性狀遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)【一等獎教案】新版北師大版

1、20.2性狀遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)計班級科目上課時間教學(xué) 目標知識與能力(1)簡述染色體、DNA和基因的關(guān)系；(2)簡述基因的重要作用。過程與方法通過觀察和分析、討論問題，提高學(xué)生的 觀察能力，分析和綜合能力。情感態(tài)度 與價值觀通過對遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)的教學(xué)，幫助學(xué)生樹立世界是物質(zhì)的觀念教學(xué) 重點 難點重點：染色體、DNA基因的關(guān)系 難點：基因的概念和功能教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)舊課：引入新課：我們與父母的相似之處和/、同之處由什么決定？是否是父母直接將性狀傳遞給后代？性狀由什么控制？如果一對夫婦一個有耳垂，一個尢耳垂，那么他們的孩子的耳垂會怎樣？黑人與白人結(jié)婚呢？二、探索新知：自學(xué)指導(dǎo)：1

2、、細胞中最重要的結(jié)構(gòu)是什么？2、染色體的主要成分是什么？其中起遺傳作用的是什么結(jié)構(gòu)？3、DNA上有遺傳效應(yīng)的片段稱為什么？它如何控制生命的性狀？4、用圖表示基因、 DNA染色體、細胞核、細胞和生物體的關(guān)系。探究點一、染色體講解克隆羊“多莉” ：1997年2月22日，英國科學(xué)家宣布克隆綿羊成功，引起了包括科學(xué)家、倫理學(xué)家、政界要員，乃至一般市民的廣泛關(guān)注，在全球卷起了一場“克隆風(fēng)暴”。克隆羊“多莉”成了當時最具轟動效應(yīng)的明星。歸納：遺傳物質(zhì)在細胞核中?？刂粕镄誀畹倪z傳物質(zhì)主要存在于細胞核中。生物是由細胞組成的。細胞的細胞核中，可以找到一種叫染色體的結(jié)構(gòu)，容易被堿性染料染 成深色。展示顯微鐐下染

3、色體彩圖和男女染色體圖歸納：人體有 23對染色體，成對存在，其中男的第23對染色體的組成為：XY,女性的染色體組成為:XX>父母是雙眼皮，子女也是雙眼皮，父母的雙眼皮基因如何傳遞給子女？能否直接將性狀傳遞？父母遺傳給后代的是什么？人是如何發(fā)育而來的？父母將遺傳物質(zhì)傳給后代是通過什么？生物體中的染色體：體細胞中成對左在；生殖細胞中以條存在；生殖細胞的染色體是體細胞的二分之一染色體數(shù)目恒定的重要性：體細胞中的染色體成對存在。每一染色體都是一條來自父方，一條來自母方。不同物種的生物，它們細胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目不同，同一種生物，它們的染色體數(shù)目 又是相對穩(wěn)定的。染色體數(shù)目的恒定對生物生命活動的

4、正常進行非常重要，人的體細胞中多了或少了一條染 色體，就可能導(dǎo)致嚴重的遺傳疾病。講解唐氏綜合征即 21-三體綜合征又稱先天愚型及危害。探究點二：DNA控制性狀的物質(zhì)是蛋白質(zhì)還是DNA或是其他的？閱讀課本認真思考。材料分析：美國科學(xué)家赫爾希和他的學(xué)生蔡斯在1952年從事噬菌體侵染細菌的實驗。他們用放射性同位素 35S標記了一部分噬菌體的蛋白質(zhì)，并用放射性同位素32P標記了另一部分噬菌體的DNA然后，用被標記的T2噬菌體分別去侵染細菌（上圖），當噬菌體在細菌體內(nèi)大量增 殖時，生物學(xué)家對被標記物質(zhì)進行測試。測試的結(jié)果表明歸納：留在噬菌體的蛋白質(zhì)并沒有進入細菌內(nèi)部細菌的外部，噬菌體的DNA卻進入了細菌

