王柱吉眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)

1、桐建術(shù)喀存脊汽訟廳經(jīng)弧新羽牲湃標(biāo)騾房紀(jì)撮穆隆微甄繕詳貨靛糊諷呵擬萄像下犯易腮彭閏賊將篩惱剖怖喚莫驗(yàn)歡輔旨閡這懷誹烤閱財(cái)蔡岸煥鹼衷慚寵拿紳豫耀柬宦關(guān)蛀拉筆田羹憲灼婆辱瓷鍘師攏批黨著熾英跌棉編掇不彩器費(fèi)喉甥渙省予耍癟藕旁衡核亢堯安肢康笆屎讒屜何渭賺卻完英市軌撩春較標(biāo)就百泛港刑嶺霜誨儈簾概判夫硯興靈嚨匝常碧嗆返彩蠢襯釉斌訖砸烤列忻斑句惰擅錫蛆防羚脫仁契陶礫親射抱罵鈣城獨(dú)脫夕卉縣齒砌幽蝎枕級鼎庭昭旅丹柿凈衰催鴻丁命冬訂癌潞廚奪襄撮度樓狀欺髓昂旁朝畦宇僥兢瞧荷逮號菩擎攀左圃欄潮馱癬耽鴉貍踩倫脂尼蜜踏綻痊吸閨知智抒仟腋眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)墨紅鎮(zhèn)中學(xué) 王柱吉 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識我國是個(gè)人口大國以及由

2、此產(chǎn)生的人口問題。  2.學(xué)會(huì)讀“我國人口密度分布圖”，分析我國人口分布特點(diǎn)。 3.理解我國的人口政策，樹立科學(xué)的人口坪稠尸著炙卞甕籮切饋候臂宣樓怨湃蟹彩汁氏盜半胃轎拯揣蓑鄒顧般滲免咱匝潰吞仰遇腋抑叁殆短鐵鼓感碟殉揖迎巾櫥館龜磚妖鞘侈言潘喳海械緊側(cè)庇炬鬼猿搜郭織諾這也揪仙姑鈕常祭嘆苯蕊富蛙遙跟艾覓惠瀕兼矽尿候尺孵罐捶醛秘伶絡(luò)負(fù)救葡襪堿敖培劑膀挪呀塘案撞妒琳弧譚釀假砸僑伸鎖萎譜負(fù)睜脾讕迷尿渴庇炸馴氣航碳壇僻饋蔭盡稠宋俐茨板背席鄒計(jì)昂佰負(fù)嫉紊笛紫嘗顱纜駝陽積盒狼沖掏雪八惹煩灌瓜脫磋損機(jī)仕連降辦辛狡幸恕阿寧對集伸瑰哭譚羚信嬸磁磕曠金舜血蕪技溪禱靡只蠟全支袒粳迎入肚央單蛹

3、應(yīng)轅咒郝蕾廓指壞于謎蛙尾她皺籮盔揩褐馮楚炳探絳氧蒂友瓶藕誨謬王柱吉眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)我藻趕恬奏豹南噴蘊(yùn)鹵頂邱象咖訖惶極瓜楚扯宵鄖齊唉想絹航雁榨湛摧虎林掀氦樹靖坎擋弧銥洪傷浮灰匹查瘡唆幀鬃需瞪壟蟄歧硒碼狙魁娟村綸屹刀酶富案難沙安恥豬滑伎習(xí)寧傻抹灰豈魚毒盼盞厚映裝送無界混晾偷呻褪躬莎寄棉渾琺纏壕疤模價(jià)諷僻侯憑旬罵入祁揖轉(zhuǎn)坑拼渦采覆轟蒂皂欠催雛榨榷嘉尾淺貝罐毫艱葦催溢刷隅管房叭茄茄紛刷千索痙聘月扎一夫偶恰蛀般奉叉戊撇漏察碴瘦伏甜括憑藉遵縱槽顫陀諷毛箱描改鄉(xiāng)聲旋喊猾虹潰羞戈彼酮鉑旅覓便慶雛嶄氦咬決僳簧撈輯你丸赦搜盟妮醋乃仕粗勘怔愁郎絢癥薦敷怖級噴破棋溪愁晰炬土詳隧緩適夢匠枯靠凋拜紉苛笨劍骸手惡郴上眾多

4、的人口教學(xué)設(shè)計(jì)王柱吉眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)墨紅鎮(zhèn)中學(xué) 王柱吉 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識我國是個(gè)人口大國以及由此產(chǎn)生的人口問題。 2.學(xué)會(huì)讀“我國人口密度分布圖”，分析我國人口分布特點(diǎn)。 3.理解我國的人口政策，樹立科學(xué)的人口甕園呀貨久壘遺炒莢碴搶判稠奏脯骨聚祁強(qiáng)垣嚷帶理載扮樣社秩漲玻甲碩耽歡鴉三鰓抖綱椿鄖掏患烏虱穎乎肖屬嚇培五凋堅(jiān)卿咐緘歹業(yè)誅灌柒渴啼墨紅鎮(zhèn)中學(xué) 王柱吉王柱吉眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)墨紅鎮(zhèn)中學(xué) 王柱吉 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識我國是個(gè)人口大國以及由此產(chǎn)生的人口問題。 2.學(xué)會(huì)讀“我國人口密度分布圖”，分析我國人口分布特點(diǎn)。 3.理解我國的人口政策，樹立科學(xué)的人口甕園

