四數(shù)上14課時 三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算_第1頁
四數(shù)上14課時 三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算_第2頁
四數(shù)上14課時 三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算_第3頁
四數(shù)上14課時 三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算_第4頁
四數(shù)上14課時 三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算_第5頁
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文檔簡介

學(xué)習(xí)目標(biāo) 掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算方法。 經(jīng)歷探索三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算過程，體會估算的價值，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用估算的方法解決實(shí)際問題的能力，形成積極、主動的估算意識，體會解決問題策略的多樣性。 在具體情境中，能對估算的結(jié)果做出合理的判斷，體會估算的必要性。自學(xué)指導(dǎo) 認(rèn)真看課本第34頁，重點(diǎn)看紅點(diǎn)問題。 1.仔細(xì)觀察情景圖，你能提出哪些問題？ 2.對于34頁紅點(diǎn)部分，你能想到哪些解法？ 3.怎樣選擇合適的估算方法？這是幾位數(shù)的乘法？你想用什么方法算？列豎式估算口算用計算器估 算 223200 1820 200204000 223220 1820 220204400 223200 200183600哪種計算方法好？用什么來驗(yàn)證呢？用計算器。223184014光明路小學(xué)大約發(fā)了多少包樹種？ 34012估算練一練15119 40997134932118這節(jié)課你有哪些收獲？ 優(yōu)化估算方法：三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算一把看作整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，有時只把一個因數(shù)看成整十?dāng)?shù)或整百數(shù)也很簡便。當(dāng)當(dāng) 堂堂 達(dá)達(dá) 標(biāo)標(biāo) 課本第35頁第2題到第5題

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