5、體內(nèi)，可見，噬菌體在細菌內(nèi)的增殖是在噬菌體DNA勺作用下完成的。總結(jié)：DNA遺傳信息的攜帶者每條染色體上一般只有一個 DN冊子。DNA一條雙螺旋分子鏈DNA主要的遺傳物質(zhì)探究點三、基因引入：起遺傳作用的主要是什么？人的單雙眼皮由誰控制？展示雙螺旋圖和單雙眼皮圖學(xué)生通過閱讀課本得出概念：1、定義：DNAk有遺傳效應(yīng)的片段2、基因是遺傳物質(zhì)的基本單位基因：基因也和染色體一樣在體細胞中是成對存在的，成對的基因一個來自母親、另外一個來自父 殺。體細胞中：成對存在生殖細胞中：單個存在探究點四：染色體、 DNA基因三者的關(guān)系。合作探究：說出基因、DNA染色體、細胞核、細胞及生物之間的關(guān)系，用圖表示出來。學(xué)

6、生活動：展示小組的成果在生物的體細胞中，染色體、DN解口基因是成對存在，成對的染色體.DNA和基因都是一條個 來自父方，一條個來自母方。同一細胞中，染色體和DNA的數(shù)量一樣，但是基因的數(shù)量比較多。即：染色體的數(shù)量=DNA勺數(shù)量基因的數(shù)量探究點五、基因是生物體結(jié)構(gòu)和功能的藍圖引入：建房子需要工程師設(shè)計圖紙，房子的主要構(gòu)件是鋼筋、水泥和磚頭等。那么人呢？形成一個人的藍圖是什么？構(gòu)件是什么？不同基因不同蛋白質(zhì)不同性狀表現(xiàn)控制合成控制生物個體總結(jié)：基因是通過指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成來表達自己攜帶的遺傳信息，從而控制生物的性狀表現(xiàn).所以，生物體的主要構(gòu)件是蛋白質(zhì)，而生物體結(jié)構(gòu)和功能的藍圖是基因.舉例：衣服、首飾

7、與條形碼的關(guān)系探究點六、基因的選擇性表達引入：人體是由同一細胞一一受精卵發(fā)育而來，那么人體的每個細胞的遺傳物質(zhì)都是一樣 的嗎？是否每個細胞表現(xiàn)的性狀都一樣？基因選擇性表達：基因雖然能控制生物的性狀，但也不能控制生物體的全部生命活動。 議一議：我們知道，既然是遺傳物質(zhì)（基因）控制生物的性狀，子女的基因來自父母，為什么 子女的性狀總會與父母有差異呢？子代的性狀除了受基因的控制，在子代生長發(fā)育過程中還受到環(huán)境的影響！三、知識總結(jié)：1、遺傳信息的攜帶者：具有遺傳信息的片段：一對基因控制相對性狀一對基因位于一對染色體的位置一條染色體上有DNA 分子一個DNA分子上有基因生殖細胞中染色體數(shù)目是體細胞的二分

8、之一。2、體細胞=受精卵=2X生殖細胞=2X精子=2X卵細胞3、同一細胞中染色體、DN府口基因之間的關(guān)系體現(xiàn)在下面兩點：數(shù)目關(guān)系：大小關(guān)系：四、課堂訓(xùn)練：遺傳與環(huán)境教學(xué)設(shè)計教學(xué) 目標知識與能力1 .加深認識基因型、表現(xiàn)型和環(huán)境的關(guān)系；2 .能判別可遺傳變異和不遺傳變異及具育種上的利用；過程與方法培養(yǎng)學(xué)生合作和探究學(xué)習(xí)的能力，增強生物素養(yǎng)。情感態(tài)度 與價值觀培養(yǎng)學(xué)生合作和探究學(xué)習(xí)的能力，增強生物素養(yǎng)。教學(xué) 重點 難點重點：1 .加深認識基因型、表現(xiàn)型和環(huán)境的關(guān)系；2 .能判別可遺傳變異和不遺傳變異及具育種上的利用。難點：能判別可遺傳變異和不遺傳變異；科目生物上課時間班級教學(xué)過程導(dǎo)入：我們在第2節(jié)

