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狗熊悄悄走狗熊悄悄走 來，咔嚓，來，咔嚓， 照照 下大白下大白 象。象。你怎么讀才能表現(xiàn)出狗熊悄悄的樣子呢？你怎么讀才能表現(xiàn)出狗熊悄悄的樣子呢？注意不要碰響注意不要碰響“悄悄的悄悄的”休止符休止符呀！呀！范唱范唱伴奏伴奏五線譜五線譜簡譜簡譜活動活動 1 1 2 2 3 3測試測試范唱范唱伴奏伴奏五線譜五線譜 簡譜簡譜 活動活動 難點難點范唱范唱伴奏伴奏五線譜五線譜 簡譜簡譜 活動活動 難點難點范唱范唱伴奏伴奏五線譜五線譜 簡譜簡譜 活動活動 難點難點聽一聽，這句話中的哪些字唱得特別？聽一聽，這句話中的哪些字唱得特別？試著來唱一唱吧！試著來唱一唱吧！范唱范唱伴奏伴奏五線譜五線譜 簡譜簡譜 活動活動 難點難點 聽賞聽賞口哨與小狗口哨與小狗，感受樂曲輕松快樂的，感受樂曲輕松快樂的情緒，分辨不同主題的形象，并用不同的動作表情緒，分辨不同主題的形象，并用不同的動作表現(xiàn)出來。初步感受三段體的結構?，F(xiàn)出來。初步感受三段體的結構。 聽賞聽賞小象小象，采用音樂對比，情境啟發(fā)等，采用音樂對比，情境啟發(fā)等方式，帶領學生感受樂曲輕松、活潑的形象。方式，帶領學生感受樂曲輕松、活潑的形象。聽聽唱唱動動和你的好朋友和你的好朋友一起來扮演其中的一起來扮演其中的一對好朋友吧！一對好朋友吧！范

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