《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感6篇

1、銀河補(bǔ)習(xí)班觀后感6篇【篇一】要不是一個(gè)好朋友推薦，最近比較忙，我是不會(huì)去看這部電影的，她說自己陪孩子去看，很感動(dòng)，自己的小孩哭的很投入，哭的都不讓她看自己，最后甚至跑出電影院進(jìn)廁所哭了一會(huì)才又進(jìn)來。 只可惜我的小孩太小， 我只好寫下來， 等他大了， 看看我看完后的心境。 我自己確實(shí)也哭了， 我也是第一次作父親， 抱歉，我也在學(xué)習(xí)中。鄧超作為導(dǎo)演和主演都值得點(diǎn)贊，確實(shí)演技越來越成熟了，代入感很強(qiáng)，讓人一直在電影中。當(dāng) 電影中描述 1998 年百年洪水時(shí)，兒子丟了，在洪水中掙扎求生，鄧超聲嘶力竭的要求拿話筒喊一句， 就喊一句的情節(jié)， 讓我瞬間淚流滿面， 我想作為一個(gè)父親， 在自己的孩子面臨生死的時(shí)

2、刻， 內(nèi)心爆發(fā)出來的吶喊足以震撼所有人。我們正在進(jìn)入一個(gè)孩子教育焦慮的時(shí)代，而且這種焦慮正在快速加劇，每個(gè)孩子都在上各種補(bǔ)習(xí)班， 從小學(xué)開始到高考之前， 最可怕的越是好的學(xué)校， 越好的學(xué)生上的補(bǔ)習(xí)班越多， 這種情形似乎真真切切地愈演愈烈， 家長(zhǎng)在解決了自己買房買車之后立馬進(jìn)入孩子教育的競(jìng)賽當(dāng)中， 這種情形至少在可見的三五年內(nèi)沒有看到切實(shí)可行的解決方案， 我們自己在接受了國(guó)家的高等教育之后也并沒有變得有任何不同， 依然被這種洪流裹挾著往前走， 看不到盡頭。 至少現(xiàn)在我們對(duì)于孩子不同的成長(zhǎng)軌跡尊重和保護(hù)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。一部電影本不應(yīng)該有這么多的意義，但我們也看到了近兩年上映的我不是藥神 親愛的等電影在

3、醫(yī)療改革、拐賣婦女兒童等立法和頂層政府治理層面都得到的回應(yīng)，這也是政府對(duì)民眾關(guān)切的重視和執(zhí)政能力提高的具體體現(xiàn)。我們?cè)诨氐揭粋€(gè)小的切入口，每一個(gè)人在一生都會(huì)遇到困境，有時(shí)候是來自現(xiàn)實(shí)世界有時(shí)候是來自我們的內(nèi)心世界，我們到底該如果面對(duì)我們心靈的絕境;我想爸爸對(duì)兒子在生死考驗(yàn)時(shí)刻的吶喊就是最好的答案：你要冷靜，看看你周圍，有什么能夠幫助你 ! 你要勇敢，不要害怕 ! 你一定能行的 ! 我們有沒有發(fā)自內(nèi)心的為小孩說過類似的話。我們每一個(gè)成年人活著活著，就越來越不愿意，也不敢向外尋求幫助了，我們失去了勇氣，變得世故，卻誤以為是成熟! 什么是勇氣，不是你沒有害怕，是你在感受到巨大的恐懼時(shí)， 即使身體在顫