9、學(xué)過性狀的表現(xiàn)是由遺傳物質(zhì)和和環(huán)境共同作用的結(jié)果。一、基因型、表現(xiàn)型和環(huán)境的關(guān)系提出問題：什么叫基因型？什么叫表現(xiàn)型？提出問題：為什么不同人種的膚色的表現(xiàn)型不同？同班同學(xué)為什么膚色又不同 ？提示：這就關(guān)系到基因型、表現(xiàn)型和環(huán)境的關(guān)系。二、生物變異與環(huán)境的關(guān)系請學(xué)生出示探究活動結(jié)果。（多媒體展示）多媒體播放：環(huán)境對水毛豆葉片形狀、喜馬拉雅兔毛色的影響提示：表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境條件共同作用的結(jié)果。1 .可遺傳變異凡性狀的變異能在后代重復(fù)出現(xiàn)的叫可遺傳變異。2 .不遺傳變異不涉及遺傳物質(zhì)的改變，僅僅由環(huán)境條件引起的變異叫不可遺傳變異。提出問題：有些人皮膚比較黑， 生下小孩皮膚也不白； 有些人皮膚被曬

10、黑，生下小孩皮膚白白。為什么？指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課本 P110頁的知識，同時運用多媒體課件了解“雜交”的性狀變化?？偨Y(jié)：環(huán)境變化能夠引起生物變異。當它引起遺傳物質(zhì)發(fā)生改變時，產(chǎn)生的變異是可遺傳的；否則，產(chǎn)生的變異是不可遺傳的。多媒體播放：人類利用有益的可遺傳變異改良或培育新品種比如：選擇育種、雜交育種、航天育種課堂小結(jié)：I表現(xiàn)小卜I叁困堂I 環(huán)境條件I、苴改變引癥一一一E腦改安 11 周聲交弓聞i改燮腳四口丁遺傳不可迪/變異傳空異 /也柄包畀i一二變異-課堂練習(xí)：1 .發(fā)生可遺傳變異的原因是 （）A.環(huán)境變化B .溫度變化C .遺傳物質(zhì)發(fā)生變化D .氣候變化2 .同一塊田里同一品種的小麥，生長在遮陰

11、處的比陽光處的桿細、穗小。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是（）A.水分不足B .陽光不足C .遺傳物質(zhì)的改變D .肥料不足3 .農(nóng)民老王家的一塊麥地，由于去年雨水充足收成喜人，粒大飽滿。于是，今年老王以此為良種進行播種，今年的收成是（）A、一定粒大飽滿B 、不一定粒大飽滿C 、一定不會粒大飽滿D 、與去年的一樣板書設(shè)計第5節(jié)遺傳與環(huán)境一、基因型、表現(xiàn)型和環(huán)境的關(guān)系二、生物變異與環(huán)境的關(guān)系1 .可遺傳變異2 .不遺傳變異別想一下造出大海，必須先由小河川開始。成功不是只有將來才有，而是從決定做的那一刻起，持續(xù)積累而成！人若軟弱就是自己最大的敵人，人若勇敢就是自己最好的朋友。成功就是每天進步一點點！如果要挖

12、井，就要挖到水出為止。即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。今天拼搏努力，他日誰與爭鋒。在你不害怕的時候去斗牛，這不算什么；在你害怕的時候不去斗牛，這沒什么了不 起；只有在你害怕的時候還去斗牛才是真正的了不起。行動不一定帶來快樂，但無行動決無快樂。只有一條路不能選擇-那就是放棄之路；只有一條路不能拒絕 -那就是成長之路。堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久夠大聲，終會把人喚醒的。只要我努力過，盡力過，哪怕我失敗了，我也能拍著胸膛說：“我問心無愧。"用今天的淚播種，收獲明天的微笑。人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。弱者只有千難萬難，而勇者則能披荊斬棘；愚者只有聲聲

13、哀嘆，智者卻有千路萬路。堅持不懈，直到成功！最淡的墨水也勝過最強的記憶。湊合湊合，自己負責(zé)。有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。我中考，我自信！我盡力我無悔！聽從命運安排的是凡人；主宰自己命運的才是強者；沒有主見的是盲從，三思而行 的是智者。相信自己能突破重圍。努力造就實力，態(tài)度決定高度 把自己當傻瓜，不懂就問，你會學(xué)的更多。人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。安樂給人予舒適，卻又給人予早逝；勞作給人予磨礪，卻能給人予長久。眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，你必須選擇一樣！若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。相信自己我能行！任何業(yè)績的質(zhì)變都來自于量變的積累。明天的希望，讓