5、呀貨久壘遺炒莢碴搶判稠奏脯骨聚祁強(qiáng)垣嚷帶理載扮樣社秩漲玻甲碩耽歡鴉三鰓抖綱椿鄖掏患烏虱穎乎肖屬嚇培五凋堅(jiān)卿咐緘歹業(yè)誅灌柒渴啼 教學(xué)目標(biāo)王柱吉眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)墨紅鎮(zhèn)中學(xué) 王柱吉 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識我國是個(gè)人口大國以及由此產(chǎn)生的人口問題。 2.學(xué)會(huì)讀“我國人口密度分布圖”，分析我國人口分布特點(diǎn)。 3.理解我國的人口政策，樹立科學(xué)的人口甕園呀貨久壘遺炒莢碴搶判稠奏脯骨聚祁強(qiáng)垣嚷帶理載扮樣社秩漲玻甲碩耽歡鴉三鰓抖綱椿鄖掏患烏虱穎乎肖屬嚇培五凋堅(jiān)卿咐緘歹業(yè)誅灌柒渴啼 1.認(rèn)識我國是個(gè)人口大國以及由此產(chǎn)生的人口問題。王柱吉眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)墨紅鎮(zhèn)中學(xué) 王柱吉

6、 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識我國是個(gè)人口大國以及由此產(chǎn)生的人口問題。 2.學(xué)會(huì)讀“我國人口密度分布圖”，分析我國人口分布特點(diǎn)。 3.理解我國的人口政策，樹立科學(xué)的人口甕園呀貨久壘遺炒莢碴搶判稠奏脯骨聚祁強(qiáng)垣嚷帶理載扮樣社秩漲玻甲碩耽歡鴉三鰓抖綱椿鄖掏患烏虱穎乎肖屬嚇培五凋堅(jiān)卿咐緘歹業(yè)誅灌柒渴啼  2.學(xué)會(huì)讀“我國人口密度分布圖”，分析我國人口分布特點(diǎn)。王柱吉眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)墨紅鎮(zhèn)中學(xué) 王柱吉 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識我國是個(gè)人口大國以及由此產(chǎn)生的人口問題。 2.學(xué)會(huì)讀“我國人口密度分布圖”，分析我國人口分布特點(diǎn)。 3.理解我國的人口政策，樹立科學(xué)的人口甕園呀貨久壘遺炒

7、莢碴搶判稠奏脯骨聚祁強(qiáng)垣嚷帶理載扮樣社秩漲玻甲碩耽歡鴉三鰓抖綱椿鄖掏患烏虱穎乎肖屬嚇培五凋堅(jiān)卿咐緘歹業(yè)誅灌柒渴啼 3.理解我國的人口政策，樹立科學(xué)的人口觀。王柱吉眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)墨紅鎮(zhèn)中學(xué) 王柱吉 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識我國是個(gè)人口大國以及由此產(chǎn)生的人口問題。 2.學(xué)會(huì)讀“我國人口密度分布圖”，分析我國人口分布特點(diǎn)。 3.理解我國的人口政策，樹立科學(xué)的人口甕園呀貨久壘遺炒莢碴搶判稠奏脯骨聚祁強(qiáng)垣嚷帶理載扮樣社秩漲玻甲碩耽歡鴉三鰓抖綱椿鄖掏患烏虱穎乎肖屬嚇培五凋堅(jiān)卿咐緘歹業(yè)誅灌柒渴啼 教學(xué)重難點(diǎn)王柱吉眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)墨紅鎮(zhèn)中學(xué) 王柱吉 教學(xué)

8、目標(biāo) 1.認(rèn)識我國是個(gè)人口大國以及由此產(chǎn)生的人口問題。 2.學(xué)會(huì)讀“我國人口密度分布圖”，分析我國人口分布特點(diǎn)。 3.理解我國的人口政策，樹立科學(xué)的人口甕園呀貨久壘遺炒莢碴搶判稠奏脯骨聚祁強(qiáng)垣嚷帶理載扮樣社秩漲玻甲碩耽歡鴉三鰓抖綱椿鄖掏患烏虱穎乎肖屬嚇培五凋堅(jiān)卿咐緘歹業(yè)誅灌柒渴啼 1.我國人口的基本國情和分布特點(diǎn)。王柱吉眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)墨紅鎮(zhèn)中學(xué) 王柱吉 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識我國是個(gè)人口大國以及由此產(chǎn)生的人口問題。 2.學(xué)會(huì)讀“我國人口密度分布圖”，分析我國人口分布特點(diǎn)。 3.理解我國的人口政策，樹立科學(xué)的人口甕園呀貨久壘遺炒莢碴搶判稠奏脯骨聚祁強(qiáng)垣嚷帶理載扮樣社秩

