)校的評審，引領(lǐng)全體教師積極參與提高課堂教學(xué)質(zhì)量的研究。2、加強(qiáng)教導(dǎo)處管理人員自身素質(zhì)的建設(shè)，發(fā)揮“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的作用。

2、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)一步加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)中，以身作則，爭做教師的“領(lǐng)頭羊”。3、分管學(xué)科的領(lǐng)導(dǎo)深入教研組參與研究，以“研究”帶動“培訓(xùn)”，以“培訓(xùn)”促“研究”，不斷提升自己的業(yè)務(wù)專業(yè)水平，注重研究課堂教學(xué)，注重總結(jié)方法，歸納策略，從而為教師的成長提供幫助。（二）優(yōu)化管理，促進(jìn)發(fā)展在抓好流程管理的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)提出向課堂教學(xué)要質(zhì)量。分管學(xué)科的領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式。1、本學(xué)期，我們將加強(qiáng)常態(tài)課、家常課和平常課的教學(xué)研究與管理，發(fā)現(xiàn)問題，及時與老師們溝通。要求教師力求做到四“要”。備課要實(shí) （1）不能照搬別人的教案（2）教學(xué)中的重點(diǎn)環(huán)節(jié)要根據(jù)學(xué)生實(shí)際來設(shè)計(jì)上課要

3、活 （1）靈活處理教學(xué)環(huán)節(jié)中的意外（2）課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)之間要自然銜接師生要親 （1）課堂教學(xué)中要盡量鼓勵學(xué)生（2）要多用眼神與微笑和學(xué)生交流反思要深 （1）要以問題作為反思的主要內(nèi)容（2）要有反思出的具體整改措施2、重視學(xué)生知識學(xué)習(xí)過程中興趣的引發(fā)：即引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)你這門學(xué)科的興趣、從興趣引入知識的重難點(diǎn)的理解中。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識。3、強(qiáng)調(diào)教師要精心設(shè)計(jì)重點(diǎn)目標(biāo)的落實(shí)環(huán)節(jié)，以及充分注意目標(biāo)在課堂教學(xué)中的體現(xiàn)。（三）積極開展多途徑的校本培訓(xùn)，通過有效的教研活動，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。1、教研組長必須組織安排好每一次教研組活動。以學(xué)習(xí)新理念、圍繞目標(biāo)研究教材教法為主要內(nèi)容，說課為主的教研的形式。

4、2、繼續(xù)深入開展單元說課，每單元必須有一人主講。重點(diǎn)要講清本單元與前后單元之間的聯(lián)系，單元的重點(diǎn)目標(biāo)在每一篇課文中如何落實(shí)。把教學(xué)過程的設(shè)計(jì)、操作講明白。3、落實(shí)“三階段兩反思”的集體備課。本學(xué)期要繼續(xù)深化三階段兩反思集體備課研究。主備教師寫出教案后，同組教師就教案展開研究推敲，修改。并將研究過程記錄在集體備課記錄中。4、認(rèn)真及時做好聽課記錄，每一位老師每一學(xué)期聽課記錄不少于10篇。（四）扎扎實(shí)實(shí)地做好輔差工作，讓學(xué)困生的學(xué)業(yè)水平在原有基礎(chǔ)上得到提高，1、課外輔導(dǎo)既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個別輔導(dǎo)，做到因材施教。2、輔導(dǎo)的計(jì)劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實(shí)效性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐

5、心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。3、每一個年段在知識點(diǎn)的輔差上盡量做到段段清，力爭五年級學(xué)生在接受區(qū)質(zhì)量調(diào)研時100%合格。三、具體日程二月份：1、召開教研組長會議，布置教導(dǎo)處計(jì)劃2、各教研組 制訂、教研計(jì)劃。教導(dǎo)處檢查教研組工作手冊 3、教學(xué)計(jì)劃檢查、備課檢查4、隨堂聽課三月份：1、第一次作業(yè)檢查 2、隨堂聽課3、檢查語、數(shù)、英課后練習(xí)設(shè)計(jì)的情況4、學(xué)科競賽 （語文寫字比賽）5、質(zhì)量測試1 6、召開教研組長會議，交流單元說課四月份：1、制定期中復(fù)習(xí)計(jì)劃，檢查復(fù)習(xí)課備課2、期中質(zhì)量測試，做好班級、年級、校級質(zhì)量分析3、校級學(xué)科展示交流 1 （學(xué)科待定）4、隨堂聽課5、學(xué)科競賽 （數(shù)學(xué)計(jì)算題比賽）6、檢查語、數(shù)、英課后練習(xí)設(shè)計(jì)的情況7、召開教研組長會議，交流期中教學(xué)反思五月份 ：1、第二次作業(yè)檢查 2、隨堂聽課3、語文、數(shù)學(xué)教研大組聽評課活動4、檢查語、數(shù)、英課后練習(xí)設(shè)計(jì)的情況5、質(zhì)量測試2 6、學(xué)科競賽 （語文朗讀比賽）7、校級學(xué)科展示交流2 （學(xué)科待定）8、檢查備課 9、召開教研組長會議，交流教研組工作六月份：1、制定期終復(fù)習(xí)計(jì)劃，檢查復(fù)習(xí)課