2021年小學(xué)五年級上冊語文第二次月考考試必考題

1、2021年小學(xué)五年級上冊語文第二次月考考試必考題班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音寫詞語： shì yí bái hè xián yí dàn go fng wèn xùn q ln duò píng héng xié tiáo chì dào 二、 給多音字選擇正確的讀音，打上“”。1哥哥用毛巾仔細(xì)地把他心愛的小摩（mmó）托車又摩（móm）了一遍。2沒想

2、到天不怕地不怕的姐姐還暈（ynyùn）血，看見我頭上的血立刻暈（ynyùn）倒了。3敵人的威嚇（hèxià）、拷打都嚇（hèxià）不倒方志敏。三、 比一比，再組詞。胖（_）摟（_）咕（_）棵（_）搖（_）伴（_）樓（_）姑（_）課（_）瑤（_）四、 將下列詞語補充完整。呼（_）而過 （_）所當(dāng)然 難以（_）信狂風(fēng)（_）號 烏云（_）布 （_）草不生我還能寫兩個描寫天氣的四字詞語:_ _五、 選詞填空。只有才 因為所以 如果就1周瑜（_）知道了，我的計劃（_）完了。2（_）諸葛亮（_）能在三天之內(nèi)造十萬支箭。3（_）諸葛亮識天文，懂地

3、理，（_）他答應(yīng)周瑜三天內(nèi)造十萬支箭。居然 果然 依然4眾人笑道：“這一個也來絞了。且別收，讓他三個絞在一處到有趣呢?！闭f著，那喜字（_）與這兩個鳳凰絞在一處。5我的風(fēng)箏也毫不例外，（_）是最高最穩(wěn)的。六、 按要求完成句子練習(xí)。1.長城在崇山峻嶺之間盤旋。（改為比喻句）_2.那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進(jìn)的象征。（改為反問句）_3.老師提醒同學(xué)們考試時一定要認(rèn)真審題，用心答題。（改為直接敘述）_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.人們走搭石時，聲音很美：_的聲音，像_；畫面也美：_，_，給人_。2.文中鄉(xiāng)親們和“搭石”一樣有著_、_的美好品質(zhì)。八、 課外閱讀，回答問題。人類在創(chuàng)造文字之前，常常用一些

4、奇妙的方法來幫助記憶。我國古代就有“結(jié)繩記事”的方法。發(fā)生了一件事兒，人們就在繩子上打一個結(jié)(jijié)。各個結(jié)大小不同，形式也各有區(qū)別，表示那些事兒重(chóngzhòng)要不重要，屬于什么種類。人們往后看了這些繩結(jié)，就可以記起以前經(jīng)歷的許多事兒。 現(xiàn)在世界上還有一些民族沒有文字，他們還用“結(jié)繩記事”的方法。還有一些民族用貝殼代替繩結(jié)。貝殼大小不一，顏色形狀也有許多種，比繩結(jié)容易分辨。一條穿著好些貝殼的帶子，在他們看來，就是一本書，“讀”了這本“書”，他們就可以知道本民族的許多故事。 不但如此，在文字創(chuàng)造之前，有些民族已經(jīng)有了通信的方法。跟記事用繩結(jié)或貝殼一

5、樣，他們也用一些東西來表示意思。譬如這一族送給那一族一桿槍或者一支箭，這就是一封宣戰(zhàn)書。那一族收到了，就拿起武器來，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，決不會誤會成別的意思。從前有一個民族送給相鄰的民族一封信。這封信一共四樣?xùn)|西：一只死鳥，一只死老鼠，一只死青蛙，還有五支箭。這些東西包含著什么意思呢？就是說：“你們能像鳥兒一樣在天空中飛，像老鼠一樣在地底下藏，像青蛙一樣在湖面上跳躍嗎？如果不能，休想跟我們打仗。什么時候你們的腳踏上我們的土地，我們就用亂箭來對付你們！”如果有一天，我們從郵遞員手里收到一個包裹，打開一看，沒有別的，只是死鳥、死老鼠這些東西，我們唯有連(liánnián)聲叫怪，猜想是哪

6、一個淘氣的朋友寄來開玩笑的。誰知道在古代，這樣一包東西卻是一封嚴(yán)厲的信。1文中帶點字應(yīng)該怎么讀？用“”劃去錯誤的讀音。2讀第二自然段中畫線的句子，“這本書”在文中指_3讀第四自然段畫線的句子，想想這幾樣?xùn)|西表達(dá)什么意思，在文中找出相關(guān)的句子寫下來。_4短文已經(jīng)用“”分成了三段，請寫出各段的意思。_5比一比，想一想，有了文字之后的信，跟沒有文字的信相比，進(jìn)步在哪里？_九、 閱讀課內(nèi)選段，回答問題。圓明園的毀滅（節(jié)選）圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲剔透的亭臺樓閣;有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西