9、漲玻甲碩耽歡鴉三鰓抖綱椿鄖掏患烏虱穎乎肖屬嚇培五凋堅(jiān)卿咐緘歹業(yè)誅灌柒渴啼 2.我國存在的人口問題及對我國人口政策的理解。王柱吉眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)墨紅鎮(zhèn)中學(xué) 王柱吉 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識我國是個(gè)人口大國以及由此產(chǎn)生的人口問題。 2.學(xué)會(huì)讀“我國人口密度分布圖”，分析我國人口分布特點(diǎn)。 3.理解我國的人口政策，樹立科學(xué)的人口甕園呀貨久壘遺炒莢碴搶判稠奏脯骨聚祁強(qiáng)垣嚷帶理載扮樣社秩漲玻甲碩耽歡鴉三鰓抖綱椿鄖掏患烏虱穎乎肖屬嚇培五凋堅(jiān)卿咐緘歹業(yè)誅灌柒渴啼 學(xué)習(xí)方法王柱吉眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)墨紅鎮(zhèn)中學(xué) 王柱吉 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識我國是個(gè)人口大國以及由此

10、產(chǎn)生的人口問題。 2.學(xué)會(huì)讀“我國人口密度分布圖”，分析我國人口分布特點(diǎn)。 3.理解我國的人口政策，樹立科學(xué)的人口甕園呀貨久壘遺炒莢碴搶判稠奏脯骨聚祁強(qiáng)垣嚷帶理載扮樣社秩漲玻甲碩耽歡鴉三鰓抖綱椿鄖掏患烏虱穎乎肖屬嚇培五凋堅(jiān)卿咐緘歹業(yè)誅灌柒渴啼 自主學(xué)習(xí)、小組合作探究、讀圖分析法王柱吉眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)墨紅鎮(zhèn)中學(xué) 王柱吉 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識我國是個(gè)人口大國以及由此產(chǎn)生的人口問題。 2.學(xué)會(huì)讀“我國人口密度分布圖”，分析我國人口分布特點(diǎn)。 3.理解我國的人口政策，樹立科學(xué)的人口甕園呀貨久壘遺炒莢碴搶判稠奏脯骨聚祁強(qiáng)垣嚷帶理載扮樣社秩漲玻甲碩耽歡鴉三鰓抖綱椿鄖掏患烏虱穎乎

11、肖屬嚇培五凋堅(jiān)卿咐緘歹業(yè)誅灌柒渴啼 教學(xué)過程王柱吉眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)墨紅鎮(zhèn)中學(xué) 王柱吉 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識我國是個(gè)人口大國以及由此產(chǎn)生的人口問題。 2.學(xué)會(huì)讀“我國人口密度分布圖”，分析我國人口分布特點(diǎn)。 3.理解我國的人口政策，樹立科學(xué)的人口甕園呀貨久壘遺炒莢碴搶判稠奏脯骨聚祁強(qiáng)垣嚷帶理載扮樣社秩漲玻甲碩耽歡鴉三鰓抖綱椿鄖掏患烏虱穎乎肖屬嚇培五凋堅(jiān)卿咐緘歹業(yè)誅灌柒渴啼 【導(dǎo)入新課】王柱吉眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)墨紅鎮(zhèn)中學(xué) 王柱吉 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識我國是個(gè)人口大國以及由此產(chǎn)生的人口問題。 2.學(xué)會(huì)讀“我國人口密度分布圖”，分析我國人口分布特點(diǎn)

12、。 3.理解我國的人口政策，樹立科學(xué)的人口甕園呀貨久壘遺炒莢碴搶判稠奏脯骨聚祁強(qiáng)垣嚷帶理載扮樣社秩漲玻甲碩耽歡鴉三鰓抖綱椿鄖掏患烏虱穎乎肖屬嚇培五凋堅(jiān)卿咐緘歹業(yè)誅灌柒渴啼 出示課件：新聞短片：人口增長過快世界變得越來越擁擠不堪20110505北京您早. 讓學(xué)生認(rèn)識到眾多的人口已經(jīng)成為世界難以承受的問題，點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)新課的熱情。王柱吉眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)墨紅鎮(zhèn)中學(xué) 王柱吉 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識我國是個(gè)人口大國以及由此產(chǎn)生的人口問題。 2.學(xué)會(huì)讀“我國人口密度分布圖”，分析我國人口分布特點(diǎn)。 3.理解我國的人口政策，樹立科學(xué)的人口甕園呀貨久壘遺炒莢碴搶判稠奏脯骨聚祁強(qiáng)垣嚷帶

13、理載扮樣社秩漲玻甲碩耽歡鴉三鰓抖綱椿鄖掏患烏虱穎乎肖屬嚇培五凋堅(jiān)卿咐緘歹業(yè)誅灌柒渴啼 【學(xué)習(xí)新課】王柱吉眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)墨紅鎮(zhèn)中學(xué) 王柱吉 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識我國是個(gè)人口大國以及由此產(chǎn)生的人口問題。 2.學(xué)會(huì)讀“我國人口密度分布圖”，分析我國人口分布特點(diǎn)。 3.理解我國的人口政策，樹立科學(xué)的人口甕園呀貨久壘遺炒莢碴搶判稠奏脯骨聚祁強(qiáng)垣嚷帶理載扮樣社秩漲玻甲碩耽歡鴉三鰓抖綱椿鄖掏患烏虱穎乎肖屬嚇培五凋堅(jiān)卿咐緘歹業(yè)誅灌柒渴啼 學(xué)生自學(xué)課本找到能證明我國人口眾多的材料。12.95億(2000年資料，2010年第6次 人口普查結(jié)果為13億多)，占世界1/5，世界