4、抖， 依然選擇相信自己， 依然追隨了自己的內(nèi)心，向前走。多希望我自己的孩子能在一生中都沒有丟失活出自我的勇氣， 能在各種困境面前即使顫抖也選擇去行動(dòng)，不去顧及旁人的眼光，勇敢地做自己 !最后依然要大贊銀河補(bǔ)習(xí)班，從故事到情緒調(diào)動(dòng)都恰到好處，電影和生活本來都沒有什么真正的意義， 我們?cè)诓粩嘈枨笠饬x的同時(shí)就是在尋找生活的希望，走下去的動(dòng)力而已 !【篇二】前幾日一個(gè)人閑來無事， 很隨意的就走到了電影院， 好吧， 那就看看電影吧。這部電影相當(dāng)值得看，可以學(xué)會(huì)如何當(dāng)爸爸和如何當(dāng)兒子。因材施教是最關(guān)鍵的。 學(xué)校無法對(duì)每個(gè)孩子提供因材施教的方案， 這個(gè)任務(wù)應(yīng)該就家長(zhǎng)的， 多關(guān)注孩子，多跟孩子同頻，多了解孩子

5、。我 get 到的是 :1. 電影里的父親是通過多方面鼓勵(lì)，了解自己，尊重，想做什么就去堅(jiān)持，接觸大自然，跑步等方式教育的，讓一個(gè)全校最差的學(xué)生，蛻變成為一個(gè)全校第一的好學(xué)生。初中的夢(mèng)想，在他高中畢業(yè)就實(shí)現(xiàn)了。 2. 自己的一言一行，永遠(yuǎn)會(huì)影響著孩子。 3. 電影里這個(gè)父親因一些工作上的事情，為單 位背黑鍋導(dǎo)致自己進(jìn)了監(jiān)獄。 進(jìn)監(jiān)獄的這七年時(shí)間里， 錯(cuò)過了孩子的成長(zhǎng)。 因?yàn)檫@件事情導(dǎo)致這個(gè)孩子生活上受到影響。 因此全世界的父親們母親們不要忽略孩子的成長(zhǎng)。 4. 電影里父親的這份教育也在孩子最后的宇宙冒險(xiǎn)中，打破規(guī)則，做出最大膽的嘗試，從而成就了不朽的輝煌。【篇三】7 月 18 日，由鄧超和俞白

6、眉共同執(zhí)導(dǎo)的現(xiàn)實(shí)主義教育題材電影銀河補(bǔ)習(xí)班正式公映。在此之前， 銀河補(bǔ)習(xí)班不管是路演還是進(jìn)行首映禮都收獲到了不錯(cuò)的口碑， 貓眼和淘票票等平臺(tái)對(duì)這部電影的評(píng)分更是達(dá)到了 9 分以上。 這也是鄧超從演員轉(zhuǎn)行當(dāng)導(dǎo)演以來， 第 1 次嘗試拍攝以親子教育與家庭關(guān)系為主題的電影。 截至 2019 年 7 月 18 日 00:00 。 銀河補(bǔ)習(xí)班 的總票房已經(jīng)過億了，對(duì)于鄧超和所有的主創(chuàng)成員來說，這是一個(gè)非常喜人的成績(jī)。銀行補(bǔ)習(xí)班 主要講述的是一對(duì)父子之間感人的親情故事。 因?yàn)橐淮我馔?，父親馬皓文鋃鐺入獄， 因此他也錯(cuò)過了兒子成長(zhǎng)過程當(dāng)中最寶貴的七年時(shí)光。 得知爸爸進(jìn)了監(jiān)獄之后， 馬皓文的兒子馬飛一蹶不振，

7、 等到馬皓文從監(jiān)獄出來的時(shí)候，兒子已經(jīng)變成了一個(gè)十分棘手的 “問題少年 ” ，不僅成績(jī)?cè)诎嗬飰|底，而且還變得十分的固執(zhí)。 不過就算是如此， 馬皓文仍然認(rèn)為他的兒子馬飛是這個(gè)世界上最聰明、最有潛力的小孩，并且從來都沒有放棄他。馬皓文跟看不起馬飛的教導(dǎo)主任，打了一個(gè)賭，說會(huì)讓兒子的成績(jī)?cè)谝欢螘r(shí)間內(nèi)突飛猛進(jìn)，最終取得年級(jí)前10 名的好成績(jī)。對(duì)于這個(gè)賭約，教導(dǎo)主任顯然很有信心， 因?yàn)樗嘈篷R飛并不是一個(gè)有潛力的人。 然而在馬皓文獨(dú)特的教育之下，馬飛最終達(dá)到了他定下的那個(gè)目標(biāo)。很多觀眾在看完這部電影之后表示這是一部笑中帶淚的父子片， 更有一些非常容易被打動(dòng)的觀眾表示， 在觀看這部電影的時(shí)候幾乎是從頭哭到

