記承天寺夜游課件

1、記承天寺夜游 羅田縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)羅田縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)授授 課課 ：閆敏：閆敏學(xué)前熱身學(xué)前熱身他頻遭貶謫他頻遭貶謫, ,一生歷典八州一生歷典八州, ,他身行萬里路他身行萬里路, ,過無數(shù)窮過無數(shù)窮山惡水山惡水, ,卻都如處天堂。他說卻都如處天堂。他說:“:“此心安處是吾家。此心安處是吾家?！?” 他被無數(shù)小人中傷下獄他被無數(shù)小人中傷下獄, ,朋友背叛朋友背叛, ,同道反目同道反目, ,見識(shí)了見識(shí)了人間萬千丑態(tài)人間萬千丑態(tài), ,卻說卻說:“:“眼前天下無一個(gè)不是好人。眼前天下無一個(gè)不是好人?！?” 猜猜看猜猜看: : 他是誰他是誰? ? 古有一人：他學(xué)識(shí)廣博古有一人：他學(xué)識(shí)廣博, ,多才多藝多才多藝, ,散

2、文、散文、詩詞、書畫無一不精；詩詞、書畫無一不精；他的散文如行云流水他的散文如行云流水, , 代表了宋代的最高代表了宋代的最高成就成就, ,為為“唐宋八大家唐宋八大家”之一；之一；他的詩與黃庭堅(jiān)齊名；他的詞開豪放派新他的詩與黃庭堅(jiān)齊名；他的詞開豪放派新風(fēng)；他的書畫為風(fēng)；他的書畫為“宋四家宋四家”之首。之首。 蘇蘇 軾軾自由朗讀課文, 讀準(zhǔn)下列字音。 解 ( ) 衣 遂 ( ) 至 未寢 ( ) 藻 ( )荇 ( ) 相與 ( ) ji su qn zo xng y 放聲朗讀課文放聲朗讀課文, ,劃出朗讀節(jié)奏。劃出朗讀節(jié)奏。 1 1、文章運(yùn)用了幾種表達(dá)方式？、文章運(yùn)用了幾種表達(dá)方式？2 2、記敘

3、部分交代了哪些要素？記敘部分交代了哪些要素？3 3、作者是如何描繪月色的？運(yùn)用了什么修辭作者是如何描繪月色的？運(yùn)用了什么修辭方法？有什么作用？從中可看出這幅月夜圖方法？有什么作用？從中可看出這幅月夜圖有什么特點(diǎn)？有什么特點(diǎn)？4 4、文中哪些句子表達(dá)了作者的情感？、文中哪些句子表達(dá)了作者的情感？5 5、文中結(jié)尾句流露出作者怎樣的思想情感？、文中結(jié)尾句流露出作者怎樣的思想情感？ 記敘、描寫、抒情記敘、描寫、抒情 “月色入戶，欣然起行。月色入戶，欣然起行。”“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳?！?” 賞月的欣喜、貶謫的落寞、自我排遣的達(dá)觀賞月的欣喜、

4、貶謫的落寞、自我排遣的達(dá)觀記敘部分交代了哪些要素？記敘部分交代了哪些要素？時(shí) 間地 點(diǎn)人 物事事 件件 的的（起因）（起因）承天寺承天寺元豐六元豐六年十月年十月十二日十二日（夜）（夜）“我我”和張和張懷民懷民夜夜游游承承天天寺寺中中 庭庭月色優(yōu)美月色優(yōu)美 作者是如何描繪月色的？運(yùn)用了什么作者是如何描繪月色的？運(yùn)用了什么修辭方法？有什么作用？從中可看出修辭方法？有什么作用？從中可看出這幅月夜圖有什么特點(diǎn)？這幅月夜圖有什么特點(diǎn)？繪 景修 辭作 用特點(diǎn)月色積水空明竹柏藻荇交橫比 喻生動(dòng)形象如臨其境皎潔、澄清、透明用三句話來總結(jié)一下這篇文章用三句話來總結(jié)一下這篇文章 第一句，雕刻大師羅丹說的：第一句，

5、雕刻大師羅丹說的：“美，是到處都有的美，是到處都有的!”!”這這句話相當(dāng)于文中哪一句句話相當(dāng)于文中哪一句? 何夜無月何夜無月? ?何何處無竹柏處無竹柏? ? 第二句，蘇軾告訴我們：第二句，蘇軾告訴我們：江山風(fēng)月本無常主，閑者江山風(fēng)月本無常主，閑者便是主人。這句話相當(dāng)于便是主人。這句話相當(dāng)于文中哪一句文中哪一句? ? 但少閑人如吾但少閑人如吾兩人者耳。兩人者耳。 第三句，蘇軾告訴我們，第三句，蘇軾告訴我們，要要“胸中廓然無一物胸中廓然無一物”。這句話相當(dāng)于文中哪一句這句話相當(dāng)于文中哪一句? ? 庭下如積水空明，庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。蓋竹柏影也。 月在古詩里給

6、人的感覺就是溫柔多情月在古詩里給人的感覺就是溫柔多情的。要么是謙謙君子，要么是窈窕淑女；的。要么是謙謙君子，要么是窈窕淑女；要么象征著團(tuán)圓，要么暗示著分離；給人要么象征著團(tuán)圓，要么暗示著分離；給人的感覺是一種淡淡的柔弱和清涼的味道。的感覺是一種淡淡的柔弱和清涼的味道。而這正迎合了文人的雅興和追求平淡的心而這正迎合了文人的雅興和追求平淡的心理，所以理，所以, ,文人學(xué)者們常借月亮來抒寫自己文人學(xué)者們常借月亮來抒寫自己的情懷的情懷詩詩 中中 月月海上生明月，天涯共此時(shí)。海上生明月，天涯共此時(shí)。張九齡張九齡小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。李白李白 月有陰晴圓缺月有陰晴圓缺, ,人有悲

7、歡離合。人有悲歡離合。蘇軾蘇軾明月出天山，蒼茫云海間。明月出天山，蒼茫云海間。李白李白湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)境未磨。湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)境未磨。劉禹錫劉禹錫深林人不知，明月來相照。深林人不知，明月來相照。王維王維我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。李白李白吹燈窗更明，月照一天雪。吹燈窗更明，月照一天雪。袁枚袁枚可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。白居易白居易滿月飛明鏡，歸心折大刀。滿月飛明鏡，歸心折大刀。 杜甫杜甫露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。杜甫杜甫但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。蘇軾蘇軾窗前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。窗前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。