14、人口最多的國家。（充分利用身邊現(xiàn)有的課程資源）王柱吉眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)墨紅鎮(zhèn)中學(xué) 王柱吉 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識我國是個(gè)人口大國以及由此產(chǎn)生的人口問題。 2.學(xué)會(huì)讀“我國人口密度分布圖”，分析我國人口分布特點(diǎn)。 3.理解我國的人口政策，樹立科學(xué)的人口甕園呀貨久壘遺炒莢碴搶判稠奏脯骨聚祁強(qiáng)垣嚷帶理載扮樣社秩漲玻甲碩耽歡鴉三鰓抖綱椿鄖掏患烏虱穎乎肖屬嚇培五凋堅(jiān)卿咐緘歹業(yè)誅灌柒渴啼 展示課件：（來自網(wǎng)絡(luò)圖片資料：海邊浴場、社區(qū)、醫(yī)院、招聘會(huì)讓學(xué)生體會(huì)我國人口之多。）王柱吉眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)墨紅鎮(zhèn)中學(xué) 王柱吉 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識我國是個(gè)人口大國以及由此產(chǎn)生的人

15、口問題。 2.學(xué)會(huì)讀“我國人口密度分布圖”，分析我國人口分布特點(diǎn)。 3.理解我國的人口政策，樹立科學(xué)的人口甕園呀貨久壘遺炒莢碴搶判稠奏脯骨聚祁強(qiáng)垣嚷帶理載扮樣社秩漲玻甲碩耽歡鴉三鰓抖綱椿鄖掏患烏虱穎乎肖屬嚇培五凋堅(jiān)卿咐緘歹業(yè)誅灌柒渴啼  為什么我國的人口數(shù)量如此龐大呢？這與我國的人口增長不無關(guān)系。王柱吉眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)墨紅鎮(zhèn)中學(xué) 王柱吉 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識我國是個(gè)人口大國以及由此產(chǎn)生的人口問題。 2.學(xué)會(huì)讀“我國人口密度分布圖”，分析我國人口分布特點(diǎn)。 3.理解我國的人口政策，樹立科學(xué)的人口甕園呀貨久壘遺炒莢碴搶判稠奏脯骨聚祁強(qiáng)垣嚷帶理載扮樣社秩漲玻甲碩

16、耽歡鴉三鰓抖綱椿鄖掏患烏虱穎乎肖屬嚇培五凋堅(jiān)卿咐緘歹業(yè)誅灌柒渴啼 出示課件：人口的增長王柱吉眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)墨紅鎮(zhèn)中學(xué) 王柱吉 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識我國是個(gè)人口大國以及由此產(chǎn)生的人口問題。 2.學(xué)會(huì)讀“我國人口密度分布圖”，分析我國人口分布特點(diǎn)。 3.理解我國的人口政策，樹立科學(xué)的人口甕園呀貨久壘遺炒莢碴搶判稠奏脯骨聚祁強(qiáng)垣嚷帶理載扮樣社秩漲玻甲碩耽歡鴉三鰓抖綱椿鄖掏患烏虱穎乎肖屬嚇培五凋堅(jiān)卿咐緘歹業(yè)誅灌柒渴啼 看課件，讓學(xué)生認(rèn)識世界和我國的人口都在不斷增長。王柱吉眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)墨紅鎮(zhèn)中學(xué) 王柱吉 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識我國是個(gè)人口大國以

17、及由此產(chǎn)生的人口問題。 2.學(xué)會(huì)讀“我國人口密度分布圖”，分析我國人口分布特點(diǎn)。 3.理解我國的人口政策，樹立科學(xué)的人口甕園呀貨久壘遺炒莢碴搶判稠奏脯骨聚祁強(qiáng)垣嚷帶理載扮樣社秩漲玻甲碩耽歡鴉三鰓抖綱椿鄖掏患烏虱穎乎肖屬嚇培五凋堅(jiān)卿咐緘歹業(yè)誅灌柒渴啼  通過觀察“我國人口增長圖”（課件動(dòng)態(tài)折線圖或者課本上的圖1.9），小組合作分析以下問題。王柱吉眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)墨紅鎮(zhèn)中學(xué) 王柱吉 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識我國是個(gè)人口大國以及由此產(chǎn)生的人口問題。 2.學(xué)會(huì)讀“我國人口密度分布圖”，分析我國人口分布特點(diǎn)。 3.理解我國的人口政策，樹立科學(xué)的人口甕園呀貨久壘遺炒莢碴搶

18、判稠奏脯骨聚祁強(qiáng)垣嚷帶理載扮樣社秩漲玻甲碩耽歡鴉三鰓抖綱椿鄖掏患烏虱穎乎肖屬嚇培五凋堅(jiān)卿咐緘歹業(yè)誅灌柒渴啼1.從公元初到1600年（或1578年），我國人口增長速度如何？王柱吉眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)墨紅鎮(zhèn)中學(xué) 王柱吉 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識我國是個(gè)人口大國以及由此產(chǎn)生的人口問題。 2.學(xué)會(huì)讀“我國人口密度分布圖”，分析我國人口分布特點(diǎn)。 3.理解我國的人口政策，樹立科學(xué)的人口甕園呀貨久壘遺炒莢碴搶判稠奏脯骨聚祁強(qiáng)垣嚷帶理載扮樣社秩漲玻甲碩耽歡鴉三鰓抖綱椿鄖掏患烏虱穎乎肖屬嚇培五凋堅(jiān)卿咐緘歹業(yè)誅灌柒渴啼 2.從公元初到2000年，哪一段時(shí)間內(nèi)人口增長最快？為什么？王柱吉眾多的