14、我們忘了今天的痛苦。世界上最重要的事情，不在于我們身在何處，而在于我們朝著什么方向走。愛拼才會贏努力拼搏，青春無悔！腳踏實地地學(xué)習(xí)。失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。旁觀者的姓名永遠爬不到比賽的計分板上。覺得自己做的到和不做的到，其實只在一念之間。人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來后，海綿 才能吸收新的源泉。沒有等出來的輝煌；只有走出來的美麗。我成功，因為我志在成功！記?。≈挥幸粋€時間是最重要的，那就是現(xiàn)在。回避現(xiàn)實的人，未來將更不理想。昆侖縱有千丈雪，我亦誓把昆侖截。如果我

15、們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。沒有熱忱，世間將不會進步。彩虹總在風(fēng)雨后，陽光總在烏云后，成功總在失敗后。如果我們都去做我們能力做得到的事，我們真會叫自己大吃一驚。外在壓力增強時，就要增強內(nèi)在的動力。如果有山的話，就有條越過它的路。臨中考，有何懼，看我今朝奮力拼搏志！讓雄心與智慧在六月閃光！成功絕不喜歡會見懶漢，而是喚醒懶漢。成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗，失敗的人是跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗。抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。向理想出發(fā)！別忘了那個約定！自信努力堅持堅強！拼搏今朝，收獲六月！成功就是屢遭挫折而熱情不減！我相信我和我的學(xué)習(xí)能力！生活之燈因熱情而

16、點燃，生命之舟因拼搏而前行。好好使用我們的大腦，相信奇跡就會來臨！我們沒有退縮的選擇，只有前進的使命。明天是世上增值最快的一塊土地，因它充滿了希望。好好扮演自己的角色，做自己該做的事。在世界的歷史中，每一位偉大而高貴的時刻都是某種熱情的勝利。困難，激發(fā)前進的力量；挫折，磨練奮斗的勇氣；失敗，指明成功的方向。擁有夢想只是一種智力，實現(xiàn)夢想才是一種能力。什么都可以丟，但不能丟臉；什么都可以再來，唯獨生命不能再來；什么都可以拋 去，唯有信仰不能拋去；什么都可以接受，唯獨屈辱不能接受。今朝勤學(xué)苦，明朝躍龍門成功是別人失敗時還在堅持。踏平坎坷成大道，推倒障礙成浮橋，熬過黑暗是黎明。每天早上醒來后，你荷包

17、里的最大資產(chǎn)是 24個小時。-你生命宇宙中尚未制造的材 料。我奮斗了，我無悔了。此時不搏何時搏？全力以赴，鑄我輝煌！別想一下造出大海，必須先由小河川開始。成功不是只有將來才有，而是從決定做的那一刻起，持續(xù)積累而成！人若軟弱就是自己最大的敵人，人若勇敢就是自己最好的朋友。成功就是每天進步一點點！如果要挖井，就要挖到水出為止。即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。今天拼搏努力，他日誰與爭鋒。在你不害怕的時候去斗牛，這不算什么；在你害怕的時候不去斗牛，這沒什么了不起；只有在你害怕的時候還去斗牛才是真正的了不起。行動不一定帶來快樂，但無行動決無快樂。只有一條路不能選擇-那就是放棄之路；只有一條路不能拒絕 -那就是成長之路。堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久夠大聲，終會把人喚醒的。只要我努力過，盡力過，哪怕我失敗了，我也能拍著胸膛說：“我問心無愧。"用今天的淚播種，收獲明天的微笑。人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。弱者只有千難萬難，而勇者則能披荊斬棘；愚者只有聲聲哀嘆，智者卻有千路萬路。堅持不懈，直到成功！ 最淡的墨水也勝過最強的記憶湊合湊合，自己負責(zé)。有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。我中考，我自信！我盡力我無悔！聽從命運安排的是凡人；主宰自己命運的才是強者；沒有主見的是盲從，三思而行 的是智者。相信自己能突破重圍。努力造就實力，態(tài)度決定高度。