8、尾的， 因?yàn)檫@部電影里面的細(xì)節(jié)描寫和情感鋪墊都特別的到位。 看完這部電影之后， 有人是這么形容自己的父親的：“我的爸爸把人生的苦藏起來、用汗水血淚筑起家、再努力攢起所有的甜蜜留給我” 。對(duì)于那些在日常生活中不常向自己父母表達(dá)愛意的朋友， 這部電影給了他們非常大的觸動(dòng)。 就算是平時(shí)覺得非常難為情說出口的 “我愛你 ” ，也大大方方的通過觀看這部電影的契機(jī)，勇敢的向父母表達(dá)了出來。銀河補(bǔ)習(xí)班除了用父子情深深的打動(dòng)觀眾朋友們的心之外，還向大家揭示了一個(gè)家庭教育中最關(guān)鍵的真理： 很多時(shí)候父母的言傳身教， 是比那些花真金白銀買回來的家庭教育要更加難能可貴的。 在這部影片當(dāng)中， 馬皓文就是用自己的方法不斷

9、的鼓勵(lì)兒子馬飛， 讓他重拾信心， 最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的。 所以在看完這部電影之后，很多父母內(nèi)心當(dāng)中也有所觸動(dòng)，這也是為什么銀河補(bǔ)習(xí)班被稱為今夏最能打動(dòng)父母和孩子的親情片了。按照目前的情況來看， 銀河補(bǔ)習(xí)班的反響非常的不錯(cuò)， 如果大家有興趣的話， 一定不要錯(cuò)過去電影院觀看這部電影?！酒摹款}記 ) 周末， 萬(wàn)象匯，饞食“椒愛 “， 餐后出門，突遇雷暴，大雨傾盆，歸家受阻，只得折返。正逢 “金逸影城 “將映銀河補(bǔ)習(xí)班，遂購(gòu)票觀之。本以文藝片視之， 未料感染力爆棚， 行文以記矣。 深思四點(diǎn)， 其未必導(dǎo)演初衷， 乃本人之感受 :線路一 : 顛覆教育的導(dǎo)向本片話題涉及孩子的成長(zhǎng)， 探討學(xué)校的教育。 以傳統(tǒng)的應(yīng)

10、試、 管教、 批評(píng)、 填鴨，與現(xiàn)代的激發(fā)、交流、引導(dǎo)、理解，碰撞、比較出方式的優(yōu)劣。體現(xiàn)出教育應(yīng)該因人而異、因材施教，用不同的教育觀，對(duì)不同的孩子，產(chǎn)生不同的影響。影片中重復(fù)出現(xiàn)一句臺(tái)詞， 馬浩文對(duì)兒子說： 這是我第一次當(dāng)父親， 我在學(xué)習(xí)做父親。影片并未對(duì) “到底什么樣的教育才是好的 “下定論。但它試著提出了問題，并以自認(rèn)為更好的方式去解決。一起學(xué)習(xí)、一起摸索做個(gè)好父親。很多事情，可能要在很多年后， 你才能真正了解這種方式的對(duì)或錯(cuò)， 但人生又是無法試錯(cuò)， 也無法回頭。 我們只能學(xué)著做到更好。 跟孩子做朋友， 去真實(shí)分享你的困惑與感受，與他一起感受這個(gè)世界。 尊重他的選擇， 不應(yīng)該只是死記硬背，