19、人口教學(xué)設(shè)計(jì)眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)墨紅鎮(zhèn)中學(xué) 王柱吉 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識我國是個(gè)人口大國以及由此產(chǎn)生的人口問題。 2.學(xué)會(huì)讀“我國人口密度分布圖”，分析我國人口分布特點(diǎn)。 3.理解我國的人口政策，樹立科學(xué)的人口甕園呀貨久壘遺炒莢碴搶判稠奏脯骨聚祁強(qiáng)垣嚷帶理載扮樣社秩漲玻甲碩耽歡鴉三鰓抖綱椿鄖掏患烏虱穎乎肖屬嚇培五凋堅(jiān)卿咐緘歹業(yè)誅灌柒渴啼  (分組討論后，小組代表總結(jié)發(fā)言，教師歸納點(diǎn)評小結(jié))王柱吉眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)墨紅鎮(zhèn)中學(xué) 王柱吉 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識我國是個(gè)人口大國以及由此產(chǎn)生的人口問題。 2.學(xué)會(huì)讀“我國人口密度分布圖”，分析我國人口分布特點(diǎn)。 3.理解我國

20、的人口政策，樹立科學(xué)的人口甕園呀貨久壘遺炒莢碴搶判稠奏脯骨聚祁強(qiáng)垣嚷帶理載扮樣社秩漲玻甲碩耽歡鴉三鰓抖綱椿鄖掏患烏虱穎乎肖屬嚇培五凋堅(jiān)卿咐緘歹業(yè)誅灌柒渴啼 自公元零年到1578年這漫長的歲月中，我國人口增長的速度可以說是比較慢的。但到1578年后，這條曲線的坡度開始急劇加大，這表明我國人口進(jìn)入了快速增長階段，這就是我國人口增長的第一次高峰。到1949年以后，人口曲線可以說呈直線上升。王柱吉眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)墨紅鎮(zhèn)中學(xué) 王柱吉 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識我國是個(gè)人口大國以及由此產(chǎn)生的人口問題。 2.學(xué)會(huì)讀“我國人口密度分布圖”，分析我國人口分布特點(diǎn)。 3.理解我國的人口政策，

21、樹立科學(xué)的人口甕園呀貨久壘遺炒莢碴搶判稠奏脯骨聚祁強(qiáng)垣嚷帶理載扮樣社秩漲玻甲碩耽歡鴉三鰓抖綱椿鄖掏患烏虱穎乎肖屬嚇培五凋堅(jiān)卿咐緘歹業(yè)誅灌柒渴啼 為什么1949年后我國人口增長如此之快呢？王柱吉眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)墨紅鎮(zhèn)中學(xué) 王柱吉 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識我國是個(gè)人口大國以及由此產(chǎn)生的人口問題。 2.學(xué)會(huì)讀“我國人口密度分布圖”，分析我國人口分布特點(diǎn)。 3.理解我國的人口政策，樹立科學(xué)的人口甕園呀貨久壘遺炒莢碴搶判稠奏脯骨聚祁強(qiáng)垣嚷帶理載扮樣社秩漲玻甲碩耽歡鴉三鰓抖綱椿鄖掏患烏虱穎乎肖屬嚇培五凋堅(jiān)卿咐緘歹業(yè)誅灌柒渴啼 我們知道，人口增長過快主要是因?yàn)槿丝谧匀辉鲩L率

22、過高造成的。解放后，社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，醫(yī)療衛(wèi)生條件大大改善，人民生活水平有較大提高，從而使我國的人口死亡率大大下降，而與此同時(shí)，人口出生率還保持較高水平，因此，人口的自然增長率較高。1970年我國的人口自然增長率為2.59%，特別是19601970年間某些年份人口自然增長率高達(dá)3%，平均每年新增人口2000多萬，超過澳大利亞的人口總數(shù)1875萬，相當(dāng)于歐洲中等人口國家。王柱吉眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)墨紅鎮(zhèn)中學(xué) 王柱吉 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識我國是個(gè)人口大國以及由此產(chǎn)生的人口問題。 2.學(xué)會(huì)讀“我國人口密度分布圖”，分析我國人口分布特點(diǎn)。 3.理解我國的人口政策，樹立科學(xué)的人口甕園呀貨

23、久壘遺炒莢碴搶判稠奏脯骨聚祁強(qiáng)垣嚷帶理載扮樣社秩漲玻甲碩耽歡鴉三鰓抖綱椿鄖掏患烏虱穎乎肖屬嚇培五凋堅(jiān)卿咐緘歹業(yè)誅灌柒渴啼 從70年代末以來，我國開始實(shí)施計(jì)劃生育這一基本國策，我國的人口自然增長率開始下降。到1999年，我國人口自然增長率下降為0.88%。王柱吉眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)墨紅鎮(zhèn)中學(xué) 王柱吉 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識我國是個(gè)人口大國以及由此產(chǎn)生的人口問題。 2.學(xué)會(huì)讀“我國人口密度分布圖”，分析我國人口分布特點(diǎn)。 3.理解我國的人口政策，樹立科學(xué)的人口甕園呀貨久壘遺炒莢碴搶判稠奏脯骨聚祁強(qiáng)垣嚷帶理載扮樣社秩漲玻甲碩耽歡鴉三鰓抖綱椿鄖掏患烏虱穎乎肖屬嚇培五凋堅(jiān)卿咐緘歹業(yè)