7、湖的平湖秋月;還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的，如蓬島瑤臺、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝;流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1用“”畫出選文中的兩個過渡句。2過渡句在文中起著 _ 的作用。3選文是從_、_兩方面再現(xiàn)圓明園昔日的輝煌的。4選文第二自然段的結(jié)構(gòu)方式是（ ）A總分B分總C總分總5圓明園是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館，是因為（ ）A圓明園位置好，而

8、且占地面積大。B圓明園是皇家園林。C圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。6文章題目是圓明園的毀滅，作者為什么用那么多筆墨寫圓明園昔日的輝煌？_十、 習(xí)作樂園。通過本單元的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了體形龐大的鯨、活潑可愛的小松鼠，了解了舉例子、列數(shù)字、打比方等常用的說明方法及其表達(dá)效果。試試看，運用你掌握的說明方法介紹一種你最喜愛的動物。注意抓住動物的外形特征、生活習(xí)性等方面的特點，有條理地寫清楚，寫具體，寫生動，字?jǐn)?shù)不少于400字。_答案1、適宜 白鶴 嫌疑 蛋糕 訪問 汛期 懶惰 平衡 協(xié)調(diào) 赤道 2、mómyùnynhèxià3、胖子 摟住 咕嚕 一

9、棵 搖晃 伙伴 高樓 姑姑 上課 瑤臺4、嘯 理 置 怒 密 寸 晴空萬里 大雨傾盆5、如果 就 只有 才 因為 所以 果然 依然6、長城在崇山峻嶺之間盤旋，就像一條長龍。 那奔馳的列車難道不正是我們祖國奮勇前進(jìn)的象征嗎？ 老師對同學(xué)說：“考試時，你們一定要認(rèn)真審題，用心答題?！?、嗒嗒 輕快的音樂 清波漾漾 人影綽綽 畫一般的美感 默默無聞 無私奉獻(xiàn)8、1ji chóng nián2一條穿著好些貝殼的帶子3你們能像鳥兒一樣在天空中飛，像老鼠一樣在地底下藏，像青蛙一樣在湖面上跳躍嗎？如果不能，休想跟我們打仗。什么時候你們的腳踏上我們的土地，我們就用亂箭來對付你們！4第一段：

10、人類在文字創(chuàng)造之前用結(jié)繩記事或是貝殼記事的方法來幫助記憶。第二段：文字發(fā)明之前的通信方法及相關(guān)的故事。第三段：以古今的理解差異說明有沒有文字差別很大。5文字使表達(dá)變得更簡潔，更準(zhǔn)確，更易于理解。9、1園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。2承上啟下3 風(fēng)格各異的建筑 珍貴的歷史文物 4C5C6為了讓讀者了解這座園林藝術(shù)的瑰寶，通過對比突出圓明園的毀滅所帶來的損失之大，引起讀者的共鳴，警醒人們牢記歷史，不忘國恥。10、例文：我最喜愛的“可可”我家養(yǎng)了一只小狗，叫“可可”。它胖乎乎的，全身金黃，十分耀眼；一雙機(jī)靈的眼睛圓溜溜的；耳朵也十分靈敏，周圍稍微有一點響聲就會豎起來；四條腿不長不短，跑起來像風(fēng)一樣快?！翱煽伞焙茇澇?，只要能吃的，就不放過。有一次，我想逗逗“可可”，就拿了一塊肉，假裝要給它吃，當(dāng)它正要吃的時候，我又拿了回來，自己先咬了一口。這下可把“可可”急壞了，就在我縮回手的瞬間，只見“可可”平地往起一躍，差一點就就夠著我的肩膀了。幸好我的反應(yīng)快，趕忙把肉換到了另外一只手上，而“可可”呢，不但沒吃著，還一頭栽到了垃圾桶里。我幸災(zāi)樂禍地哈哈大笑，只見”可可“從垃圾桶里爬出來，也不搶那塊肉了，悻悻地躲到墻角不理我了。為了安慰它，讓它高興，我只好把肉給它了，它倒是“不計前嫌”，沒心沒肺地又狼吞虎咽起來?？煽珊袜従蛹业摹芭d興”關(guān)系