11、 更應(yīng)該是獲得知識(shí)的方法和獨(dú)立思考的能力， 要勇敢面對(duì)這個(gè)世界， 做自己喜歡的事情。 如的臺(tái)詞所言 : 真正的人生難題，不會(huì)像考卷那樣，會(huì)自動(dòng)跳出 abcd 四個(gè)選項(xiàng)，有且只有一種標(biāo)準(zhǔn)答案。而是會(huì)有efghijk 的岔路，甚至能開出 xyz 的腦洞。教育改革勢(shì)在必行， 采取什么樣的方式， 觸動(dòng)什么樣的神經(jīng)， 是該頂層設(shè)計(jì)解決困惑和癥結(jié)的時(shí)候了?！酒濉颗畠合牧顮I(yíng)回來了，還好。能看到女兒就覺得心里很舒坦，很踏實(shí)。盡管她發(fā)燒感冒，還是借助今天的會(huì)員日帶女兒去看了場(chǎng)電影銀河補(bǔ)習(xí)班。這片是送給孩子， 送給父親。 即作為家長(zhǎng)， 又身為老師的我， 看完之后， 心情久久不能平靜。整天埋頭在學(xué)校，站在講臺(tái)。唯

12、分?jǐn)?shù)至高，學(xué)?？己?，教師整天只好盯著分分而判斷學(xué)生， 而忘記了孩子有時(shí)候是有差異的。 忽略了孩子的天性， 遏制了孩子的創(chuàng)新思維。其實(shí)，那一霎那，我有了一種負(fù)罪感。一種責(zé)任涌上了心頭，我在第 一線，站在講臺(tái)上，到底該是如何的去改變才可以可以真正的為孩子做點(diǎn)什么，培養(yǎng)孩子成為教育做點(diǎn)什么？同時(shí)也該改變一番在孩子身上的教育的思想理念 為一個(gè)創(chuàng)新思維的人才。培養(yǎng)孩子成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有愛心的人。 能為國(guó)家做出貢 獻(xiàn)的人，能促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的人才。學(xué)習(xí)該是一個(gè)如何態(tài)度？第一：我們必須相信 我們自己的孩子，不論他處于一個(gè)什么樣的水平，但是只要信任，那么孩子就一 定會(huì)發(fā)揮出自己的極致。其實(shí)我反思自己，有時(shí)也是不信任

13、女兒。她是完全可以 做的更好的，她在我們大人心目中，一定是最棒的，本著著信念，她會(huì)越來越好， 這點(diǎn)有時(shí)候，她 的班主任是做的最好的，不論女兒如何，李老師總是最大程度 的信任她。這也許就是女兒的福氣，在啟蒙階段就遇到了欣賞她的老師。第二： 在信任基礎(chǔ)上，挖掘出孩子的潛力，讓孩子學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦。在任何困 難面前不能束手無策、坐以待斃。積極的想辦法。如果不是馬飛爸爸的引導(dǎo)，馬 飛在洪水的災(zāi)難中，就無法逃離困難。在天上就無法補(bǔ)倉(cāng)而安全著地。這些都是 應(yīng)該學(xué)習(xí)的，不論是男孩還是女孩，在困難面前，都要積極想辦法，都要有一種 敢于挑戰(zhàn)的勇氣，并且敢于實(shí)踐。暑假的女兒夏令營(yíng)之旅也許就是一次挑戰(zhàn)，讓 女

14、兒接觸自己從來沒有過的攀援， 水龍王挑戰(zhàn)，女兒都勇敢的挑戰(zhàn)一番，沒有恐 懼，沒有退縮。第三：因材施教。結(jié)合孩子的興趣，孩子的特點(diǎn)，而去找到孩子 的亮點(diǎn)，發(fā)揮到孩子的最佳之處。每個(gè)孩子都有自己的精彩之處，給孩子一個(gè)展 示自己的平臺(tái)，任憑他去發(fā)揮，即便失敗也不言敗。談到此處，感覺身為教師還 是身為父母的自己，其實(shí)在這塊做的均不是最好，學(xué)生，我是在拼命的去關(guān)注孩 子的平均分，分給學(xué)生排名，給老師排名。這一次次的排名，無形中，于是每天 盯的是學(xué)生的平均分，盯到了分高于一切。有時(shí)對(duì)孩子，好一些，但是也難免也 是顧及分?jǐn)?shù)，以后定要照顧到孩子的實(shí)際水平，而在提高的同時(shí)也把自己去提升?！酒俊罢?qǐng)相信，一個(gè)爸