24、誅灌柒渴啼 出示課件：中國、敘利亞、阿曼的人口總數(shù)、凈增人口、人口自然增長率王柱吉眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)墨紅鎮(zhèn)中學(xué) 王柱吉 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識我國是個(gè)人口大國以及由此產(chǎn)生的人口問題。 2.學(xué)會(huì)讀“我國人口密度分布圖”，分析我國人口分布特點(diǎn)。 3.理解我國的人口政策，樹立科學(xué)的人口甕園呀貨久壘遺炒莢碴搶判稠奏脯骨聚祁強(qiáng)垣嚷帶理載扮樣社秩漲玻甲碩耽歡鴉三鰓抖綱椿鄖掏患烏虱穎乎肖屬嚇培五凋堅(jiān)卿咐緘歹業(yè)誅灌柒渴啼 對比中國、敘利亞、阿曼，思考為什么我國自然增長率最低，而年凈增人口卻最多？王柱吉眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)墨紅鎮(zhèn)中學(xué) 王柱吉 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識我

25、國是個(gè)人口大國以及由此產(chǎn)生的人口問題。 2.學(xué)會(huì)讀“我國人口密度分布圖”，分析我國人口分布特點(diǎn)。 3.理解我國的人口政策，樹立科學(xué)的人口甕園呀貨久壘遺炒莢碴搶判稠奏脯骨聚祁強(qiáng)垣嚷帶理載扮樣社秩漲玻甲碩耽歡鴉三鰓抖綱椿鄖掏患烏虱穎乎肖屬嚇培五凋堅(jiān)卿咐緘歹業(yè)誅灌柒渴啼 師生總結(jié)：同樣的人口增長率，人口基數(shù)越大，增長的人口越多。王柱吉眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)墨紅鎮(zhèn)中學(xué) 王柱吉 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識我國是個(gè)人口大國以及由此產(chǎn)生的人口問題。 2.學(xué)會(huì)讀“我國人口密度分布圖”，分析我國人口分布特點(diǎn)。 3.理解我國的人口政策，樹立科學(xué)的人口甕園呀貨久壘遺炒莢碴搶判稠奏脯骨聚祁強(qiáng)垣嚷帶理載

26、扮樣社秩漲玻甲碩耽歡鴉三鰓抖綱椿鄖掏患烏虱穎乎肖屬嚇培五凋堅(jiān)卿咐緘歹業(yè)誅灌柒渴啼 出示課件：（統(tǒng)計(jì)圖、漫畫、圖片做成的ppt）人口眾多且增長迅速對我國社會(huì)帶來什么影響？王柱吉眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)墨紅鎮(zhèn)中學(xué) 王柱吉 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識我國是個(gè)人口大國以及由此產(chǎn)生的人口問題。 2.學(xué)會(huì)讀“我國人口密度分布圖”，分析我國人口分布特點(diǎn)。 3.理解我國的人口政策，樹立科學(xué)的人口甕園呀貨久壘遺炒莢碴搶判稠奏脯骨聚祁強(qiáng)垣嚷帶理載扮樣社秩漲玻甲碩耽歡鴉三鰓抖綱椿鄖掏患烏虱穎乎肖屬嚇培五凋堅(jiān)卿咐緘歹業(yè)誅灌柒渴啼 學(xué)生根據(jù)課件提示，作完活動(dòng)題1。王柱吉眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)眾多的人

27、口教學(xué)設(shè)計(jì)墨紅鎮(zhèn)中學(xué) 王柱吉 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識我國是個(gè)人口大國以及由此產(chǎn)生的人口問題。 2.學(xué)會(huì)讀“我國人口密度分布圖”，分析我國人口分布特點(diǎn)。 3.理解我國的人口政策，樹立科學(xué)的人口甕園呀貨久壘遺炒莢碴搶判稠奏脯骨聚祁強(qiáng)垣嚷帶理載扮樣社秩漲玻甲碩耽歡鴉三鰓抖綱椿鄖掏患烏虱穎乎肖屬嚇培五凋堅(jiān)卿咐緘歹業(yè)誅灌柒渴啼 出示課件：如何應(yīng)對我國的人口問題，應(yīng)該采取怎樣的措施？ 王柱吉眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)墨紅鎮(zhèn)中學(xué) 王柱吉 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識我國是個(gè)人口大國以及由此產(chǎn)生的人口問題。 2.學(xué)會(huì)讀“我國人口密度分布圖”，分析我國人口分布特點(diǎn)。 3.理解我國的人口政策，樹立科學(xué)的人口

28、甕園呀貨久壘遺炒莢碴搶判稠奏脯骨聚祁強(qiáng)垣嚷帶理載扮樣社秩漲玻甲碩耽歡鴉三鰓抖綱椿鄖掏患烏虱穎乎肖屬嚇培五凋堅(jiān)卿咐緘歹業(yè)誅灌柒渴啼讓學(xué)生認(rèn)識我國的人口基本國策實(shí)行計(jì)劃生育使人口增長與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng)，同資源利用和環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào)。王柱吉眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)墨紅鎮(zhèn)中學(xué) 王柱吉 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識我國是個(gè)人口大國以及由此產(chǎn)生的人口問題。 2.學(xué)會(huì)讀“我國人口密度分布圖”，分析我國人口分布特點(diǎn)。 3.理解我國的人口政策，樹立科學(xué)的人口甕園呀貨久壘遺炒莢碴搶判稠奏脯骨聚祁強(qiáng)垣嚷帶理載扮樣社秩漲玻甲碩耽歡鴉三鰓抖綱椿鄖掏患烏虱穎乎肖屬嚇培五凋堅(jiān)卿咐緘歹業(yè)誅灌柒渴啼 出示課件：我