15、爸對(duì)兒子的愛。 ” 這是鄧超和俞白眉在聯(lián)手執(zhí)導(dǎo)的第三部導(dǎo)演作品銀河補(bǔ)習(xí)班中最想表達(dá)的主題。日前，電影銀河補(bǔ)習(xí)班上映，讓這個(gè)暑期檔多了一些溫暖和懷舊。作為一部嚴(yán)肅現(xiàn)實(shí)主義題材的電影， 不論是父子親情和家庭教育主題， 還是亞運(yùn)會(huì)等歷史事件，都帶著濃濃的年代烙印，喚起了觀眾不少珍貴記憶。而這部電影，更像是一位父親給子女的一封教育信“ 永遠(yuǎn)不要停止思考 ”“ 永遠(yuǎn)， 不認(rèn)輸 ”“ 你是這個(gè)地球上， 最聰明的孩子”“ 請(qǐng)相信， 一個(gè)爸爸對(duì)兒子的愛 ” 。電影中，一對(duì)父子跨越漫長(zhǎng)的時(shí)光，守護(hù)愛和親情，故事充滿了歡樂、溫暖、淚水與奇觀。在浩瀚太空，航天員馬飛意外失聯(lián)。生命最大的絕境中，他回憶起自己那個(gè)最了不

16、起的爸爸，以這樣的力量化險(xiǎn)為夷。鄧超飾演的馬飛爸爸馬皓文，因?yàn)樘鎲挝弧氨澈阱?” ，蹲了 7 年監(jiān)獄，出獄后，太太離開了這個(gè)家，兒子馬飛也因?yàn)殚L(zhǎng)期缺乏父母的教育，成為了 “問題兒童 ”“學(xué)渣 ” ，所有同學(xué)都說他的父親是個(gè)“大壞蛋 ” ，連教導(dǎo)主任都看不起馬飛，認(rèn)為 “煤球永遠(yuǎn)不會(huì)變成鉆石” 。但馬皓文對(duì)教育的理解，與教導(dǎo)主任截然相反。雖然那是 1997 年， 但馬皓文的教育方式和教育理念遠(yuǎn)遠(yuǎn)超前于那個(gè)時(shí)代， 哪怕今日看來，仍舊超前。比如有一處，馬飛爸爸帶著馬飛去野外的草坪，給孩子講述對(duì)于寫作文的經(jīng)驗(yàn)。馬飛爸爸認(rèn)為， 寫作應(yīng)該貼近生活與自然， 想起來什么就寫什么， 要去表達(dá)自己真實(shí)的感受。即使考試在即，這位父親也會(huì)堅(jiān)持帶兒子去想去的郊外，他認(rèn)為 “ 讀萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路” 。還有一個(gè)場(chǎng)景，爸爸問馬飛： “你以后的夢(mèng)想是什么？ ” 馬飛有點(diǎn)不屑地回答：考清華北大咯，媽媽是這樣說的。馬皓文急了， “清華北大只是過程，不是目的，人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子。如果你連箭靶子都找不到 的話，你每天拉弓有什么意義？ ”即使教導(dǎo)主任給馬飛的作文打零分，即使馬飛的成績(jī)永遠(yuǎn)墊底，馬皓文也會(huì)永遠(yuǎn) 給兒子以信心： 只要你每天一直想，一直想，一直想，每天考試前，每天（進(jìn)步）零點(diǎn)一厘米，我的天才兒子，可以嗎？ "馬飛沒問題，我不許你們這么