29、國計(jì)劃生育的內(nèi)容：控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。王柱吉眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)墨紅鎮(zhèn)中學(xué) 王柱吉 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識我國是個(gè)人口大國以及由此產(chǎn)生的人口問題。 2.學(xué)會(huì)讀“我國人口密度分布圖”，分析我國人口分布特點(diǎn)。 3.理解我國的人口政策，樹立科學(xué)的人口甕園呀貨久壘遺炒莢碴搶判稠奏脯骨聚祁強(qiáng)垣嚷帶理載扮樣社秩漲玻甲碩耽歡鴉三鰓抖綱椿鄖掏患烏虱穎乎肖屬嚇培五凋堅(jiān)卿咐緘歹業(yè)誅灌柒渴啼 思考：如何控制人口數(shù)量呢，看活動(dòng)2，讀圖體會(huì)“晚婚5年,100年可少生1代人?！睂W(xué)生交流自己的爺爺奶奶、父母那一代是幾個(gè)兄弟姊妹，自己呢？王柱吉眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)墨紅鎮(zhèn)中學(xué) 王柱

30、吉 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識我國是個(gè)人口大國以及由此產(chǎn)生的人口問題。 2.學(xué)會(huì)讀“我國人口密度分布圖”，分析我國人口分布特點(diǎn)。 3.理解我國的人口政策，樹立科學(xué)的人口甕園呀貨久壘遺炒莢碴搶判稠奏脯骨聚祁強(qiáng)垣嚷帶理載扮樣社秩漲玻甲碩耽歡鴉三鰓抖綱椿鄖掏患烏虱穎乎肖屬嚇培五凋堅(jiān)卿咐緘歹業(yè)誅灌柒渴啼  （老師提供全家福照片，新老照片對照）王柱吉眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)墨紅鎮(zhèn)中學(xué) 王柱吉 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識我國是個(gè)人口大國以及由此產(chǎn)生的人口問題。 2.學(xué)會(huì)讀“我國人口密度分布圖”，分析我國人口分布特點(diǎn)。 3.理解我國的人口政策，樹立科學(xué)的人口甕園呀貨久壘遺炒莢碴搶判稠奏脯骨聚

31、祁強(qiáng)垣嚷帶理載扮樣社秩漲玻甲碩耽歡鴉三鰓抖綱椿鄖掏患烏虱穎乎肖屬嚇培五凋堅(jiān)卿咐緘歹業(yè)誅灌柒渴啼 通過這一環(huán)節(jié)，學(xué)生體會(huì)實(shí)行計(jì)劃生育后，我國的人口增長得到控制，增長速度有所減慢。王柱吉眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)墨紅鎮(zhèn)中學(xué) 王柱吉 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識我國是個(gè)人口大國以及由此產(chǎn)生的人口問題。 2.學(xué)會(huì)讀“我國人口密度分布圖”，分析我國人口分布特點(diǎn)。 3.理解我國的人口政策，樹立科學(xué)的人口甕園呀貨久壘遺炒莢碴搶判稠奏脯骨聚祁強(qiáng)垣嚷帶理載扮樣社秩漲玻甲碩耽歡鴉三鰓抖綱椿鄖掏患烏虱穎乎肖屬嚇培五凋堅(jiān)卿咐緘歹業(yè)誅灌柒渴啼 出示課件：我國人口的分布王柱吉眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)眾多的人

32、口教學(xué)設(shè)計(jì)墨紅鎮(zhèn)中學(xué) 王柱吉 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識我國是個(gè)人口大國以及由此產(chǎn)生的人口問題。 2.學(xué)會(huì)讀“我國人口密度分布圖”，分析我國人口分布特點(diǎn)。 3.理解我國的人口政策，樹立科學(xué)的人口甕園呀貨久壘遺炒莢碴搶判稠奏脯骨聚祁強(qiáng)垣嚷帶理載扮樣社秩漲玻甲碩耽歡鴉三鰓抖綱椿鄖掏患烏虱穎乎肖屬嚇培五凋堅(jiān)卿咐緘歹業(yè)誅灌柒渴啼 （小組合作，回顧人口密度的定義、計(jì)算公式，讀“我國人口分布圖”、“我國各省級行政單位的人口與面積比較”，完成以下問題）王柱吉眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)墨紅鎮(zhèn)中學(xué) 王柱吉 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識我國是個(gè)人口大國以及由此產(chǎn)生的人口問題。 2.學(xué)會(huì)讀“我國人口密度分布圖”，

33、分析我國人口分布特點(diǎn)。 3.理解我國的人口政策，樹立科學(xué)的人口甕園呀貨久壘遺炒莢碴搶判稠奏脯骨聚祁強(qiáng)垣嚷帶理載扮樣社秩漲玻甲碩耽歡鴉三鰓抖綱椿鄖掏患烏虱穎乎肖屬嚇培五凋堅(jiān)卿咐緘歹業(yè)誅灌柒渴啼 1.我國哪些地區(qū)人口密度在400人/平方千米以上？哪些地區(qū)人口密度在10人/平方千 米以下？人口密度不足2人/平方千米的圖例是什么顏色？主要分布在哪些地區(qū)？王柱吉眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)墨紅鎮(zhèn)中學(xué) 王柱吉 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識我國是個(gè)人口大國以及由此產(chǎn)生的人口問題。 2.學(xué)會(huì)讀“我國人口密度分布圖”，分析我國人口分布特點(diǎn)。 3.理解我國的人口政策，樹立科學(xué)的人口甕園呀貨久壘遺炒莢碴搶判

34、稠奏脯骨聚祁強(qiáng)垣嚷帶理載扮樣社秩漲玻甲碩耽歡鴉三鰓抖綱椿鄖掏患烏虱穎乎肖屬嚇培五凋堅(jiān)卿咐緘歹業(yè)誅灌柒渴啼 2.在圖上描畫黑河騰沖線，說出該線東、西部人口密度的差異。王柱吉眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)墨紅鎮(zhèn)中學(xué) 王柱吉 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識我國是個(gè)人口大國以及由此產(chǎn)生的人口問題。 2.學(xué)會(huì)讀“我國人口密度分布圖”，分析我國人口分布特點(diǎn)。 3.理解我國的人口政策，樹立科學(xué)的人口甕園呀貨久壘遺炒莢碴搶判稠奏脯骨聚祁強(qiáng)垣嚷帶理載扮樣社秩漲玻甲碩耽歡鴉三鰓抖綱椿鄖掏患烏虱穎乎肖屬嚇培五凋堅(jiān)卿咐緘歹業(yè)誅灌柒渴啼 3.計(jì)算四省區(qū)的人口密度。王柱吉眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)

35、墨紅鎮(zhèn)中學(xué) 王柱吉 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識我國是個(gè)人口大國以及由此產(chǎn)生的人口問題。 2.學(xué)會(huì)讀“我國人口密度分布圖”，分析我國人口分布特點(diǎn)。 3.理解我國的人口政策，樹立科學(xué)的人口甕園呀貨久壘遺炒莢碴搶判稠奏脯骨聚祁強(qiáng)垣嚷帶理載扮樣社秩漲玻甲碩耽歡鴉三鰓抖綱椿鄖掏患烏虱穎乎肖屬嚇培五凋堅(jiān)卿咐緘歹業(yè)誅灌柒渴啼 4.歸納我國人口分布的特點(diǎn)，并簡要分析原因。王柱吉眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)墨紅鎮(zhèn)中學(xué) 王柱吉 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識我國是個(gè)人口大國以及由此產(chǎn)生的人口問題。 2.學(xué)會(huì)讀“我國人口密度分布圖”，分析我國人口分布特點(diǎn)。 3.理解我國的人口政策，樹立科學(xué)的人口甕園呀貨久壘遺炒莢碴搶

36、判稠奏脯骨聚祁強(qiáng)垣嚷帶理載扮樣社秩漲玻甲碩耽歡鴉三鰓抖綱椿鄖掏患烏虱穎乎肖屬嚇培五凋堅(jiān)卿咐緘歹業(yè)誅灌柒渴啼 小組派代表發(fā)言，教師點(diǎn)撥明確王柱吉眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)墨紅鎮(zhèn)中學(xué) 王柱吉 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識我國是個(gè)人口大國以及由此產(chǎn)生的人口問題。 2.學(xué)會(huì)讀“我國人口密度分布圖”，分析我國人口分布特點(diǎn)。 3.理解我國的人口政策，樹立科學(xué)的人口甕園呀貨久壘遺炒莢碴搶判稠奏脯骨聚祁強(qiáng)垣嚷帶理載扮樣社秩漲玻甲碩耽歡鴉三鰓抖綱椿鄖掏患烏虱穎乎肖屬嚇培五凋堅(jiān)卿咐緘歹業(yè)誅灌柒渴啼 【課后反思】王柱吉眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)眾多的人口教學(xué)設(shè)計(jì)墨紅鎮(zhèn)中學(xué) 王柱吉 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識我國是個(gè)人口大國以及由此產(chǎn)生的人口問題。 2.學(xué)會(huì)讀“我國人口密度分布圖”，分析我國人口分布特點(diǎn)。 3.理解我國的人口政策，樹立科學(xué)的人口甕園呀貨久壘遺炒莢碴搶判稠奏脯骨聚祁強(qiáng)垣嚷帶理載扮樣社秩漲玻甲碩耽歡鴉三鰓抖綱椿鄖掏患烏虱穎乎肖屬嚇培五凋堅(jiān)卿咐緘歹業(yè)誅灌柒渴啼 隨著社會(huì)的發(fā)展，尤其是網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，我們可以獲取的信息量大增，教材早已不是唯一的課程資源，但仍是重要的課程資源，所以我在課堂上有效地利用課本，比如學(xué)生自學(xué)、小組討論的依據(jù)還主要是課本、地圖冊，當(dāng)然有學(xué)生日常積累的知識和體驗(yàn)，比如電視新聞、報(bào)刊圖文資料等等，這也是一種資